第1-2单元测试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

九年级化学第1-2单元测试卷 选择题 1．下列实验基本操作中，正确的是（　　） A．倾倒液体试剂 B．滴加少量液体试剂 C．给液体加热 D．液体的量取 A．A B．B C．C D．D 2．规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是（　　） A．向燃着的酒精灯中添加酒精 B．用手直接取用块状大理石 C．用胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方 D．用嘴吹灭燃着的酒精灯 3．2025年12月16日，成都轨道交通迎来了新的里程碑，其13号线一期与30号线一期顺利开通，标志着成都地铁全线网的运营里程已突破750公里。下列有关车厢内空气成分的说法正确的是（　　） A．氮气不与任何物质反应 B．氖气用于制电光源，利用了其化学性质 C．二氧化碳属于有害气体 D．氧气支持燃烧，可用于航空航天等领域 4．下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　） A．少量试剂的反应——试管 B．盛放液体试剂——广口瓶 C．取用粉末状试剂——药匙 D．称量固体试剂——托盘天平 5．滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是（　　） A．取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B．用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来 D．滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中 6．拉瓦锡用如图所示的装置定量测定了空气成分。他把少量汞放在密闭容器中加热12天，发现有一部分银白色的液态汞（沸点356.6℃）变成红色的氧化汞粉末，同时容器里空气的体积减小了约。下列分析中不合理的是（　　） A．实验结束后，汞会被倒吸入曲颈甑中 B．汞的用量可能会影响实验结果 C．生成的氧化汞为固态，不会对压强差产生影响 D．反应结束，需冷却至室温后再测量容器中气体的减少量 7．走进化学实验室要严格遵守安全使用规则，下列仪器可以直接加热的是（　　） A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．漏斗 8．下面四位同学的做法符合实验室规则的是（　　） A．小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃 B．小雪进实验室做氧气的制取实验时，试剂进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗 C．小刚做完实验后，看到剩余的试剂无毒，就直接倒入了下水道中 D．小轩实验完毕后，将所用仪器洗涤干净，放回规定的位置 9．下列有关空气的说法正确的是（　　） A．工业上分离液态空气是根据N2和O2的密度不同 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物 D．空气的成分按质量计算，氧气约占21% 10．试管是重要的实验仪器，下列与试管有关的操作正确的是（　　） A．滴加液体 B．夹持试管 C．塞紧胶塞 D．放置试管 11．空气中体积分数约占0.94%，可制作电光源的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气 12．如图表示空气的组成（体积分数），气体X为（　　） A．N2 B．O2 C．稀有气体 D．CO2 13．下列关于资源和能源的说法不正确的是（　　） A．空气中的各种成分广泛应用于化工、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要能源 B．空气中的氧气用于生铁炼钢，其主要原理是降低生铁中的含碳量，并除去有害杂质（如硫、磷等），调整钢中合金元素含量，从而获得具有特定性能和成分的钢 C．空气中的氮气具有广泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料，也可作制冷剂 D．空气的成分按体积计大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% 14．下列各组物质中，均属纯净物的是（　　） A．合成纤维 油脂 B．天然气 水银 C．冰水 干冰 D．医用酒精 碘盐 15．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（　　） A．物理性质与化学性质属于并列关系 B．纯净物与混合物属于交叉关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．化合反应与分解反应属于交叉关系 填空题 16．化学与我们的生活有着密切的联系。 Ⅰ.现有①氮气②氦气③氧气④二氧化硫，选择适当物质填空（填序号）。 （1）可供给人类呼吸的气体是_____ 。 （2）属于空气污染物的是_____ 。 （3）可用于工业制取氮肥的是_____ 。 （4）可充入霓虹灯，通电时发出有色光的气体是_____ 。 Ⅱ.如图是实验室常用的化学仪器，请用实验仪器名称回答下列问题： （5）收集和储存少量气体时用________ 。 （6）量取一定体积的液体试剂时用_______ 和_________ 。 （7）可用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是_______ 。 实验题 17．根据图示完成实验，回答下列问题： 查阅资料：白色固体氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下可分解生成氯化钾和氧气。 （1）图甲中四种方法都可以制取氧气。其中④属于_________ （填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）在化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的制取氧气的方法是_____ （填序号）。 （3）图乙中仪器①的名称为________ 。 （4）选用图乙中的部分装置既可以制取CO2又可以制取O2的组合为_______ 。该装置制备氧气的化学方程式为____________________ 。 （5）将E和F装置连接，可以测量收集的氧气的体积，氧气应从_____ （填“a”或“b”）口通入。 （6）下列关于氧气性质和用途的叙述中，不正确的是_____ （填字母）。 A．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应 B．铁丝在纯氧中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体，放热 C．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 科普阅读题 18．根据情境信息，回答下列问题： 《天工开物》记载了我国古代多项生产技术：①”凡石灰，经火焚炼为用”（石灰石高温煅烧制生石灰）；②”凡红糖，以甘蔗捣碎榨汁，经布袋过滤”；③″凡玉，剖之则见“（开采玉石）；④”凡酒，以米麦蒸煮后加曲发酵，取酒液时需过滤除渣”。 （1）上述记载中，属于化学变化的是 _______ （填序号）；属于物理变化的是 _______ （填序号）。 （2）结合上述工艺及实验室操作规范，回答下列问题： ①若要量取熬制红糖所需的8mL水，下列仪器选择及操作正确的是 _____ 。 A.用100mL量筒量取，读数时俯视凹液面最低处 B.用10mL量筒量取，读数时仰视凹液面最低处 C.用10mL量筒量取，读数时视线与凹液面最低处保持水平 D.用50mL烧杯量取，直接读取刻度 ②熬糖时需要加热，若用酒精灯加热蒸发皿中的糖汁，应使用酒精灯的 _______ （填“外焰”“内焰”或“焰心”）加热。 科学探究题 19．某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【活动一】探究空气里氧气的含量（装置如图） 【实验准备】硬质玻璃管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入试剂，按图所示连接好仪器。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。 【现象分析】 （1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到的现象是气球_______ 。 （2）反应中观察到玻璃管内的实验现象是___________ ；写出铜粉反应的符号表达式：____________________ 。 （3）实验结束后，停止加热，待硬质玻璃管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为_______ mL。 【得出结论】氧气约占空气总体积的 （4）实验中，加热时不断推拉注射器的目的为____________________ ；实验中气球的作用是_________ 。 【活动二】拓展探究空气里氧气的含量（装置如图1图2） 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 （5）由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是____________________ 。 （6）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在_____ （选填“A”、“B”、“C”、“D或E”）点时燃烧的红磷刚好熄灭了。 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是_______ （用字母表示）段。 ③结合你的学习经验，用图甲或图乙装置测定空气里氧气的含量，所选试剂应满足的条件是__________________ 、________________ （写2点）。 综合应用题 20．物质变化的神奇之旋 从厨房的日常变化到航天科技的突破，化学通过研究物质的性质与变化，展现其神奇魅力。 （1）下列厨房活动中涉及化学变化的是 _____ 。 A.米饭发霉 B.冰块融化 C.切碎蔬菜 D.白糖溶解 （2）家庭区分白醋和白酒的方法错误的是 _____ 。 A.闻气味 B.点燃观察 C.尝味道 D.看颜色 （3）中国航天迈着坚实的步伐不断走向新的辉煌。以下不属于化学研究范畴的是 _____ 。 A.火箭绿色燃料的研发 B.空间站内电解水制备氧气 C.返回舱打开降落伞减速 D.萨巴蒂尔反应器处理转化二氧化碳 （4）如图，小猫安稳地坐在用高温火焰加热的平板上。由此推测制作平板的材料必须具备的性质是 _____ 。 A.透气 B.导电 C.绝热 D.透水 （5）（不定项）下列说法正确的是 _______ 。 A.化学变化必须在加热或点燃的条件下进行 B.所有的爆炸都是化学变化 C.伴随发光、发热的变化不一定是化学变化 D.化学变化中常常伴随着物理变化 （6）如图是“镁带燃烧实验”示意图，请回答下列问题。 ①任意写出图中出现的两种实验仪器的名称：________ 、________ 。 ②镁带燃烧过程中可观察到 ____________________ 并放出大量的热。这其中可作为判断镁带燃烧是化学变化的依据的是 ____________ 。 ③镁带燃烧实验中，作为反应物的是 _________ 、作为生成物的是 ________ 、反应的条件是 _______ 。 ④查阅资料得知，镁带在空气中燃烧还能和氮气发生化学反应生成氮化镁，该化学反应过程可以用中文表示为 ____________________ 。 （7）阅读以下材料，回答问题。 取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 ①钠的物理性质有（写2条） ________ ； __________ 。 ②钠的化学性质有：___________ ； __________ 。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/9 20:50:20；用户：知网用户；邮箱：c0800825-c571-4736-802c-84896b682d65.63293865；学号：70319072 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $