2027届高三生物人教版一轮复习课件1.6物质出入细胞的方式及影响因素

双层膜 单层膜 无膜 细胞器 生物膜系统 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 溶酶体 液泡 核糖体 中心体 动力车间 有氧呼吸主要场所 养料制造车间 光合作用场所 蛋白质加工，脂质合成 消化车间,含水解酶 蛋白质加工/分类/分泌， 植物细胞壁形成 细胞骨架 细胞质 细胞质基质 分离方法 差速离心法 蛋白质纤维网架（微丝/微管） 组成 功能 维持形态、锚定并支撑细胞器、参与运动等 观察实验 观察叶绿体和细胞质的流动 蛋白质合成机器 动物/低等植物，与有丝分裂有关 ＋ 细胞 器膜 细胞膜+核膜 共同组成 调节渗透压 含花青素 分泌蛋白 核糖体（合成）→ 内质网（初加工）→ 高尔基体（再加工）→ 细胞膜（分泌） 全程由线粒体供能 物质基础： 膜的流动性和相似性 回顾 主要细胞器的结构和功能 一.细胞质的组成 ① 呈溶胶状，处于不断的流动状态，活细胞进行新陈代谢的主要场所。 ②为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件，如提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 【提问】 1.内质网、高尔基体、溶酶体、核孔、核仁作用 2.中心体、细胞骨架、染色体、核糖体的成分组成 3.线粒体和叶绿体中的蛋白质由____(游离/附着)核糖体合成。 4.参与分泌蛋白形成的具膜细胞器有______,其中高尔基体膜面积的变化__________ 游离 内、高、线 先增大后减小，总体不变 1.6 物质出入细胞的方式及影响因素 半透膜 蔗糖分子 水分子 1 2 3 清水 玻璃纸(半透膜) 蔗糖溶液 S2 S1 渗透装置 半透膜：是一种只允许离子和小分子自由通过的膜结构,水分子可以自由透过它，而蔗糖分子则不能。物质能否通过只与膜上孔径直径的大小有关。 比如： 玻璃纸，肠系膜，蛋壳膜，鱼鳔等 在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时间后，会出现如右图所示现象。 问题探讨 半透膜 蔗糖分子 水分子 1 2 3 清水 玻璃纸(半透膜) 蔗糖溶液 S2 S1 水多 水少 1. 漏斗管内的液面为什么会升高？ 总趋势：从 到 。 清水 蔗糖溶液 单位体积内的水分子数： 烧杯（清水）＞漏斗（蔗糖溶液） 由清水进入蔗糖溶液的水分子数 由蔗糖溶液进入清水的水分子数 单位时间内： 分析： 所以，漏斗液面升高 水分子双向移动 2.若漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？ 不会 蔗糖溶液 清水 蔗糖溶液对清水的渗透压（F1) 水柱产生的静水压（F2) 随着液面上升，水柱产生的静水压F2逐渐增大，当F2=F1时,该渗透系统（即该装置）达到渗透平衡，此时半透膜两侧水分子交换速率相等，液面不再升高。 S2 S1 考点一　通过模拟实验探究膜的透性 3.液面不再上升后，水分子还会发生扩散吗？此时半透膜两边的浓度大小是怎样的？ ①会，此时水分子进出半透膜的数量达到平衡（渗透平衡） 。 ②蔗糖溶液浓度仍大于清水中的溶液浓度(清水没有浓度，蔗糖分子无法到达清水) 。 总结： 渗透平衡后，液面不再升高，但液面仍存在高度差Δh，则液面高的一侧溶液浓度高，蔗糖溶液的浓度仍然大于清水的浓度，且高度差越大，两侧溶液的浓度差越大。 漏斗内溶液浓度S1>漏斗外溶液浓度S2 7 例1.下图甲、乙为两个渗透装置。图甲是发生渗透作用时的初始状态，图乙是较长时间之后通过漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态。下列有关叙述错误的是(　　) A.图甲中③为半透膜，水分子能自由通过 B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度 C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等 D.图甲中溶液①和②浓度差越大，则图乙中的水柱越高 C 平衡时：液面高的一侧浓度仍大于液面低的一侧（溶质不能穿过半透膜） 高度差的大小决定于浓度差的大小，浓度差越大，高度差越大 4.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 5.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 不会。因为纱布不是半透膜，孔隙很大，可溶于水的物质都能够自由通过，包括水分子和蔗糖分子都能通过。 单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同，故漏斗管液面不变 条件一 ：半透膜 条件二 ：半透膜两侧有溶液浓度差 结合第4，5题，你能总结渗透作用发生的条件吗？ 考点一 通过模拟实验探究膜的透性 一.渗透作用 蔗糖溶液 清水 玻璃纸 （半透膜） 渗透装置 水分子或其他溶剂分子透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散 1）概念： 2）条件： ①具有半透膜； ②半透膜两侧存在浓度差 溶液浓度低 渗透压低 溶液浓度高 渗透压高 含水量高 含水量低 半透膜 水（溶剂） 蔗糖（溶质） 渗透压：溶质微粒对水的吸引力 从溶剂角度 从溶质角度 注意：渗透平衡时水分子进出速率相等区分溶剂和溶质 水分子双向扩散，直到进出速率达到动态平衡 浓度是指物质的量浓度，物质的量浓度相同,考虑单位体积溶质微粒的数目。 n：物质的量 m: 质量分数\质量 V：溶液体积 C：物质的量浓度 3）水的运输： 渗透压：1mol/LNaCl溶液___1mol/L蔗糖溶液 ＞ 单位V中溶质微粒数 浓度差越大，渗透压越高，吸水能力越强。 液面不变 右侧液面先升高后不变 C：物质的量浓度相同 m:质量分数\质量 变式1： 若半透膜只允许水分子通过，分析液面变化及原因 葡萄糖分子量小，相同质量的蔗糖和葡萄糖，葡萄糖的数量更多，渗透压更大，因此右边液面升高 非电解质不解离，物质的量浓度相同，渗透压相等 关键能力 提升 变式1： 若半透膜只允许水分子通过，分析液面变化及原因 ③：在A中左侧加入少量蔗糖酶 A B A液面高于B液面 物质的量浓度相同，考虑单位体积溶质微粒的数目，A侧单位V中溶质微粒数多。 渗透压：溶质微粒对水的吸引力 蔗糖被水解为两分子单糖，导致左侧浓度升高，水分子由葡萄糖溶液→蔗糖溶液移动，则A侧液面升高 10%葡萄糖溶液的物质的量浓度大，因此水分子由10%蔗糖溶液→10%葡萄糖溶液较多，右侧液面升高 A液面高于B液面 蔗糖被水解为两分子单糖，导致A侧渗透压高于B侧，B→A的水分子扩散速率大于A→B 液面稳定后，将B侧液面高出部分吸走：B侧液面继续升高并达到新的平衡 由于水柱产生的静水压的存在，B侧剩余溶液的渗透压依然大于A侧，因此B侧液面仍会升高至平衡 ④蔗糖被水解为两分子单糖，导致A侧渗透压高于B侧，B→A的水分子扩散速率大于A→B 右侧液面先升高后下降 m:质量分数\质量 葡萄糖相对分子质量较小，10%的葡萄糖溶液的物质的量浓度更大，水分子流向总趋势为10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液，右侧液面先升高。 葡萄糖和水能通过半透膜，而蔗糖不能通过 变式2： ④ S1和S2是两种不同的溶质且只有水和S1能通过半透膜 S1液面先升高，随 后S2液面升高，最终高于S1 S1液面始终低于 S2液面 变式3： 关键能力 提升 1. （2025·河南新乡期末）如图为一个渗透装置，假设溶质分子或离子不 能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐。下列判断错误的是（　　） A. 如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则液面a会 下降，液面b会上升 B. 如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质量 分数相同，则液面a会上升，液面b会下降 C. 当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度不一定相等 D. 当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等 D 当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，由于两侧的液面高度可能不同，因此甲、乙溶液的浓度不一定相等，甲、乙溶液的渗透压也不一定相等，C正确，D错误。 2．下图实验装置中，半透膜只允许水分子和单糖分子透过，向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液，向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液，初始状态如下图。下列关于液面的变化及相关叙述正确的是(　　) A．a侧先降后升，b侧先升后降 B．a侧先升后降，b侧先降后升 C．当液面最终停止变化时，半透膜两侧溶液浓度相等 D．当液面最终停止变化时，b侧浓度高于a侧 A 由于静水压的作用，当液面最终停止变化时，b侧浓度低于a侧 问题式预习 任务型课堂 课后素养评价 第1课时　水进出细胞的原理 17 考点速览 C 3. (2025·广东梅州调研)某同学设计的实验装置如图所示，开始时向U型管两侧分别加入等量的1 mol/L的蔗糖溶液和1 mol/L的麦芽糖溶液，平衡后分别加入等量的蔗糖酶溶液(对U型管中溶液浓度和体积的影响可忽略)，图中膀胱膜允许单糖分子通过。下列分析正确的是(　　) A.该装置不能发生渗透作用 B.加酶前两侧的渗透压不等 C.最终右侧渗透压高于左侧 D.最终平衡后左侧液面高于右侧 4. （2025·四川广安模拟）为研究成熟植物细胞的渗透现象，设计简易渗 透装置如图甲所示。将洋葱表皮细胞浸入某种浓度的蔗糖溶液或清水中所 发生的变化如图乙所示。下列相关叙述中错误的是（　　） A. 图甲中，达到渗透平衡时，S1和S2溶液浓度的大小关系是S1＞S2 B. 图乙中左侧细胞的吸水能力比右侧细胞弱 C. 图乙中相当于图甲中半透膜的是③④⑤ D. 图乙所示细胞中②处的液体是清水 D 细胞壁具有全透性，图乙中②处为外界溶液，即蔗糖溶液或清水 目 录 高中总复习·生物学 总结渗透现象中液面变化的判断方法 (1)若a、b是同种物质且均不能通过半透膜，如a为5% 蔗糖,b为10%蔗糖，则 。 (2)若a、b是同种物质且均能通过半透膜，如a为5%葡 萄糖,b为10%葡萄糖，则 。 (3)若a为10%葡萄糖,可以通过半透膜，b为10%蔗糖,不 能通过半透膜，则 。 浓度高的一侧b液面升高 a先升高后降低;b先降低后升高，最终b侧液面升高 两侧浓度相等,不存在高度差 外界溶液 细胞膜 半透膜 蔗糖 溶液 细胞质 相当于 相当于 动物细胞与外界溶液组成了一个渗透系统 细胞质与外界溶液存在浓度差 细胞膜相当于一层半透膜 水进出其他动物细胞的原理与进出红细胞的原理相同：渗透作用 氯化钠溶液 清水 二、动物细胞的吸水和失水 低渗溶液 高渗溶液 等渗溶液 清水 10%NaCl溶液 0.9%NaCl溶液 ①细胞质浓度 > 外界溶液浓度 ，细胞吸水膨胀。 ②细胞质浓度 < 外界溶液浓度，细胞失水皱缩。 ③细胞质浓度 = 外界溶液浓度，细胞形态不变。 1.现象 动态平衡，依然有水进出， V水进=V水出 二、动物细胞的吸水和失水 1.(2026·河北衡水金卷)哺乳动物细胞在0.9% NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中。一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是(　　) A.在高于0.9% NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 B.在0.9% NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 C.在低于0.9% NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散 C 课堂练习 2．人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状，现将人的红细胞分别浸入下列装有a、b、c三种不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示。则a、b、c溶液初始浓度大小的比较，正确的是 (　　) A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．a＜c＜b D．a＜b＜c C 问题式预习 任务型课堂 课后素养评价 24 细胞质 细胞膜 液泡膜 原生质层 细胞壁 细胞液 半透膜,且伸缩性大 外界溶液 全透性，伸缩性小 相当于 （细胞内液体环境） 水进出植物细胞主要指水通过原生质层进出液泡 细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 (1)条件　成熟植物细胞具有中央(大)______ 。 (2)成熟植物细胞的结构 液泡 教材62 注意 区分原生质层与原生质体 考点二 探究植物细胞的吸水和失水 考点二 探究植物细胞的吸水和失水 一、实验原理 半透膜 大 细胞液 二、实验材料 材料特点：活的成熟植物细胞(活细胞、有细胞壁、有大液泡) 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 黑藻 ①紫色洋葱外表皮：液泡呈紫色，便于观察； ②黑藻叶肉细胞还有叶绿体，原生质层呈绿色，能形成明显对比，便于观察。 思考:黑藻叶片叶肉细胞的液泡是无色的，为什么可以作为质壁分离的材料？ 死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显。 提出问题：水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？原生质层是否相当于一层半透膜？ 动物细胞无细胞壁，不可能发生质壁分离。 思考：紫色洋葱鳞片叶内表皮能发生质壁分离吗？是否可以选择它作为实验材料进行直接观察吗？为什么？ 能发生质壁分离，但不能直接用于观察质壁分离实验，因为紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞液泡没有颜色，不利于观察实验现象（活体染色剂把液泡染成红色） 总结 实验材料的选择 ② 细胞液有颜色，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的 细胞液为紫色，易于观察； ③ 具有较多叶绿体的材料，如黑藻（绿到发黑）， 细胞质是绿色的； ④ 如果细胞无色（如洋葱鳞片叶内表皮），可在 外界溶液中加染料； ① 成熟的植物活细胞（中央大液泡、细胞壁、原生质层） 三、实验步骤 紫色 细胞壁 制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片 ②低倍镜下观察中央液泡逐渐变小，紫色加深； 原生质层逐渐与细胞壁分离 ③低倍镜下观察液泡逐渐变大，紫色变浅； 原生质层逐渐贴近细胞壁 滴蔗糖溶液 制片 观察 观察 滴清水 观察 滴加清水，吸水纸引流 一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，另侧用吸水纸引流 低倍镜下观察有个紫色中央大液泡，原生质层紧贴细胞壁 考点二 探究植物细胞的吸水和失水 三、实验步骤 ① 思考：本实验全程用什么显微镜观察？ 唯一全程用低倍镜观察 所有质壁分离的细胞都可以复原吗？严重失水或失水时间过长会导致细胞死亡，无法质壁分离复原。 蔗糖溶液浓度不能过高(如0.5 g/mL)，否则会因为失水过多而死亡。 第一阶段 第二阶段 现象 试剂 中央液泡大小 原生质层位置 细胞大小 名称 原因 0.3g/mL蔗糖溶液 清水 缩小，颜色变深 质壁分离 通过渗透作用失水 逐渐脱离细胞壁 变大，颜色变浅 逐渐贴近细胞壁 质壁分离复原 通过渗透作用吸水 基本不变 基本不变 四、总结实验结果 因为植物细胞有一层细胞壁，伸缩性小，但原生质层体积会变化比较明显。 思考：质壁分离与复原的过程中植物细胞的大小基本不变的原因？ 实验结果 自身对照是指对照组和实验组在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照 第一次对照 滴加蔗糖溶液 滴加清水 第二次对照 质壁分离 质壁分离复原 (1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜； (2)植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。 结论： 思考：本试实验有没有对照实验？ 滴加蔗糖溶液 质壁分离 滴加清水 质壁分离复原 液泡（细胞液） 0.3g/mL的蔗糖溶液 （或外界溶液） 细胞壁（具有全透性） 五、分析与交流 细胞壁与原生质层之间充满蔗糖溶液（充满外界溶液） ①实验中共____次观察，均在______(低倍镜/高倍镜)下进行。 ②实验中，_____(有/无)对照组， _____(有/无)对照，为_______ ③识图： a.图中各数字代表的含义； b.处于质壁分离的细胞，细胞壁和原生质层 的空隙充满了____________________ c.显微镜下观察到此细胞，则AB浓度大小 关系：_____________________________ B A 3 低倍镜 无 有 自身前后对照 外界溶液/蔗糖溶液 无法判断（大于/小于/等于/死亡） 课堂演练 根尖分生区细胞不是成熟的植物细胞，没有大液泡，不能发生质壁分离 【思考】 ④ “质”、“壁”分别指什么结构？ ⑤对动植物细胞来说，单位时间水分子进出细胞数量相等时，细胞内外液体浓度一定相等吗？ 原生质层、细胞壁 动物细胞渗透平衡时，内外浓度相等； 植物细胞不一定，由于细胞壁的支持保护作用，有可能细胞液浓度大于外界溶液。 课堂演练 ⑥ 如果滴加的是0.5 g/ml的蔗糖溶液， 实验结果如何？ 细胞发生质壁分离，但不能质壁分离复原,因为细胞已经严重失水而死亡了，从而不再发生复原现象 ⑦单独观察处于质壁分离的静态图像，能不能判断细胞是正在发生质壁 分离还是质壁分离复原？ Ⅰ正在发生质壁分离中，B＞A Ⅱ发生质壁分离后某一时刻达到平衡，A=B Ⅲ正在发生质壁分离复原，A＞B B A 大于或等于 5当质壁分离的细胞在低浓度外界溶液中不再发生吸水时，细胞液浓 度 外界溶液浓度。 思考： 对于植物细胞而言，由于细胞壁的存在，细胞不可能无限吸水，当细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时，细胞将不再吸水。 1.(2025·北京卷，15)“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3 g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。 以下叙述错误的是(　　) A.图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B.图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C.图2，细胞失去的水分子是自由水 D.与图1相比，图2中细胞液浓度小 D 2.(2025·浙江1月选考，9)某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。下列叙述正确的是(　　) A.实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B.①与②的分离，与①的选择透过性无关 C.与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D.与图甲相比，图乙细胞体积明显变小 C 2. （2024·江苏高考7题）有同学以紫色洋葱为实验材料，进行“观察植物 细胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是（　　） A. 制作临时装片时，先将撕下的表皮放在载玻片上，再滴一滴清水，盖 上盖玻片 B. 用低倍镜观察刚制成的临时装片，可见细胞多呈长条形，细胞核位于细 胞中央 C. 用吸水纸引流使0.3 g/mL蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和 复原现象 D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还 是失水状态 D 制作临时装片时，通常是先滴一滴清水在载玻片上，然后将撕下的表皮放在清水上，再盖上盖玻片 细胞核通常位于细胞的一侧，而不是中央 4. （2025·湖北武汉模拟）将萝卜切成长度、宽度和厚度相同的细条，测 定其长度并记录，再将其分成a、b、c、d、e五组，分别置于不同浓度的蔗 糖溶液中，一段时间后，测量各组萝卜条的长度，实验前与实验后的长度 比值为：a组1.4，b组1.2，c组1.0，d组0.8，e组0.6。下列叙述正确的是 （　　） A. a组萝卜条实验前与实验后的长度比值大于1，所以表现为吸水 B. e组萝卜条实验后吸水达到平衡时，细胞液浓度一定等于外界蔗糖溶液 浓度 C. 萝卜条失水过程中，原生质层相当于半透膜，且细胞的吸水能力逐渐变强 D. c组萝卜条实验前与实验后的长度比值等于1，浸泡期间水分子不进 出细胞 C 由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，当萝卜条实验后吸水达到平衡时，细胞液浓度可能依然大于外界蔗糖溶液浓度 失水 c组萝卜条实验前与实验后的长度比值等于1，浸 泡期间水分子进出细胞的量相等 知识拓展 (1) 判断成熟植物细胞的死活 (2) 测定细胞液浓度范围 待测成熟植物细胞 一定浓度蔗糖溶液 镜检 发生质壁分离 不发生质壁分离 活细胞 死细胞 待测成熟植物细胞 一系列浓度梯度的蔗糖溶液 镜检 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的两蔗糖溶液浓度之间 考点二 探究植物细胞的吸水和失水 知识拓展 (2) 测定细胞液浓度范围 待测成熟植物细胞 一系列浓度梯度的蔗糖溶液 镜检 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的两蔗糖溶液浓度之间 例：将新鲜马铃薯切成相同的6组细条，放在一定浓度的蔗糖溶液中，结果如下表，则马铃薯的细胞液浓度大约在 范围。 0.4～0.5 mol·L－1 比原来短（细胞失水） 比原来长（细胞吸水） 比值1为判断分界点 知识拓展 (3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度 不同成熟植物细胞 同一浓度梯度的蔗糖溶液 镜检 发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之则细胞液浓度越大（也可通过质壁分离的程度来判断） 例：如图为三种不同的植物细胞放入同一浓度的蔗糖溶液后的质壁分离状态，则这三种细胞原先的细胞液浓度大小关系是 . a>b>c 知识拓展 (4)鉴别不同种类的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液） 成熟植物细胞 不同种类 溶液 镜检 只发生 质壁分离 质壁分离 后自动复原 溶质不能透过半透膜 溶质能透过半透膜 蔗糖溶液 KNO3溶液 (1)在一定浓度（溶质不能透过半透膜）的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生自动复原现象（只有用清水或低渗溶液处理，方可复原）。 (2)在一定浓度（溶质可透过半透膜）的溶液中（如硝酸钾、甘油、尿素、乙二醇等）可发生质壁分离，并能自动复原，因为K+、NO3-、尿素、乙二醇等可转运到细胞内，使细胞液浓度升高，细胞渗透吸水而发生自动复原。 1.现有普通植物和耐盐碱植物若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物兴趣小组使用0.3 g·mL－1的KNO3溶液分别处理两组植物细胞，结果如图1所示。请回答下列有关问题： 提升关键能力 (1)应选择根尖的 (填“成熟区” “伸长区”“分生区”或“根冠”)细胞 进行上述实验。图1中A→B段，Ⅰ组植物 的吸水能力 ，此时，在细胞壁 和原生质体之间充满了 。A→ C段Ⅰ组植物细胞发生了什么现象？在这 个过程中细胞大小如何变化？ 成熟区 逐渐升高 KNO3溶液 Ⅰ组植物细胞发生了质壁分离与质壁分离的复原。在这个过程中细胞大小基本不变 关键能力 提升 开始时由于0.3 g·mL－1的KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离现象。 后来，因为K＋和NO3－逐渐被细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞又自动复原。 （2）0.3 g·mL－1的KNO3溶液（KNO3中的K＋和NO3－可被细胞吸收）Ⅰ组植物细胞发生了质壁分离与质壁分离的自动复原，你能解释其原因吗？ 提升关键能力 1. （2025·河北邢台模拟）下面是浸润在蔗糖溶液 中的萝卜组织切条在实验前后长度之比随蔗糖溶液 浓度变化的柱形图，实验中各组萝卜组织切条的初 始状况一致，且蔗糖一般不能进入活细胞。下列相 关叙述不正确的是（　　） A. 第②组的实验中，萝卜细胞的液泡颜色越来越浅，其吸水能力在逐渐 减弱 B. 第④组的萝卜细胞在此时状态下，用清水处理可以使之发生质壁分离复 原 C. 第⑥组实验中，可能有蔗糖分子进入细胞 D. 由图可分析出，萝卜细胞中初始蔗糖浓度在0.4 mol/L与0.5 mol/L之间 D 细胞吸水和失水原理在生产生活中的应用 ①对农作物的合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤 溶液的浓度，有利于水分的吸收。 ②盐碱地中的植物不易存活或一次施肥过多造成“烧苗”现象，都是由土 壤溶液浓度过高，甚至超过了根细胞液浓度，导致根细胞不易吸水甚至 失水造成的。 ③防腐杀菌：在高浓度的溶液中，细菌等微生物将因失水过多而死亡，从 而有效防止食品腐烂变质。糖渍、盐渍食品不易变质的原因是高浓度的 溶液使微生物(如细菌)不能生存和繁殖，从而能较长时间保存食物。 ④医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可 以使人体细胞保持正常的形态和功能。 考点三、物质跨膜输的方式及影响因素 ——以海水稻为例 思考:海水稻生长于盐碱地中可能会面临哪些威胁? 盐碱地中含过量的钠盐,如NaCI、NaHCO3、Na2CO3等,会对海水稻的生存造成威胁。同时一些病原菌也会感染水稻植株影响正常生长,而海水稻可调节相关物质运输从而抵抗逆境。 海水稻抗逆性相关生理过程 资料1:盐碱地的主要成分为NaCI、Na2CO3、NaHCO3等钠盐,而高浓度外源Na+能诱导海水稻根尖成熟区细胞中K+载体蛋白的表达,进而促进海水稻抵抗盐碱环境,通过基因编辑技术将海水稻K+载体蛋白基因敲除，K+则无法逆浓度梯度进入细胞。 1.据此分析，K+逆浓度梯度进入细胞除了消耗能量，还需要什么条件? K+载体蛋白 2.像K+逆浓度梯度进入细胞的这种运输方式叫什么跨膜运输方式?并举例说明还有哪些常见的物质运输方式是逆浓度梯度进出细胞的。 举例：小肠上皮细胞吸收无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等;根吸收矿质元素；Na-K泵排钠吸钾； 主动运输 进出的物质 抗菌蛋白 物质跨膜运输方式 主动运输 以图中实例说明 水经磷脂双分子层进入细胞 运输方向 高浓度向低浓度 是否消耗ATP 消耗ATP 是否需要膜转运蛋白协助 不需要 表1 海水稻相关物质的跨膜运输 海水稻抗逆性相关生理过程 A B C D E F G 分析现象 一、归纳物质跨膜运输的方式 分析现象 海水稻抗逆性相关生理过程 A B C D E F G A处的水 自由扩散 高浓度到低浓度 否 B处的水、C处的Na+、F处的H+和G处的H+ 协助扩散 水和Na+经过通道蛋白进入细胞，H+通过载体蛋白进入 否 不需要 D、E处的H+和G、F处的Na+ H+和Na+与载体蛋白结合进出细胞 低浓度到高浓度 是 需要 胞吐 囊泡和细胞膜融合 抗菌蛋白 不需要 一、归纳物质跨膜运输的方式 1.分析水进出细胞的方式 自由扩散 协助扩散 （水通道蛋白） 水分子极小，少部分水分子可以通过磷脂分子运动产生的间隙自由扩散进细胞；此外，大部分水分子可以通过通道蛋白协助扩散进细胞。 海水稻抗逆性相关生理过程 A B C D E F G 53 2.两种转运蛋白的比较 项目 载体蛋白 通道蛋白 图示 区别 相同点 载体蛋白需要与被运输的物质结合，每次转运时都会发生自身构象的改变 分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合，只容许与自身通道直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，自身构象一般不改变 化学本质均为蛋白质、均分布在细胞膜上、都对被运输的物质具有高度的特异性或选择性 运输方式 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 记忆简图 运输方向 是否需要转运蛋白 是否消耗能量 举例 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 胞外→胞内 胞内→胞外 否 是 是 否 否 否 否 是 是 是 水、气体、脂溶性小分子（甘油、乙醇、苯） 葡萄糖进入红细胞；肾小管重吸收水；K+外流、Na+内流 小肠上皮细胞吸收无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等;根吸收矿质元素；Na-K泵排钠吸钾； 巨噬细胞吞噬抗原等 胰岛素、消化酶、抗体的分泌；神经递质（可以是小分子） 一、归纳物质跨膜运输的方式 3.主动运输的三种能量来源 ①ATP水解直接供能 反向协同转运蛋白 协助扩散 主动运输 ②能量来自于另一种物质顺浓度梯度运输时的离子电化学梯度（电势能） ③光能驱动 （同向协同转运蛋白） ①ATP水解酶作用机制——ATP为主动运输提供能量的过程（教材P88） a.参与Ca2＋主动运输的载体蛋白是一种能催化_________________。当膜内侧的Ca2＋与其相应位点结合时，其酶活性就被激活了。 b.在载体蛋白这种酶的作用下，ATP分子的____________脱离下来与载体蛋白结合，这一过程伴随着___________，这就是_________________。 c.载体蛋白磷酸化导致其_________发生变化，使Ca2＋的结合位点转向膜外侧，将Ca2＋释放到膜外。 ATP 水解的酶 末端磷酸基团 能量的转移 载体蛋白的磷酸化 空间结构 ①ATP水解酶作用机制——ATP为主动运输提供能量的过程（教材P88） 常见图形分析 钠钾泵为复合蛋白，除了运输还能催化ATP水解释放能量 质子泵具有ATP水解酶的活性，利用水解ATP释放的能量，使H+逆浓度运输 ①ATP水解酶作用机制——常见的钠钾泵、质子泵为主动运输提供能量的过程—— 1.据图判断运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输 协助扩散 主动运输 主动运输 协助扩散 主动运输 方法：一看是否为大分子；二看浓度（分子多少）；三看能量 2.某核酸偶联药物能特异性结合细胞膜表面的蛋白质分子，将药物精准递送至肿瘤细胞，则该药物进入肿瘤细胞的方式为？ 胞吞 课堂练习 反向协同转运蛋白 ⑧能量来自H+顺浓度梯度运输时的离子电化学梯度（电势能） 问题： ①物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程均是否需要膜蛋白参与？ ②物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程主要依赖于细胞膜的_________。 ③胞吐运输的都是大分子物质吗？ 需要 流动性 也可以运输小分子物质，如神经递质 3.据图判断运输方式 胞吞过程需要某些特定的膜蛋白的作用，但是不需要转运蛋白的作用 4. （2026全国卷） 植物细胞膜上存在Ca2+通道和Ca2+泵。Ca2+泵是一种载体蛋白，能催化ATP水解释放能量推动Ca2+跨膜运输。下列叙述错误的是（　 ） A．细胞缺氧会影响Ca2+泵对Ca2+的跨膜运输速率 B．Ca2+泵完成Ca2+跨膜运输后空间结构可恢复原状 C．Ca2+通道和Ca2+泵均能逆浓度梯度跨膜运输Ca2+ D．通道蛋白和载体蛋白均对所运输的物质具有选择性 5.（2026广东高考）研究表明，运动可促进骨骼肌细胞释放肌因子（一类蛋白质），进而诱导黑色素瘤细胞凋亡。下列叙述错误的是（ ） A．肌因子可通过胞吐方式释放到内环境 B．肌因子随体液定向运输至黑色素瘤细胞 C．诱导黑色素瘤细胞凋亡有助于维持稳态 D．该过程说明骨骼肌细胞具有内分泌功能 C B 课堂练习 6. （2026全国卷） 土壤中H2PO4-的浓度通常远低于其在根毛细胞液中的浓度。植物对H2PO4-的吸收主要通过细胞膜上能同时转运H2PO4-和H+的载体蛋白，该过程由H+的跨膜浓度梯度驱动。下列叙述错误的是（ ） A．该载体蛋白转运H+时，H+不需要与载体蛋白结合 B．该载体蛋白对H2PO4-的运输属于主动运输 C．抑制细胞呼吸，根毛细胞吸收H2PO4-的速率会降低 D．该载体蛋白每次转运H2PO4-都会发生自身构象改变 A 课堂练习 7. （2025·重庆高考8题）骨关节炎是一种难以治愈的常见疾病，研究发现患者软骨细胞膜上的Na＋通道蛋白明显多于正常人，从而影响NCX载体蛋白对Ca2＋的运输，据图分析，下列叙述错误的是（　　） A. Na＋通道运输Na＋不需要消耗ATP B. 运输Na＋时，Na＋通道和NCX载体均需与Na＋结合 C. 患者软骨细胞的Ca2＋内流增多 D. 与NCX载体相比，Na＋通道更适合作为研究药物的靶点 B 课堂练习 高中总复习·生物学 目录 8. （2025·湖南长沙一模）小分子溶质或者离子通过载体蛋白或通道蛋白 进行跨膜运输的过程如图所示。下列叙述中错误的是（　　） A. 载体蛋白和通道蛋白都属于转运 蛋白，在细胞膜、核膜和细胞器膜 中广泛分布 B. 载体蛋白介导的物质运输方式是 主动运输或协助扩散，而通道蛋白介导的是协助扩散 C. 有些载体蛋白空间结构和活性的变化与其磷酸化和去磷酸化有关 D. 载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变，分子或离子通过时不 需与其结合 D 课堂练习 高中总复习·生物学 目录 9. （2025·甘肃金昌二模）α-变形菌的细胞膜 上镶嵌有光驱蛋白，其作为“质子泵”可将 H＋从细胞膜内侧泵到细胞膜外，形成的H＋ 浓度梯度（化学势能）可用于ATP合成、物质 的跨膜运输或驱动细菌鞭毛运动。如图为 α-变形菌能量转化的部分示意图。下列叙述错误的是（　　） A. α-变形菌的鞭毛运动利用了H＋浓度梯度形成的化学势能 B. 光驱动蛋白可以利用光能逆浓度梯度转运物质 C. H＋进入细胞的跨膜运输方式是主动运输 D. α-变形菌分泌H＋对维持细胞内的酸碱平衡有重要作用 C 课堂练习 高中总复习·生物学 目录 10.(2022·海南卷)细胞膜上存在的多种蛋白质参与细胞的生命活动。回答下列问题； (5)植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度梯度吸收磷酸盐，不同温度下吸收速率的变化趋势如图。与25 ℃相比，4 ℃条件下磷酸盐吸收速率低的主要原因是 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 植物根细胞吸收磷酸盐为主动运输，主动运输需要细胞呼吸供能，而温度降低会导致呼吸酶的活性降低，进而降低细胞呼吸速率，最终降低了磷酸盐的吸收速率 说明温度可以影响酶的活性，进而影响物质的运输，除温度外，影响物质进出细胞的因素还有哪些？ 11. （2024·甘肃高考2题）维持细胞 的Na＋平衡是植物的耐盐机制之一。 盐胁迫下，植物细胞膜（或液泡膜） 上的H＋-ATP酶（质子泵）和Na＋ -H＋逆向转运蛋白可将Na＋从细胞质基质中转运到细胞外（或液泡中），以维持细胞质基质中的低Na＋水平（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. 细胞膜上的H＋-ATP酶磷酸化时伴随着空间构象的改变 B. 细胞膜两侧的H＋浓度梯度可以驱动Na＋转运到细胞外 C. H＋-ATP酶抑制剂会干扰H＋的转运，但不影响Na＋转运 D. 盐胁迫下Na＋-H＋逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高 D 课堂练习 高中总复习·生物学 目录 (1)图1、2表示物质浓度对跨膜运输速率的影响，其中图1表示的运输方式为_________，图2表示的运输方式是__________。图2中P点之后运输速率不变的原因是_________________________。 自由扩散 协助扩散 膜上转运蛋白的数量有限 1.物质浓度（浓度差） 考点3：影响物质跨膜运输速率的因素 浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。 转运 自由扩散：物质浓度差越大，运输速率越 ； 协助扩散/主动运输： OQ段：随着物质浓度差的增加，运输速率越大，说明OQ段运输速率主要受 影响； Q点以后：物质浓度达到一定程度后运输速率不再继续增加， 若是协助扩散，原因是受 的限制； 若是主动运输，原因是受 的限制。 大 转运蛋白（载体蛋白、通道蛋白）数量 载体蛋白的数量或能量 浓度差 1.物质浓度（浓度差） 其他条件适宜的情况下，图5表示运输方式是______________，图6表示的运输方式是_____________，图7表示的运输方式是____________,在B点后运输速率不再继续增加，原因是______________________ 。 自由扩散 协助扩散 主动运输 受能量供应限制 2.载体蛋白数量 转运蛋白数量影响协助扩散和主动运输，自由扩散不受转运蛋白数量的影响。 (2)图3、4表示O2浓度对跨膜运输速率的影响，其中图3表示的运输方式为____________________，图4表示的运输方式为_________。图4中P点之后运输速率不变的限制因素是_______________。 (3)若图3表示哺乳动物成熟红细胞的物质运输，还可表示_________。 自由扩散或协助扩散 主动运输 载体蛋白的数量 主动运输 3.氧气浓度 胞吞/胞吐 氧气含量通过影响细胞呼吸进而影响主动运输和胞吞、胞吐的速率。 (1)P点时： (2)PQ段： (3)Q点以后： 无氧呼吸为物质的运输提供能量。 随着氧气含量的增加，有氧呼吸产生的能量越多，主动运输的速率越大。说明PQ段运输速率主要受 影响； 当氧气含量达到一定程度后，受载体蛋白数量（主动运输）或膜蛋白（胞吞、胞吐）的影响，运输速率不再增加。 氧气含量 胞吞/胞吐 3.氧气浓度 a.温度会影响生物膜的 性和酶 ，进而影响物质运输速率； b.PH会影响 ，进而呼吸速率，最终影响物质运输速率。 流动 活性 酶活性 4.温度 1.如图甲、乙分别表示洋葱根尖在不同O2浓度及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO3−的速率曲线图。下列相关描述不正确的是(　　) A．a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量 B．b点时离子吸收速率不再增大是因为载体蛋白的数量有限 C．c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度 D．d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离 D 课堂练习 主动运输 被动运输 协助扩散 自由扩散 1.探究是主动运输还是被动运输 2.探究是自由扩散还是协助扩散 （自变量：能量） （自变量：蛋白质） 拓展 探究物质跨膜运输方式的实验设计思路 2.（必1 P72 “拓展应用”2）柽柳是一种强耐盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收的盐分排出。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明（实验材料：形态及生理状况相似的柽柳幼苗若干，适宜浓度的含Ca2+和K+ 的完全培养液，细胞呼吸抑制剂，蒸馏水），写出实验步骤，并预测实验结果。 实验步骤： 预期实验结果： 课堂练习 ①将柽柳幼苗随机均分为甲、乙两组，分别培养在适宜浓度的含Ca2+和K+ 的完全培养液中；②甲组柽柳幼苗的培养液中加入一定量的细胞呼吸抑制剂，乙组柽柳幼苗的培养液中加入等量的蒸馏水，在适宜的条件下培养；③分别测定两组柽柳幼苗吸收Ca2+ 和K+的速率，并进行比较。 若两组植株对Ca2+和K+ 的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输；若甲组植株对Ca2+和K+的吸收速率明显小于乙组植株对Ca2+和K+ 的吸收速率，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输 3.(2019·海南卷，27)在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)。回答下列问题。 (1)根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是_____________________________________________________________。 物质通过简单的扩散方式进出细胞的方式 (2)实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是_____________________________________。 转运蛋白的数量饱和 考点一　物质出入细胞的方式 基础·精细梳理 目录 (3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 实验思路： ①将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，②甲组放在正常环境下，乙组加入呼吸抑制剂，③将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。 预期结果和结论： 若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输； 若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。 考点一　物质出入细胞的方式 基础·精细梳理 目录 4. 规范表达 （1）农业生产中，农作物生长所需的氮素可以N 形式由根系从土壤中 吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收N 的速率与O2浓度的关 系如图所示。 高中总复习·生物学 目录 ①由图可判断N 进入根细胞的运输方式是 ，判断的依据 是 ⁠ ⁠。 ②O2浓度大于A时作物乙吸收N 速率不再增加，推测其原因是 ⁠ ⁠。 ③作物甲和作物乙各自在N 最大吸收速率时，作物甲根细胞的呼吸速率 大于作物乙，判断依据是 ⁠ ⁠。 主动运输　 主动运输需要呼吸作用提供能量，O2浓度小于A点时，根细胞对N 的吸收速率与O2浓度呈正相关　 主动运 输需要载体蛋白，作物乙根细胞的细胞膜上载体蛋白数量有限　 甲的N 最大吸收速率大于乙，甲需要的能量 多，消耗O2多　 高中总复习·生物学 目录 5.在细胞吸收K+的过程中,Na+等和其他对细胞有害的物质均无法通K+载体蛋白进出细胞。 该现象体现出载体蛋白及细胞膜的何种生理特性?对植株生存的意义与价值是什么? 载体蛋白对被转运物质具有高度选择性; 体现了细胞膜的选择透过性; 意义在于有选择地吸收有用物质、排出废物，是植物适应环境的进化产物 6.盐碱地中过多的无机盐，如NaCl、NaHCO3、Na2CO3等，不仅增大土壤溶液的渗透压，使植物吸水困难，产生渗透胁迫，还会使土壤PH呈碱性，干扰植物细胞正常的物质运输，出现碱胁迫。Na+进入水稻根部细胞，也会影响细胞质基质中某些酶的活性，对植物产生离子毒害。 1.水稻通过 ，从而有利于根细胞吸水，以应对渗透胁迫。 2.盐碱地土壤pH 呈碱性,但海水稻根细胞间pH小于7,原因是什么? 提高根细胞内积累溶质（无机盐或有机物） 根细胞膜上的H⁺泵消耗ATP，主动运输将H⁺运出细胞，积累在细胞间隙，使细胞间隙H⁺浓度升高，pH小于7。 7.高盐环境下粮食作物会大量减产。在盐化土壤中，大量Na＋顺浓度梯度迅速流入细胞，形成胁迫，影响植物正常生长。耐盐植物可通过Ca2＋介导的离子跨膜运输，减少Na＋在细胞内的积累，从而提高抗盐胁迫的能力，其主要机制如图所示。请回答问题： 注：H＋泵可将胞内H＋排到胞外，形成膜内外H＋浓度梯度。膜外H＋顺浓度梯度经转运蛋白C流入胞内的同时，可驱动转运蛋白C将Na＋排到胞外。 (1)在盐胁迫下，Na＋进入细胞的方式和H＋进入细胞的方式________(填“相同”或“不同”)。 相同 (2)若使用ATP抑制剂处理细胞，Na＋的排出量会明显减少，其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 使用ATP抑制剂处理会导致ATP合成量减少，使细胞经H＋泵主动运输到胞外的H＋量减少，膜内外H＋浓度差降低，胞外H＋顺浓度经转运蛋白C流入胞内的量减少，导致其驱动Na＋经转运蛋白C外流的Na＋量减少(合理即可) (3)据图分析，在高盐胁迫下，耐盐植物的根细胞会借助Ca2＋调节相关离子转运蛋白的功能：一方面胞外Ca2＋直接___________________，减少Na＋进入细胞；另一方面，胞外Ca2＋促进转运蛋白B将Ca2＋转运入细胞内，以及通过____________ ____________________________ ，间接促进转运蛋白B将Ca2＋转运入细胞内，从而促进转运蛋白C将Na＋排出胞外，以降低细胞内Na＋浓度。 抑制转运蛋白A 胞外Na＋与受体结合，促进胞内H2O2浓度上升 (4)根据植物抗盐胁迫的机制，提出农业生产上促进盐化土壤中耐盐作物增产的措施：__________________________ (答出一点即可)。 增施钙肥(或增加土壤中Ca2＋浓度)；通过灌溉稀释土壤盐浓度 8.实验验证 基于海水稻在盐碱地中解决渗透胁迫和离子毒害的机理，可以推测出海水稻的根尖成熟区细胞的细胞液浓度比般水稻品种(生长在普通稻田)的高。请利用质壁分离实验方法设计对照实验进行验证，并简要写出实验设计思路、预期结果和结论 普通水稻 海水稻 实验思路： 预期结果： 实验结论： 配制一系列浓度梯度蔗糖溶液，分别取海水稻、普通水稻根尖成熟区细胞制成临时装片，依次放入不同浓度蔗糖溶液，显微镜观察，记录两种细胞刚好发生质壁分离的蔗糖浓度。 海水稻根尖成熟区细胞刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度高于普通水稻。 解释：细胞液浓度越高，需要更高浓度的外界溶液才能让细胞失水发生质壁分离。 海水稻根尖成熟区细胞的细胞液浓度比普通水稻品种的高。 拓展延伸 海水稻也有几个一直难以大面积推广的弱点，一是不抗倒伏，若是遭遇台风暴雨，这片稻子就大片大片倒下，大面积倒伏造成收割困难；二是单产低，最初的海水稻亩产仅几十斤。三是耐盐碱能力还有待进一步提高，这样可以让更多的盐碱地中上海水稻，实现增产。 结合实际情况，提出进一步改良海水稻抗逆性状的方案。 ① 基因工程：向海水稻导入矮秆抗倒伏基因、高产基因、耐盐碱相关基因，定向改良性状； ② 杂交育种：海水稻和高产抗倒伏水稻杂交，筛选优良组合； ③ 诱变育种：诱变处理海水稻，筛选突变获得抗逆更强个体。等方案 袁隆平还致力于推动海水稻的国际合作，随着海水稻在迪拜试种成功，以及与世界各国广泛的技术交流与合作，海水稻承载着我国对“一带一路”及上合国家的技术交流及农业会作需求。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $