浙江宁波市慈溪市慈吉实验学校2026-2027学年第一学期八年级语文第一次教学调研测试卷

慈溪市慈吉实验学校2026学年第一学期第一次教学调研测斌 八年级语文试卷 亲爱的同学，欢迎参加考试1答题时，请注意以下几点： 1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，答案必须写在答题纸对应的位置上，写在试题卷或超出 答题区域书写的答案无效。 一、书写(3分) 二、积累与梳理（共13分) 1.阅读前言，按要求完成任务。(7分) 前言 语文的芬芳，源自天地万物，也流淌于笔墨之间。 于是，我们看见白居易漫步钱塘湖，将“乱花渐欲迷人眼”的春色酿成诗行：感受王雏置身大漠，把“长河落 日圆“的孤寂绘成画卷。面对自然，人们总是不禁由zhg①地发出赞叹。而当我们翻开课本，便开 启了一场与秘大灵魂的对话。这里，情节跌宕的故事令人不禁沉醉，朝气pg②勃的生命令人心向 往之。鲁迅先生明朗的笑声，像是黑暗中的光亮，我将采撷收藏：吕伟姑娘轻盈的跳水，似救煌壁画中 ling③空翔舞的飞天”，我将采撷收藏；④ ，我将采撷收藏。让我们走进语文，共同采撷这 跨越时空的芬芳。 (1)结合语境，根据拼音写汉字。(3分) ①由zhong_- ②朝气png勃③ling_空翔舞 (2)下图是“盈”字的意义演变，文中“轻盈”的“盈的意思为()《庭中有奇树》中“馨香盈怀袖”的“盈” 则是()（填选项）(2分) 引申 引申 A盈：充满、满溢 B数量充足：多，富余 C,姿态轻柔，轻松灵活 A.盈：充满、满溢 B.数量充足：多，富余 C. 姿态轻柔，轻松灵活 (3)请选择课文中的一个人物，补填横线④的内容。(2分) 2,小林同学特别喜欢古诗文，他发现古诗文中既有四时美景，又反映了作者们的故园之思。请根据所学， 将下面的空格补充完整。(6分) 初春时节，白居易笔下“几处早莺争暖树，① ”的生机之景令人向往 品读诗歌 盛夏来临，吴均笔下“② 猛浪若奔”的湍急之水令人震撼。 赏四时盛 金秋悄至，王绩笔下“树树皆秋色，③ ”的夕阳之美令人感慨。 严冬来袭，刘桢笔下“④ ?松柏有本性”的坚韧之品令人敬佩。 品读诗歌 泛舟长江，李白吟唱“⑤ 万里送行舟”的眷念之情令人感动。 悟故园之 思 黄鹤楼上，崔颗高歌“晴川历历汉阳树，⑥ ”的清远之景令人沉思 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第1页共8页 三、非文学类文本阅读（共13分) 新闻组小编要向报社记者学习新闻深度报道的秘诀。请你一起参与。 【材料一】 暌逸市场60年的林风眼巨作《教煌仪乐》亮相香港 【中新社香港6月1日电】①暌违市场60年的中国著名画家林风眠巨作《敦撞伐乐》亮相香港，以 280万至380万港元的预估价领衔香港邦瀚斯即将举行的中国书画拍卖。 ②记者1日在香港邦瀚斯拍卖中心看到，(A)《敦煌伎乐》画中绘制了10位乐女，左侧3位席地 而坐、分持古琴、笛子及琵巷，余者分立其后，三两一组，或抚竖装，或吹萧，或纵情舞蹈、裙带翻飘。 丹凤眼、摆桃口、眉目低垂、嘴角微扬的面容，均延续了林风眠仕女的典型特征。 ③据邦瀚斯中国书画部国际高级顾问兼主管苗亚杰介绍，林风眼是20世纪中国画坛最具创作力的艺 术家之一，在融合中西的探索上不断挑战与突破。1952年，林风眠曾撰文指出敦煌壁画是东方最好的美术 品，更是许多欧洲大画家理想中所追求而没有得到的境界。其两线之间的平涂，中间色的度数，看似简单， 林风眠却认为“几乎是人手不能画成”。经过他反复的探索与尝试，终凭《敦煌位乐》达成，在宽1.6米、 高1.3米的巨构上，林风眠挥洒自如地呈现10位飘逸传神的教煌女子乐人，属其仕女系列中人物最众多 的一幅作品。 【材料二】 美术馆级珍品！林风眠所绘尺幅最大的敦煌仕女群像露面 ①郭瀚斯中国书画部国际高级顾问兼主管苗亚杰分析：“如果说林风眠笔下的仕女形态借鉴了西方 马蒂斯、莫迪利阿尼的意味，那么女性温婉绰约、高洁飘逸的精神内核则来自东方。”林风眠融合东西的 高雅笔趣，让人一见倾心。 ②作为20世纪中国画坛极具影响力的画家之一，林风眼在融合中西的探索上，不断挑战与突破，其 独树一帜的人物仕女像享誉艺坛。近日，香港邦瀚斯拍卖行宣布，一张尺幅巨大的人物群像《敦煌伎乐》 (宽1.6米、高1.3米)露面，这件美术馆级的林风眠珍品在睽违上海六十载后首度曝光。、 ③这些形象，能在敦煌壁画中找到原型。如敦煌第85窟北壁东侧《思益梵天请问经变局部·舞乐》， 手相、饰物、乐器，皆可参考。除样式的借鉴，林风眠将重点放在颜色运用，(B)本幅大部分乐女的裙 衫以赭为主基调，而领口、飘带、袖只处，则用深一度色的熟褐或紫，当需要表现薄纱的轻盈飘逸时，则 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第2页共8页 里浅一度色的黄或粉白。画面中心，一位背影仕女格外抢眼，她是唯一着蓝色冷调的乐人。而蓝褐的对比 亦可见于敦煌壁画，如第249席北壁《说法图》局部及390窟《伎乐天》。画家既大胆又克制，在冷暖并 置反复平涂中，画面被赋子微妙丰离的层次感，达致完美的平衡与和诺。史料可见，林风眠对教煌艺术之 爱。1952年更指敦煌石室的壁画是东方最好的美术品，更是许多欧洲大画家理想中所追求而没有得到的境 界，“其两线之间的平涂，中间色的度数，几乎是人手不能画成”。而这不可能的任务，经过他反复探索， 最终达成登峰造极的高度。 ④林风眠的所有作品中，以“教煌”题材最为稀见，而出自20世纪50年代更显金贵。在这张“教 煌”巨构中，林风眠挥洒自如地呈现共十位飘逸传神的敦煌女子乐人，属其仕女系列中人物最多、最震撼 的一幅作品。每位乐女的肤色，冷暖深浅，皆不相同。视线随着画面流畅的线条游走，衣带烘托下，乐女 化身神仙，超然物外，超凡脱俗。 @关注独特视角 3.两则新闻都报道了“林风眠的《敦煌伎乐》亮相香港”这一事件，但关注的角度不同。请简要概括两则新 闻分别侧重落道的内容。(4分) 回总结采访秘籍 4、以上两家媒体都采访了苗亚杰。请联系新闻中的采用内容推测采访问题，并总结采访秘籍。(2分) 材料一 材料二 采访对象 苗亚杰，香港邦瀚斯中国书画部国际高级顾问兼主管 林风眠和他的《敦煌伎乐》为什么具有 采访问题 (1) 这么大的影响力？ 林风眠是20世纪中国画坛最具创作力 如果说林风眠笔下的仕女形态借鉴了西方马 采用内容 的艺术家之一，在融合中西的探索上不 蒂斯、莫迪利阿尼的意味，那么女性温婉绰约、 断挑战与突破。 高洁飘逸的精神内核则来自东方。 (1)提问语言简洁清晰，少用长句与否定句。 采访秘籍 榴(2) 回抓取有力事实 5.新闻中的细节最能为事实“说话”。请在两则材料中任选一处划线句，简要分析其表达效果。(3分) 资料卡： 细节是新闻事实不可或缺的要素，充分把握和运用好这一要素，对提升新闻的感染力、增强报道的 深度都起着重要作用。 ⊙运用报道秘诀 6.材料二这一则新闻报道，段序混乱，不符合新闻的基本结构。请你结合材料三的内容，重新排列材料 二的段序（只需写出段落序号)。(4分) 【材料三】 导语 最重要事实 新闻结构 次要事实 按重要性 再次要事实 主体 最次要 减原则 倒金字塔结构 事实 请排列段序： 四、文学类文本阅读（共17分) 传记组小编被名画《敦煌伎乐》吸引，想深入了解林风眠其人其画，请你一起参与。 重新认识中国传统 恶 郑重 ①林风眠的艺术探索多是在他处于清苦寂寞的时期。 ②在嘉陵江畔的仓库里，他不停笔，在线条、水墨上花了许多功夫，又创造了方块布局，应该说是 留法归来在艺术上的第一次突破；抗战胜利后，他回到西子湖畔，开始对人物画作重点研究，他曾这样回 忆：“我记得年轻时我喜欢种花种树，所以画风景和静物似乎较有把握，我不喜欢人像，所以总是画不好， 尤其是肖像。”可能正因为他感到自己画不好人物，所以这时就在人物画上下功夫。隐居上海后，又着力 于戏曲人物画，这时他又继续画了许多。 ③一个探索者的心情跃然纸上。他静居在上海时不倦探索，画了不少戏曲人物画，但他还感到不够， 还要向中国传统艺术的深处去探索，他又想起了教煌石室壁画。在张大千去敦煌之前，敦煌壁画还没有引 起中国画家的注意。盛唐及敦煌壁画给他留下的印象，还是在他留学巴黎的时候，他看到那里收藏的中国 绘画的瑰宝及经卷。在嘉陵江边，他也时常回忆着巴黎给他留下的印象，但只是如梦如烟地在自己的头脑 中萦绕着，没有往深处去想。应该说，对敦煌壁画艺术的重要性的认识，林风眠比张大千要早得多。 ④1952年，林风眠在给潘其鎏的信中说：“你偶然见到敦煌石窟的壁画，那是东方最好的美术品， 许多欧洲大画家理想中所追求而没有得到的东西。这样的东西，看起来很简单，但是画起来真不容易，两 线之间的平静，中间色的度数，几乎是人手不能画出来的。画人体时，我就梦想这种东西…因为你谈到 盛唐的壁画，使我想起了许多，我看见的光，就是这种东西的发亮，我感到我的年龄留给我的时间不够了， 我在画纸上，要加速地奔跑。” ⑤也就是从这个时候开始，林风眠临了不少敦煌壁画，如《伎乐》《飞天》等。在临摹时，林风眠 所关注的重点是那纤细柔软的身姿。飞天好像柔而无骨，轻纱、发髻、飘带、帷慢弯曲回转的形状，头部、 颈部与臀部、腰肢处于不同的朝向，略有错位，特别是她们的手相美轮美奂，变化无穷，那拈花微笑的神 态有一种超凡脱俗的奇妙力量。敦煌壁画对林风眠的影响表现在他以后的人物画中，如《莲花》《琴声》 等20世纪50年代之后的作品，无论是体态、轻纱、衣纹、手相，敦煌壁画的气息尤为突出。 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第4页共8页 ⑥林风眠对中国绘画传统的追溯不局限在盛唐壁画，还有汉代画像诗及陶瓷上的花纹。汉代画像砖 的场面质朴、简洁，车马人物只用道劲的线条画出，但镇密如行云流水，非常连贯，具有崇高、古拙的趣 味。这种影响，我们从林风眠的千脆、单纯、爽利的线条中可以看到。瓷器画中古朴、流利的线条，圆转 造动的孤形和黑白相间的布局也给林风眼眠以启发，他将这种富有美感的装饰线条用到他的风景画中，转化 为洒脱自然的船帆占山蛮，黑白对比转化为浓墨与空白之问的映种，形成了“风眠体”。直到这个时候， 林风眠才明桑自己的艺术要朝着什么方向走。 ⑦林风眠这一时期的艺术变化还表现在风景画创作上。林风眠从法国回来之初，对自然风景似乎不 青睐。他虽然说喜欢法国南部的自然风光，但并没有把他的感受从画上表现出来。画面阴沉、凄凉，风格 上仍然没摆脱西方的表现主义，还不能把东方艺术化入自己的作品中。20世纪40年代，他退隐嘉陵江畔， 主要画沿江风光、山间景色，在艺术语言上进行了一些探索，想把西方色彩和东方水墨结合起来，但作品 的风格比较简单，用寥寥几笔涂抹山川江流提岸，情调是忧郁、沉闷的，这可能和他当时的境遇有关。 ⑧移居上海之后，1953年，他游了苏州天平山。那是一个深秋季节，暖溢的阳光照耀在静寂的山林 里，拾级而上的小道伸向深处，前面的柏树虽然不很粗壮高大，但敦实有力，黑压压的还在眼前，中景是 火红色的枫林，映衬着周围一片金黄色的秋叶，远处则是幽幽深暗色的山体。林风眠游览归来，路过学生 苏天赐家，兴奋地说天平山一游收获很大，可以画一种新风景了。 ⑨由天平山风景带来的冲动，林风眠开始作战了，以他乎时作画的情景可以想见他是怎样画天平山 的了：看他画画、看他叼着的香烟、那烟灰神奇地不掉落下来，看他光着的脑袋，拿着画笔，不停地涂啊 涂啊画啊的…可能明天，他就把前天晚上所画的画全改掉或撕掉，有时一张画是改了又改，画了又画 直到纸都烂了，还是不满意。又再画过。过了一段时间，拿出来看看又涂开了…就是这样，他终于画 出天平山来。由于天平山强烈的光线和明暗对比，他可以不受约束地将夕阳的金色光线引入画面，把色彩 的光亮感和水墨的透明感融于一体，画面的层次变得丰富并且具有了深度和实在感，线条也因为形体的明 确而变得坚实有力了。他曾经认为：传统的水墨只宜用谈彩，强烈的色彩是加不进去的。后来齐白石成功 地使用了大红。而这次的天平山林风眠画得金色灿烂，困扰了几十年的问题，终于得到解决。在天平山总 体印象的基础上，他变出了一大批作品，比如显示柏树粗壮、强悍特点的《松》，注重秋色中逆光神秘效 果的《秋色》，还有像《青山》《家院》这样的作品，他把重庆时期的阴雨绵绵的印象和天平山沉浑雄奇、 酣畅淋漓的感觉融合起来了，创造了独特的诗意般的栖息之地，表现了他追求的人生境界。 ⊙梳理探索轨迹 7.请阅读全文，补全“风眠体”的形成轨迹图。（3分) 时间节点 艺术探索 抗日战争胜利后，寓居西湖时期 开始对人物画作重点研究。 (1) 着力于戏曲人物画，但还感到不够。 1952年起 晚 (2) 将传统中国绘画技巧融入到自己的风景画中，形成“风眠体”。 ©引用历史资料 8.文章第④段引用传主写给潘其婆的书信片段，有什么用意？请联系上下文，简要分析。(3分) 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第5页共8页 ⊙把握叙述节奏 9.作者叙述传主探索风景画的过程时，在第⑨段划线句中细致描写他菡苏州天平山的情形。请联系资料 卡中的知识，品析作者这样处理产生的表达效果。(5分) 资料卡： 叙述节奏：由一个场景的长度和作家传播信息的速度决定。它的变化一般由该事件的重要程度或与 主题关联的紧密程度决定。 ◎理解作传豫图 10.读了此文，你觉得作者给林风眠先生立传的原因有哪些？请联系链接资料和文章内容说说你的理解。 (6分) 链接资料： 林风眠（1900一1991)，19岁赴法勒工俭学，进修西洋画，开始致力于融合中西绘画传统。后历任 国立北平艺术专科学校校长、国立艺术学院院长，倡导新艺术运动。20世纪20年代，因作品抨击社会现 实，激怒北平政府奉系军阀，被称为“赤化校长”；建国后，他的现代艺术被认为是不符合大众审美的“自 我表现”。到了50年代中期，他彻底被边缘化。此后20年，他一直过着清贫孤寂的生活，但创作进入巅 峰状态，形成了“风眠体”。文革期间，曾被迫自毁大量画作。70年代未，他独居香港，直至1991年8 月病逝。 作者郑重，1956年入复旦大学新闻系。在《文汇报》工作近40年，作为记者，从事新闻采访、评 论等。他在《我用20多年为林风眠立传》中谈到：“这样，一个真正的林风眠在慢慢地向我们走来。在 中国当代艺术勃兴的时刻，我们是多么需要林风眠啊！” 五、古诗文阅读（共24分) 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 ①是日，月正望，日没月出，山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策枚而下。行未数武， 半山枭呼，乃余苍头同山僧七八人，持火燎⑧、翰刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应 奔而上扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？” 吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临解，从者数百人，太守王绣惊骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是 夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。 (节选自张岱《陶庵梦忆》卷五) 【注释】①武：半步。②嘄(jiao):呼喊。③苍头：奴仆。④火燎：火炬。⑤瀚(wng)刀：插在靴筒 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第6页共8页 里的短刀。⑥更定：晚上八时左右。 【丙】 临江仙·送钱穆父 宋·苏轼 一别都门三改火、天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古并面，有节是秋筠。调怅孤帆连夜发， 送行淡月搬云。尊前不用婴眉颦①。人生如逆旅@，我亦是行人。 【注释】⑦钱穆被贬赴任途经过杭州，苏轼作此词以送。父：男子美称。⑧改火：古代钻木取火，四季换 用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。⑨古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。 ⑩筠：竹。①擎：皱眉头。@逆旅：旅舍，旅店。 11,下列各组加点字释义不相同的一项是及)(3分) A,遂至承天等寻张怀民幸甚至哉 B.但少闲人如吾两人者耳 但闻爷娘唤女声 C.奔而上负势竞上 D.相与策杖而下相与步于中庭 12.用给文中画线句断句。（限断两处）(2分) 余接声应奔而上扶掖下之 13:用现代汉语翻译下面的句子，请在横线分别填上什么内容？(2分) 余接声应，①B奔而上，② 日扶掖下之。 备选项：A.我·B.奴仆和山僧 14.苏轼和张岱两人各自回忆上述赏月之事，分别会露出怎样的表情？请选择并阐释理由。（6分) 表情：A 偷笑) B (流泪) (憨笑) D.其他 15,张岱可以称为苏轼笔下的“闲人”吗？请结合选文及链接材料分析。(3分) 《链接材料》 张岱，晚明散文家。山阴（今浙江绍兴）人，侨寓杭州。明亡后，他隐迹山居，在国破家亡之际， 回首二十年前的生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。 16.对“人生如逆旅，、我亦是行人”，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。 (4分) 17,苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！”请结合《红星照耀中国》，从以 下三个领袖中任选一个人物，结合其经历谈谈你对这句话的理解。(4分) A,毛泽东B.周恩来C.朱德 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第7页共8页 六、写作（共50分） 18.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”。 “顶流”是一个网络流行询，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。在赛场上，叱咤 风云奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”：在家庭中，默默付出、坚强能千的母亲是孩子心中的“顶流”。 在历史长河中，耳熟能洋的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名退迩的风景名胜是祖 国河山的“顶流”… “顶流类型 内容（任选一项） 凡人小记 记录身边平常人之事，体现凡人微光。 风景名胜 描绘自然山水，寄托独特情思。 写作提示及露求： (1)以“我心中的顶流为题目。（2)明确什么是你心中的“顶流”，交代清楚成为顶流的原因，详略得 当。(3)字数要求500字以上。(4)勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 粹 慈吉实验学校2026学年第一学期八年级语文测试卷第8页共8页