精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理

前旗三中2026-2027学年度第一学期阶段性测试 八年级 物理试题 一、单项选择题(13小题，每小题3分，共39分。) 1. 下列单位换算正确的是 A. 28cm=28cm×0.01m=0.28m B. 28cm=28×0.01=0.28m C. 28cm=28×0.01m=0.28m D. 28cm=28×1m=0.28m 【答案】C 【解析】 【详解】A．“28cm×0.01m”得到的单位不存在．故A错误； B．中间换算过程无单位．故B错误； C．进率及过程正确．故C正确； D．“28×1m”不等于0.28m．故D错误． 2. 下列有关四季的诗句中，描述的内容属于机械运动的是（　　） A. 春风得意马蹄疾 B. 夏木阴阴正可人 C. 秋天漠漠向昏黑 D. 冬青一树碧琅玕 【答案】A 【解析】 【详解】A．春风得意马蹄疾，马的位置发生了变化，属于机械运动，故A符合题意； BD．夏木阴阴正可人、冬青一树碧琅玕，是植物的生长，不属于机械运动，故BD不符合题意； C．秋天漠漠向昏黑是时间的变化，不属于机械运动，故C不符合题意。 故选A。 3. 下列各物理量的估测，最接近实际的是（　　） A. 人教版八年级物理课本的宽度约为19cm B. 人步行的速度约为6m/s C. 你所用课桌高度约为200cm D. 手指甲宽度约为1nm 【答案】A 【解析】 【详解】A．人教版八年级物理课本的宽度约为19cm，故A符合题意； B．人步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．所用课桌高度约为80cm，故C不符合题意； D．手指甲宽度约为1mm，故D不符合题意。 故选A。 4. 用手按住正在发声的铜锣，马上就听不到锣声了，这是因为（ ） A. 手太用力了 B. 手吸收了声音 C. 手使铜锣停止振动 D. 以上说法都不对 【答案】C 【解析】 【详解】依据声音的产生原理：声音由物体振动产生，振动停止则发声停止。故手按住正在发声的铜锣时使其停止了振动。 故选C。 5. 下列说法中正确的是（　　） A. 物体的运动和静止都是绝对的 B. 只能选静止不动的物体作为参照物 C. 宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动 D. 选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动是绝对的，静止是相对的，因为静止需要相对于参照物判断，故A错误； B．参照物的选择是任意的，可以选静止的物体，也可以选运动的物体，故B错误； C．宇宙中除了机械运动，还有分子热运动、电磁运动等多种形式的运动，故C错误； D．运动和静止具有相对性，选择不同的参照物，同一物体在同一时刻的运动状态可能不同，可能是运动的也可能是静止的，故D正确。 故选D。 6. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。经过6个多小时的飞行之后，神舟十三号与空间站成功对接。当“神十三”与空间站对接完成后，下列说法正确的是（　　） A. 以地球为参照物，“神十三”是静止的 B. 以“神十三”为参照物，空间站是静止的 C. 以太阳为参照物，“神十三”是静止的，空间站是运动的 D. 以太阳为参照物，“神十三”是运动的，空间站是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．对接完成后，以地球为参照物，“神十三”的位置不断发生变化，所以是运动的，故A错误； B．对接完成后，以“神十三”为参照物，空间站的位置没有发生变化，所以是静止的，故B正确； CD．对接完成后，“神十三”与空间站一起在轨运行，以太阳为参照物，它们的位置都发生了改变，因此它们都是运动的，故CD错误。 故选B。 7. 以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是（　　） A. 拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动 B. 把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音 C. 用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花 D. 说话时声带在振动 【答案】B 【解析】 【详解】A．拨动张紧的橡皮筋，观察其变化情况，会发现橡皮筋振动，能说明声音产生的条件，故A不符合题意； B．把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音，说明了液体可以传声，故B符合题意； C．用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花，能说明声音产生的条件，故C不符合题意； D．说话时声带振动，说明声音产生的条件，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列关于速度公式的理解，正确的是（ ） A. 物体运动路程越长，速度越大 B. 物体运动时间越短，速度越大 C. 物体通过相等路程用的时间越长，速度越大 D. 速度越大的物体，运动得越快 【答案】D 【解析】 【详解】A．速度的大小由路程和时间的比值共同决定，仅说明物体运动路程越长，没有限定运动时间相同的前提，无法得出速度越大的结论，故A错误； B．仅说明物体运动时间越短，没有限定通过的路程相同的前提，无法得出速度越大的结论，故B错误； C．根据速度公式，当路程相等时，所用时间越长，计算得到的速度越小，而非越大，故C错误； D．速度的物理意义就是用来表示物体运动的快慢，速度越大，代表物体运动得越快，故D正确。 故选D。 9. 下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A. 声音在水中的速度为340m/s B. 声速与介质的种类和温度有关 C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音在15摄氏度的空气中传播速度为340m/s，在水中的传播速度比空气中的快，故A错误，符合题意； BC．声速受介质种类影响，在不同的介质中传播速度一般不同，通常情况下，在固体中传播最快，在液体中传播较慢，在气体中传播最慢。声速还受到温度的影响，在同一种介质中，温度不同，声速一般也不同，故BC正确，不符合题意； D．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，反射回来的声音叫做回声，故D正确，不符合题意。 故选A。 10. 关于误差与错误，下列说法错误的是（ ） A. 多次测量取平均值是常用的减小误差的方法 B. 错误是可以避免的，但是误差是不可以消除的 C. 测量认真仔细，工具精密，仍不会消除误差 D. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．多次测量取平均值是常用减小误差的方法，故A正确； B．错误由不规范操作导致，可以避免；误差是测量值与真实值的固有差异，不可消除，故B正确； C．误差无法消除，测量认真、工具精密只能减小误差，故C正确； D．读数时仅需估读到分度值的下一位，多估读的数字无实际意义，不能减小误差，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 11. 如图是一款蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A. 固体 固体 B. 固体 气体 C. 气体 固体 D. 气体 气体 【答案】B 【解析】 【详解】这款蓝牙耳机是骨传导耳机，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的声音是通过振动颞骨（固体）将声音传到听觉神经，从而听到声音，所以第一种声音的传播介质是固体。 不堵塞耳朵，可以听到周围环境的声音，周围环境的声音是通过空气（气体）传入耳道，引起鼓膜振动，从而听到声音，所以第二种声音的传播介质是气体。 综上所述，听到的声音的传播介质分别是固体和气体，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 锣鼓声声辞旧岁，喜气洋洋贺新年，晚会在阵阵鼓乐声中拉开帷幕，下列有关鼓声的说法正确的是（ ） A. 只要鼓面振动，人耳就能听见声音 B. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声传播速度越快 C. 鼓声是以波的形式向四周传播的 D. 鼓声是通过鼓槌传到人耳的 【答案】C 【解析】 【详解】A．人耳听到声音需要满足多个条件：鼓面振动产生声音、频率在人耳听觉范围（20Hz~20000Hz）内、有传播介质、响度足够大等，仅鼓面振动人耳不一定能听见声音，故A错误； B．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，和敲击鼓面的快慢无关，故B错误； C．声音是以声波的形式向四周传播的，鼓声属于声，符合这个特点，故C正确； D．鼓声是通过空气传到人耳的，鼓槌只是敲击鼓面的工具，不是传声的介质，故D错误。 故选C。 13. 甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图像如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 甲的速度比乙大 B. 以甲为参照物，乙向东运动 C. 8s时甲、乙两个物体相距16m D. 通过24m的路程甲比乙少用16s 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图像可知，甲乙的s-t图像都是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动， 由图像知两物体的速度 所以甲的速度比乙大，故A正确，不符合题意； B．因为甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动， 甲的速度比乙大，两物体的相对位置不断变化，以甲物体为参照物，乙物体向西运动，故B错误，符合题意； C． 由得，经过8s，甲运动的路程 由图像可知，经过8s，乙运动的路程 所以8s时甲、乙两个物体相距 故C正确，不符合题意； D． 由得，通过24m的路程甲所用的时间 乙所用的时间 甲比乙少用的时间为 故D正确，不符合题意。 故选B。 二、实验探究题（每空1分，共13分） 14. 在探究声音的产生与传播时，老师和同学们进行了以下的探究实验： 实验一：将敲响的音叉插入水中，我们看到水花四溅，说明发声的音叉正在_________；这种实验方法叫做___________； 实验二：将正在响铃的闹钟放入真空罩中，关闭阀门，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，我们听到的铃声在逐渐______；打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩，我们听到铃声又逐渐______；进行推理：如果将玻璃罩内抽成真空，就听不到任何声音。说明真空_________传声，也说明：声音的传播需要_________。 【答案】 ①. 振动 ②. 转换法 ③. 减小 ④. 变大 ⑤. 不能 ⑥. 介质 【解析】 【详解】[1][2]音叉振动产生了声音，将其插入水中，溅起水花，这里将音叉的振动转换为水花四溅来观察，应用了转换法。 [3][4][5][6]随着空气的抽出，声音传播的介质（空气）逐渐减少，导致声音的传播受到阻碍。接着，打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩，听到的铃声又逐渐增强，说明声音的传播需要介质，进行推理：如果将玻璃罩内抽成真空，就听不到任何声音。说明真空不能传声。 15. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）小车的平均速度是通过 ______（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其测量原理是_____________。 （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 ______。 （3）实验测得小车从A滑到B的路程sAB=______cm，时间，从A滑到C的时间，则BC段的平均速度_____m/s。 （4）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是_____________； （5）小楠实验时，又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重_____ （选填“有”或“无”）关。 序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 【答案】（1） ①. 间接 ②. （2）秒表 （3） ①. 40.0 ②. 0.5 （4）减小斜面的倾斜程度 （5）无 【解析】 【小问1详解】 我们无法直接用工具测出小车的速度，是先测量出小车运动的路程和对应的时间，再通过公式计算得到速度，因此属于间接测量，该实验的核心测量原理就是平均速度公式。 【小问2详解】 实验需要用刻度尺测量路程，还需要秒表（停表）来测量小车运动的时间。 【小问3详解】 由图中刻度尺可知，分度值为1cm，A点对应刻度为80.0cm，B点对应刻度为40.0cm，因此 BC段的路程 BC段的时间 则BC段的平均速度 【小问4详解】 小车速度太快不便计时，是因为斜面坡度过大；减小小车下滑的速度、延长运动时间就可以方便计时，操作是减小斜面的倾斜程度。 【小问5详解】 从表格数据能看出，改变小车的轻重后，相同路程下小车的运动时间始终相同，计算得到的平均速度也一致，因此小车的平均速度和自身轻重无关。 三、计算题（16题5分，17题3分，共8分） 16. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8:20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08:38 09:40 240km G1692 08:48 10:05 240km G1482 09:11 10:31 240km 求： （1）关于本次出行，你对王爷爷有什么安全忠告。 （2）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ （3）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 【答案】（1）遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒 （2）G1482车次 （3）180km/h 【解析】 【小问1详解】 为了安全出行，必须遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒等。 【小问2详解】 由图知，驾车到萍乡北站的路程是30km，限速，驾车到萍乡北站所用的最少时间 他们8:20开车出发，到达萍乡北站的时间为8:50，由于到站时火车G1692已出发，根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1482车次。 【小问3详解】 根据列车时刻表可得，乘坐G1482到达南昌所用时间 总路程，高铁运行的平均速度 17. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.004s。已知感应器到测高台的距离为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为？ 【答案】1.82m 【解析】 【详解】超声波0.004s传播的路程 感应器与头顶的距离 该同学的身高 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 前旗三中2026-2027学年度第一学期阶段性测试 八年级 物理试题 一、单项选择题(13小题，每小题3分，共39分。) 1. 下列单位换算正确的是 A. 28cm=28cm×0.01m=0.28m B. 28cm=28×0.01=0.28m C. 28cm=28×0.01m=0.28m D. 28cm=28×1m=0.28m 2. 下列有关四季的诗句中，描述的内容属于机械运动的是（　　） A. 春风得意马蹄疾 B. 夏木阴阴正可人 C. 秋天漠漠向昏黑 D. 冬青一树碧琅玕 3. 下列各物理量的估测，最接近实际的是（　　） A. 人教版八年级物理课本的宽度约为19cm B. 人步行的速度约为6m/s C. 你所用课桌高度约为200cm D. 手指甲宽度约为1nm 4. 用手按住正在发声的铜锣，马上就听不到锣声了，这是因为（ ） A. 手太用力了 B. 手吸收了声音 C. 手使铜锣停止振动 D. 以上说法都不对 5. 下列说法中正确的是（　　） A. 物体的运动和静止都是绝对的 B. 只能选静止不动的物体作为参照物 C. 宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动 D. 选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的 6. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。经过6个多小时的飞行之后，神舟十三号与空间站成功对接。当“神十三”与空间站对接完成后，下列说法正确的是（　　） A. 以地球为参照物，“神十三”是静止的 B. 以“神十三”为参照物，空间站是静止的 C. 以太阳为参照物，“神十三”是静止的，空间站是运动的 D. 以太阳为参照物，“神十三”是运动的，空间站是静止的 7. 以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是（　　） A. 拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动 B. 把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音 C. 用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花 D. 说话时声带在振动 8. 下列关于速度公式的理解，正确的是（ ） A. 物体运动路程越长，速度越大 B. 物体运动时间越短，速度越大 C. 物体通过相等路程用的时间越长，速度越大 D. 速度越大的物体，运动得越快 9. 下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A. 声音在水中的速度为340m/s B. 声速与介质的种类和温度有关 C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 10. 关于误差与错误，下列说法错误的是（ ） A. 多次测量取平均值是常用的减小误差的方法 B. 错误是可以避免的，但是误差是不可以消除的 C. 测量认真仔细，工具精密，仍不会消除误差 D. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 11. 如图是一款蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A. 固体 固体 B. 固体 气体 C. 气体 固体 D. 气体 气体 12. 锣鼓声声辞旧岁，喜气洋洋贺新年，晚会在阵阵鼓乐声中拉开帷幕，下列有关鼓声的说法正确的是（ ） A. 只要鼓面振动，人耳就能听见声音 B. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声传播速度越快 C. 鼓声是以波的形式向四周传播的 D. 鼓声是通过鼓槌传到人耳的 13. 甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图像如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 甲的速度比乙大 B. 以甲为参照物，乙向东运动 C. 8s时甲、乙两个物体相距16m D. 通过24m的路程甲比乙少用16s 二、实验探究题（每空1分，共13分） 14. 在探究声音的产生与传播时，老师和同学们进行了以下的探究实验： 实验一：将敲响的音叉插入水中，我们看到水花四溅，说明发声的音叉正在_________；这种实验方法叫做___________； 实验二：将正在响铃的闹钟放入真空罩中，关闭阀门，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，我们听到的铃声在逐渐______；打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩，我们听到铃声又逐渐______；进行推理：如果将玻璃罩内抽成真空，就听不到任何声音。说明真空_________传声，也说明：声音的传播需要_________。 15. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）小车的平均速度是通过 ______（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其测量原理是_____________。 （2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 ______。 （3）实验测得小车从A滑到B的路程sAB=______cm，时间，从A滑到C的时间，则BC段的平均速度_____m/s。 （4）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是_____________； （5）小楠实验时，又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重_____ （选填“有”或“无”）关。 序号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 80.0 2.5 2 较重 80.0 2.5 3 更重 80.0 2.5 三、计算题（16题5分，17题3分，共8分） 16. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8:20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08:38 09:40 240km G1692 08:48 10:05 240km G1482 09:11 10:31 240km 求： （1）关于本次出行，你对王爷爷有什么安全忠告。 （2）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ （3）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 17. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.004s。已知感应器到测高台的距离为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $