辽宁沈阳市虹桥初级中学2026-2027学年度上学期八年级国庆假期作业质量反馈语文试卷

2026-2027学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团 八年级国庆假期作业质量反馈 语文 时间： 150分钟满分：120分 第一站：筑文化之基 (基础型学习14分) 一、积累与运用（14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分) A.推崇(chǒng) 节点(jié) 关键(jian) 锐不可挡(dǎng) B.雷同(1éi) 驻留(zhù) 泄气(xiè) 屏息凝神(bing) C.仲裁 (zhong) 建树(shù) 轻盈(yeng) 耽精竭虑(dan) D.凌空(11ng) 娴熟(xidn) 初衷(zong) 震聋发聩(zhen) 【答案】B A.推崇(chǒng) chong,锐不可挡(dǎng) 锐不可当(dang): C.轻盈(yeng)一一ying, 耽精竭虑 一一殚精竭虑； D.初衷（zong) 一 zhong,震聋发聩一一振聋发聩： 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分) 作为辽金文化“捺钵”渔猎传统的延续，第十一届沈阳卧龙湖冬捕季深度挖掘历史内涵， 让古老民俗在当代 新生。祭湖醒网、破冰下网等传统仪式完整呈现，身着辽代服饰 的表演者与冰封的湖面 不仅生动再现了千年前的渔猎盛景， 让游客沉浸 式感受到了辽金文化的 与浪漫。 A.焕发 相映成趣 而且 厚重 B.迸发 相映成趣 反而 浓重 C.迸发 相得益彰 反而 浓重 D.焕发 相得益彰 而且 厚重 【答案】A 3.下列选项中对语法知识分析正确的一项是(D ) 静下心来，审视自己的现在，沉淀自己的过往，卸下浮躁的躯壳。若不坚强，没人替你 分担：若不努力，没人给你让路。一星陨落，暗淡不了整片天空；一花凋零，荒芜不了整个 花园。强者不必胜，唯胜者必强。98度的水差一点就会变成水蒸气，如果此时停止加热，水， 还会是水。是升华还是冷却，是涅槃还是尸变，是成功还是继续平庸，我们可以选择。①登 上顶峰②成功之路没有捷径，没有后门③放眼便是空蒙山色④唯有静若止水，唯有坚忍如松 A.“过往”是名词，“陨落”是动词，“停止加热”“继续平庸”“坚忍如松”分别是补充短语、 偏正短语和动宾短语。 B.“98度的水差一点就会变成水蒸气”一句中，“水蒸气”做补语。 C.“若不坚强，没人替你分担；若不努力，没人给你让路。”这句话中的分号应改成句号 D.划线句的正确语序为②④①③。 4.下列各项中表述有误的一项是(2分)() A.律诗是古体诗的一种，有“五律”和“七律”之分，每两句为一联，共计四联，依次是首 联、颔联、颈联、尾联。 B.消息按重要性由主到次安排的结构叫倒金字塔结构，核心内容放最前面，次要内容依次往 后排。 C.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，详细记载了一千多条大小河流及有关 的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 D.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，为美国作家埃德加·斯诺所作的纪实性作品。它记 录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现 实”。 【答案】A A.律诗属于近体诗，而非古体诗。古体诗不受平仄、对仗等严格格律限制，而律诗有明确的 格律要求，该选项对律诗体裁归类错误： 5.古诗文默写。(6分) (1)自非亭午夜分， 。 (《三峡》) (2) 归雁入胡天。(《使至塞上》) (3)此中有真意， (《饮酒》) (4)夕日欲颓， 。 (《答谢中书书》) (5)《钱塘湖春行》中，描写初春花草欣欣向荣景象的诗句是： 【答案】乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.小虹参加文学社“走近名著”活动，请你帮她选出表述不正确的一项(2分)( ) A.《西游记》是明代吴承恩创作的古典神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，借神魔故事 折射现实，歌颂了不畏艰险、执着追求理想的精神。 B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都收录 其中。该散文集既有温情回忆，也有对现实的批判。 C.《骆驼祥子》讲述祥子三起三落的人生悲剧，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车， 最后他堕落成麻木潦倒的行尸走肉。 D.《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金，他在阿尔焦姆的影响下走上革命道路，最 终他的身体状况极为糟糕，但他仍选择投身战场，继续为国战斗。 答案：D 在朱赫来的影响下走上革命道路，保尔全身瘫痪、双目失明后，无法重返战场，他以文学创 作作为新的战斗武器，坚持写作完成著作，并非继续上战场。 7.阅读《红星照耀中国》中的一段话，回答问题。(3分) 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且 给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他 同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)文中的他”指的是 (2)请结合作品，概括出我”对“他的整体印象。 【答案】(1) 周恩来 (②)他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验：他是一个行动同知识和信仰 完全一致的纯粹的知识分子。 【详解】(1)本题考查名著的文学常识。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他 答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加斯诺。 根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二 天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他指的是周恩来。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性 很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘 宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将 领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 (2)本题考查人物形象。《红星照耀中国》中写到周恩来的主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”， 从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。 他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出 身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身 的造反者：从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯诺认为周 恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。 活动二：跨学科学习(8分) 阅读非连文本，完成下面小题。 为纪念红军长征胜利90周年，学校开展了“读懂长征，践行精神”主题研学活动。同 学们搜集了以下资料，请你参与，完成任务。 【材料一】 2026年是中国工农红军长征胜利九十周年。1月26日“伟大征程一一纪念长征胜利90 周年暨长征国家文化公园主题艺术展”在北京市劳动人民文化宫（太庙艺术馆）开幕。 此次展览分为“山河行迹”“信念之书”“历史回响”三大板块，涵盖国画、油画、书法、篆 刻、雕塑、文学、影像等多种艺术形式。“山河行迹”板块以历史图景为线索，再现长征途中 的山川风貌与人文足迹，《长征精神·遵义印象》《重整号角·再冲锋》等作品，或以风物 见微知著，或以人物传递时代的回响。“信念之书”板块通过书法、篆刻等传统艺术形式，于 金石篇章中弘扬崇高革命理想。“历史回响”板块则汇聚多元媒介与当代作品，舞蹈影像《生 息》等以当代视角回望历史，深刻诠释长征精神在今天的意义。 (节选自《主题艺术展纪念长征胜利九十周年》，《中国艺术报》，有删改) 【材料二】 12岁的“红小鬼” 红四方面军为相关 红军过草地时用来 杨世才于1935年 朱德手书毛泽东诗 人员支援红军物资 充饥的皮鼓 参加长征离家时留 《七律·长征》 开的收据 给母亲的川陕苏区 布币 (节选自“中国国家博物馆”官网) 【材料三】 可是，他们咯吱咯吱地踏着积雪，往上走了不过十几分钟，就进入了黑沉沉的云雾里，周围一 片混沌，刚才的雪峰全看不见了。只觉得一股股寒气迎面扑来。不一时，耳边滚过一阵雷声，接着 狂风骤起，又是雪片，又是冰雹，劈头盖脑地迎面打来。队伍里立刻人喊马嘶，乱作一团。杜铁锤 从背上抽出雨伞，刚刚打开，一阵狂风就把伞不知卷到什么地方去了。 这时，小猴子满脸都是雪水，冻得浑身颤抖，牙齿格格有声，嘴唇也发白了。周围的人，有人打 开被子蒙住头，有人把洗脸盆顶在头上····铁锤就把背包打开，拿出他的小灰毯子，制成小斗 篷蒙在小李身上。然后鼓励小李说：“没得关系，小猴子，坚持一阵就过去了 (文字节起自魏巍《地球·红飘带》，图片抽自《义务教育教科书·历史》八年级上册) 【材料四】 第二届新时代青年“重走长征路”徒步活动在延安举办，300余名青年代表抵达吴起县， 开启了历史与现实的对话。九十年前，一支平均年龄不足30岁的队伍，跋涉千里扎根陕北， 用信仰铸就精神丰碑。长征是宣言书、播种机、宣传队。1934年10月至1935年10月， 中央红军行程二万五千里，转战11省，历经600余次战役，用牺牲换来了胜利，孕育了不 朽的长征精神。 徒步中，青年们见证了陕北的发展蜕变：甘泉县“旱地变水田”的农业成果、吴起县退 耕还林后的生态蝶变，以及长征国家文化公园的系统保护，读懂了长征精神在当代的实践力 量。《延安延安》引发青年情感共鸣，枣园思政课上，青年学子表态要以信念破“内卷”、以 奋斗拒“躺平”。活动在《歌唱祖国》的歌声中落幕，青年们以延安为新起点，踏上属于这代 人的“长征”。 (节选自《重走长征路的青年，在追寻什么？》，有删改) 任务一：明辨·崇敬长征魂 8.对上述材料内容理解分析不正确的一项是(2分)（) A.2026年举办的长征主题艺术展，通过多种艺术形式传递长征精神的时代内涵。 B.【材料二】中的四件文物，无声诉说着红军长征的艰难历程与军民同心的温暖。 C.翻雪山时杜铁锤用小灰毯子为战友制作斗篷，彰显出战友间的温情和鼓励。 D.新时代青年重走长征路，只是为了回顾历史，未能感受到陕北的发展变化。 D材料四明确表示青年在活动中见证了陕北农业的发展、生态的蝶变以及长征国家文化公园 的系统保护 任务二：探源·解码长征魂 9.小虹所在的学习小组结合【材料二】中的文物与【材料三】中的场景描写，对【材料四】 表述的长征精神在当代传承的作用进行了探究，请你帮助他们完成下面的对话。(3分) 学生甲：【材料二】中的“12岁的‘红小鬼’杨世才于1935年参加长征离家时留给母亲的川 陕苏区布币”除了体现了母子情深，还体现了杨世才怎样的革命理想呢？ 学生乙：我认为这张布币体现了他(1) 的革命理想 学生甲：【材料二】里“红四方面军为相关人员支援红军物资开的收据”表现了红军怎样的精 神？ 学生丙：我认为该文物体现了红军(2) 的精神，更体现了红 军与百姓的军民鱼水情。 学生甲：那【材料三】中有关翻雪山的场景描写，又有什么独特作用呢？ 学生丁：该场景描写生动刻画了红军(3) 的品质，让其精神更 鲜活可感。 学生甲：原来是这样！长征真不愧是革命精神的宣言书、播种机、宣传队，它帮助人们树立 必胜信念、播撒革命种子，宣讲革命真理。 (1)胸怀家国、志在解放(2)亲民爱民、诚信待人(3)坚韧不拔、团结互助 [解析](1)结合"12岁‘红小鬼’杨世才"离家"参加长征"可知，布币中寄寓了他舍弃个人亲 情、投身革命、解救家国的理想；(2)"收据"体现红军不白拿群众一针一线、诚信待人及亲民 爱民的精神；(3)描写翻雪山时面对的极端环境及在此种环境下大家互帮互助的场景，体现出 红军不畏艰难、团结互助的品质。 任务三：践行·走好新长征 10.小虹于寒假前往北京观看了“长征国家文化公园主题艺术展”后深受触动，又浏览了“中 国国家博物馆”官网，看到了“红军过草地时用来充饥的皮鼓”等文物，他认为青年“重走 长征路”徒步活动极具现实意义，请结合【材料一】、【材料二】、【材料四】，谈谈新时代青年 应如何继承与发扬长征精神。(3分) 示例：铭记历史，了解长征文物故事，感悟长征精神内涵，传承革命理想信念(1分)： 参与纪念活动，如观展、重走长征路，在实践中汲取精神力量(1分)；立足当下，以长 征精神为指引，脚踏实地、奋勇拼搏，走好新时代长征路(1分)。 [解析]结合[材料一]可知，青年可借助长征主题艺术展等载体，感受长征精神的时代 内涵；结合[材料二]可知，可通过长征文物感悟革命先辈的信念与担当，铭记历史： 结合[材料四]可知，可借鉴"重走长征路"徒步活动的形式，在实践中传承精神，立足 自身践行长征精神，展现青年担当。 第三站：担家国之任 （发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第11题。(3分) 【甲】黄鹤楼 〔唐)崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】湘口送友人〔唐)李频 中流欲暮见湘烟，苇岸无穷接楚田。 去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水连。 零落梅花过残腊，故园归醉及新年。 11.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(3分)（） A.【甲】诗由神话传说起笔，转而写登楼所视的明媚景色，尾联烟波暮色中抒发了诗人的悠悠乡愁。 B.【乙】诗“去雁远冲云梦雪”一句，借“雪”点明寒冬时节，暗示友人归途的艰辛与路途遥远 C.两诗均有写景佳句，【甲】诗“萋萋”描绘鹦鹉洲上草木繁茂，【乙】诗冲”字极写雁飞之艰难。 D.两诗都猎“暮”色和“烟”波营造朦胧意境均将行旅之感与年终岁末的时光流逝相结合。 答案：D (二)阅读下面选文，完成12一15题。(14分) 文言文阅读，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮折节 读书欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃 车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠①之 遗象乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山 子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻 子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 (选自《苏轼文集》) 【注释】①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属准南西路。②朱家、郭解： 二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞 者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。 12.下列各组加点词意义和用法相同的一项是(3分)() A.欣然起行 方山子亦矍然 B.相与步于中庭 未复有能与其奇者 C.温故而知新 濯清涟而不妖 D.过岐亭，适见焉 三人行，必有我师焉 答案：A 13.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。（方山子）低下头不说话，抬起头笑了，喊我去他家住宿。 14.用“/”给下面句子断句（断2处）。(2分) 稍壮折节读书欲以此驰骋当世 稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世 15.苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？(4分) ①苏轼：被贬官；方山子：不遇。②苏轼：寻友、赏景；方山子：隐居 参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人， 乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一 直没有交上好运。到了晚年于是隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食， 不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，人们不认识他。人们 见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子 吗？”因此就称他为“方山子”。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈季 常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他 低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆 都显出怡然自得的样子。我对此感到十分惊异。 二、记叙文阅读（15分) 阅读下面选文，回答16一19题。 山藏 朱强 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在 车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少 峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的 重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑 碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山 中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、 红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。 寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一 阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在 山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱 扫，子弹在吐片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴 毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地 叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻 自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。 爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌 人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉 迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在 擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草…应有尽有，万物皆备于山！ 条件允许，野菜可以水煮：情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜 味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客 家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗 净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了 一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出 未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人， 却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人 的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色， 因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、 还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈 的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地 奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一 部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌 满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长 征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的 烛火在人间赶路。 ①星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意 感动。 (选自《光明日报》，有删改) 16.根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。(4分) 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ① ② 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 ③ ④ 识破诡计，不轻易暴露 17.结合提示，分析文中画线句子的表达效果及作用。（4分) 春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（修辞角度） 18.游击队员的形象有哪些特点？请结合选文内容，简要概括。(4分) 19.请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。(3分) 【答案】 16.①利用山中自然资源，自己寻找食物，解决生存所需 ②建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 ③倒穿鞋子、脚印套脚印，掩盖行踪 ④让地主婆假扮送饭的村民，诱骗游击队现身 17.(1)比喻的修辞手法，将油菜花比作“黄色火苗”，生动形象地写出了春天万物（油菜 花)勃发的生命力。同时反衬出当时形势的严峻，游击队所处环境的危险。 18.①机智勇敢：面对敌人的各种打压策略，都有应对的妙招，巧妙掩藏行踪，和敌人周旋。 ②意志坚定：在山中缺衣少粮，忍受孤独和饥饿，也不放弃斗争，不愿做背信弃义的人。 ③吃苦耐劳：在艰苦的环境中，靠山中的野菜等充饥，也能乐观面对，满足于苦中作乐的生 活。 ④有革命理想：为了心中的理想家园，甘愿和亲人分离，放弃安稳的生活，在深山坚持斗争， 传递革命的火种。 ⑤军民同心：依靠山民提供的支持，与群众双向奔赴，共同壮大革命力量。 19.“山藏”表面是指红军游击队为了配合主力红军长征，潜藏在油山的深山之中，大山为 其提供生存资源，和敌人进行周旋斗争： 深层是指这些游击队员们在深山之中保存着革命的火种，他们将革命的信念藏在心中， 在艰苦的环境中坚持斗争，代表着革命的希望就藏在这深山之中，藏在人民的支持和勇敢的 斗争之中， 也暗含着对游击队员们不畏艰险、坚守信念的革命精神的赞颂，深层还指大山藏着军 民双向奔赴的情义。 本文以细腻的笔触勾勒出红军游击队的生存图景，通过山林意象与战争细节的强烈反差，构 建了富有张力的叙事空间。作者巧妙运用自然意象隐喻革命火种的顽强，将游击战术的智慧 与山野资源相互映照。文中对鼠曲草等山野风物的温情描写，既凸显生存艰辛，又暗含精神 传承。全篇以“藏”为核心，既写实又象征，最终升华为对革命者精神长征的礼赞，展现了 历史褶皱中的人性光辉。 (三)文化节开设“人生畅谈”主题分享会，围绕生活中的“如何实现梦想初心”交流。请 阅读选文，完成下面小题。(11分) 以实干坚守初心 ①初心，是人生出发时最纯粹的信念，是漫漫前行路上指引方向的灯塔。行走在纷繁复 杂的人生征途，诱惑与浮躁时常相伴，但我们深知，唯有始终以实干为伴，才能守住最初的 本心，行稳致远。 ②实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线。当下社会生活节奏不断加快， 急功近利、急于求成的心态悄然蔓延，不少人幻想一步登天、一蹴而就，最终在浮躁中迷失 自我，偏离最初的方向。而真正心怀理想的追梦者，总能沉下心神，拒绝浮躁，深耕细作。 喀喇昆仑戍边战士陈祥榕，驻守在高寒缺氧、风雪肆虐的边疆雪域，日夜站岗巡逻、踏雪戍 边，以青春热血守护国境线寸土不失，用赤诚实干筑牢祖国西部安宁屏障；“大国工匠”徐立 平，数十年埋首火药雕刻实验室与生产一线，在极度危险的岗位上历经千百次精细打磨、反 复校验，以极致实干攻克固体燃料药面整形技术难题，为我国航天事业保驾护航。 ③实干，是践行初心、担当使命的核心路径。古人云：“道虽迩，不行不至：事虽小，不 为不成。”初心从来不是悬于口头的空洞誓言，也不是浮于心底的美好空想，若缺少实干的支 撑，再真挚的初心也只是空中楼阁，终将随风消散、归于虚无。初心的价值，永远需要脚踏 实地的实干来兑现。“时代楷模”张桂梅，怀揣“让大山女孩读书圆梦”的质朴初心，数士年 扎根贫困山区，日复一日奔走家访、伏案教学、筹建学校，以日复一旦日的实于冲破贫困与偏 见的桎梏，托起万于山区女孩的求学梦想：青年村官杨宁，坚守“返乡助农、振兴乡土”的 青春初心，放弃城市优渥条件，扎根偏远乡村多年，立足乡土实际实于深耕，因地制宜发展 特色产业、带领村民脱贫致富、建设和美乡村，以脚踏实地的坚守与实王，让乡村振兴的初 心落地生根、开花结果。身处世间，初心是前行的方向，实于是抵达的底气，唯有以实于践 行初心，方能不负使命、不负本心。 ④实干，更要讲究方式方法，坚守初心绝不等于墨守成规、一成不变。实干不等同于埋 头蛮干，在坚守理想与底线的前提下，也要顺应时代发展灵活求变。如果一味固守旧模式、 老思路，不思改变，终将被时代淘汰：唯有在实干中探索新思路、新方法，守正创新，才能 让初心长久焕发活力。 ⑤大道至简，实干为要。初心珍贵，实干护航。愿我们每一个人都以实干为羽翼，坚守 初心不改，在时代征程上脚踏实地，书写属于自己的人生精彩。 20.请梳理本文的论证思路，完成填空。（4分) 文章开篇引出论题，并指出初心的重要性，提出中心论点：① 。 接着分层 展开论述：首先论证② :其次论证③ :最后补 充论述实干需要讲究方法、守正创新。文末总结全文，④ 21.请具体分析第③段画线句的作用。（4分) 22.结合文章观点与自身生活实际，谈谈青少年该如何“以实干坚守学习初心”。(3分) 【答案】 20.①唯有始终以实干为伴，才能守住最初的本心，行稳致远。 ②实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线③实干，是践行初心、担当使命 的核心路径④重申观点，发出号召，每一个人要以实干坚守初心 21.运用举例论证，列举了张桂梅扎根山区，用实干托起万千山区女孩的求学梦想，杨宁立 足乡土实际实干深耕，振兴乡村的事例，具体有力地证明观点：实干，是践行初心、担当使 命的核心路径。 22①学习中摒弃急功近利、敷衍刷题的浮躁心态，不幻想速成提分、侥幸进步，沉下心踏实 积累，认真对待每一次作业、每一道错题，脚踏实地夯实基础，守住勤学善思的学习本心。 ②学习初心不是空想口号，而是日复一日的实际行动。我们摒弃拖延懈怠，制定学习计划并 坚持执行，主动查漏补缺、深耕知识点，用日复一日的踏实实干攻克学习难题，兑现求学上 进的初心。③实干不等于机械蛮干，在坚持刻苦学习的基础上，不墨守成规。主动总结错题 规律、优化学习方法、调整备考节奏，在实干中灵活变通、守正创新，让学习更高效，长久 坚守求学初心。 第四站：书青春之章 （写作50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1).鲁迅走近藤野先生，才知道这位异国老师的严谨认真、平等待人：艾芙·居里走 近母亲，才知道科学研究需要坚持不解、淡泊致远的精神：走近《红星照耀中国》中的毛泽 东、朱德等领袖，我们才重识革命伟人，重温革命历史，感受红色精神…因为走近，我才 知道“你”的独特与可贵。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不出现学校的 真实校名、师生姓名等，书写工整，卷面整洁。 (2)请以“那抹触动心灵的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)先将题目补充完整（可填“风景”“笑容”“声音”等）；(2)内容具体， 有真情实感；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)书写工整，卷面整洁。2026-2027学年度上学期沈阳市虹桥中学教育集团 八年级国庆假期作业质量反馈 语文 时间： 150分钟满分：120分 第一站：筑文化之基 (基础型学习14分) 一、积累与运用（14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.推崇(chǒng) 节点（jié) 关键(jian) 锐不可挡(dng) B.雷同(1éi) 驻留(zhù) 泄气(xiè) 屏息凝神(bing) C.仲裁(zhong) 建树(shù) 轻盈(yeng) 耽精竭虑(dan) D.凌空(1ing) 娴熟(xian) 初衷(zong) 震聋发聩(zhèn) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 作为辽金文化“捺钵”渔猎传统的延续，第十一届沈阳卧龙湖冬捕季深度挖掘历史内涵， 让古老民俗在当代 新生。祭湖醒网、破冰下网等传统仪式完整呈现，身着辽代服饰的 表演者与冰封的湖面 ，不仅生动再现了千年前的渔猎盛景，一 让游客沉浸式感 受到了辽金文化的 与浪漫。 A.焕发 相映成趣而且厚重 B.迸发相映成趣 反而 浓重 C.进发 相得益彰反而浓重 D.焕发相得益彰 而且厚重 3.下列选项中对语法知识分析正确的一项是()(2分) 静下心来，审视自己的现在，沉淀自己的过往，卸下浮躁的躯壳。若不坚强，没人替你 分担；若不努力，没人给你让路。一星陨落，暗淡不了整片天空；一花凋零，荒芜不了整个 花园。强者不必胜，唯胜者必强。98度的水差一点就会变成水蒸气，如果此时停止加热，水， 还会是水。是升华还是冷却，是涅槃还是尸变，是成功还是继续平庸，我们可以选择。①登 上顶峰②成功之路没有捷径，没有后门③放眼便是空蒙山色④唯有静若止水，唯有坚忍如松 A.“过往”是名词，“陨落”是动词，“停止加热”“继续平庸”“坚忍如松”分别是补充短语、 偏正短语和动宾短语。 B.“98度的水差一点就会变成水蒸气”一句中，“水蒸气”做补语。 C.“若不坚强，没人替你分担；若不努力，没人给你让路。”这句话中的分号应改成句号。 D.划线句的正确语序为②④①③。 4.下列各项中表述有误的一项是()(2分) A,律诗是古体诗的一种，有“五律”和“七律”之分，每两句为一联，共计四联，依次是首 联、领联、颈联、尾联。 B.消息按重要性由主到次安排的结构叫倒金字塔结构，核心内容放最前面，次要内容依次往 后排。 第1页共8页 C.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，详细记载了一千多条大小河流及有关 的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 D.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，为美国作家埃德加·斯诺所作的纪实性作品。它记 录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正发生着的“现 实”。 5.古诗文默写。(6分) (1)自非亭午夜分， 。(《三峡》) (2) 归雁入胡天。(《使至塞上》) (3)此中有真意， 。 (《饮酒》) (4)夕日欲颓， 。 （《答谢中书书》) (5)《钱塘湖春行》中，描写初春花草欣欣向荣景象的诗句是： 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.小虹参加文学社“走近名著”活动，请你帮她选出表述不正确的一项（ )(2分) A.《西游记》是明代吴承恩创作的古典神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，借神魔故事 折射现实，歌颂了不畏艰险、执着追求理想的精神。 B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经〉》都收录 其中。该散文集既有温情回忆，也有对现实的批判。 C.《骆驼祥子》讲述祥子三起三落的人生悲刷，祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车， 最后他堕落成麻木潦倒的行尸走肉。 D.《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金，他在阿尔焦姆的影响下走上革命道路，最 终他的身体状况极为糟糕，但他仍选择投身战场，继续为国战斗。 7.阅读《红星照耀中国》中的一段话，回答问题。（3分) 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且 给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他 同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)文中的“他”指的是 (2)请结合作品内容，写出“他”给“我”的印象。 活动二：跨学科学习(8分) 阅读文本，完成下面小题。 为纪念红军长征胜利90周年，学校开展了“读懂长征，践行精神”主题研学活动。同 学们搜集了以下资料，请你参与，完成任务。 【材料一】 2026年是中国工农红军长征胜利九十周年。1月26日“伟大征程一一纪念长征胜利90 周年暨长征国家文化公园主题艺术展”在北京市劳动人民文化宫（太庙艺术馆）开幕。此次 展览分为“山河行迹”“信念之书”“历史回响”三大板块，涵盖国画、油画、书法、篆刻、 雕塑、文学、影像等多种艺术形式。“山河行迹”板块以历史图景为线索，再现长征途中的山 川风貌与人文足迹，《长征精神·遵义印象》《重整号角·再冲锋》等作品，或以风物见微 第2页共8页 知著，或以人物传递时代的回响。“信念之书”板块通过书法、篆刻等传统艺术形式，于金石 篇章中弘扬崇高革命理想。“历史回响”板块则汇聚多元媒介与当代作品，舞蹈影像《生息》 等以当代视角回望历史，深刻诠释长征精神在今天的意义。 (节选自《主题艺术展纪念长征胜利九十周年》，《中国艺术报》，有删改) 【材料二】 12岁的“红小鬼” 红四方面军为相关 红军过草地时用来 杨世才于1935年 朱德手书毛泽东诗 人员支援红军物资 充饥的皮鼓 参加长征离家时留 《七律·长征》 开的收据 给母亲的川陕苏区 布币 (节选自“中国国家博物馆”官网) 【材料三】 可是，他们咯吱咯吱地踏着积雪，往上走了不过十几分钟，就进入了黑沉沉的云雾里，周围一 片混沌，刚才的雪峰全看不见了。只觉得一股股寒气迎面扑来。不一时，耳边滚过一阵雷声，接着 狂风骤起，又是雪片，又是冰雹，劈头盖脑地迎面打来。队伍里立刻人喊马嘶，乱作一团。杜铁锤 从背上抽出雨伞，刚刚打开，一阵狂风就把伞不知卷到什么地方去了。 这时，小猴子满脸都是雪水，冻得浑身颤抖，牙齿格格有声，嘴唇也发白了。周围的人·有 人打开被子蒙住头，有人把洗脸盆顶在头上·铁锤就把背包打开，拿出他的小灰毯子，制成 小斗篷蒙在小李身上。然后鼓励小李说：“没得关系，小猴子，坚持一阵就过去了 (魏巍《地球·红飘带》) 【材料四】 第二届新时代青年“重走长征路”徒步活动在延安举办，300余名青年代表抵达吴起县， 开启了历史与现实的对话。九十年前，一支平均年龄不足30岁的队伍，跋涉千里扎根陕北， 用信仰铸就精神丰碑。长征是宣言书、播种机、宣传队。1934年10月至1935年10月， 中央红军行程二万五千里，转战11省，历经600余次战役，用牺牲换来了胜利，孕育了不 朽的长征精神。 徒步中，青年们见证了陕北的发展蜕变：甘泉县“旱地变水田”的农业成果、吴起县退 耕还林后的生态蝶变，以及长征国家文化公园的系统保护，读懂了长征精神在当代的实践力 量。《延安延安》引发青年情感共鸣，枣园思政课上，青年学子表态要以信念破“内卷”、以 奋斗拒“躺平”。活动在《歌唱祖国》的歌声中落幕，青年们以延安为新起点，踏上属于这代 人的“长征”。 (节选自《重走长征路的青年，在追寻什么？》，有删改) 第3页共8页 任务一：明辨·崇敬长征魂 8.对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.2026年举办的长征主题艺术展，通过多种艺术形式传递长征精神的时代内涵。 B.【材料二】中的四件文物，无声诉说着红军长征的艰难历程与军民同心的温暖。 C.翻雪山时杜铁锤用小灰毯子为战友制作斗篷，彰显出战友间的温情和鼓励。 D.新时代青年重走长征路，只是为了回顾历史，未能感受到陕北的发展变化。 任务二：探源·解码长征魂 9.小虹所在的学习小组结合【材料二】中的文物与【材料三】中的场景描写，对【材料四】 表述的长征精神在当代传承的作用进行了探究，请你帮助他们完成下面的对话。(3分) 学生甲：【材料二】中的“12岁的‘红小鬼’杨世才于1935年参加长征离家时留给母亲的川 陕苏区布币”除了体现了母子情深，还体现了杨世才怎样的革命理想呢？ 学生乙：我认为这张布币体现了他(1) 的革命理想。 学生甲：【材料二】里“红四方面军为相关人员支援红军物资开的收据”表现了红军怎样的精 神？ 学生丙：我认为该文物体现了红军(2) 的精神，更体现了红 军与百姓的军民鱼水情。 学生甲：那【材料三】中有关翻雪山的场景描写，又有什么独特作用呢？ 学生丁：该场景描写生动刻画了红军(3) 的品质，让其精神更 鲜活可感。 学生甲：原来是这样！长征真不愧是革命精神的宣言书、播种机、宣传队，它帮助人们树立 必胜信念、播撒革命种子，宣讲革命真理。 任务三：践行·走好新长征 10.小虹于寒假前往北京观看了“长征国家文化公园主题艺术展”后深受触动，又浏览了“中 国国家博物馆”官网，看到了“红军过草地时用来充饥的皮鼓”等文物，他认为青年“重走 长征路”徒步活动极具现实意义，请结合【材料一】、【材料二】、【材料四】，谈谈新时代青年 应如何继承与发扬长征精神。(3分) 第三站：担家国之任 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第11题。(3分) 【甲】黄鹤楼 (唐)崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】湘口送友人（唐）李频 中流欲暮见湘烟，苇岸无穷接楚田。 去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转，星汉通霄向水连。 零落梅花过残腊，故园归醉及新年。 第4页共8页 11.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ )(3分) A.【甲】诗由神话传说起笔，转而写登楼所见的明媚景色，尾联烟波暮色中抒发了诗人的悠 悠乡愁。 B.【乙】诗“去雁远冲云梦雪”一句，借“雪”点明寒冬时节，暗示友人归途的艰辛与路途 遥远。 C.两诗均有写景佳句，【甲】诗“萋萋”描绘鹦鹉洲上草木繁茂，【乙】诗“冲”字极写雁飞 之艰难。 D.两诗都借“暮”色和“烟”波营造朦胧意境，均将行旅之感与年终岁末的时光流逝相结合。 (二)阅读下面选文，完成12一15题。（14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解⑦为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮折 节读书欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。 弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠® 之遗象乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山 子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻 子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 (选自《苏轼文集》) 【注释】①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属准南西路。②朱家、郭解： 二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞 者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。 12:下列各组加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.欣然起行 方山子亦矍然 B.相与步于中庭 未复有能与其奇者 C.温故而知新 濯清涟而不妖 D.过岐亭，适见焉 三人行，必有我师焉 13.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。 14.用“/”给下面句子断句（断2处）。(2分) 稍壮折节读书欲以此驰骋当世 15.苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分) 第5页共8页 二、记叙文阅读（15分)阅读下面选文，回答16一19题。 山藏 朱强 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在 车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少 峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的 重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑 碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山 中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、 红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。 寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一 阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在 山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱 扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴 毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地 叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻 自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。 爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌 人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉 迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在 擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草…应有尽有，万物皆备于山！ 条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜 味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客 家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗 净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了 一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出 未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人， 却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人 的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色， 因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、 还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈 的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地 奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一 第6页共8页 部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌 满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长 征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的 烛火在人间赶路。 ①星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意 感动。 (选自《光明日报》，有删改) 16.根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。（4分) 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ① ② 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 ③ ④ 识破诡计，不轻易暴露 17.结合提示，分析文中画线句子的表达效果及作用。（4分) 春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（修辞角度） 18.游击队员的形象有哪些特点？请结合选文内容，简要概括。(4分) 19.请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。(3分) 三、阅读选文，完成下面小题。（11分) 以实干坚守初心 ①初心，是人生出发时最纯粹的信念，是漫漫前行路上指引方向的灯塔。行走在纷繁复 杂的人生征途，诱惑与浮躁时常相伴，但我们深知，唯有始终以实干为伴，才能守住最初的 本心，行稳致远。 ②实干，是抵御浮躁风气、守住初心的第一道坚固防线。当下社会生活节奏不断加快， 急功近利、急于求成的心态悄然蔓延，不少人幻想一步登天、一蹴而就，最终在浮躁中迷失 自我，偏离最初的方向。而真正心怀理想的追梦者，总能沉下心神，拒绝浮躁，深耕细作。 喀喇昆仑戍边战士陈祥榕，驻守在高寒缺氧、风雪肆虐的边疆雪域，日夜站岗巡逻、踏雪戍 边，以青春热血守护国境线寸土不失，用赤诚实干筑牢祖国西部安宁屏障；“大国工匠”徐立 平，数十年埋首火药雕刻实验室与生产一线，在极度危险的岗位上历经千百次精细打磨、反 复校验，以极致实干攻克固体燃料药面整形技术难题，为我国航天事业保驾护航。 ③实干，是践行初心、担当使命的核心路径。古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不 为不成。”初心从来不是悬于口头的空洞誓言，也不是浮于心底的美好空想，若缺少实千的支 撑，再真挚的初心也只是空中楼阁，终将随风消散、归于虚无。初心的价值，永远需要脚踏 实地的实干来兑现。“时代楷模”张桂梅，怀描“让大山女孩读书圆梦”的质朴初心，数十生 扎根贫困山区，日复一日奔走家访、伏策教学、筹建学校，以日复一日的实千冲破贫困与偏 见的桎梏，托起万千山区女孩的求学梦想：青年村官杨宁，坚守“返乡助农、振兴乡土”的 青春初心，放弃城市优渥条件，扎根偏远乡村多年，立足乡土实际实于深耕，因地制宜发展 特色立业、带领村民脱贫致富、建设和美乡村，以脚踏实地的坚守与实干，让乡村振兴的初 第7页共8页 心落地生根、开花结果。身处世间，初心是前行的方向，实千是抵达的底气，唯有以实千践 行初心，方能不负使命、不负本心。 ④实干，更要讲究方式方法，坚守初心绝不等于墨守成规、一成不变。实千不等同于埋 头蛮干，在坚守理想与底线的前提下，也要顺应时代发展灵活求变。如果一味固守旧模式、 老思路，不思改变，终将被时代淘汰；唯有在实干中探索新思路、新方法，守正创新，才能 让初心长久焕发活力。 ⑤大道至简，实干为要。初心珍贵，实干护航。愿我们每一个人都以实千为羽翼，坚守 初心不改，在时代征程上脚踏实地，书写属于自己的人生精彩。 20.请梳理本文的论证思路，完成填空。（4分) 文章开篇引出论题，并指出初心的重要性，提出中心论点：① 接着 分层展开论述：首先论证② ；其次论证③ ；最 后补充论述实干需要讲究方法、守正创新。文末总结全文，④ 21.请具体分析第③段画线句的作用。(4分) 22.结合文章观点与自身生活实际，谈谈青少年该如何“以实干坚守学习初心”。(3分) 第四站：书青春之章 (写作50分) 23从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)鲁迅走近藤野先生，才知道这位异国老师的严谨认真、平等待人；艾芙·居里走近 母亲，才知道科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》中的毛泽东、 朱德等领袖，我们才重识革命伟人，重温革命历史，感受红色精神…因为走近，我才知道 “你”的独特与可贵。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的 真实校名、师生姓名等，书写工整，卷面整洁。 (2)请以“那抹触动心灵的”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)先将题目补充完整（可填“风景”“笑容”“声音”等）；(2)内容具体， 有真情实感；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)书写工整，卷面整洁。 第8页共8页