精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年统编版二年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度上期二年级语文期中调研试题 一、基础与积累。 按要求完成习题。 学校组织我们观看了“天宫课堂”。太空教（jiào jiāo）师教（jiào jiāo）给我们有趣的知识，并且还告诉我们，从太空中可以地球上蓝色的和的。我想，航天员的好（hǎo hào）奇妙，我也想乘飞船，带着我的好（hǎo hào）奇心，用自己的看看太空。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 2. 看拼音，将词语写在田字格中。 3. “给”用部首查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。 【答案】1. jiào  jiāo hǎo hào 2. 3. ①. 纟 ②. 6##六 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“教、好”的读音。 【2题详解】 书写时注意“许、科、看、海、城、眼”的正确写法。 【3题详解】 “给”是左右结构，左边部首纟（绞丝旁），纟一共3画；给的笔顺：撇折（∠）、撇折（∠）、提（㇀）、撇（丿）、捺（㇏）、横（一）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一），共9画，去掉部首，再查6画。 4. 用“○”圈出搭配正确的字。 我上了一节特殊的美术课——去花（园 圆）写生。老师给大家分发了画笔，带我们走（进 近）大门。一（直 真）往里走，我看到（桂 挂）花树上花儿（桂 挂）满枝头，真漂亮啊！ 【答案】园 进 直 桂 挂 【解析】 【详解】注意园与场地、区域有关，圆与形状、环形有关； 注意进与向前、移入里面有关，近与距离短、靠近有关； 注意直与不弯曲、笔直有关，真与真实、不假有关； 注意桂与花木、桂花有关，挂与悬吊、附着高处有关。 5. 照样子，写一写。 （1）例：（捏）泥人 （ ）京戏 （ ）童话 （2）例：一（艘）军舰 一（ ）铜号 一（ ）桥 （3）例：笑盈盈（ ）（ ） （4）例：（天）蓝 （ ）白 （ ）红 （ ）绿 【答案】 ①. 唱 ②. 讲 ③. 把 ④. 座 ⑤. 金灿灿 ⑥. 胖乎乎 ⑦. 雪 ⑧. 火 ⑨. 草 【解析】 【详解】例子“（捏）泥人”是动词+名词的搭配，“京戏、童话”是名词，需要搭配动词。 京戏可以搭配的动词有：唱、看。 童话可以搭配的动词有：讲、读。 例子“一（艘）军舰”是量词+名词的搭配，“铜号、桥”是名词，需要搭配量词。 铜号可以使用量词：把、支。 桥可以使用量词：座、孔。 例子“笑盈盈”是ABB式词语，即后两个字相同。 示例：亮晶晶、白茫茫。 例子“天蓝”属于事物+颜色词语的搭配，“白、红、绿”是颜色词，需要搭配对应的事物。 示例：雪白、米白；桃红、火红；草绿、柳绿。 6. 先补充词语，再选词填空。（填序号） ①（ ）（ ）古迹 ②山（ ）水（ ） ③群（ ）（ ）绕 ④（ ）旷（ ）怡 ⑤（ ）（ ）独秀 ⑥百闻不如（ ）（ ） （1）北京有许多（ ），是旅行的好去处。 （2）桂林的景色真是（ ），令人流连忘返。 【答案】 ①. 名 ②. 胜 ③. 清 ④. 秀 ⑤. 山 ⑥. 环 ⑦. 心 ⑧. 神 ⑨. 一 ⑩. 枝 ⑪. 一 ⑫. 见 ⑬. ① ⑭. ② 【解析】 【详解】①名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 ②山清水秀：形容山水风景优美。 ③群山环绕：一座接一座的山团团围绕。 ④心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 ⑤一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。 ⑥百闻不如一见：听到一百次，也不如亲眼见到一次。 （1）句子写北京有很多适合旅行去的地方，北京留存很多古代遗迹、著名景点，对应词语“名胜古迹”，选①。 （2）句子描写桂林的景色美好，让人舍不得离开，对应描写山水风光的“山清水秀”，选②。 照样子，把句子补充完整。 7. 巨石像一位仙人站在高高的山峰上。（写比喻句） ____________像____________。 【答案】 ①. 闪闪的星星     ②. 孩子的眼睛 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句，可知将“巨石”比作了“一位仙人”是比喻句。仿写一个比喻句即可。 示例：弯弯的月亮真像一艘弯弯的小船。 8. 我有时候在家写作业，有时候会出去玩。 __________________有时候__________________，有时候__________________。 【答案】 ①. 妹妹 ②. 在跳舞 ③. 在画画 【解析】 【详解】例句运用“有时候……有时候……”的句式，写出同一个人在不同时间的两种不同活动，用来表达同一主体不同时段的不同状态。仿写时，先要确定描写的对象，再写出这个对象两种不同的行为，句子通顺、逻辑合理即可，答案不唯一。 示例：月亮有时候像圆盘，有时候像小船。 9. 平时小狗在沙发上睡觉，在院子里晒太阳，在草地上奔跑。 __________________在____________________，在______________________，在_____________________。 【答案】 ①. 平时小鱼 ②. 水里吐泡泡 ③. 水草间捉迷藏 ④. 石头旁休息 【解析】 【详解】例句用了“……在……，在……，在……”的排比句式，先写主体事物，接着用三个“在”字，分别写出它在不同地方做不同的事情，仿写的时候要保持一样的句式结构，选一个合适的事物，写出它在不同地点的活动。 示例：平时小鸟在树枝上唱歌，在天空中飞翔，在屋檐下筑巢。 10. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、白的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 超市里的东西可真多，_______________________________________，多种多样，丰富极了。 【答案】有零食、日用品、水果、文具 【解析】 【详解】例句先写事物葡萄的状态，接着列举葡萄不同的颜色，最后用词语总结特点并抒发感受，句子结构为先总写事物情况，再列举同类不同样子的事物，最后用概括词语加上“极了”收尾，仿写时，题目里总写句是超市里的东西可真多，中间就要列举超市里不同种类的商品，后面已经固定写好了多种多样，丰富极了，所以横线处仿照例句列举物品即可。 示例：超市里的东西可真多，有水果、蔬菜、文具、零食，多种多样，丰富极了。 11. 按课文内容或所学知识填空。 （1）杨树（ ），榕树壮，梧桐树叶像手掌。 （2）（ ），黄河入海流。 （3）飞流（ ），疑是（ ）。 （4）有山皆（ ），无水不（ ）。 （5）一九二九（ ），三九四九（ ）。 【答案】 ①. 高 ②. 白日依山尽 ③. 直下三千尺 ④. 银河落九天 ⑤. 图画 ⑥. 文章 ⑦. 不出手 ⑧. 冰上走 【解析】 【详解】（1）书写时注意“高”的正确写法。 （2）书写时注意“依”的正确写法。 （3）书写时注意“直、银、落”的正确写法。 （4）书写时注意“图、章”的正确写法。 （5）书写时注意“手、冰”的正确写法。 二、阅读理解。 课内阅读。 《黄山奇石》选段 ①就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ②在一座陡（dǒu）峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 12. 选段中具体写了哪两种奇石？ 一种是（ ），另一种是（ ）。 13. 从选段中找出恰当的词语填空。 （ ）的山峰 （ ）的云海 14. 选段中写“猴子”的两个动作是（ ）和（ ）。 15. 想象一下，“猴子观海”这块石头还可能像什么？请写一句简单的话。 示例：它也很像一个望着远方、在思考问题的孩子。 它也很像________________________________________________。 【答案】12. ①. 仙桃石 ②. 猴子观海 13. ①. 陡峭 ②. 翻滚 14. ①. 抱着 ②. 蹲 15. 一位静静眺望远方的老人 【解析】 【导语】这篇《黄山奇石》选段语言浅白鲜活，以具象的比喻勾勒“仙桃石”的灵动来历，用抱腿、蹲坐的动作刻画“猴子观海”的憨态，精准抓住黄山奇石的奇趣特质，画面感极强，贴合低龄读者的认知特点，把自然景观的妙处用童趣化的表达传递出来。 【12题详解】 选文第①段“就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上”，介绍了第一种奇石仙桃石；选文第②自然段“在一座陡峭的山峰上……这就是有趣的‘猴子观海’”，介绍了第二种奇石猴子观海。所以选段写了仙桃石、猴子观海两种奇石。 【13题详解】 选文第②自然段开头“在一座陡峭的山峰上”，直接提取修饰山峰的词语“陡峭”；句子“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，可以找到修饰云海的词语“翻滚”。 【14题详解】 选文第②自然段“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，句中的“抱着”“蹲”“望着”都是描写石头模拟猴子的动作，任选两个填写即可。 【15题详解】 结合原文句子，这块石头外形像猴子蹲在山头远望云海，抓住“蹲坐、远望”的特点展开想象，写出比喻句，语句通顺合理即可。 示例：它也很像一位静静站在山顶眺望风景的仙人。 课外阅读。 会跑的“雪团” 秋天的早晨，小兔子白白到山坡上玩。草丛里，一个圆圆的、雪白的东西一下子吸引了他的目光。 “哇，一个好大的雪团！”白白惊喜地跑过去，“可是，秋天怎么会下雪呢？” 他刚想伸手去摸，“雪团”却突然动了一下，往前滚了一小段。白白吓了一跳，赶紧缩回手。 “咦？雪团怎么会自己跑呢？”白白心里很好奇。这回，他没有马上跑开，而是悄悄地、一步一步地跟了上去。 等靠得足够近了，白白踮起脚尖，仔细一看——差点笑出声来！那根本不是什么雪团，而是一只蜷（quán）成一团的小白狗！小白狗睡得迷迷糊糊，翻个身，就又滚了一下。 白白这才明白过来。他轻轻地叫醒了小白狗，两个新朋友在草地上快乐地玩耍起来。 16. 短文共有（ ）个自然段。 17. 根据短文内容填空。 小兔子白白最开始以为那是个（ ）。他感到很好奇，于是（ ）跟上去，（ ）一看，才发现原来是（ ）！ 18. 文中“圆圆的、雪白的东西”指的是（ ） A. 一团真正的雪 B. 一只小白狗 19. 这个故事告诉我们（ ） A. 秋天也会下大雪。 B. 遇到不明白的事情，要仔细看清楚。 20. 你想对细心观察的小兔子白白说什么？请写一句简单的话。 我想说：“______________________________________。” 【答案】16. 6##六 17. ①. 雪团 ②. 悄悄地、一步一步地 ③. 踮起脚尖仔细 ④. 一只蜷成一团的小白狗 18. B 19. B 20. 白白你真爱观察，遇到奇怪的事不慌乱、认真探究的样子太棒啦，我要向你学习！ 【解析】 【导语】这篇《会跑的“雪团”》是充满童趣的低幼小故事，以小兔子白白的奇遇为线索，情节轻巧有悬念，语言浅白鲜活，贴合低年段孩子的认知水平。既藏着观察探理的小指引，又以交友收尾满溢暖意，是很适配低年级的趣味阅读素材。 【16题详解】 自然段的标志是段落开头空两格。短文中共有6个这样的段落(①-⑥)，因此自然段数量为6。 【17题详解】 ①：从第②段“哇，一个好大的雪团！”可知，白白最开始以为那是雪团。 ②：从第④段“而是悄悄地、一步一步地跟了上去”可知，白白是悄悄地、一步一步地跟上去。 ③：从第⑤段“白白踮起脚尖，仔细一看”可知，白白是踮起脚尖仔细的看。 ④：从第⑤段“那根本不是什么雪团，而是一只蜷成一团的小白狗”可知，原来是一只蜷成一团的小白狗。 【18题详解】 A．根据第②段“秋天怎么会有雪呢?”的疑问，说明秋天不太可能有真正的雪，且第⑤段明确说明是小白狗，因此A错误。 B．第⑤段“那根本不是什么雪团，而是一只蜷成一团的小白狗”，说明“圆圆的、雪白的东西”实际是小白狗，B正确。 【19题详解】 A．短文通过白白的疑问(“秋天怎么会有雪呢?”)否定了秋天会下大雪的可能，A错误。 B．白白没有因为“雪团”的异常(自己跑)直接放弃，而是仔细观察，最终发现真相。这说明遇到不明白的事要仔细查看，B正确。 【20题详解】 要紧扣题干里“细心观察的小兔子白白”这个核心夸赞点。首先要结合故事里白白遇到怪事不莽撞、耐心探究的行为，表达出对他认真观察品质的认可，比如既肯定他的优点，也可以表达向他学习的想法，语句通顺合理即可。 示例：白白，你真细心!遇到不明白的事能仔细观察，我要向你学习。 三、看图写话。 21. 看图写话。 1．仔细观察下面的四幅图，想一想：小鸭子遇到了什么危险？小猴子、小熊和小象是怎么想办法救它的？结果怎样？请把这个故事完整地写下来。 2．可以用上这些词语：焦急、急忙、聪明、得救。 3．注意语句通顺，标点正确，书写工整。 【答案】例文： 一天，小鸭子在外面玩耍，一不小心掉进了深深的土坑里。土坑又深又陡，小鸭子拼命扑扇翅膀，怎么也爬不上来，焦急地大声呼救。 听到喊声，小猴、小熊和小象急忙跑过来。大家看见被困的小鸭子，都十分着急。聪明的小猴找来一根长木棍，倒挂在树上，把棍子伸进坑里，想让小鸭子抓住木棍爬上来，可是小鸭子抓不住。小熊想到了办法，拿来水桶，一趟一趟往坑里倒水。小象也伸出长长的鼻子帮忙吸水。 坑里的水慢慢升高，小鸭子跟着水面一点点浮了上来。最后，小鸭子终于得救了。小鸭子开心地向小伙伴们道谢，大家高兴地欢呼起来。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（小鸭子扑扇翅膀、小猴倒挂拿木棍、小熊提水桶、小象伸长鼻子）、表情（小鸭子慌张焦急，伙伴们紧张，最后大家开心欢笑）以及场景（小鸭子掉进深深的土坑，森林里的地面大坑），判断出小动物们齐心协力营救落坑小鸭子的故事，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期二年级语文期中调研试题 一、基础与积累。 按要求完成习题。 学校组织我们观看了“天宫课堂”。太空教（jiào jiāo）师教（jiào jiāo）给我们有趣的知识，并且还告诉我们，从太空中可以地球上蓝色的和的。我想，航天员的好（hǎo hào）奇妙，我也想乘飞船，带着我的好（hǎo hào）奇心，用自己的看看太空。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 2. 看拼音，将词语写在田字格中。 3. “给”用部首查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。 4. 用“○”圈出搭配正确的字。 我上了一节特殊的美术课——去花（园 圆）写生。老师给大家分发了画笔，带我们走（进 近）大门。一（直 真）往里走，我看到（桂 挂）花树上花儿（桂 挂）满枝头，真漂亮啊！ 5. 照样子，写一写。 （1）例：（捏）泥人 （ ）京戏 （ ）童话 （2）例：一（艘）军舰 一（ ）铜号 一（ ）桥 （3）例：笑盈盈（ ）（ ） （4）例：（天）蓝 （ ）白 （ ）红 （ ）绿 6. 先补充词语，再选词填空。（填序号） ①（ ）（ ）古迹 ②山（ ）水（ ） ③群（ ）（ ）绕 ④（ ）旷（ ）怡 ⑤（ ）（ ）独秀 ⑥百闻不如（ ）（ ） （1）北京有许多（ ），是旅行的好去处。 （2）桂林的景色真是（ ），令人流连忘返。 照样子，把句子补充完整。 7. 巨石像一位仙人站在高高的山峰上。（写比喻句） ____________像____________。 8. 我有时候在家写作业，有时候会出去玩。 __________________有时候__________________，有时候__________________。 9. 平时小狗在沙发上睡觉，在院子里晒太阳，在草地上奔跑。 __________________在____________________，在______________________，在_____________________。 10. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、白的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 超市里的东西可真多，_______________________________________，多种多样，丰富极了。 11. 按课文内容或所学知识填空。 （1）杨树（ ），榕树壮，梧桐树叶像手掌。 （2）（ ），黄河入海流。 （3）飞流（ ），疑是（ ）。 （4）有山皆（ ），无水不（ ）。 （5）一九二九（ ），三九四九（ ）。 二、阅读理解。 课内阅读。 《黄山奇石》选段 ①就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ②在一座陡（dǒu）峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 12. 选段中具体写了哪两种奇石？ 一种是（ ），另一种是（ ）。 13. 从选段中找出恰当的词语填空。 （ ）的山峰 （ ）的云海 14. 选段中写“猴子”的两个动作是（ ）和（ ）。 15. 想象一下，“猴子观海”这块石头还可能像什么？请写一句简单的话。 示例：它也很像一个望着远方、在思考问题的孩子。 它也很像________________________________________________。 课外阅读。 会跑的“雪团” 秋天的早晨，小兔子白白到山坡上玩。草丛里，一个圆圆的、雪白的东西一下子吸引了他的目光。 “哇，一个好大的雪团！”白白惊喜地跑过去，“可是，秋天怎么会下雪呢？” 他刚想伸手去摸，“雪团”却突然动了一下，往前滚了一小段。白白吓了一跳，赶紧缩回手。 “咦？雪团怎么会自己跑呢？”白白心里很好奇。这回，他没有马上跑开，而是悄悄地、一步一步地跟了上去。 等靠得足够近了，白白踮起脚尖，仔细一看——差点笑出声来！那根本不是什么雪团，而是一只蜷（quán）成一团的小白狗！小白狗睡得迷迷糊糊，翻个身，就又滚了一下。 白白这才明白过来。他轻轻地叫醒了小白狗，两个新朋友在草地上快乐地玩耍起来。 16. 短文共有（ ）个自然段。 17. 根据短文内容填空。 小兔子白白最开始以为那是个（ ）。他感到很好奇，于是（ ）跟上去，（ ）一看，才发现原来是（ ）！ 18. 文中“圆圆的、雪白的东西”指的是（ ） A. 一团真正的雪 B. 一只小白狗 19. 这个故事告诉我们（ ） A. 秋天也会下大雪。 B. 遇到不明白的事情，要仔细看清楚。 20. 你想对细心观察的小兔子白白说什么？请写一句简单的话。 我想说：“______________________________________。” 三、看图写话。 21. 看图写话。 1．仔细观察下面的四幅图，想一想：小鸭子遇到了什么危险？小猴子、小熊和小象是怎么想办法救它的？结果怎样？请把这个故事完整地写下来。 2．可以用上这些词语：焦急、急忙、聪明、得救。 3．注意语句通顺，标点正确，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $