第七单元能源的合理利用与开发知识清单--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第七单元　能源的合理利用与开发　知识清单 依据人教版《义务教育教科书·化学》九年级上册（2024年版新教材）编写，供复习备考使用 识记类 一、单元知识概览 二、课题1　燃料的燃烧（考点知识梳理、重点知识记忆方法） 三、课题2　化石能源的合理利用（考点知识梳理、重点知识记忆方法） 四、单元高频考点速记（考点清单） 题型类 五、单元考向预测（2026—2027学年）（解题模型与答题技巧） 答题类 六、学情自测（选择题、填空题、简答题） 七、参考答案 一、单元知识概览 【学习内容】本单元共两个课题：课题1“燃料的燃烧”，课题2“化石能源的合理利用”。 【考点地位】燃烧条件与灭火原理、易燃易爆安全知识、化石能源的组成与利用、氢能源与新能源是中考必考内容，其中燃烧条件实验探究、灭火原理应用为高频考点，常以生活情境题、实验题考查。 【学习目标】① 理解燃烧的三个条件，掌握灭火的原理与方法；② 了解易燃物易爆物的安全知识；③ 认识化学反应中的能量变化及燃料充分燃烧的条件；④ 了解煤、石油、天然气的组成与利用，认识氢能源等新能源的开发和利用。 二、课题1　燃料的燃烧 （一）考点知识梳理 【知识定位】燃烧条件、灭火原理、燃烧条件的实验探究（控制变量法）是本课题核心考点，选择题、实验探究题高频考查。 【燃烧】通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。燃烧需要三个条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③温度达到着火点（着火点：可燃物燃烧所需的最低温度，是物质本身的属性，不能降低也不能升高）。 【燃烧条件探究实验】铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧——说明燃烧需要达到着火点（控制变量：同是可燃物、都有氧气，温度不同）；铜片上白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧——说明燃烧需要氧气；向热水中通入氧气后白磷燃烧——再次证明燃烧需要氧气。热水的作用是提供温度（使白磷达到着火点）。常见物质着火点：白磷40℃、红磷260℃。 【灭火原理】灭火就是破坏燃烧的条件：① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（釜底抽薪、森林防火隔离带）；② 隔绝氧气（或空气）（锅盖盖灭油锅、CO₂灭火器、湿抹布扑盖酒精）；③ 使温度降到着火点以下（用水浇灭、水喷淋油罐降温）。 【灭火器与火险自救】灭火器：干粉灭火器（扑灭一般火灾和油、气火灾）、二氧化碳灭火器（扑灭图书、档案、贵重设备火灾，不留痕迹）、水基型灭火器（扑灭汽油柴油和固体材料火灾）。火险自救：拨打119、湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生、不坐电梯。 【易燃易爆安全】可燃气体或粉尘在有限空间内达到一定含量（爆炸极限）遇明火会急剧燃烧引起爆炸。加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井严禁烟火。可燃气体（H₂、CH₄、CO等）点燃前必须验纯。 【化学反应中的能量变化】化学反应在生成新物质的同时伴随能量变化，通常表现为热量变化：放热反应（如燃料燃烧、CaO+H₂O=Ca(OH)₂）、吸热反应（如C+CO₂2CO）。人类所需能量大部分由化学反应放出。 【燃料充分燃烧】使燃料充分燃烧：① 燃烧时要有足够多的空气（氧气）；② 燃料与空气要有足够大的接触面（把煤块粉碎、用煤炉时调大进风口）。氧气不足则不充分燃烧：产生黑烟、生成CO（浪费燃料且污染空气）、火焰呈黄色。 （二）重点知识记忆方法 【记忆口诀】燃烧三条件：可燃物、氧气、温度到着火点；灭火破条件：清可燃、隔氧气、降温度。白磷红磷对比：白磷着火点40℃低，红磷260℃高；热水白磷不燃缺氧气，通氧即燃。成语灭火：釜底抽薪清可燃、隔离氧气用锅盖。 【易错提醒】① 着火点是物质本身的属性，不能说“降低着火点灭火”，只能说“降温到着火点以下”；② 燃烧的三个条件缺一不可；③ 可燃性气体点燃前必须验纯；④ 爆炸不一定是化学变化（锅炉、轮胎爆炸是物理变化）；⑤ 油锅着火不能用水浇（油浮于水面会扩大火势），应盖锅盖或放蔬菜；⑥ 电器着火先切断电源，不能用泡沫灭火器。 三、课题2　化石能源的合理利用 （一）考点知识梳理 【知识定位】煤、石油、天然气的组成与综合利用，化石燃料燃烧的环境影响，氢能源的特点及实验室制取是本课题核心考点，选择题高频考查。 【化石能源】煤、石油、天然气都是化石能源，由古代生物的遗骸经复杂变化形成，属于不可再生能源。 【煤】复杂的混合物，主要含碳元素，还含氢、氧、氮、硫等元素；综合利用：隔绝空气加强热分解得到焦炭、煤焦油、煤气等。 【石油】混合物，主要含碳、氢两种元素；利用各成分沸点不同分馏（物理变化），得到汽油、煤油、柴油、液化石油气等。 【天然气】主要成分是甲烷CH₄，是最简单的有机物；我国是世界上最早利用天然气的国家；沼气、可燃冰的主要成分也是甲烷；点燃前必须验纯；燃烧：CH₄+2O₂CO₂+2H₂O。 【化石燃料燃烧对环境的影响】① 煤燃烧产生二氧化硫SO₂、氮的氧化物等污染物，溶于雨水形成酸雨；② 汽车尾气含一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、烟尘；③ 大量CO₂排放加剧温室效应。防治：使用脱硫煤、天然气代替煤、汽车催化净化装置、推广电动汽车。 【氢能源】氢气优点：无毒、放热量高（约为同质量甲烷2倍）、燃烧产物只有水、无污染，是清洁的高能燃料；缺点：制取和储运成本高。实验室制氢气：锌粒+稀硫酸：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑（固液常温型，向下排空气法或排水法收集，点燃前必须验纯）。 【其他新能源】太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等，我国已建成世界最大规模的清洁发电体系（光伏、风电、核电、光热发电）。 （二）重点知识记忆方法 【记忆口诀】三大化石能源：煤（含碳为主）、石油（C、H，分馏）、天然气（CH₄），都是不可再生。氢能源最理想：产物只有水，无污染放热高。制氢气：锌加稀硫酸。酸雨元凶：煤燃烧的SO₂、氮氧化物。 【易错提醒】① 煤、石油是混合物，天然气主要成分CH₄是纯净物；② 石油分馏是物理变化（利用沸点不同），煤的干馏（隔绝空气加热）是化学变化；③ 氢气是最理想的清洁燃料，但目前不能广泛使用（制取储运成本高）；④ 可燃冰（甲烷水合物）开发利用不当会引发地质灾害和温室效应加剧；⑤ 化石能源不可再生，要合理利用并开发新能源。 四、单元高频考点速记 ① 燃烧条件：可燃物＋氧气＋温度达到着火点（缺一不可）。 ② 灭火原理：清除/隔离可燃物、隔绝氧气、降温至着火点以下。 ③ 着火点是物质本身属性；白磷40℃、红磷260℃；可燃气体点燃前验纯。 ④ 能量变化：放热（燃烧、CaO+H₂O）、吸热（C+CO₂）。 ⑤ 化石能源：煤（含C）、石油（C、H、分馏）、天然气（CH₄），不可再生。 ⑥ 氢能源：产物只有水、清洁高能；制取储运成本高；实验室Zn+H₂SO₄制取。 ⑦ 酸雨：煤燃烧的SO₂、氮氧化物溶于雨水；防污措施：脱硫煤、天然气代煤、尾气催化净化。 五、单元考向预测（2026—2027学年） 【考向预测】结合2026年中考命题趋势（情境化命题、实验探究、碳中和能源转型时事），本单元预测考查方向：① 燃烧条件实验探究：以“白磷红磷对比实验”为背景，考查控制变量法、实验现象与结论分析（判断哪些对比能证明哪个条件）；② 灭火原理应用：以生活情境（油锅着火、电器着火、森林火灾）考查灭火方法及原理，注意“破坏哪个条件”的准确表述；③ 化石能源与环保：结合双碳目标、西气东输、可燃冰开采、氢能源汽车等时事考查能源分类、CH₄燃烧方程式、酸雨成因；④ 新能源比较：氢气、乙醇（生物质能源）、天然气作燃料的优缺点分析（比较热值、CO₂排放数据）；⑤ 安全知识：加油站严禁烟火原因、煤气泄漏处理（开窗通风、不点火不开关电器）；⑥ 答题规范：说“降低温度至着火点以下”而不能说“降低着火点”；化学方程式注意条件“点燃”与“↑”符号。 六、学情自测 本部分依据本单元知识清单编制，用于自查掌握程度，建议限时完成。 （一）选择题（每题2分，共5题） 1. 美国森特勒利亚镇某煤矿内大火已燃烧60多年，预测还将燃烧250年。下列说法正确的是（ ）。 A. 矿井内的石灰石是可燃物　B. 矿内温度超过煤炭着火点　 C. 煤炭燃烧不会产生有害物　D. 250年后火因耗尽熄灭 2. 下列灭火和防火的措施错误的是（ ）。 A. 酒精灯洒出的酒精在实验台上燃烧，用湿抹布扑盖　 B. 炒菜时锅中的油着火，用锅盖盖灭　 C. 图书馆内的图书着火，用水浇灭　 D. 在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带 3. 下列燃料中，最理想的清洁能源是（ ）。 A. 煤　B. 汽油　C. 氢气　D. 天然气 4. 天然气的主要成分是（ ），其燃烧的化学方程式为（ ）。 A. CO；2CO＋O₂ 2CO₂　B. CH₄；CH₄＋2O₂ CO₂＋2H₂O　 C. H₂；2H₂＋O₂ 2H₂O　D. C₃H₈；C₃H₈＋5O₂3CO₂＋4H₂O 5. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）。 A. 离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子　 B. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素　 C. 点燃氢气前要验纯，所以可燃性气体点燃前都要验纯　 D. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 （二）填空题（每空2分） 1. 煤、石油、天然气属于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源；煤主要含有________元素。 2. 使燃料充分燃烧通常要考虑：燃烧时要有________________，燃料与空气要有__________________。 3. 化学反应伴随能量变化：CaO＋H₂O=Ca(OH)₂是________（填“放热”或“吸热”）反应；C＋CO₂ 2CO是________反应。 （三）简答题（每题8分，共2题） 1. 用化学知识解释成语“釜底抽薪”的灭火原理。 2. 氢能源具有哪些优点？目前未能广泛使用的原因是什么？ 七、参考答案 【选择题】 1. B。煤炭能持续燃烧60多年，说明燃烧的三个条件持续满足，矿内温度一定超过了煤炭的着火点；石灰石不具有可燃性，煤炭燃烧会产生二氧化硫等有害物。 2. C。图书馆内的图书着火应用二氧化碳灭火器扑灭（不留痕迹、不损坏图书），用水浇灭会浸泡损坏图书；湿抹布扑盖酒精火、锅盖盖灭油锅火都是隔绝氧气，防火隔离带是清除可燃物。 3. C。氢气燃烧产物只有水、放热量高、无污染，是最理想的清洁高能燃料。 4. B。天然气主要成分是甲烷CH₄，燃烧生成CO₂和H₂O。 5. C。可燃性气体与空气混合达到爆炸极限，点燃会发生爆炸，因此可燃性气体点燃前都要验纯；带电微粒还有质子、电子，质子数相同的微粒不一定是同种元素（如分子），灯泡通电发光放热是物理变化。 【填空题】 1. 不可再生；碳（C）。 2. 足够多的空气（氧气）；足够大的接触面。 3. 放热；吸热。 【简答题】 1. 清除可燃物（把正在燃烧的柴草从锅底抽走），使燃烧因缺少可燃物而停止。 2. 优点：热值高、燃烧产物只有水无污染、来源广（答出两点即可）；不能广泛使用的原因是大量制取和储运成本较高。 学科网（北京）股份有限公司 $