第二章　跨学科主题学习——探究“束水攻沙”原理（PPT课件）-【中考123】2026-2027学年八年级上册地理全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 地理 八年级 上册 第二章　中国的自然环境 跨学科主题学习——探究“束水攻沙”原理 勤为径图书 勤为径图书 河流四地过水横截面位置示意图 勤为径图书 慢 快 勤为径图书 勤为径图书 下游 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 D 项目主题：“束水攻沙”的原理及运用 项目背景：黄河自古多忧患，古人“筑堤束水、以水攻沙”“蓄清刷黄”来治理黄河。某地理学习小组开展活动，目的为认识“束水攻沙”的原理及运用。 任务一　认识河流流速与过水横截面面积的关系 在相同流量下，由于河流在不同河段的过水横截面面积不同，河流的流速也存在差异。 公式：流量(Q)＝过水横截面面积(S)×流速(V)。 (1)计算： 假设河流流量保持900立方米/秒不变，计算下面河流不同河段的流速。 河段 流量(立方米/秒) 过水横截面面积(立方米) 流速(米/秒) 甲 900 450 2 乙 900 300 3 丙 900 150 6 丁 900 180 5 (2)结论：河流的流速与过水横截面面积有关，当河流的流量一定时，过水横截面面积越大，河流的流速越___；过水横截面面积越小，河流的流速越___。 任务二　认识河流流速与冲刷泥沙能力的关系 河流流速快，搬运能力强，以冲刷侵蚀为主；流速慢，搬运能力弱，以淤积为主。下图示意黄河流域及部分河段的剖面示意图，读图完成下面问题。 (3)黄河的不同河段中，______(填“上游”“中游”或“下游”)河段的流速最慢，冲刷力最小。 任务三　“束水攻沙”原理的运用 明代著名黄河治理专家潘季驯认为“筑堤束水，以水攻沙，水不奔溢于两旁，则必直刷乎河底”。他认为除堵决口外，以主要力量在黄河下游的河道两岸，紧逼水滨，建筑坚固的堤防。这两道南北大堤被称为近堤或缕堤，是束水攻沙的最主要工程。不过由于南北两堤逼水太近，即使建得非常坚固，如遇特大洪水，黄河也会溃堤泛滥，酿成洪灾。为了防范，他们又在南北缕堤之外，再各筑一道远堤，又称遥堤。这种近、远双重的河堤，普遍修建于黄河下游(接近海口的河段除外)，其中的某些险要河段，于近、远堤外，又建有月堤加固(如下图所示)。 黄河是世界上含沙量最多的河流。其上游输沙量约占全河的8%，中游输沙量占全河的90%以上。近几十年来，我国重点开展了其泥沙主要来源区的综合治理，通过修建黄河小浪底水库(见下图)，拦截泥沙，放水冲沙，减少下游河床淤积，对下游及河口的生态环境和自然灾害的发生频率产生影响。 (4)小浪底冲沙效果最佳的水库放水方式是(　 　) A．洪水期持续放水 B．枯水期持续放水 C．洪水期集中放水 D．枯水期集中放水 任务四　黄河的综合治理 (5)河床不断升高，人们被迫筑堤束水。暴雨季节，河水猛涨，两岸河堤随时随处都有洪水泛滥的危险。因此，我国对黄河进行了综合治理，说出综合治理黄河的主要措施。 在上游，建设防护林，退牧还草；在中游，通过退耕还林还草、陡坡植树种草等生物措施和缓坡修建梯田、坡脚修挡土坝等工程措施加强水土流失综合治理，利用水利枢纽调水调沙；在下游加固黄河大堤。 $