福建三明第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测政治试题
三明一中2026-2027学年上学期10月月考高三政治科试卷
时长:75 分钟 满分:100分
一、单选题(本题共16小题,每题3分共48分。)
1.漫画《美国斩杀线》描绘美国人在“经济繁荣”等不断“升级”的口号下从中产跌落底层,逐步沦为街头流浪汉。2025年,“斩杀线”一词从游戏领域被移用于社会学领域,在社交媒体引发广泛讨论。这一现象体现了
①特定词语的创造与流行,折射出对美国现状的深刻认识
②游戏术语的社会化运用,体现了思维能够重塑感性材料
③口号与现实的背离,说明特定词语可以独立于美国现状
④口号与现实的背离,表明立场影响了对社会现实的评价
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.某作家在撰写一部乡土小说时,为刻画一位淳朴的老农形象,在脑海中反复勾勒老农布满皱纹的脸庞、粗糙干裂的双手以及佝偻行走的姿态,最终用细腻的笔触将这些画面生动地呈现在稿纸上。在这一创作过程中,该作家
①在思维运行方式上,充分发挥了想象的作用 ②运用抽象思维,通过概念界定人物的性格特征
③在思维运行方式上,具有严谨推导的逻辑特征 ④运用形象思维,以感性形象作为思维的基本单元
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.“十五五”时期,我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。“十五五”规划纲要贯彻落实党的二十届四中全会建议精神,明确了“十五五”时期经济社会发展的指导方针、主要目标、战略任务和重大举措,把党中央擘画的宏伟蓝图转化为务实可行的施工图。材料表明( )
①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维的结果具有预见性
③科学思维能帮助我们捍卫真理. ④科学思维能检验我们的创新能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.甲、乙、丙、丁四位同学于农历正月十五进行猜灯谜活动,针对猜灯谜的结果有以下四种说法:
①在场的四位同学都猜对了; ②在场的两位同学没有猜对;
③或者乙猜对了,或者丙猜对了; ④甲猜对了,当且仅当丙没猜对。
当以上说法只有一种说法为假时,将会出现多种两人不可能同时猜对的情况。现已知以上说法只有一种说法为假,则不可能同时猜对的两人是
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
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5.近年来,一种名为“搭子”的新型社交在年轻人中悄然流行。人们会因共同的兴趣爱好或特定需求等,结伴参与吃饭、学习、健身等各类活动。以下是对“搭子”的几种观点:
甲:“搭子”是一起拼单吃饭的人。 乙:“搭子”是一起参与各种活动的人。 丙:“搭子”是平淡生活里的光,照亮了孤独的日常。 |
对上述观点理解正确的是
①“搭子”与新型社交是种属关系 ②甲的观点准确界定了“搭子”的概念外延
③乙的观点犯了“定义过宽”的逻辑错误 ④丙的观点正确揭示了“搭子”的本质属性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.具身智能是指拥有实体形态、可通过与真实世界互动来学习与进化的智能系统。一些工科强校新增具身智能专业,几位高三学生在讨论报考专业时对具身智能有不同的理解,他们的理解和所犯的逻辑错误相匹配的是
①小王:具身智能是初生太阳般光明的智能系统——比喻定义
②小代:具身智能是指具有具身形态的智能系统——同语反复
③小金:具身智能是拥有人类实体形态并能不断学习进化的智能系统——定义过宽
④小刘:具身智能是能通过与真实世界互动来学习与进化的智能系统——定义过窄
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某新能源企业对新款储能电池提出性能指标:这款电池既要充电速度快,又要低温环境下性能稳定。经过多轮测试,该性能指标没有达标。据此,下列判断必然为真的是
A.这款电池充电速度既不快,低温环境性能也不稳定
B.这款电池充电速度不快,但低温环境下性能稳定
C.这款电池充电速度快,但低温环境下性能不稳定
D.这款电池充电速度不快,或者低温环境下性能不稳定
8.教室里有四张双面卡片,每张卡片的一面是字母,另一面是数字,若要验证这四张卡片符合:“如果卡片一面是元音字母,那么另一面是偶数”这一规则,则至少需要翻看哪两张卡片
A.卡片 W和卡片6 B.卡片 W和卡片7 C.卡片E和卡片6 D.卡片E和卡片7
9.“十五五”规划首次写入“能源强国”建设目标。广东、四川、江西、云南、贵州等省都是水电资源丰富的省份,某高三(1)班学生以“我国的五省水电资源比较”为主题展开综合探究。下列对其探究内容和结论的逻辑分析正确的是
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①“广东省是水资源总量大省,但是人均水资源较少”是一个相容选言判断,选言支同为真
②“四川省是我国重要清洁能源基地”,这个性质判断中,主项是周延的,谓项是不周延的
③“四川省的水电资源发电量比云南省和贵州省的水电资源发电量都要高”是一个直言判断
④“鄱阳湖水”与“江西省水资源”、“江西省水资源”与“可再生资源”都属于种属关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
为深入落实“健康第一”教育理念,教育部提出构建高质量健康学校建设工作体系,全面提高学生健康水平。完成下面小题。
10.针对学生龋齿率达42%的严峻形势,某校开展“皓齿计划”爱牙学习活动。运用辩证思维方法,按照认识发展的历程对爱牙学习活动进行排序,正确的是
①观看牙齿蛀洞视频,获得对龋齿的直观感知
②落实爱牙行动,将护牙知识转化为日常行为习惯
③聆听专家讲座,形成关于龋齿“病因——风险——干预”的认知体系
④进行“醋泡鸡蛋”实验,探究酸糖致龋本质,确立“限糖减酸”的科学认知
A. ①→②→③ B. ①→③→④ C. ①→④→② D. ①→④→③
11.教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》提出,加强学校体育工作要“持续强化学生体质健康监测,用好监测数据,精准干预学生体质短板弱项”。据此,下列推理结构正确的是
①所有忽视学生体质短板弱项的行为都是非精准干预。所以,所有精准干预都不是忽视学生体质短板弱项的行为。
②有些精准干预学生体质短板弱项没有用好监测数据。所以,有些用好监测数据没有精准干预学生体质短板弱项。
③有些非精准干预是忽视学生体质短板弱项的行为。所以,有些忽视学生体质短板弱项的行为不是精准干预。
④所有精准干预学生体质短板弱项都不能不用好监测数据。所以,所有用好监测数据都能精准干预学生体质短板弱项。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.斑马鱼是原产于南亚恒河流域的小型鱼类,体形呈纺锤状,因全身布满多条深蓝色纵条纹似斑马而得名。其基因与人类基因相似度高且体形小、繁殖快、发育周期短,成为生命科学领域模式生物的“后起之秀”,被称为“水中小白鼠(科学实验载体)”。下列分析正确的是( )
A.依据斑马鱼外形类似斑马,得出其名称,运用了求同法
B.将斑马鱼概括为“水中小白鼠”,运用了思维抽象的方法
C.斑马鱼具备多项优势使其成为模式生物,属于简单枚举归纳推理
D.斑马鱼体表有多条深蓝色纵条纹,属于对斑马鱼本质属性的把握
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