第12练 台阶的多视图表达 浙江省（单独招生考试）《建筑CAD》（高教版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）《建筑CAD》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是浙江省（单独招生考试）《建筑CAD》（高教版）一课一练的第12练，内容为：建筑投影与构造知识：依据平面、立面和轴测表达关系绘制台阶，掌握可见轮廓线和投影对应。 浙江省（单独招生考试）一课一练 《建筑CAD》（高教版） 第12练 台阶的多视图表达 一、判断题 1. 在直跑台阶的多视图表达中，侧面投影通常能够直接反映踏步的级数、踏步深度和踢面高度关系。（ ） 【答案】正确 【解析】侧面投影沿台阶宽度方向观察，能够显示台阶的阶梯剖面，因此可直接表达踏步深度、踢面高度及级数关系。 2. 在AutoCAD中，`ARC` 命令的“三点（3P）”方式可以绘制任意下图所示图形。（ ） 【答案】正确 【解析】`ARC` 命令的 三点（3P）方式允许用户指定圆弧的起点、中间点和终点，可绘制任意形状的圆弧。 3. 绘制台阶的多视图时，平面投影只需表示楼梯段外轮廓，不需要绘制踏步分界线。（ ） 【答案】错误 【解析】平面投影除表示楼梯段外轮廓外，还应根据投影关系表达踏步分界线等主要构造特征。只绘制外轮廓会造成台阶层次表达不完整。 4. 台阶多视图中的平面、正面和侧面投影应保持对应点的投影关系，并采用统一比例绘制。（ ） 【答案】正确 【解析】多视图表达以正投影关系为基础，各视图中的对应点、对应边应相互对齐，并使用统一比例，以保证台阶的宽度、高度和进深关系正确。 二、单项选择题 5. 在直跑台阶的多视图中，最适合表示踏步深度与踢面高度组合关系的投影是（ ） A. 平面投影，主要表示台阶宽度 B. 正面投影，主要表示台阶总高度 C. 侧面投影，主要表示阶梯剖面 D. 底面投影，主要表示支承范围 【答案】C 【解析】侧面投影沿台阶宽度方向观察，能够直接显示踏步深度和踢面高度形成的阶梯剖面。平面投影主要反映宽度和进深布置，正面投影主要反映宽度和高度范围。 6. 在建筑平面图中，下图所示图例通常用什么线型表示（ ） A. 细实线 B. 粗实线 C. 虚线 D. 点划线 【答案】A 【解析】根据建筑制图标准，门、窗的图例轮廓线均用细实线绘制，以区别于承重墙的粗实线。 7. 某直跑台阶有9个高度差相同的踏步，每级高度为150毫米，则该台阶的总高度为（ ） A. 1200毫米 B. 1250毫米 C. 1350毫米 D. 1500毫米 【答案】C 【解析】台阶总高度等于踏步级数乘以每级高度，即9×150毫米，结果为1350毫米，因此应选C。 8. 使用建筑CAD绘制台阶多视图时，为保证各投影中的对应边准确衔接，最重要的作图原则是（ ） A. 各视图采用相同线宽 B. 各视图采用投影对齐 C. 各视图分别设置图层 D. 各视图标注相同文字 【答案】B 【解析】多视图必须依据正投影关系进行投影对齐，使各视图中的对应点和对应边保持准确位置关系。线宽、图层和文字设置属于绘图管理内容，不能替代投影对齐。 三、简答题 9. 在建筑CAD中绘制直跑台阶的平面、正面和侧面投影时，发现三个视图的踏步位置不能对应。简述检查和修正这类多视图错误的基本方法。 【答案】（1）检查三个投影的方向、比例和基准线，确认平面、正面、侧面投影的对应关系正确。 （2）以一个视图中的关键点或关键边为基准，利用水平线、垂直线和转向投影线传递台阶的宽度、高度及进深尺寸。 （3）核对各视图中踏步分界线的位置和数量，并检查可见线、不可见线及轮廓线的线型是否符合表达要求。 【解析】修正台阶多视图时，应先确定投影方向和统一基准，再通过投影辅助线传递对应尺寸，最后复核踏步数量、位置和线型。这样可以避免依靠视觉估计造成视图之间不一致。 10. 绘制一段直跑台阶的多视图，已知台阶宽度为900毫米，设有6个踏步面和6个高度差，每个踏步面进深为300毫米，每个高度差为150毫米。说明应计算的主要尺寸，并指出这些尺寸主要在哪个投影中表达。 【答案】（1）台阶段的水平总进深为6×300毫米，等于1800毫米，主要在平面投影和侧面投影中表达。 （2）台阶的总高度为6×150毫米，等于900毫米，主要在正面投影和侧面投影中表达。 （3）台阶段宽度为900毫米，主要在平面投影和正面投影中表达；绘制时三个投影应按投影关系对齐。 【解析】台阶多视图需要把宽度、进深和高度分别落实到相应投影中，并通过统一基准保持尺寸对应。先计算总进深和总高度，再结合各投影的观察方向确定表达位置，可保证多视图内容完整、关系准确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）《建筑CAD》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是浙江省（单独招生考试）《建筑CAD》（高教版）一课一练的第12练，内容为：建筑投影与构造知识：依据平面、立面和轴测表达关系绘制台阶，掌握可见轮廓线和投影对应。 浙江省（单独招生考试）一课一练 《建筑CAD》（高教版） 第12练 台阶的多视图表达 一、判断题 1. 在直跑台阶的多视图表达中，侧面投影通常能够直接反映踏步的级数、踏步深度和踢面高度关系。（ ） 2. 在AutoCAD中，`ARC` 命令的“三点（3P）”方式可以绘制任意下图所示图形。（ ） 3. 绘制台阶的多视图时，平面投影只需表示楼梯段外轮廓，不需要绘制踏步分界线。（ ） 4. 台阶多视图中的平面、正面和侧面投影应保持对应点的投影关系，并采用统一比例绘制。（ ） 二、单项选择题 5. 在直跑台阶的多视图中，最适合表示踏步深度与踢面高度组合关系的投影是（ ） A. 平面投影，主要表示台阶宽度 B. 正面投影，主要表示台阶总高度 C. 侧面投影，主要表示阶梯剖面 D. 底面投影，主要表示支承范围 6. 在建筑平面图中，下图所示图例通常用什么线型表示（ ） A. 细实线 B. 粗实线 C. 虚线 D. 点划线 7. 某直跑台阶有9个高度差相同的踏步，每级高度为150毫米，则该台阶的总高度为（ ） A. 1200毫米 B. 1250毫米 C. 1350毫米 D. 1500毫米 8. 使用建筑CAD绘制台阶多视图时，为保证各投影中的对应边准确衔接，最重要的作图原则是（ ） A. 各视图采用相同线宽 B. 各视图采用投影对齐 C. 各视图分别设置图层 D. 各视图标注相同文字 三、简答题 9. 在建筑CAD中绘制直跑台阶的平面、正面和侧面投影时，发现三个视图的踏步位置不能对应。简述检查和修正这类多视图错误的基本方法。 10. 绘制一段直跑台阶的多视图，已知台阶宽度为900毫米，设有6个踏步面和6个高度差，每个踏步面进深为300毫米，每个高度差为150毫米。说明应计算的主要尺寸，并指出这些尺寸主要在哪个投影中表达。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $