安徽安庆市第四中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试题

化 学 一、选择题（本大题包括18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题意) 1.春假时，梅梅同学参加了劳动实践。下列劳动过程涉及化学变化的是 A.瓜棚摘菜 B.清水洗菜 C.小刀切菜 ⑥烧火炒菜 2.2026年安徽省政府工作报告提出“建设美丽安徽”，下列做法不符合这一理念的是 勾提高产量，加大矿山资源开采 B.节能减排，推广使用新能源汽车 C.保护环境，加强对环境的监测 D.可持续发展，开展江准运河生态修复 3.下列各图所示实验操作正确的是 蔗糖 马 ④点燃酒精灯 B.吸取液体试剂 C.溶解蔗糖 D.加热液体试剂 4新质生产力是以创新为核心驱动力的新型生产方，而化学为科技创新提供了坚实的理论基础和丰富的 物质支檬。下列科技创新不属于化学研究范畴的是 A.新能源汽车的电池升级 B.靶向抗癌药物的研制 C.国产航母复合材料的研究 D.人工智能的研发及应用 5.性质和用途的说法，正确的是 A.氧气用于气焊一氧气具有可燃性 B.氮气制造低温环境—液氮气化吸热 C.氨气填充气球一氨气密度比空气大 D. 稀有气体作光源一不同气体颜色不同 6.下列关于纯净物与混合物的说法不正确的是 A.纯净物可以用固定的化学符号表示 B.从混合物中可以提纯得到纯净物 C.混合物是多种物质在一起所形成的 D.双氧水和水均为混合物 阅读下列材料，完成7~8题。 我们的呼吸离不开氧气，日常呼吸空气即可满足需求。但健康人长期吸入纯氧，反而会对身体造成 伤害。医院常规使用的氧气求度一般大于40%。 目前，我国太空空间站内的氧气主要通过电解水方式获得，将氧气与储备的氮气以一定体积比混合 成“人造空气”，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。近年来，膜分离技术得到迅速发展。在一 定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。 7.下列有关于“人造空气”说法正确的是 A.能供给航天员呼吸 B若只含有氧气，将更有益于呼吸 C.燃着的蜡烛在该气体中会立即熄灭 D.可用铁丝燃烧测定其中的氧气含量 8.下列关于“富氧空气"的说法正确的是 A.氧气和氮气的体积比可能为1：5 B.适量提高氧气浓度可缓解人体缺氧状态 C.该气体中各成分的化学性质发生改变 D.利用“膜”制备“富氧空气”是化学变化 9.下列说法中，不正确的是 A.硫在空气中燃烧生成大量白烟 B空气中二氧化碳含量升高加剧了温室效应 C.石蜡浮于水面其密度比水的小 D.蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 10氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应，下列对有关反应描述正确的是 A.木炭在空气中燃烧会发白光，放热 B.物质与氧气的反应属于氧化反应，也属于化合反应 第1页共4页 C.氧气的化学性质比较活泼，能与所有的物质反应 D.疏在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 11.归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A、物质与氧气反应时一定发光、放热 B.物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应 C.鱼能在水中生存是由于氧气易溶于水 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 12.实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像错误的是 二氧化徭质量/g 小生成氧气质量/g 生成氧气质量/g ◆液体质量/g 有催化剂 B D 无催化剂 反应时间/min 反应时间/min 反应时间/min 反应时间/min 13.下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是 观察液马 面变化 观察 弹簧夹 有 气 观察是 泡 否有气离 出 泡冒出 14建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 固态 纯 混合物 氧化化合 物质 反应反应 N:78% A,空气的质量分数 B.物质分类 C.化学反应模型 D.物质的三态 15.下列有关实验操作的先后顺序叙述正确的是 A.制取气体时，装入药品后检查装置的气密性 B,将集满气体的集气瓶拿出水槽后盖上玻璃片 C.给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热 D.加热高锰酸钾制取氧气时，先熄灭酒精灯后将导管移出水面 16.下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证集气瓶内氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 B 验证瓶内气体是否为二氧化碳 将点燃的小木条伸入瓶内 C 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 加入适量二氧化锰 0 证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 17.化学学科的核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是 A.化学观念：化学变化中反应物质量逐渐减小，生成物质量逐渐增加 B.科学态度与责任：科学合理使用农药和化肥，确保粮食增产增收 第2页共4页 C、利学探究与实践：用精痊的混度传感醬探究火焰哪层温度最高 D、利学思维：僬化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的一定是催化剂 18某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧” 筑气 敏据采集题 实验，通过测量得到下图数据。下列说法正 氟气/%个 伪感然 8O 确的是 且铁纹 旋的 +计算机 60 40 A.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 细铁伏 20 020 B.开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 100160时可/9 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内O2被耗尽 D、细铁丝燃挠后粗铁丝会维续燃挠 二、非选择题（本大题包括6小题，每空2分，共64分） 19.(10分)请将字母序号填在相应的空格内：A.氧气B.氮气C.氛气D.水蒸气 (1)生产肥的基本原料是：(2)空气中含量最多的气体是：(3)导致食物腐败变质的 是：(4)能用来制作宽虹灯的是：（5)导致饼干变软的是一。 20.(10分)如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： 实聆二 实验三 (1)实验一：写出木炭燃梳的文字或符号表达式 木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃 烧的刷烈程度与 有关。 (2)实验二：写出图回反应的文字或符号表达式： :若铁丝未燃烧，原因可能是。 (填字母序号) A.铁丝表面锈迹没有打磨 B.铁丝由上至下缓慢插入集气瓶 C.收集到的氧气不纯 D,铁丝的另一端未系火柴 (3)实验三：在集气瓶中预先装少量水的作用是 21.（10分)空气中氧气含量测定的再认识。 130mL 实验1：用红磷燃烧测定空气中氧气含量（如图所示） 空气 起始 （1)写出红碳燃烧的文字或符号表达式 具支试管 :反应现象为 50m (2)实验结束后，最终量简中液面约降至 mL刻度线处。 红磷 实验2：用传感器记录试管中压强随时间变化的情况，如图所示。 ↑气压/Ra (3)0-8段压强增大是因为 (填字母序号，下同)：a点后气压减小的 原因是 P A.氧气减少B.温度恢复至室温C温度升高 22.（10分)空气是我们獭以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料合成尿 素的工艺流程，请按要求回答相关问题： 0 时间s (1)X为（填物质名称）。 氢气 (2)分离液态空气法可得到X和氧气，该方法的 转祀→氨气一 合成 ◆尿素 原理是利用两种气体的 不同，所得 (低温加压) 到的氧气属于 (填“混合物”或“纯 空司→份离 能量 净物”) 纸 二氧化碳 (3)X与氢气反应会转化为氨气，该转化的基本反 您烧 甲烷 第3页共4页 应类型是 (4)写出合成尿素的反应文字表达式 0 23.（12分)某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时不会出现右侧图 今 标中的 护目镜 明火热烫排风 锐器 洗手 【任务二】实验室制取氧气： ① ② ③ ④ 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取 和收集气体的实验，请回答： (2)指出仪器名称：① ② (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反 应的文字或符号表达式为 。 可选用的发生装置是 (填字母)。 (4)若用过氧化氢制取氧气，某同学打算利用装置D收集一瓶(100mL)含氧气体积分数为80%的气体， 实验前需要在集气瓶中预先装入水的体积的是 L。(假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气 排出) A.25 B.40 C.60 D.75 24.（12分)催化剂在化工生产中有重要的作用： 【任务一】认识催化剂 (1)下列有关催化剂说法正确的是 。 (填字母) A.不加入催化剂化学反应就不能发生 B,在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 【任务二】探究催化剂 为了比较氧化铁和二氧化锰对H02分解的催化效果，用如图所示的装置进 02000%m1 行了两次实验。 双氧水 活塞 (2)请补充完整实验：步骤1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末 状二氧化锰反应。 步骤2： 比较两步骤的反应速率。 (3)为确保过氧化氢溶液能全部注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水 红墨水 的方法应该是 (填序号)。 A.快速推注射器活塞B.缓慢推注射器活塞 (4)实验过程中发现U形管内左侧液面下降，右侧液面上升，原因是该反应 (填“放热”或“吸热")。 (5)为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入 过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变情况如下： 3mL、5%的 832 832 过氧化氢溶液 气 28 传感器 $28 二氧化锰 氧化铁 24- 解20- 0.03g 20 0 12 30 40 6080 催化剂 时间(8) 时间(s) 分 使过氧化氢分解较快的催化剂是 (填“二氧化锰”或“氧化铁”。判断依据是 第4页共4页