第二单元 色彩魅力 2.心灵的色彩 教学课件2026-2027学年人美版（2024）七年级美术上册

第二单元 色彩魅力 2.心灵的色彩 学习目标 1.审美感知：理解画家借助色彩抒发情感，感受色彩之美。2.艺术表现：尝试用色彩表现自己的喜怒哀乐。3.文化理解：运用色彩知识理解画家的内心情感和作品的文化力量。4.创意实践：用色彩以具象、意象、或者抽象等美术表现形式表达自己的内心感受进行创意实践。 情景导入 喜 悦、 愤 怒、 悲 伤、 平 静、 欢 乐、焦虑......我们的内心世界丰富而细腻，怎样用色彩来表达我们内心的感受呢？ 走进经典 从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？ 在表现舞蹈的绘画作品中，这幅画显得尤为明快、简约。蓝色的天空、绿色的大 地是背景的全部，其中的人物姿态各异，富有节奏和韵律，手拉手循环舞蹈的造型充满了动感，张扬着生命的能量。画面不仅表现出奔放、热烈的氛围，还有一种平衡的美感，这也是画家一直追求的艺术效果。 任务一 ：说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白 色彩的联想 从这两幅图片中你看到了哪种颜色? 分别体会到了怎样的情感? 想━想颜色会给我们什么感觉? 红色联想:花、太阳、信号灯、婚嫁、国旗等。 感 受:吉祥、喜气、热烈、奔放、革命、冲动、暴躁、警示等。 色彩的联想—红色 想━想颜色会给我们什么感觉? 黄色联想:秋天、金灿灿的麦子、向日葵、沙漠、枯黄的落叶等。 感受:权利、警告、丰收、成熟、活泼、豪华、干燥、衰竭等。 色彩的联想—黄色 想━想颜色会给我们什么感觉? 黄色联想:秋叶、晚霞、橙子、陶器等等。 感受:华美、成熟能量、愉快等等。 色采彩的联想——橙色 想—想颜色会给我们什么感觉? 蓝色联想∶海洋、天空、宇宙、大海，花等。 感受∶沉稳、睿智、清新、忧郁、宁静、忠诚。 色彩的联想—蓝色 想—想颜色会给我们什么感觉? 蓝色联想:大自然、蔬菜、草地、树叶等。 感 受:希望、清新、自然、和平、生命等。 色彩的联想—绿色 色彩的联想 不同的色彩并置会让人产生不同的感受，和不一样的联想。 春 夏 秋 冬 从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感? 在表现舞蹈的绘画作品中，这幅画显得尤为明快、简约。蓝色的天空、绿色的大地是所有的背景，画面上的人物姿态各异，富有节奏和韵律，手拉手循环舞蹈的造型充满了动感，张扬着生命的能量。画面不仅表现出奔放、热烈的氛围，还有一种平衡的美感，这也是画家一直追求的艺术效果。 《森林白马》是一种幻想性作品，以蓝色的森林为背景，参差的树枝，错落的层次，寂寞的空间，一副天然之美。森林中间隐约出现一匹白马，像是走进观众的心里，又像要消失在幽深的丛林。林间白马，若隐若现，为大自然的景色平添了无限动感。这种"生长在内心的森林，谁也无法窥知”。林之静，马之动，使人浮想联翩。 任务二： 想一想，不同的色彩会让人产生哪些联想 不同的色彩会带给人不同的心理感受，例如红色让我们联想到火焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜庆，又代表着热情、温暖...... 想一想，酸、甜、苦、辣是什么颜色?带给你什么感受? 黄色 绿色 让人觉得刺 激、爽快 红色 让人感觉灼 痛、热烈 粉色 红色 让人感觉幸 福、开心 黑色 褐色 让人感觉难 受、痛苦 任 务 三 ：掌握如何在作品中运用色彩的构成表现自身的情 画家用没有规则的线条、色块和轻盈快乐的笔触表达了内心的情感。画中仿佛有许多跳跃的音符，具有音乐般的流动性。 请结合画面选择作者表达的情感: 激动、热烈，充满动感与生命力，像乐曲一般澎湃，传递激昂奔放的情绪，是内心强烈、欢快热烈的情感迸发 黄、红、蓝、绿浓烈色彩互相碰撞，线条旋转飞舞，如同交响乐，充满活力； 康定斯基认为色彩自带情感，这幅画想要表现激烈澎湃、富有激情的内心感受，不是压抑痛苦，而是热烈、动荡、充满活力。 即兴 - 峡谷（油画） 1914 康定斯基（俄国） 伦巴赫美术馆（德国） 画中浓烈的色彩构成与夸张扭曲的线条运用令人震撼。作者将恐惧不安的内心情感表达到了极致。 请结合画面选择作者表达的情感: 焦虑、恐惧、孤独、绝望，对世界的不安与精神痛苦 血红色翻腾的天空，扭曲的大地与桥梁，所有景物都在震颤，外化了人内心强烈的精神压抑； 人物空洞的眼窝、大张的嘴，表现内心的惊恐、孤独，是现代人面对生存的苦闷、内心的惶恐。 呐喊（蛋彩画） 1893 蒙克（挪威）奥斯陆国家美术馆（挪威） 探索实践 试着运用具象、意象或抽象的表现形式，选择合适的色彩，表达自己内心的感受。 左图：大面积黄色、暖橙色，柔和明亮的色调，对应明亮温暖的氛围。暖黄色本身就给人阳光、温馨的感受。 中图：公园里树下，两个人坐在长椅闲谈，环境优美，色彩柔和轻松，表达愉悦的心情，画面氛围闲适惬意。 右图：破碎交错的几何块面，蓝黑为主的冷色调，线条分割带来纷乱、压抑感，对应多愁善感的情绪。 百老汇爵士乐 《松树林》希施金俄国 《灰色的树》蒙德里安 蒙德里安荷兰 抽象 具象 意象 色彩表现形式 请同学们欣赏并分析下面的三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表现具象方式上有什么不同? 抽象：通过写生方式对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象表现与个性化的细节真实。 具象：画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为表现色彩”又称概念色彩′或情感色彩”。 意象：指根据想要表达的思想，把物解构化，图形化，颜色化、并重新构成以达到自己的表现思想的绘画形式。 课堂小结 同学们，今天这节课，我们一起感受了色彩与心灵的联结。色彩不只是用来描绘物体的工具，更是画家表达内心情绪、传递情感的语言。希望大家在今后的生活与创作中，学会读懂色彩的情绪，大胆用色彩表达自己内心真实的感受，用画笔诉说属于你的心灵色彩。 谢谢！ $