精品解析：山西部分校2026-2027学年高一上学期9月月考政治试卷

高一思想政治试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 安阳八里庄遗址是一处以裴李岗文化为主体、兼具磁山文化因素的新石器中期聚落，距今约7800—7400年。遗址不仅出土石铲、石磨棒、石磨盘、骨蚌器等工具，还发现带有植物茎秆印痕的红烧土墙体残块。这表明该遗址所在的时期（ ） ①个体劳动逐步取代共同劳动 ②出现了一些人压迫人的现象 ③人们从食物的采集者变为生产者 ④按血缘关系结成的氏族是人们共同生活的基本单位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 彩陶双连壶出土于河南郑州大河村遗址，距今约6800至3500年。对于彩陶双连壶的用途，专家学者的观点是，该壶是具有礼仪用途的酒器，主要是部落间结盟或者重大礼仪活动时，双方部落首领共饮之物，有着平等、友好、团结、联合的寓意。下列对彩陶双连壶所处时代的社会场景设计合理的是（ ） ①两个部落首领在篝火边手持彩陶双连壶共饮，共同商议如何联合抵御周边部落的侵扰 ②由氏族议事会选举出的氏族长拥有彩陶双连壶，决定氏族内部重大事宜负责对外作战 ③部落成员集体耕作后，将收获的粮食平均分配，见证首领用彩陶双连壶完成结盟仪式 ④专业工匠用青铜工具打造彩陶双连壶，制作完成后卖给其他部落，以此获取生活资料 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 西周青铜器是研究西周历史的重要载体。“大克鼎”记载周王将奴隶与土地一同赏赐给贵族，“曶鼎”记载5名奴隶仅值“一匹马加一束丝”。这表明，西周时期（ ） ①相较于原始社会生产力水平有所提高 ②出现了脑力劳动与体力劳动的分工 ③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ④国家通过成文法维护奴隶主的统治 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在《红楼梦》中，宁国府黑山村农庄的庄头乌进孝向宁国府缴租，大量实物地租连同各类物产折价，统共折银二千五百两。贾珍嫌少，抱怨“真真是叫别过年了”。反观刘姥姥一家，终日劳作却生计艰难，曾感叹贾府一顿螃蟹宴的花费，抵得上普通庄户人家一年的开销。从材料中我们可以认识到（ ） ①农民的劳动成果全部由地主阶级占有和支配 ②封建等级制度造成了社会成员的贫富分化 ③地主阶级凭借对土地的占有残酷剥削农民 ④收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒家借助三纲五常的教化维护社会伦理道德与政治制度，其中“君为臣纲”要求臣子恪守对帝王的效忠义务，将君臣尊卑关系作为维系整个社会秩序的核心，这套伦理在漫长的封建社会中发挥了极为重要的作用。汉代统治者已将三纲纳入官方教化以维护等级秩序；宋明时期理学将等级名分上升为“天理”，在明清官方制度的强化下，使之成为禁锢人们言行的桎梏。由此可以推断（ ） ①手工业得到发展，商业和城市逐渐兴起 ②封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ③封建宗法思想和制度是农民受苦受难的根源 ④地主阶级散布封建迷信、传播封建道德，钳制人民的思想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 欧洲评级机构ScopeRatings将美国主权信用评级从AA级下调至AA-级，下调原因包括美国公共财政状况恶化、政府治理标准降低等。此前，标普、惠誉、穆迪全球三大主流信用评级机构均已下调美国主权信用评级，不再给予其最高信用评级。美国主权信用评级下调并非孤立事件，是资本主义经济危机在信用层面的集中体现。以下关于资本主义经济危机的表述正确的是（ ） ①其基本特征是生产相对过剩 ②资本主义社会基本矛盾是其爆发的根源 ③导致其发生的直接原因是信用评级下调 ④提高工人收入是解决资本主义经济危机的有效途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 马克思指出：“自由劳动者有双重意义：他们本身既不像奴隶、农奴等等那样，直接属于生产资料之列，也不像自耕农等等那样，有生产资料属于他们，相反地，他们脱离生产资料而自由了，同生产资料分离了，失去了生产资料。”对此理解正确的是（ ） ①工人是自由人，能把劳动力当作商品来出卖 ②资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ③工人虽拥有部分生产资料，但仍然遭受资本家剥削 ④工人除了劳动力一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的生产资料 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 人类社会发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种形态。下列选项的排序正确的是（ ） ①私有制确立 ②阶级产生 ③生产力发展 ④国家出现 A. ①→②→③→④ B. ①→③→④→② C. ③→①→②→④ D. ③→②→①→④ 9. 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子看到了资本主义的弊端，对其进行揭露和批判，并表达对未来理想社会的诉求，形成了空想社会主义。下列能反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（ ） ①摧毁资产阶级的国家机构，废除资产阶级议会制 ②从法律角度批判资本主义私有制，倡导人人平等 ③倡导并组织各族人民自愿建立国家联盟 ④进行“新和谐公社”的共产主义新村实验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 建立“千年天国”是空想社会主义先驱闵采尔革命学说的目标和中心。对此，恩格斯指出：“闵采尔所了解的天国不是别的，只不过是没有阶级差别，没有私有财产，没有高高在上和社会成员作对的国家政权的一种社会而已。”由此可见，闵采尔的革命学说（ ） ①看到了无产阶级的强大力量 ②揭示了社会发展的普遍性规律 ③描述了未来社会的美好蓝图 ④否定了一切剥削和财产不平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 《共产党宣言》中写道：“难道雇佣劳动，无产者的劳动，会给无产者创造出什么财产来吗?没有的事。这种劳动所创造的是资本，即剥削雇佣劳动的财产，只有在不断产生出新的雇佣劳动来重新加以剥削的条件下才能增加起来的财产。”这表明（ ） ①劳动者因失去生产资料不得不出卖劳动力 ②资本家无偿占有工人创造的全部剩余价值 ③资本家持续剥削雇佣劳动实现资本的增值 ④阶级矛盾是资本主义社会一切冲突的总根源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 近年来，全球多地频现针对劳资关系的罢工潮。《共产党宣言》中“消灭剥削，消除两极分化”“无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己”的理念，成为人们呼吁社会公平的思想资源。对此理解正确的是（ ） ①《共产党宣言》提供批判的武器，启发人们思考社会变革路径 ②全球的罢工潮是对马克思主义在当代社会的传承与创新 ③马克思主义关于解放与公平的理论具有超越时代的感召力 ④不平等的本质是阶级矛盾，必须通过暴力革命实现社会公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 马克思在总结巴黎公社革命时提到，巴黎无产阶级建立的新型政权，遭到法国资产阶级临时政府以及普鲁士的敌视。普鲁士释放法军战俘，协助凡尔赛势力进攻公社，巴黎公社在内外反动势力的联合绞杀下最终失败。对此理解正确的是（ ） ①巴黎公社革命是无产阶级反对资产阶级经济斗争 ②资产阶级灭亡和无产阶级胜利是同样不可避免的 ③共产主义运动从诞生之初就面临旧势力的敌视与围剿 ④社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的历史过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 作为科学社会主义的奠基者和创立者，马克思、恩格斯极大地推进了人类文明进程，马克思在BBC的评选中被公认为“千年第一思想家”。但科学社会主义不是凭空出现的，不是“忽如一夜春风来”。下列关于这一观点的理解表述正确的是（ ） ①《共产党宣言》使社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ②唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ③资本主义的发展和工人运动的兴起，为科学社会主义的产生提供了历史前提 ④空想社会主义找到社会变革的正确途径，为科学社会主义的产生提供了思想来源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 十月革命之后，俄国社会发生深刻变化：地主、资本家阶级被推翻，广大劳动人民成为国家社会的主人，旧的剥削秩序走向终结。据此可知，社会主义生产关系的特点是（ ） ①消灭了人剥削人的制度 ②个人消费品实行平均分配 ③劳动者共同占有生产资料 ④无产阶级没有任何生产资料 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 东欧剧变、苏联解体后，不仅大多数社会主义国家出现了资本主义复辟，而且整个世界社会主义运动都遭到前所未有的挫折。但是中国共产党人丝毫没有动摇自己的信念，带领中国人民取得了建设中国特色社会主义事业的伟大成就，成功地在世界上举起了社会主义旗帜，写出了科学社会主义的“新版本”。这主要告诉我们（ ） ①科学社会主义是突破历史发展规律的人类文明新形态 ②科学社会主义的发展道路虽是曲折的，但却是发展的 ③科学社会主义实现了从一国到多国实践的历史性飞跃 ④科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：明代中后期，土地兼并严重，皇室、贵族、官僚和地主大量占田，屯田也多为豪强侵占，农民失地现象普遍。无地或少地农民租种地主土地，须缴纳地租。地租率因地区、土地肥瘠和租佃形式而异，低者约三四成，高者可达七八成，南方不少地区在五成以上。总体上，佃户承受的地租负担较重，地主与佃户收入差距悬殊。明末政府不断加派赋税，如辽饷、剿饷、练饷等，加重了农民负担。法律上，普通佃户与地主多为契约租佃关系，但在佃仆制下，佃仆人身依附很强，主家往往可以限制其迁徙、干涉其婚姻，甚至对其实施打骂惩处。总体而言，农民生活困苦。 材料二：资本主义经济危机是有一定的规律性的。自1825年英国第一次爆发经济危机以后，在整个19世纪，大约每隔10年周期地爆发一次经济危机。 下表是第二次世界大战后主要资本主义国家发生经济危机的统计。 国家 时间 40年代 50年代 60年代 70年代 80年代 美国 1次 2次 2次 1次 1次 日本 — 2次 2次 2次 1次 联邦德国 — 2次 2次 2次 1次 法国 — 2次 1次 1次 1次 英国 — 2次 2次 2次 1次 （1）运用《中国特色社会主义》知识，指出材料一中的社会形态，并概括这种社会形态下生产关系的特点。 （2）有人认为，经济危机爆发说明资本主义生产力发展，生产严重过剩。结合材料二对这一观点加以评析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在原始社会向阶级社会过渡的过程中，人类社会的生产关系发生了深刻变革。随着磨制石器、陶器等新技术的应用，原始农业和畜牧业获得显著发展，社会产品逐步出现剩余；生产力进一步提高之后，剩余产品逐步稳定出现。伴随着剩余产品的出现，私有观念逐步萌发。氏族首领在管理公共财产和产品分配过程中，利用自身权力逐渐将部分剩余产品据为己有。同时，个体家庭逐渐取代氏族成为基本生产单位，加速了私有制的形成。 一部分家庭财富不断积累，另一些社会成员逐渐陷入贫困，社会内部出现地位差别。财富占有的差异，催生一部分人占有另一部分人劳动成果的现象。往后的历史进程表明，曾经助推社会前行的社会制度，也会在时代变迁之后不再适配社会现实。这一变革彻底改变了原始社会的平等关系，为阶级社会的产生奠定了基础。 结合材料，运用“原始社会的解体和阶级社会的演进”的知识，分析私有制产生对人类社会发展的影响。 19. 2026年是《共产党宣言》发表178周年。多年来，从《共产党宣言》中汲取信仰之力，为共产主义事业奋斗终身，成为一代又一代共产党人的自觉选择。 毛泽东读它不下百遍，邓小平把它当作“入门老师”。从梁家河到中南海，习近平总书记不知道读了多少遍，他说：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍。”“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析一代又一代中国共产党人为什么都重视学习《共产党宣言》。 20. 阅读材料，完成下列要求。 马克思主义的诞生，犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 材料一 马克思、恩格斯明确指出，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。他们强调，共产主义运动与空想社会主义不同，它站在人民群众的立场上，最终目的是实现全人类的解放；它不再只是把无产阶级视为一个受苦受难的社会群体，而是把人类解放的历史使命直接赋予了无产阶级。同时指出，只有联合最广大人民群众进行持久奋斗，才能实现共产主义。 材料二 170多年前，为适应无产阶级解放运动的需要，马克思、恩格斯共同撰写《共产党宣言》，揭示了人类社会发展的一般规律、共产党人的理想信念和价值宗旨、未来理想社会的美好图景。19世纪末20世纪初，列宁创造性地运用马克思主义的立场观点方法分析帝国主义时代特征和俄国的阶级状况、革命形势，创立了与马克思主义既一脉相承又与时俱进的列宁主义。马克思列宁主义进入中国后，中国共产党人“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”，创立了毛泽东思想。后来，邓小平推动真理标准问题大讨论，提出“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义”。 （1）结合材料一，概括科学社会主义与空想社会主义的根本不同。 （2）结合两则材料，说明马克思主义为什么能够“照亮人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一思想政治试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 安阳八里庄遗址是一处以裴李岗文化为主体、兼具磁山文化因素的新石器中期聚落，距今约7800—7400年。遗址不仅出土石铲、石磨棒、石磨盘、骨蚌器等工具，还发现带有植物茎秆印痕的红烧土墙体残块。这表明该遗址所在的时期（ ） ①个体劳动逐步取代共同劳动 ②出现了一些人压迫人的现象 ③人们从食物的采集者变为生产者 ④按血缘关系结成的氏族是人们共同生活的基本单位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：距今7800—7400年的裴李岗文化属于原始社会新石器时代中期。个体劳动逐步取代共同劳动出现于原始社会末期，排除。 ②：人压迫人的阶级现象产生于奴隶社会。该时期处于原始氏族社会，不存在阶级压迫，排除。 ③：遗址出土石铲、石磨盘等农耕工具，表明原始农业产生，人类不再单纯采集天然食物，主动种植作物，实现了从食物采集者到生产者的转变，符合题意。 ④：新石器时代属于原始社会，按血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位，符合题意。 2. 彩陶双连壶出土于河南郑州大河村遗址，距今约6800至3500年。对于彩陶双连壶的用途，专家学者的观点是，该壶是具有礼仪用途的酒器，主要是部落间结盟或者重大礼仪活动时，双方部落首领共饮之物，有着平等、友好、团结、联合的寓意。下列对彩陶双连壶所处时代的社会场景设计合理的是（ ） ①两个部落首领在篝火边手持彩陶双连壶共饮，共同商议如何联合抵御周边部落的侵扰 ②由氏族议事会选举出的氏族长拥有彩陶双连壶，决定氏族内部重大事宜负责对外作战 ③部落成员集体耕作后，将收获的粮食平均分配，见证首领用彩陶双连壶完成结盟仪式 ④专业工匠用青铜工具打造彩陶双连壶，制作完成后卖给其他部落，以此获取生活资料 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：根据材料信息，此时处于原始社会，人们集体劳动，平均分配劳动产品，部落成员集体耕作后，将收获的粮食平均分配，采用氏族制度，人们都是平等的，选举出氏族长，氏族的重大事务由成年人共同决定，因此两个部落首领在篝火边手持彩陶双连壶共饮，共同商议如何联合抵御周边部落的侵扰的现象是合理的，①③入选。 ②：氏族会议选举出氏族长，但氏族内部的重大事宜由全体成年人共同决定，②不选。 ④：该时期处于原始社会，主要是石器，青铜器还没有产生，④不选。 故本题选C。 3. 西周青铜器是研究西周历史的重要载体。“大克鼎”记载周王将奴隶与土地一同赏赐给贵族，“曶鼎”记载5名奴隶仅值“一匹马加一束丝”。这表明，西周时期（ ） ①相较于原始社会生产力水平有所提高 ②出现了脑力劳动与体力劳动的分工 ③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ④国家通过成文法维护奴隶主的统治 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：西周属于奴隶社会，相比原始社会，金属工具（青铜器）得到广泛使用，生产力水平较原始社会有明显提高，符合史实，正确。 ②：材料仅体现奴隶作为私有财产被赏赐、买卖，未涉及脑力劳动与体力劳动的分工，排除。 ③：材料中奴隶可随土地一同赏赐、5名奴隶仅等价于一匹马加一束丝，直接反映出西周奴隶制下，奴隶主占有生产资料，并且完全占有奴隶，奴隶被当作私有财产，符合题意，正确。 ④：我国最早公布成文法是春秋时期，西周并未有成文法，且材料未涉及法律维护统治的相关内容，排除。 4. 在《红楼梦》中，宁国府黑山村农庄的庄头乌进孝向宁国府缴租，大量实物地租连同各类物产折价，统共折银二千五百两。贾珍嫌少，抱怨“真真是叫别过年了”。反观刘姥姥一家，终日劳作却生计艰难，曾感叹贾府一顿螃蟹宴的花费，抵得上普通庄户人家一年的开销。从材料中我们可以认识到（ ） ①农民的劳动成果全部由地主阶级占有和支配 ②封建等级制度造成了社会成员的贫富分化 ③地主阶级凭借对土地的占有残酷剥削农民 ④收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在封建社会，农民的劳动成果大部分被地主阶级占有，农民可留下一部分归自己支配，并非全部由地主阶级占有和支配，排除。 ②：材料体现的是地主阶级对农民的剥削带来的贫富差距，未涉及封建等级制度的内容，不符合题意，排除。 ③：宁国府作为地主阶级拥有土地所有权，庄头向其缴租、刘姥姥等农民劳作却生计艰难，体现了地主凭借土地占有剥削农民，符合题意。 ④：乌进孝向宁国府缴纳包含实物和折价银两的地租，是地主剥削农民的典型体现，说明收取地租是地主剥削农民的主要方式，符合题意。 5. “三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒家借助三纲五常的教化维护社会伦理道德与政治制度，其中“君为臣纲”要求臣子恪守对帝王的效忠义务，将君臣尊卑关系作为维系整个社会秩序的核心，这套伦理在漫长的封建社会中发挥了极为重要的作用。汉代统治者已将三纲纳入官方教化以维护等级秩序；宋明时期理学将等级名分上升为“天理”，在明清官方制度的强化下，使之成为禁锢人们言行的桎梏。由此可以推断（ ） ①手工业得到发展，商业和城市逐渐兴起 ②封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 ③封建宗法思想和制度是农民受苦受难的根源 ④地主阶级散布封建迷信、传播封建道德，钳制人民的思想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料围绕“三纲五常”的伦理教化展开，未涉及手工业发展、商业兴起等经济领域内容，错误。 ②：材料明确指出“君为臣纲”将君臣尊卑关系作为维系社会秩序的核心，体现了封建国家君主专制、等级森严的显著特征，正确。 ③：农民受苦受难的根源是封建土地所有制，而非封建宗法思想和制度，宗法思想是维护统治的工具，并非根源，错误。 ④：材料提到汉代将三纲纳入官方教化、宋明理学将等级名分上升为“天理”，表明地主阶级通过传播封建道德（如三纲五常）钳制人民思想，正确。 6. 欧洲评级机构ScopeRatings将美国主权信用评级从AA级下调至AA-级，下调原因包括美国公共财政状况恶化、政府治理标准降低等。此前，标普、惠誉、穆迪全球三大主流信用评级机构均已下调美国主权信用评级，不再给予其最高信用评级。美国主权信用评级下调并非孤立事件，是资本主义经济危机在信用层面的集中体现。以下关于资本主义经济危机的表述正确的是（ ） ①其基本特征是生产相对过剩 ②资本主义社会基本矛盾是其爆发的根源 ③导致其发生的直接原因是信用评级下调 ④提高工人收入是解决资本主义经济危机的有效途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求而言的过剩，而非与劳动人民实际需求相比的绝对过剩，正确。 ②：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是资本主义自身无法克服的，是经济危机爆发的根本原因，正确。 ③：资本主义经济危机发生的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，信用评级下调是经济危机的表现而非直接原因，错误。 ④：资本主义经济危机的根源是资本主义基本矛盾。提高工人收入只能缓解矛盾，无法从根本上解决危机，错误。 7. 马克思指出：“自由劳动者有双重意义：他们本身既不像奴隶、农奴等等那样，直接属于生产资料之列，也不像自耕农等等那样，有生产资料属于他们，相反地，他们脱离生产资料而自由了，同生产资料分离了，失去了生产资料。”对此理解正确的是（ ） ①工人是自由人，能把劳动力当作商品来出卖 ②资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ③工人虽拥有部分生产资料，但仍然遭受资本家剥削 ④工人除了劳动力一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的生产资料 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中“自由了”表明工人具有人身自由，“失去生产资料”使其无法独立进行生产，只能通过出卖劳动力获取生活资料，正确。 ②：材料仅阐述自由劳动者与生产资料的关系，未涉及资本家对剩余价值的占有，错误。 ③：材料明确指出自由劳动者“失去了生产资料”，“拥有部分生产资料”与材料表述矛盾，错误。 ④：“失去生产资料”直接说明工人除劳动力外无其他生产资料，正确。 8. 人类社会发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种形态。下列选项的排序正确的是（ ） ①私有制确立 ②阶级产生 ③生产力发展 ④国家出现 A. ①→②→③→④ B. ①→③→④→② C. ③→①→②→④ D. ③→②→①→④ 【答案】C 【解析】 【详解】③：生产力是社会发展的最终决定力量，生产力发展是其他三项产生的决定性因素，排第一位。 ①：生产力发展推动个体劳动取代共同劳动，生产资料逐步由氏族公有转为家庭私有，私有制确立，排第二位。 ②：私有制确立后社会贫富分化加剧，逐步形成两大对立阶级，阶级产生，排第三位。 ④：阶级产生后，统治阶级为维护自身利益建立暴力机关，国家出现，排第四位。 9. 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子看到了资本主义的弊端，对其进行揭露和批判，并表达对未来理想社会的诉求，形成了空想社会主义。下列能反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（ ） ①摧毁资产阶级的国家机构，废除资产阶级议会制 ②从法律角度批判资本主义私有制，倡导人人平等 ③倡导并组织各族人民自愿建立国家联盟 ④进行“新和谐公社”的共产主义新村实验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“摧毁资产阶级的国家机构，废除资产阶级议会制”是科学社会主义（马克思主义）关于无产阶级革命和无产阶级专政的主张，而非空想社会主义者的主张。空想社会主义者普遍反对暴力革命，幻想通过和平示范、说服统治者等途径实现理想社会，①不选。 ②：空想社会主义者如摩莱里、马布利等人确实从理性、道德和法律层面批判私有制，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则，②符合题意。 ③：1922年，根据俄国当时的具体情况和列宁的提议，各族人民自愿建立国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，这不是空想社会主义者的努力，③不符合题意。 ④：“进行‘新和谐公社’的共产主义新村实验”，这是空想社会主义者罗伯特·欧文在美国亲自实践的典型事例，④符合题意。 故本题选C。 10. 建立“千年天国”是空想社会主义先驱闵采尔革命学说的目标和中心。对此，恩格斯指出：“闵采尔所了解的天国不是别的，只不过是没有阶级差别，没有私有财产，没有高高在上和社会成员作对的国家政权的一种社会而已。”由此可见，闵采尔的革命学说（ ） ①看到了无产阶级的强大力量 ②揭示了社会发展的普遍性规律 ③描述了未来社会的美好蓝图 ④否定了一切剥削和财产不平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：闵采尔的革命学说属于空想社会主义，其理论局限在于没有看到无产阶级的强大历史力量，排除。 ②：揭示社会发展普遍性规律的是科学社会主义，闵采尔的空想社会主义学说并未做到这一点，排除。 ③：闵采尔提出建立“千年天国”，描绘了没有阶级差别、没有私有财产、没有压迫的理想社会，描述了未来社会的美好蓝图，正确。 ④：闵采尔主张建立没有阶级差别、没有私有财产、没有高高在上的国家政权的社会，否定了一切剥削和财产不平等，正确。 11. 《共产党宣言》中写道：“难道雇佣劳动，无产者的劳动，会给无产者创造出什么财产来吗?没有的事。这种劳动所创造的是资本，即剥削雇佣劳动的财产，只有在不断产生出新的雇佣劳动来重新加以剥削的条件下才能增加起来的财产。”这表明（ ） ①劳动者因失去生产资料不得不出卖劳动力 ②资本家无偿占有工人创造的全部剩余价值 ③资本家持续剥削雇佣劳动实现资本的增值 ④阶级矛盾是资本主义社会一切冲突的总根源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料强调“雇佣劳动所创造的是资本”，未提及“劳动者因失去生产资料不得不出卖劳动力”这一雇佣劳动的前提条件，不符合题意。 ②：材料指出雇佣劳动“创造的是资本，即剥削雇佣劳动的财产”，表明资本家通过雇佣劳动占有工人创造的价值，即无偿占有工人创造的剩余价值，符合题意。 ③：材料提到资本“只有在不断产生出新的雇佣劳动来重新加以剥削的条件下才能增加起来”，说明资本家通过持续剥削雇佣劳动实现资本的增值，符合题意。 ④：马克思主义认为，生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾（即资本主义基本矛盾）才是资本主义社会一切冲突的总根源，阶级矛盾只是这一基本矛盾在人际关系上的表现。错误。 12. 近年来，全球多地频现针对劳资关系的罢工潮。《共产党宣言》中“消灭剥削，消除两极分化”“无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己”的理念，成为人们呼吁社会公平的思想资源。对此理解正确的是（ ） ①《共产党宣言》提供批判的武器，启发人们思考社会变革路径 ②全球的罢工潮是对马克思主义在当代社会的传承与创新 ③马克思主义关于解放与公平的理论具有超越时代的感召力 ④不平等的本质是阶级矛盾，必须通过暴力革命实现社会公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：《共产党宣言》中“消灭剥削，消除两极分化”“无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己”的理念，为人们批判资本主义劳资矛盾提供了思想武器，启发人们思考实现社会公平的变革路径，正确。 ②：全球多地的罢工潮是劳动者自发的维权行动，并非对马克思主义的传承与创新，马克思主义的传承与创新需要结合时代发展进行理论与实践的创造性发展，罢工潮本身不具备这一属性，排除。 ③：题干中提到，《共产党宣言》的理念至今仍是人们呼吁社会公平的思想资源，说明马克思主义关于解放与公平的理论具有超越时代的感召力，正确。 ④：“必须通过暴力革命”说法绝对，实现社会公平的途径多样，并非唯一，排除。 13. 马克思在总结巴黎公社革命时提到，巴黎无产阶级建立的新型政权，遭到法国资产阶级临时政府以及普鲁士的敌视。普鲁士释放法军战俘，协助凡尔赛势力进攻公社，巴黎公社在内外反动势力的联合绞杀下最终失败。对此理解正确的是（ ） ①巴黎公社革命是无产阶级反对资产阶级经济斗争 ②资产阶级灭亡和无产阶级胜利是同样不可避免的 ③共产主义运动从诞生之初就面临旧势力的敌视与围剿 ④社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的历史过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：巴黎公社革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其斗争性质是政治斗争（旨在推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权），而非“经济斗争”（如争取经济权益的罢工等），错误。 ②：“资产阶级灭亡和无产阶级胜利是同样不可避免的”是马克思在《共产党宣言》中提出的历史发展规律，但材料仅描述了巴黎公社被反动势力镇压的具体史实，未体现这一“不可避免”的历史趋势，错误。 ③：巴黎公社作为无产阶级建立的新型政权，遭到法国资产阶级临时政府及普鲁士的联合敌视与绞杀，这表明共产主义运动从诞生之初就面临旧势力的敌视与围剿，正确。 ④：巴黎公社在“内外反动势力的联合绞杀下最终失败”，说明无产阶级革命在初期力量相对薄弱，社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的历史过程，正确。 14. 作为科学社会主义的奠基者和创立者，马克思、恩格斯极大地推进了人类文明进程，马克思在BBC的评选中被公认为“千年第一思想家”。但科学社会主义不是凭空出现的，不是“忽如一夜春风来”。下列关于这一观点的理解表述正确的是（ ） ①《共产党宣言》使社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ②唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ③资本主义的发展和工人运动的兴起，为科学社会主义的产生提供了历史前提 ④空想社会主义找到社会变革的正确途径，为科学社会主义的产生提供了思想来源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，使社会主义从空想变为科学理论。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，错误。 ②：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，二者共同为科学社会主义的创立奠定了理论基石，正确。 ③：资本主义的发展使社会矛盾日益暴露，工人运动的兴起表明无产阶级需要科学理论指导，二者共同构成科学社会主义产生的历史前提，正确。 ④：空想社会主义仅从理性、正义等原则出发批判资本主义，未能揭示资本主义的本质和发展规律，也未找到社会变革的正确途径（无产阶级革命），错误。 15. 十月革命之后，俄国社会发生深刻变化：地主、资本家阶级被推翻，广大劳动人民成为国家社会的主人，旧的剥削秩序走向终结。据此可知，社会主义生产关系的特点是（ ） ①消灭了人剥削人的制度 ②个人消费品实行平均分配 ③劳动者共同占有生产资料 ④无产阶级没有任何生产资料 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会主义生产关系的重要特征是消灭了人剥削人的制度，符合题干中旧剥削秩序终结的表述，正确。 ②：社会主义生产关系中个人消费品实行按劳分配，原始社会实行平均分配，排除。 ③：社会主义生产关系下劳动者共同占有生产资料，对应题干中劳动人民成为国家主人的表述，正确。 ④：资本主义社会无产阶级不占有生产资料，社会主义全体劳动者共同占有生产资料，排除。 16. 东欧剧变、苏联解体后，不仅大多数社会主义国家出现了资本主义复辟，而且整个世界社会主义运动都遭到前所未有的挫折。但是中国共产党人丝毫没有动摇自己的信念，带领中国人民取得了建设中国特色社会主义事业的伟大成就，成功地在世界上举起了社会主义旗帜，写出了科学社会主义的“新版本”。这主要告诉我们（ ） ①科学社会主义是突破历史发展规律的人类文明新形态 ②科学社会主义的发展道路虽是曲折的，但却是发展的 ③科学社会主义实现了从一国到多国实践的历史性飞跃 ④科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：科学社会主义是遵循历史发展规律的，并非“突破历史发展规律”，①错误。 ②：世界社会主义运动遭遇挫折，但中国特色社会主义事业取得伟大成就，说明科学社会主义的发展道路是曲折的，是发展的，②正确。 ③：材料未涉及科学社会主义从一国到多国实践的历史性飞跃，③与题意无关。 ④：中国通过中国特色社会主义实践，取得了显著成就，并成为世界社会主义的重要旗帜，说明科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力，④正确。 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：明代中后期，土地兼并严重，皇室、贵族、官僚和地主大量占田，屯田也多为豪强侵占，农民失地现象普遍。无地或少地农民租种地主土地，须缴纳地租。地租率因地区、土地肥瘠和租佃形式而异，低者约三四成，高者可达七八成，南方不少地区在五成以上。总体上，佃户承受的地租负担较重，地主与佃户收入差距悬殊。明末政府不断加派赋税，如辽饷、剿饷、练饷等，加重了农民负担。法律上，普通佃户与地主多为契约租佃关系，但在佃仆制下，佃仆人身依附很强，主家往往可以限制其迁徙、干涉其婚姻，甚至对其实施打骂惩处。总体而言，农民生活困苦。 材料二：资本主义经济危机是有一定的规律性的。自1825年英国第一次爆发经济危机以后，在整个19世纪，大约每隔10年周期地爆发一次经济危机。 下表是第二次世界大战后主要资本主义国家发生经济危机的统计。 国家 时间 40年代 50年代 60年代 70年代 80年代 美国 1次 2次 2次 1次 1次 日本 — 2次 2次 2次 1次 联邦德国 — 2次 2次 2次 1次 法国 — 2次 1次 1次 1次 英国 — 2次 2次 2次 1次 （1）运用《中国特色社会主义》知识，指出材料一中的社会形态，并概括这种社会形态下生产关系的特点。 （2）有人认为，经济危机爆发说明资本主义生产力发展，生产严重过剩。结合材料二对这一观点加以评析。 【答案】（1）材料反映的是封建社会。地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （2）该观点是片面的。①资本主义经济危机的实质是生产相对过剩，而非绝对的生产严重过剩。并不是社会产品多到人们消费不完，而是商品相对于劳动人民有支付能力的需求而言出现过剩。②生产力发展只是经济危机产生的物质条件，并不是经济危机爆发的原因。生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾，是危机爆发的直接原因，是资本主义基本矛盾的外在表现。③生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾，是经济危机周期性爆发的根本原因。表格反映二战后主要资本主义国家频繁爆发经济危机，印证经济危机在资本主义制度下无法根除，具有周期性。综上，该观点混淆了相对过剩与绝对过剩，片面看待生产力发展，掩盖了资本主义经济危机的本质。 【解析】 【小问1详解】 本题属于分析说明类主观题，共两个小题，可运用《中国特色社会主义》中封建社会的相关知识，结合材料分析作答。 材料中的社会形态：封建社会 有效信息：明代中后期，土地兼并严重，皇室、贵族、官僚和地主大量占田，屯田也多为豪强侵占，农民失地现象普遍→可从封建社会的生产关系角度，判断出材料中的社会形态是封建社会。 封建社会生产关系的特点： 有效信息：皇室、贵族、官僚和地主大量占田，屯田也多为豪强侵占，农民失地现象普遍。无地或少地农民租种地主土地，须缴纳地租→从生产资料占有状况、地主与农民之间的人身依附关系、劳动成果的分配方式三个角度，分析说明封建社会的生产关系。 【小问2详解】 本题属于辨析类主观题，辨析的核心是需要找到辨点，通常需要从正反全面分析。 辨题：有人认为，经济危机爆发说明资本主义生产力发展，生产严重过剩。 观点判断：片面 合理性分析：资本主义经济危机是有一定的规律性的。自1825年英国第一次爆发经济危机以后，在整个19世纪，大约每隔10年周期地爆发一次经济危机→生产力的发展，创造出大量产品，为经济危机的爆发提供了物质条件，从这个角度看，观点看到了生产力发展与经济危机存在联系，有一定合理之处。 不合理性分析：论据①：资本主义经济危机的实质是生产相对过剩，不是观点所说的“生产严重过剩（绝对过剩）”。不是社会产品多得人们消费不完，而是商品相对于劳动人民有支付能力的需求而言过剩。论据②：生产力发展只是经济危机的物质条件，不是经济危机爆发的原因。经济危机爆发的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；根本原因是资本主义基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。只要资本主义制度存在，经济危机就无法根除。材料表格反映二战后主要资本主义国家仍多次爆发经济危机，印证经济危机无法在资本主义制度下消除。 结论：该观点混淆了相对过剩与绝对过剩，片面看待生产力发展，掩盖了资本主义经济危机的本质。 18. 阅读材料，完成下列要求。 在原始社会向阶级社会过渡的过程中，人类社会的生产关系发生了深刻变革。随着磨制石器、陶器等新技术的应用，原始农业和畜牧业获得显著发展，社会产品逐步出现剩余；生产力进一步提高之后，剩余产品逐步稳定出现。伴随着剩余产品的出现，私有观念逐步萌发。氏族首领在管理公共财产和产品分配过程中，利用自身权力逐渐将部分剩余产品据为己有。同时，个体家庭逐渐取代氏族成为基本生产单位，加速了私有制的形成。 一部分家庭财富不断积累，另一些社会成员逐渐陷入贫困，社会内部出现地位差别。财富占有的差异，催生一部分人占有另一部分人劳动成果的现象。往后的历史进程表明，曾经助推社会前行的社会制度，也会在时代变迁之后不再适配社会现实。这一变革彻底改变了原始社会的平等关系，为阶级社会的产生奠定了基础。 结合材料，运用“原始社会的解体和阶级社会的演进”的知识，分析私有制产生对人类社会发展的影响。 【答案】①私有制的产生顺应当时生产力发展的要求，推动社会生产发展。生产力发展出现剩余产品，个体家庭取代氏族成为基本生产单位，加速私有制形成，促进原始农业和畜牧业发展。 ②私有制瓦解原始社会平等的生产关系，造成贫富分化，催生阶级对立。财富占有差距拉大，出现剥削现象，原始氏族内部的平等关系逐步瓦解。 ③私有制推动社会形态更替，为阶级社会的产生奠定基础。它动摇原始氏族制度根基，推动人类社会从无阶级的原始社会向奴隶社会过渡。 ④私有制不是永恒不变的，它在一定历史阶段产生，会随着生产力发展而变化，体现生产关系一定要适合生产力状况的规律，当生产力持续发展，私有制会逐渐不适应生产力发展要求。 【解析】 【详解】本题属于分析类主观题，题目限定明确，根据材料分析即可。 有效信息①：剩余产品逐步稳定出现→从推动社会生产发展角度分析，说明私有制的产生顺应当时生产力发展的要求，推动社会生产发展。 有效信息②：社会内部出现地位差别→从阶级对立角度分析，说明私有制瓦解原始社会平等的生产关系，造成贫富分化，催生阶级对立。 有效信息③：这一变革彻底改变了原始社会的平等关系，为阶级社会的产生奠定了基础→从社会形态更替角度分析，说明私有制动摇原始氏族制度根基，推动人类社会从无阶级的原始社会向奴隶社会过渡。 有效信息④：曾经助推社会前行的社会制度，也会在时代变迁之后不再适配社会现实→从生产力与生产关系的关系角度分析，说明私有制不是永恒不变的，它在一定历史阶段产生，会随着生产力发展而变化，体现生产关系一定要适合生产力状况的规律，当生产力持续发展，私有制会逐渐不适应生产力发展要求。 19. 2026年是《共产党宣言》发表178周年。多年来，从《共产党宣言》中汲取信仰之力，为共产主义事业奋斗终身，成为一代又一代共产党人的自觉选择。 毛泽东读它不下百遍，邓小平把它当作“入门老师”。从梁家河到中南海，习近平总书记不知道读了多少遍，他说：“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍。”“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析一代又一代中国共产党人为什么都重视学习《共产党宣言》。 【答案】 ①《共产党宣言》揭示了人类社会发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，中国共产党人重视学习《共产党宣言》，有利于坚定社会主义必胜的信念，坚持走中国特色社会主义道路。②《共产党宣言》第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。中国共产党人重视学习《共产党宣言》，有利于始终坚持以人民为中心，更好地增进人民福祉，推动人的全面发展和社会全面进步。③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。中国共产党人重视学习《共产党宣言》有利于坚定马克思主义信仰和共产主义理想，投身民族复兴伟业。 【解析】 【分析】背景素材：《共产党宣言》发表178周年 考点考查：科学社会主义的创立 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，要求运用《中国特色社会主义》的知识，分析一代又一代中国共产党人为什么都重视学习《共产党宣言》，可运用《共产党宣言》的具体知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从《共产党宣言》中汲取信仰之力，为共产主义事业奋斗终身→可从理论科学性的角度分析说明学习它能坚定社会主义必胜的信念，指引中国共产党人坚持走中国特色社会主义道路。 有效信息②：毛泽东、邓小平、习近平等共产党人重视研读《共产党宣言》→可从党的建设的角度分析说明学习它能帮助中国共产党人坚守以人民为中心的立场，更好增进人民福祉。 有效信息③：把读马克思主义经典当作精神追求，用经典指导实践→可从理想信念的角度分析说明学习它能坚定共产党人的马克思主义信仰，激励其投身民族复兴伟业。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20. 阅读材料，完成下列要求。 马克思主义的诞生，犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 材料一 马克思、恩格斯明确指出，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。他们强调，共产主义运动与空想社会主义不同，它站在人民群众的立场上，最终目的是实现全人类的解放；它不再只是把无产阶级视为一个受苦受难的社会群体，而是把人类解放的历史使命直接赋予了无产阶级。同时指出，只有联合最广大人民群众进行持久奋斗，才能实现共产主义。 材料二 170多年前，为适应无产阶级解放运动的需要，马克思、恩格斯共同撰写《共产党宣言》，揭示了人类社会发展的一般规律、共产党人的理想信念和价值宗旨、未来理想社会的美好图景。19世纪末20世纪初，列宁创造性地运用马克思主义的立场观点方法分析帝国主义时代特征和俄国的阶级状况、革命形势，创立了与马克思主义既一脉相承又与时俱进的列宁主义。马克思列宁主义进入中国后，中国共产党人“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”，创立了毛泽东思想。后来，邓小平推动真理标准问题大讨论，提出“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义”。 （1）结合材料一，概括科学社会主义与空想社会主义的根本不同。 （2）结合两则材料，说明马克思主义为什么能够“照亮人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”。 【答案】（1）空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。科学社会主义揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用；找到了无产阶级这一变革资本主义社会的坚定力量，并为无产阶级的斗争指明了方向。 （2）①马克思主义的两大学说——唯物史观和剩余价值学说，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 ②马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》，揭示了人类社会发展的一般规律、共产党人的理想信念和价值宗旨、未来理想社会的美好图景。 ③马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论。它为人民指明了实现自由和解放的道路，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量；它始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 【解析】 【分析】背景素材：马克思主义的诞生照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路 考点考查：科学社会主义的理论和实践 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一问：第一步：审设问，明确作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明概括科学社会主义与空想社会主义的根本不同，考查空想社会主义与科学社会主义的知识，属于说明类试题。 第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：共产主义运动与空想社会主义不同，它站在人民群众的立场上，最终目的是实现全人类的解放；它不再只是把无产阶级视为一个受苦受难的社会群体，而是把人类解放的历史使命直接赋予了无产阶级→可联系空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量；科学社会主义揭示了人民群众的历史主体作用，找到了无产阶级这一变革资本主义社会的坚定力量。 有效信息②：只有联合最广大人民群众进行持久奋斗，才能实现共产主义→可联系空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，没有找到进行社会变革的正确途径；科学社会主义揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，并为无产阶级的斗争指明了方向。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明马克思主义为什么能够“照亮人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”，考查马克思主义的特征及对推动社会主义发展的重要意义等知识，属于原因类试题。 第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：170多年前，为适应无产阶级解放运动的需要，马克思、恩格斯共同撰写《共产党宣言》，揭示了人类社会发展的一般规律、共产党人的理想信念和价值宗旨、未来理想社会的美好图景——可联系马克思主义的两大学说→唯物史观和剩余价值学说的重要意义、《共产党宣言》的相关内容以及马克思主义是科学的理论。 有效信息②：马克思、恩格斯明确指出，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”→可联系马克思主义是人民的理论，它为人民指明了实现自由和解放的道路。 有效信息③：19世纪末20世纪初，列宁创造性地运用马克思主义的立场观点方法分析帝国主义时代特征和俄国的阶级状况、革命形势，创立了与马克思主义既一脉相承又与时俱进的列宁主义。马克思列宁主义进入中国后，中国共产党人“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”，创立了毛泽东思想。后来，邓小平推动真理标准问题大讨论，提出“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义”→可联系马克思主义是实践的理论、不断发展的开放的理论，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量；它始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $