精品解析：甘肃定西市渭源县2025-2026学年度统编版上学期学情练习二年级语文试卷

2025—2026学年度上学期期中学情练习试卷 二年级语文 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（5分） 1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）脑袋（nǎo lǎo） 准备（zǔn zhǔn） 雨夹雪（jiā jiá） （2）妈妈是一名教（jiào jiāo）师，她在一所小学里教（jiào jiāo）语文。 （3）洪水淹没（méi mò）了田地，农民伯伯没（méi mò）有地方种（zhǒng zhòng）庄（zhuān zhuāng）稼（jiā jia）了。 【答案】（1）nǎo　zhǔn　jiā （2）jiào　jiāo （3）mò　méi　zhòng　zhuāng　jia 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“夹”的读音，同时注意“准”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“教”的读音。 （3）注意区分多音字“没”“种”的读音，同时注意“稼”的读音易读错。 二、看拼音，写词语。（8分） 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“海、法、经、作、转”的正确写法。 三、照样子，变一变，再组词。（9分） 3. 照样子，变一变，再组词。 （1）例：去——（法）（办法） 只——（ ）（ ） 土——（ ）（ ） 另——（ ）（ ） （2）例：轻-车+纟=（经）（经过） 样-木+氵=（ ）（ ） 该-讠+子=（ ）（ ） 但-亻+月=（ ）（ ） 【答案】 ①. 织 ②. 织布 ③. 肚 ④. 肚子 ⑤. 别 ⑥. 别人 ⑦. 洋 ⑧. 海洋 ⑨. 孩 ⑩. 孩子 ⑪. 胆 ⑫. 胆子 【解析】 【详解】（1）给原有汉字加偏旁变新字，参考例子里给“去”加上三点水旁变成“法”，再组词语“办法”。我们给“只”加上言字旁就能得到“识”，可以组词“认识”；给“土”加上木字旁得到“杜”，组词“杜鹃”；给“另”加上提手旁得到“拐”，组词“拐弯”，这类题的答案不唯一。 （2）汉字换偏旁变形，例子里把“轻”的车字旁去掉，加上绞丝旁，组合成新字“经”再组词“经过”。按照这个规则：把“样”的木字旁替换成三点水，就组成新字“洋”，可以组词“洋葱”；把“该”的言字旁替换成子，组成“孩”，组词“女孩”；把“但”的单人旁替换成月字旁，组成“胆”，组词“胆怯”。 四、照样子，写词语。（6分） 4. 照样子，写词语。 （1）游来游去（ABAC式）______________ ______________ （2）许许多多（AABB式）______________ ______________ 【答案】 ①. 走来走去 ②. 飞来飞去 ③. 多多少少 ④. 花花绿绿 【解析】 【详解】（1）例词“游来游去”属于ABAC式结构，是“×来×去”的动词短语。类似的词语有：跑来跑去、跳来跳去、说来说去。 （2）例词“许许多多”属于AABB式结构。类似的词语有：快快乐乐、明明白白、平平安安。 五、读一读，连一连。（8分） 5. 读一读，连一连。 灌溉 机器 雪白的 吹过 发动 房屋 大大的 肚皮 淹没 田地 轻轻地 观察 冲毁 庄稼 仔细地 脑袋 【答案】 【解析】 【详解】出自课文《我是什么》，课文以水的变化为主线，写了水会灌溉田地、发动机器，也会淹没庄稼、冲毁房屋，展现水的利弊。据此连线。 第三列是形容词和副词，第四列是名词和动词，根据形容词与名词、副词和动词的对应关系连线即可。 六、选字填空。（12分） 6. 选字填空。 做 作 己 已 （1）我（ ）经坐在自（ ）的座位上（ ）（ ）业了。 哪 那 （2）小蝌蚪们问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在（ ）里？”鲤鱼妈妈说：“你们到（ ）边去找吧！” 经 轻 （3）（ ）过微风（ ）（ ）一吹，蒲公英宝宝就乘着风纷纷出发。 游 追 迎 （4）他走得太快，我（ ）不上他。 （5）小兔子看见小猫走过来，就（ ）上去打招呼。 （6）一群小蝌蚪在水里快活地（ ）着。 【答案】 ①. 已 ②. 己 ③. 做 ④. 作 ⑤. 哪 ⑥. 那 ⑦. 经 ⑧. 轻 ⑨. 轻 ⑩. 追 ⑪. 迎 ⑫. 游 【解析】 【详解】（1）已：表示事情完成，已然。己：指自身、本人。做：进行具体的动作。作：多用于固定词语。 “已经”是固定词，表已经完成，填“已”；“自己”指本人，填“己”；写作业是动手进行的具体行为，用“做”，“作业”是固定名词，用“作”。 （2）哪：疑问代词，用来提出问题。那：指示代词，指代较远的人或地方。 前一句是问句，在询问地点，提问要用疑问词“哪”；后一句是告诉小蝌蚪去远处的那个地方寻找，指代远处，用“那”。 （3）经：经历、通过。轻：力量小、柔和。 “经过”意思是通过，所以选“经”；微风的力量很柔和，是轻轻地吹拂，所以选“轻”。 游：在水里移动、游动。追：紧跟在后面，努力赶上。迎：对着、主动上前去。 （4）句子意思是对方走得太快，我在后面赶不上，固定词语“追不上”，所以选“追”。 （5）小猫朝小兔子这边走来，小兔子主动上前对着小猫打招呼，是迎着对方，所以选“迎”。 （6）小蝌蚪生活在水中，在水里活动，所以填“游”。 七、给下列句子加上合适的标点符号。（9分） 7. 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）好孩子（ ）你们长成青蛙了（ ）快跳上来吧（ ） （2）小蝌蚪游哇游（ ）过了几天（ ）长出了两条前腿（ ） （3）小朋友（ ）你们猜猜（ ）我是什么（ ） 【答案】 ①. ， ②. ， ③. ！ ④. ， ⑤. ， ⑥. 。 ⑦. ， ⑧. ， ⑨. ？ 【解析】 【详解】（1）“好孩子”是称呼，要停顿，用逗号；“你们长成青蛙了”一句话还没说完，中间停顿，用逗号；“快跳上来吧”是高兴、呼唤的强烈语气，感叹句末尾用感叹号。 （2）“小蝌蚪游哇游”，动作还没讲完，中间停顿，用逗号；“过了几天”是时间，插入句子中间，短暂停顿，用逗号；这是一句普通陈述，讲小蝌蚪的变化，句子说完了，陈述句末尾用句号。 （3）“小朋友”是称呼，之后停顿用逗号；“你们猜猜”后面话没说完，中间停顿，用逗号。“我是什么”是提问，有疑问的语气，问句末尾用问号。 八、观察图片，用加点词语仿写句子。（4分） 8. 观察图片，用加点词语仿写句子。 （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 月亮__________________________________________。 （2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 小鸟们__________________________________________。 【答案】（1）有时候像银盘，有时候像小船。 （2）在树上嬉戏，在地上啄食，在林中穿梭，在蓝天翱翔。 【解析】 【小问1详解】 结合例句可知，“有时候……有时候……”用来写同一事物不同时候的不同状态，图片里月亮有圆有弯，围绕月亮圆、弯两种形态仿写。 示例：月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。 【小问2详解】 结合例句“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会”可知，“在……在……在……在……”是排比句式，要写出同一对象在不同地方做不同的事，图片中小鸟在树上、草地等地方活动，围绕小鸟不同的活动地点仿写。 示例：小鸟们在枝头唱歌，在草地觅食，在林间飞舞，在天空飞翔。 九、根据所学知识填空。（7分） 9. 根据所学知识填空。 （1）星期天，我和妈妈去公园散步，看到一棵白梅静静地在墙角开放，我自然地想起了“遥知______________，______________暗______________”。 （2）小蝌蚪是怎样长成青蛙的？请你按顺序填一填。（填序号） ①尾巴变短 ②长出前腿 ③长出后腿 ④尾巴消失 【答案】（1）不是雪；为有；香来 （2）③；②；①；④ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪、香”的正确写法。 （2）回忆课文内容，梳理小蝌蚪长成青蛙的顺序。 第2自然段写“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿”，第3自然段写“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿”，第4自然段写“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了”，第6自然段写“不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了”。根据课文段落依次描写，小蝌蚪身体变化第一步是第2段写的长出后腿，对应序号③；第二步是第3段写的长出前腿，对应序号②；第三步是第4段写的尾巴变短，对应序号①；第四步是第6段写的尾巴消失，对应序号④，所以顺序就是③→②→①→④。 十、课内阅读。（10分） 课内阅读。 植物妈妈有办法（节选） 豌豆妈妈更有办法， 植物妈妈的办法______________， 她让豆荚晒在太阳底下。 不信你就仔细观察。 啪的一声，豆荚炸开， 那里有______________的知识， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 粗心的小朋友却得不到它。 10. 把选文内容补充完整。 11. 找出选文中的一对近义词和一对反义词。 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 12. 豌豆是靠（ ）传播种子的。 ①风吹 ②挂住动物的皮毛 ③太阳晒 13. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。 ①植物妈妈传播种子的知识 ②植物妈妈的种子 【答案】10. 很多很多 许许多多 11. ①. 很多很多 ②. 许许多多 ③. 仔细 ④. 粗心 12. ③ 13. ① 【解析】 【导语】这篇节选短文以童趣化的诗歌语言，用拟人化手法将豌豆传播种子的过程写得鲜活灵动，贴合低年段学生认知特点，既具象科普了植物种子的传播巧思，又潜移默化引导学生养成细心观察自然的习惯，文质兼美，兼具知识性与趣味性。 【10题详解】 书写时注意“多、许”的正确写法。 【11题详解】 文中“很多很多”和“许许多多”都表示数量多，意思相近，是一对近义词；“仔细”指认真细心，“粗心”指马虎不认真，二者意思相反，是一对反义词。 【12题详解】 从文中“她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈”可知，豌豆是靠太阳晒传播种子的，选③。 【13题详解】 从文中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它”可知，句中的“它”指植物妈妈传播种子的相关知识，选①。 十一、课外阅读。（7分） 课外阅读。 小雪花 ①小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。 ②小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。 14. 短文中小雪花都飘落到了哪里？用“ ”画出来。 15. 短文中，把小雪花比作______________和______________。 16. 想一想，小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？ _______________________ 【答案】14. 飘落在枝头 飘落到田野 15. ①. 梨花 ②. 棉被 16. 小雪花飘到屋顶，屋顶穿上了雪白的外衣。 【解析】 【导语】这篇短文是充满童趣的写景小散文。作者运用比喻，将飘落的雪花比作梨花、棉被，画面清新优美。反复的句式“飘呀飘呀”，写出雪花轻盈飞舞的姿态。文字温柔，把冬雪赋予温情，写小树、麦苗进入甜美的梦乡，让寒冷冬日变得柔软可爱，带领读者感受冬天独有的美好。 【14题详解】 结合第①段“小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。”可知雪花落下的地方。 【15题详解】 结合第①段“小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。”可知，运用比喻手法，把落在枝头的小雪花比作梨花；把盖在麦苗上的小雪花比作棉被。 【16题详解】 仿照原文句式，先写雪花飘落的地点，再想象雪花带来的样子、变化。 示例：小雪花飘到屋顶，给屋顶盖上白白的毛毯。 十二、看图写话。（15分） 17. 看图写话。 仔细看图，看一看，图上有什么人？他们在干什么？试着写几句通顺的话吧！不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 周末，公园里真热闹！几个小朋友正在开心地吹泡泡。他们拿着泡泡棒，轻轻一吹，大大小小的泡泡飞了出来。泡泡飘向空中，在阳光下闪闪发亮。大家笑着、跑着，玩得十分快乐。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（小朋友拿着泡泡棒吹泡泡）、场景（户外的草地上，空中飘满大大小小的泡泡），判断出图上有几位小朋友，他们正在开心地吹泡泡。注意写清楚图里有谁、在什么地方、做什么，还可以加上人物的心情，写出几句通顺连贯的话即可，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中学情练习试卷 二年级语文 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（5分） 1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）脑袋（nǎo lǎo） 准备（zǔn zhǔn） 雨夹雪（jiā jiá） （2）妈妈是一名教（jiào jiāo）师，她在一所小学里教（jiào jiāo）语文。 （3）洪水淹没（méi mò）了田地，农民伯伯没（méi mò）有地方种（zhǒng zhòng）庄（zhuān zhuāng）稼（jiā jia）了。 二、看拼音，写词语。（8分） 2. 看拼音，写词语。 三、照样子，变一变，再组词。（9分） 3. 照样子，变一变，再组词。 （1）例：去——（法）（办法） 只——（ ）（ ） 土——（ ）（ ） 另——（ ）（ ） （2）例：轻-车+纟=（经）（经过） 样-木+氵=（ ）（ ） 该-讠+子=（ ）（ ） 但-亻+月=（ ）（ ） 四、照样子，写词语。（6分） 4. 照样子，写词语。 （1）游来游去（ABAC式）______________ ______________ （2）许许多多（AABB式）______________ ______________ 五、读一读，连一连。（8分） 5. 读一读，连一连。 灌溉 机器 雪白的 吹过 发动 房屋 大大的 肚皮 淹没 田地 轻轻地 观察 冲毁 庄稼 仔细地 脑袋 六、选字填空。（12分） 6. 选字填空。 做 作 己 已 （1）我（ ）经坐在自（ ）的座位上（ ）（ ）业了。 哪 那 （2）小蝌蚪们问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在（ ）里？”鲤鱼妈妈说：“你们到（ ）边去找吧！” 经 轻 （3）（ ）过微风（ ）（ ）一吹，蒲公英宝宝就乘着风纷纷出发。 游 追 迎 （4）他走得太快，我（ ）不上他。 （5）小兔子看见小猫走过来，就（ ）上去打招呼。 （6）一群小蝌蚪在水里快活地（ ）着。 七、给下列句子加上合适的标点符号。（9分） 7. 给下列句子加上合适的标点符号。 （1）好孩子（ ）你们长成青蛙了（ ）快跳上来吧（ ） （2）小蝌蚪游哇游（ ）过了几天（ ）长出了两条前腿（ ） （3）小朋友（ ）你们猜猜（ ）我是什么（ ） 八、观察图片，用加点词语仿写句子。（4分） 8. 观察图片，用加点词语仿写句子。 （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 月亮__________________________________________。 （2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 小鸟们__________________________________________。 九、根据所学知识填空。（7分） 9. 根据所学知识填空。 （1）星期天，我和妈妈去公园散步，看到一棵白梅静静地在墙角开放，我自然地想起了“遥知______________，______________暗______________”。 （2）小蝌蚪是怎样长成青蛙的？请你按顺序填一填。（填序号） ①尾巴变短 ②长出前腿 ③长出后腿 ④尾巴消失 十、课内阅读。（10分） 课内阅读。 植物妈妈有办法（节选） 豌豆妈妈更有办法， 植物妈妈的办法______________， 她让豆荚晒在太阳底下。 不信你就仔细观察。 啪的一声，豆荚炸开， 那里有______________的知识， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 粗心的小朋友却得不到它。 10. 把选文内容补充完整。 11. 找出选文中的一对近义词和一对反义词。 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 12. 豌豆是靠（ ）传播种子的。 ①风吹 ②挂住动物的皮毛 ③太阳晒 13. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。 ①植物妈妈传播种子的知识 ②植物妈妈的种子 十一、课外阅读。（7分） 课外阅读。 小雪花 ①小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。 ②小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。 14. 短文中小雪花都飘落到了哪里？用“ ”画出来。 15. 短文中，把小雪花比作______________和______________。 16. 想一想，小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？ _______________________ 十二、看图写话。（15分） 17. 看图写话。 仔细看图，看一看，图上有什么人？他们在干什么？试着写几句通顺的话吧！不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $