精品解析：山东枣庄市薛城区奚仲中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026-2027学年第一学期第一次单元检测 八年级物理试题 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 小明和小亮互相合作测量教学楼楼层的高度，下列是他们准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A. 分度值为、测量范围为的三角板 B. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 C. 分度值为、测量范围为的塑料直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 2. 关于刻度尺的使用，以下说法错误的是（　　） A. 测量前要选择量程、分度值适当的刻度尺 B. 读数时，视线要与尺面垂直 C. 在记录数据后，在数值后面不必写出单位 D. 测长度时，必须让刻度尺零刻度线或者整数刻度线与被测物体一端对齐 3. 测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是 A. 用刻度尺仔细测量纸张的厚度 B. 用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值 C. 用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5 D. 用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n 4. 小西测量一个物体的长度，记录了五次测量结果，分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法不正确的是（　　） A. 该同学使用的刻度尺分度值1mm B. 错误数据是4.95cm C. 多次测量的目的是避免误差 D. 物体的长度应取4.82cm 5. 2025年9月，央视公布了福建舰采用电磁弹射系统成功弹射歼35战机的震撼视频．在战机被弹射出去时，舰上工作人员感觉自己在向后运动。舰上工作人员所选的参照物是（ ） A. 歼35战机 B. 自己 C. 福建舰甲板 D. 舰上操作台 6. 下列数据与事实最接近的是（　　） A. 初中物理课本的长度大约是50cm B. 中学生课桌的高度约8dm C. 人体的脉搏每秒钟大约跳动20次 D. 中学生步行的速度大约是5m/s 7. 古筝演奏时的琴声是由________振动产生的（ ） A. 手指 B. 空气 C. 琴弦 D. 耳朵 8. 以下几个实验，其中用来探究声音传播需要介质的是（ ） A. 甲图用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋 B. 乙图重敲和轻敲桌面，耳朵贴在桌面听敲击声的大小 C. 丙图观察扬声器发声时纸屑的运动 D. 丁图在空气不断被抽出的过程中听铃声的变化 9. 如图所示，将一个正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度。下列说法不正确的是（ ） A. 我们看到乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B. 我们听到音叉发出的声音是通过空气传来的 C. 这个实验还可以探究音调与频率的关系 D. 乒乓球的作用是为了把音叉的微小振动放大，便于观察 10. 如图为我国传统乐器，下列说法错误的是（ ） A. 弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同 B. 吹葫芦丝时，声音是由空气柱振动产生 C. 吹陶笛时，按住不同的气孔可以改变声音的音色 D. 用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的响度不同 11. “眼见不一定为实，耳听不一定为真”，在新型电信诈骗中，犯罪分子常利用AI声音克隆技术来模仿亲朋好友声音的（ ），青少年一定要提高警惕。 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 能量 12. 比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列实例中，利用声来传递信息的是（ ） A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B. 超声波击碎人体内的结石 C. 人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D. 母象与小象通过次声波交流 14. 下列关于声现象的应用能说明声音具有能量的是（ ） A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 C. 利用超声波清洗眼镜 D. “声纹门锁”是依据声音的音色来识别的 15. 噪声是影响人们生活的一大公害，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A. 戴耳罩 B. 装隔音墙 C. 禁止鸣笛 D. 关闭门窗 二、填空题（每空1分，共8分） 16. 人的听觉频率范围大约为20Hz到________Hz。低于20Hz的声叫________。 17. 如图是王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，琴声是由琴弦的_________产生的，拨动粗细不同的琴弦，改变的是声音的___________，同驻空间站内的翟志刚_________（能/不能）听到琴声。 18. 如图为某商场内的自动扶梯，小明同学站在向上运行的自动扶梯上，若以扶手为参照物，他是______的，若以地面为参照物，他是______的，可见物体的运动和静止是______。 三、实验探究题（每空1分，共29分） 19. （1）我国古代用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”，如图1所示，刻度尺的分度值是________，小明用这把刻度尺测出他“一拃”的长度是________cm。 （2）小明用秒表测量自己从课室走到实验室的时间，结果如图2所示，小明用时为________s。 （3）图3为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像。 ①物体在50～100s是________（选填“运动”或“静止”）； ②物体在0～50s的速度为，100～150s的速度为，则________（选填“>”“=”或“<”）； ③物体全程的平均速度是________m/s。 20. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某物理兴趣小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的速度”。如图所示，他们用相机每隔0.2s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据图中信息回答下列问题： （1）在设计组装实验器材时，选择坡度________（选填“较缓”或“较陡”）的斜面更好，目的是为了方便测量________； （2）测量小车平均速度的原理是：________； （3）该实验中刻度尺是测量________的工具，图中小车从A运动到D所用的时间是________s； （4）小车从A点到C点的路程________cm，小车通过AC段的平均速度________m/s； （5）根据图中信息可判断小车做________直线运动（填“匀速”或“变速”）。 21. 如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。 （1）手机靠扬声器播放出的音乐______（选填“是”或“不是”）物体振动产生的，当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，听到的声音______（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）； （2）再打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声______（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。说明声音的传播需要______； （3）现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这种情况下，可以通过下列选项中的______（填写正确选项符号）得到实验结论。 A. 借助日常生活经验 B. 利用实验直接证实 C. 采用理论推导 D. 实验基础上进行科学推理 22. 按要求完成下列填空。 （1）如图1所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与______有关。 （2）如图2所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度______，声音的响度______。（均选填“变大”或“变小”） 23. 某同学发现：用力拨动伸出桌面长度不同的直尺时，直尺振动快慢不同，听到声音的高低也不同。于是，该同学利用直尺进行如下探究： （1）他拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于他采用图_______（填“a”或“b”）所示的实验操作方法。 （2）规范实验操作后，他改变直尺伸出桌边的长度，用力拨动直尺，发现直尺伸出桌边的长度越长，振动越_______，声音的音调越_______。 （3）为了探究响度与发声体振幅的关系。他应保持直尺伸出桌边的长度一定，用大小_______的力拨动直尺。 （4）他在直尺的右端开一个小孔，控制其他因素保持不变，开孔前后两次发声的波形图如图（c）所示。可见发声体_______（填“材料”或“结构”）不同，会导致发出声音的_______（填声音的特性）改变。 四、计算题（每题6分，共12分） 24. 一列200米长的火车，通过2.8千米的大桥，从上桥至完全通过大桥所用的时间为1分钟，求： （1）火车的速度是多少m/s； （2）火车车身全部在大桥上运动的时间是多少s。 25. 汽车在沪昆高速公路上行驶时，前方出现如图甲所示的两个交通标志牌，问： （1）在不违反交通规则的前提下，从图甲所示的标志牌到上海，汽车至少还需要行驶多长时间？ （2）若汽车行驶过程中，速度表显示速度如图乙所示，则行驶2h后，汽车通过的路程是多少？ 五、综合能力题（每空1分，共6分） 26. “强我海军，固我海防”。如图所示，这是我国海军某核潜艇停在海面某处利用声呐探测水下暗礁的深度的情景。 （1）声呐是通过发出频率大于________Hz的超声波，从而测量核潜艇到暗礁的距离； （2）在月球上________（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离，原因是________； （3）已知声呐在海水中的传播速度约1500m/s，某次声呐发出声波信号后0.4s收到暗礁反射回来的信号，则暗礁距离舰艇________m； （4）舰艇上的士兵说话时声带每分钟振动6000次，则声带振动频率是________Hz； （5）接着该舰艇沿该海域水平面等间距依次行驶到A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　） A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期第一次单元检测 八年级物理试题 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 小明和小亮互相合作测量教学楼楼层的高度，下列是他们准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A. 分度值为、测量范围为的三角板 B. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 C. 分度值为、测量范围为的塑料直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 【答案】B 【解析】 【详解】教学楼楼层的高度一般在3~4m。 A．分度值为、测量范围为的三角板，分度值精度偏高，但量程明显偏小，操作不简便，故A不符合题意； B．分度值为、测量范围为的钢卷尺，分度值和量程都合适，操作方便，故B符合题意； C．分度值为、测量范围为的塑料直尺，分度值精度偏高，但量程明显偏小，操作不简便，故C不符合题意； D．分度值为、测量范围为的软尺，分度值合适，量程测量范围偏小，故D不符合题意。 故选B。 2. 关于刻度尺的使用，以下说法错误的是（　　） A. 测量前要选择量程、分度值适当的刻度尺 B. 读数时，视线要与尺面垂直 C. 在记录数据后，在数值后面不必写出单位 D. 测长度时，必须让刻度尺零刻度线或者整数刻度线与被测物体一端对齐 【答案】C 【解析】 【详解】A．在进行测量之前，我们需要根据被测物体的长度和精度要求，选择量程和分度值适当的刻度尺。这是确保测量结果准确性的重要步骤，故A正确，不符合题意； B．在读数时，为了确保读数的准确性，我们的视线需要与尺面保持垂直。如果视线与尺面不垂直，那么由于视觉的错觉，我们可能会读取错误的数值。因此，故B正确，不符合题意； C．在记录测量数据时，我们不仅需要记录数值，还需要在数值后面明确写出单位。单位是衡量物理量大小的标准，没有单位的数值是没有意义的。因此，故C错误，符合题意； D．在进行长度测量时，我们通常会让刻度尺的零刻度线或者某一个整数刻度线与被测物体的一端对齐，这样做可以方便我们进行读数。故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是 A. 用刻度尺仔细测量纸张的厚度 B. 用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值 C. 用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5 D. 用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n 【答案】D 【解析】 【详解】被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，所以用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n得到一张纸的厚度，故A、B、C三个选项不符合题意，D符合题意． 4. 小西测量一个物体的长度，记录了五次测量结果，分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法不正确的是（　　） A. 该同学使用的刻度尺分度值1mm B. 错误数据是4.95cm C. 多次测量的目的是避免误差 D. 物体的长度应取4.82cm 【答案】C 【解析】 【详解】A．从测量结果可以看出，倒数第二位对应的单位是mm，所以刻度尺的分度值为1mm，故A正确，不符合题意； B．由题意可知，测量值4.95cm与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，应该舍弃，故B正确，不符合题意； C．多次测量求平均值可减小测量误差，但不能避免误差，故C错误，符合题意； D．舍弃错误数据4.95cm后，求平均值，则物体的长度应为 故D正确，不符合题意。 故选C。 5. 2025年9月，央视公布了福建舰采用电磁弹射系统成功弹射歼35战机的震撼视频．在战机被弹射出去时，舰上工作人员感觉自己在向后运动。舰上工作人员所选的参照物是（ ） A. 歼35战机 B. 自己 C. 福建舰甲板 D. 舰上操作台 【答案】A 【解析】 【详解】A．以歼35战机为参照物，舰上工作人员相对于歼35战机的位置发生变化，所以是运动的，故A符合题意； B．以自己为参照物，舰上工作人员相对于自己的位置没有发生变化，所以是静止的，故B不符合题意； C．以福建舰甲板为参照物，舰上工作人员相对于福建舰甲板的位置没有发生变化，所以是静止的，故C不符合题意； D．以舰上操作台为参照物，舰上工作人员相对于舰上操作台的位置没有发生变化，所以是静止的，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列数据与事实最接近的是（　　） A. 初中物理课本的长度大约是50cm B. 中学生课桌的高度约8dm C. 人体的脉搏每秒钟大约跳动20次 D. 中学生步行的速度大约是5m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．初中物理课本的长度大约是26cm，故A不符合题意； B．中学生课桌的高度大约是中学生身高的一般，高度约为，故B符合题意； C．人体的脉搏每分钟大约跳动75次，跳动一次的时间约为0.8s，故C不符合题意； D．中学生步行的速度大约是1.1m/s，约合4km/h，故D不符合题意。 故选B。 7. 古筝演奏时的琴声是由________振动产生的（ ） A. 手指 B. 空气 C. 琴弦 D. 耳朵 【答案】C 【解析】 【详解】演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声，琴声是由琴弦的振动产生的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 以下几个实验，其中用来探究声音传播需要介质的是（ ） A. 甲图用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋 B. 乙图重敲和轻敲桌面，耳朵贴在桌面听敲击声的大小 C. 丙图观察扬声器发声时纸屑的运动 D. 丁图在空气不断被抽出的过程中听铃声的变化 【答案】D 【解析】 【详解】A．当用力度大小相同的力，拨动粗细不同的橡皮筋，可以发现橡皮筋越粗，音调越低，说明发声体的音调与频率有关，频率越低，音调越低，故该实验可以研究音调与频率的关系，故A不符合题意； B．耳朵分别贴紧桌面听重敲和轻敲桌面的声音，可以发现重敲桌面时，振幅越大，声音的响度越大，说明声音的响度与振幅有关，故B不符合题意； C．通过使扬声器发声和不发声时，观察小纸片变化情况，可以研究声音是由物体振动产生的，故C不符合题意； D．将正在发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气，会听到铃声越来越小，说明声音传播需要介质，故该实验可以用于研究声音的传播问题，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，将一个正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度。下列说法不正确的是（ ） A. 我们看到乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B. 我们听到音叉发出的声音是通过空气传来的 C. 这个实验还可以探究音调与频率的关系 D. 乒乓球的作用是为了把音叉的微小振动放大，便于观察 【答案】C 【解析】 【详解】A．发声的音叉将乒乓球弹开，直接说明发声的音叉正在振动，故A正确； B．声音的传播需要介质，我们和音叉之间的传声介质是空气，听到的音叉声音是通过空气传来的，故B正确； C．该实验中乒乓球的弹开幅度仅能反映音叉的振动幅度（振幅），可以用来探究响度与振幅的关系；但实验无法改变音叉的振动频率，也不能直观体现振动快慢的差异，因此无法探究音调与频率的关系，故C不正确； D．音叉的振动很微小，肉眼难以直接观察，乒乓球可以将音叉的微小振动放大，让振动现象更便于观察，这是物理实验中常用的转换法，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 10. 如图为我国传统乐器，下列说法错误的是（ ） A. 弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同 B. 吹葫芦丝时，声音是由空气柱振动产生 C. 吹陶笛时，按住不同的气孔可以改变声音的音色 D. 用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的响度不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．琵琶是弦乐器，声音的音调由琴弦振动的频率决定。琴弦的振动频率与琴弦的粗细、长短、松紧有关。在其他条件相同时，琴弦越粗，振动频率越低，音调越低；琴弦越细，振动频率越高，音调越高。因此，用同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同。故A正确，不符合题意； B．葫芦丝是管乐器，吹奏时，通过吹气引起管内空气柱的振动而发声。故B正确，不符合题意； C．吹陶笛时，通过手指按住或放开不同的气孔，可以改变管内振动空气柱的长度。空气柱的长度不同，其振动频率就不同，从而改变了声音的音调，而不是音色，音色由发声体的材料和结构决定。故C错误，符合题意； D．声音的响度由发声体振动的振幅决定。用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，琴弦的振动幅度不同。用力越大，振幅越大，响度越大；用力越小，振幅越小，响度越小。故D正确，不符合题意。 故选C。 11. “眼见不一定为实，耳听不一定为真”，在新型电信诈骗中，犯罪分子常利用AI声音克隆技术来模仿亲朋好友声音的（ ），青少年一定要提高警惕。 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 能量 【答案】A 【解析】 【详解】音色是发声体特有的品质特征，不同人发出声音的音色不同，可依靠音色区分不同人的声音，AI声音克隆技术的本质就是模仿目标人物特有的音色。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①甲乙丙声波振幅相同，故响度相同。故①正确； ②甲乙声波在相同时间内振动的次数相同，即振动快慢相同，音调相同。故②正确； ③乙与丙在相同的时间内振动的次数不同，即振动快慢不同，故音调不同。故③错误； ④乙与丁波形不同，故音色不同。④错误。 故A正确，BCD错误。 故选A。 13. 下列实例中，利用声来传递信息的是（ ） A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B. 超声波击碎人体内的结石 C. 人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D. 母象与小象通过次声波交流 【答案】D 【解析】 【详解】A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔，是利用了声音中的超声波具有的能量来对物品进行加工，属于声音传递能量，故A不符合题意； B．超声波碎石是利用了超声波的能量来破碎结石，同样属于声音传递能量，故B不符合题意； C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血，这是噪声对人的伤害，也是利用了声音的能量，故C不符合题意； D．母象与小象通过次声波交流，是利用了次声波能够传递信息的特点，次声波是声音的一种，所以这里属于声音传递信息，故D符合题意。 故选D。 14. 下列关于声现象的应用能说明声音具有能量的是（ ） A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 C. 利用超声波清洗眼镜 D. “声纹门锁”是依据声音的音色来识别的 【答案】C 【解析】 【详解】A．利用超声波给金属工件探伤，可以得到工件内部状况的信息，说明声音能够传递信息，故A不符合题意； B．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑，说明声音能够传递信息，故B不符合题意； C．利用超声波清洗眼镜，超声波在清洗液中传播引起液体强烈振动，产生能量可以清洗眼镜上的污垢，说明声音能够传递能量，故C符合题意； D．利用“声纹门锁”可以根据声音的音色来识别不同的声音，说明声音能够传递信息，故D不符合题意。 故选C 。 15. 噪声是影响人们生活的一大公害，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A. 戴耳罩 B. 装隔音墙 C. 禁止鸣笛 D. 关闭门窗 【答案】C 【解析】 【详解】A．戴耳罩是为了防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； BD．装隔音墙和关闭门窗都是为了阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故BD不符合题意； C．禁止鸣笛是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共8分） 16. 人的听觉频率范围大约为20Hz到________Hz。低于20Hz的声叫________。 【答案】 ①. 20000 ②. 次声波 【解析】 【详解】略 17. 如图是王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，琴声是由琴弦的_________产生的，拨动粗细不同的琴弦，改变的是声音的___________，同驻空间站内的翟志刚_________（能/不能）听到琴声。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 ③. 能 【解析】 【详解】[1]物体的振动产生声音，琴声是由琴弦的振动产生的。 [2]用大小相同的力，拨动粗细不同琴弦，其振动的快慢不同，声音的音调不同。 [3]空间站内有传声的介质——空气，所以翟志刚能听到琴声。 18. 如图为某商场内的自动扶梯，小明同学站在向上运行的自动扶梯上，若以扶手为参照物，他是______的，若以地面为参照物，他是______的，可见物体的运动和静止是______。 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 ③. 相对的 【解析】 【详解】[1][2][3]小明同学站在向上运行的自动扶梯上，若以扶手为参照物，它相对于扶手的位置没有改变，所以人是静止的；相对于地面，人的位置发生了改变，所以人是运动的。由此可见，物体的运动和静止是相对的。 三、实验探究题（每空1分，共29分） 19. （1）我国古代用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”，如图1所示，刻度尺的分度值是________，小明用这把刻度尺测出他“一拃”的长度是________cm。 （2）小明用秒表测量自己从课室走到实验室的时间，结果如图2所示，小明用时为________s。 （3）图3为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像。 ①物体在50～100s是________（选填“运动”或“静止”）； ②物体在0～50s的速度为，100～150s的速度为，则________（选填“>”“=”或“<”）； ③物体全程的平均速度是________m/s。 【答案】（1） ①. 1cm ②. 19.0 （2）110 （3） ①. 静止 ②. > ③. 2 【解析】 【小问1详解】 刻度尺上10cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1cm，即分度值为1cm； 一拃的起始端对齐0.0cm，末端对齐19.0cm，刻度尺读数要估读到分度值的下一位，因此长度为19.0cm。 【小问2详解】 由图2可知，小表盘代表分钟，指针在1和2之间且过半，则小表盘示数为1min，即60s。大表盘代表秒，此时读数为50s，小明的用时为 【小问3详解】 50～100s内物体的路程始终为240m，不随时间变化，说明物体位置没有改变，处于静止状态； 0～50s的速度 100～150s的速度 因此； 全程总路程为300m，总时间为150s，全程平均速度 20. 频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某物理兴趣小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的速度”。如图所示，他们用相机每隔0.2s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据图中信息回答下列问题： （1）在设计组装实验器材时，选择坡度________（选填“较缓”或“较陡”）的斜面更好，目的是为了方便测量________； （2）测量小车平均速度的原理是：________； （3）该实验中刻度尺是测量________的工具，图中小车从A运动到D所用的时间是________s； （4）小车从A点到C点的路程________cm，小车通过AC段的平均速度________m/s； （5）根据图中信息可判断小车做________直线运动（填“匀速”或“变速”）。 【答案】（1） ①. 较缓 ②. 时间 （2） （3） ①. 路程 ②. 0.6 （4） ①. 40.0 ②. 1 （5）变速 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量小车的运动时间，若斜面过陡，小车下滑的加速度大、速度快，运动时间会很短，用相机曝光测量时，很容易产生较大的时间测量误差；而选择较缓的斜面可以减慢小车下滑的速度，延长小车的运动时间，方便准确测量时间。 【小问2详解】 测量平均速度的核心原理就是速度的定义式，通过测量运动的路程和对应的时间，即可计算出平均速度。 【小问3详解】 刻度尺的作用是测量路程（小车运动的距离）；相机每隔0.2s曝光一次，从A到D共有3个时间间隔，总时间为 【小问4详解】 图中刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度80.0cm，C点对应刻度40.0cm，因此AC段路程 AC段共有2个曝光间隔，总时间为 小车通过AC段的平均速度 【小问5详解】 由图可知，相邻两次曝光的时间间隔相等，但小车在相等时间内通过的路程逐渐变大，说明小车的速度在不断增加，因此小车做变速直线运动。 21. 如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。 （1）手机靠扬声器播放出的音乐______（选填“是”或“不是”）物体振动产生的，当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，听到的声音______（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）； （2）再打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声______（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。说明声音的传播需要______； （3）现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这种情况下，可以通过下列选项中的______（填写正确选项符号）得到实验结论。 A. 借助日常生活经验 B. 利用实验直接证实 C. 采用理论推导 D. 实验基础上进行科学推理 【答案】（1） ①. 是 ②. 逐渐减弱 （2） ①. 逐渐增强 ②. 介质 （3）D 【解析】 【小问1详解】 [1]物体振动发声，手机靠扬声器播放出的音乐也是物体振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，瓶内的空气越来越少，听到的声音逐渐减弱。 【小问2详解】 [1][2]让空气重新慢慢进入广口瓶中，瓶内的空气越来越多，听到的音乐声逐渐增强。推理得出：没有空气，就听不到声音。说明声的传播需要介质。 【小问3详解】 现象是：瓶内空气多时，听到的声音大；瓶内空气少时，听到的声音小。据此推理：瓶内没有空气，为真空时，听不到声音。由此可以得出结论：真空不能传声，声的传播需要介质，这是在实验基础上进行科学推理，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 22. 按要求完成下列填空。 （1）如图1所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与______有关。 （2）如图2所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度______，声音的响度______。（均选填“变大”或“变小”） 【答案】（1） ①. 高 ②. 频率 （2） ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]音调跟频率有关，频率越高，音调越高，故如图1所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快一些，此时振动快，频率高，音调高；一次慢一些，此时振动慢，频率低，音调低，所以由此可得出结论：音调的高低与频率有关。 【小问2详解】 [1][2]由于响度与振幅有关，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，鼓面的振动幅度小，故响度小，观察纸屑“跳动”幅度小；再用力敲鼓面，这时鼓面振动幅度变大，纸屑“跳动”的幅度变大，声音的响度变大。 23. 某同学发现：用力拨动伸出桌面长度不同的直尺时，直尺振动快慢不同，听到声音的高低也不同。于是，该同学利用直尺进行如下探究： （1）他拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于他采用图_______（填“a”或“b”）所示的实验操作方法。 （2）规范实验操作后，他改变直尺伸出桌边的长度，用力拨动直尺，发现直尺伸出桌边的长度越长，振动越_______，声音的音调越_______。 （3）为了探究响度与发声体振幅的关系。他应保持直尺伸出桌边的长度一定，用大小_______的力拨动直尺。 （4）他在直尺的右端开一个小孔，控制其他因素保持不变，开孔前后两次发声的波形图如图（c）所示。可见发声体_______（填“材料”或“结构”）不同，会导致发出声音的_______（填声音的特性）改变。 【答案】（1）a （2） ①. 慢 ②. 低 （3）不同 （4） ①. 结构 ②. 音色 【解析】 【小问1详解】 拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，直尺的振动发出声音；同时听到直尺拍打桌面发出的声音，说明直尺没有紧贴桌面，手没有按在桌子的边缘处，故他采用a图实验操作方法。 【小问2详解】 [1][2]音调由频率决定，频率越低，音调越低。直尺伸出桌边的长度越长，振动部分的质量越大，振动频率越慢，音调越低。 【小问3详解】 探究响度与振幅的关系时，需控制直尺伸出长度不变，改变拨动的力度，即改变振幅，通过观察振动幅度、听声音响度来分析关系。 【小问4详解】 [1][2]比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见发声体结构不同时，会导致发出声音的音色不同。 四、计算题（每题6分，共12分） 24. 一列200米长的火车，通过2.8千米的大桥，从上桥至完全通过大桥所用的时间为1分钟，求： （1）火车的速度是多少m/s； （2）火车车身全部在大桥上运动的时间是多少s。 【答案】（1）50m/s （2）52s 【解析】 【小问1详解】 火车从上桥，即车头接触桥头，至完全通过大桥，即车尾离开桥尾，通过的总距离为 所用时间 ，火车的速度为 【小问2详解】 火车车身全部在大桥上运动时，通过的距离为 根据得，火车车身全部在大桥上运动的时间为 25. 汽车在沪昆高速公路上行驶时，前方出现如图甲所示的两个交通标志牌，问： （1）在不违反交通规则的前提下，从图甲所示的标志牌到上海，汽车至少还需要行驶多长时间？ （2）若汽车行驶过程中，速度表显示速度如图乙所示，则行驶2h后，汽车通过的路程是多少？ 【答案】（1） 0.5h （2） 180km 【解析】 【小问1详解】 由图甲中的交通标志牌可知，此地到上海的路程，该路段的最高限速120km/h。为了使行驶时间最短，汽车应以最高限速行驶。所需的最短时间为 【小问2详解】 由图乙中的速度表可知，汽车的行驶速度90km/h。行驶2h后，汽车通过的路程是 五、综合能力题（每空1分，共6分） 26. “强我海军，固我海防”。如图所示，这是我国海军某核潜艇停在海面某处利用声呐探测水下暗礁的深度的情景。 （1）声呐是通过发出频率大于________Hz的超声波，从而测量核潜艇到暗礁的距离； （2）在月球上________（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离，原因是________； （3）已知声呐在海水中的传播速度约1500m/s，某次声呐发出声波信号后0.4s收到暗礁反射回来的信号，则暗礁距离舰艇________m； （4）舰艇上的士兵说话时声带每分钟振动6000次，则声带振动频率是________Hz； （5）接着该舰艇沿该海域水平面等间距依次行驶到A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】（1）20000 （2） ①. 不能 ②. 真空不能传声 （3）300 （4）100 （5）A 【解析】 【小问1详解】 频率高于20000Hz的声波叫做超声波，声呐正是利用超声波工作的。 【小问2详解】 声音的传播需要介质，真空无法传递声波，月球表面没有空气，属于真空环境，因此不能使用声呐测距。 【小问3详解】 声波从潜艇到暗礁再反射回潜艇，总时间为0.4s，因此单程时间 暗礁距离舰艇的距离 【小问4详解】 频率的定义是物体每秒振动的次数，因此声带振动频率 【小问5详解】 海水中声速固定，根据，回收信号的时间越短，说明对应位置的海底到海平面的距离越小。对比五个位置的时间，A、C、E均为0.30s，对应海底深度最大且相等；B为0.18s、D为0.12s，其中D的时间最短、海底最浅，符合该深度分布的是选项A的海底形状。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $