精品解析：广东省湛江市雷州市第八中学2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题（每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分） 1. 迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省级行政区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。这表明（ ） A. 中华文明的起源具有多元性 B. 古代区域经济发展的不平衡 C. 我国早期人类结成群体生活 D. 古代先民交流交融程度较高 【答案】A 【解析】 【详解】A.云南、陕西、北京、广东等多地都有数十万年前的古人类活动遗存，说明我国远古文明不是单点起源，是多区域共同发展的，体现起源多元性，正确。 B.题干只说多地有古人类生存，没有对比各区域发展速度/水平差异，无依据，错误。 C.材料没有提及早期人类的群居生活方式，和题干内容无关，主要是围绕起源多元性，错误。 D.数十万年前不同区域只有零散遗存，没有证据证明存在频繁的交流交融，不符合史实，错误。 2. 在山东大汶口文化遗址出土的陶器中，可以见到同时期的河南三门峡庙底沟文化的彩陶因素；同样在庙底沟遗址出土的彩陶中也可以看到类似大汶口文化彩陶的器类和纹样。由此可推断当时（ ） A. 已经初具审美意识 B. 两地之间存在交流 C. 青铜文明灿烂辉煌 D. 彩陶种类丰富多样 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“在山东大汶口文化遗址出土的陶器中，可以见到同时期的河南三门峡庙底沟文化的彩陶因素；同样在庙底沟遗址出土的彩陶中也可以看到类似大汶口文化彩陶的器类和纹样”可知，山东大汶口文化遗址与河南三门峡庙底沟文化遗址的彩陶相互影响，说明两地之间存在交流，B项正确；材料表达山东地区与河南地区遗址相互影响，不能体现“已经初具审美意识”，排除A项；材料描述的陶器，商周时期青铜文明灿烂辉煌，排除C项；材料并未涉及彩陶的造型多样，无法说明彩陶种类丰富多样，排除D项。故选B项。 3. 良渚古城遗址群中发现有分布密集的墓地、祭坛等各种遗存。有的墓葬出土了祭祀用的玉琮、玉璧等，和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这表明良渚古城（ ） A. 文明历史悠久 B. 出现早期国家 C. 阶级分化明显 D. 产生原始农耕 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容“墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧、玉钺等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。”可知，这些内容反映出良渚古城出现了贫富差距现象，说明社会阶级分化明显，C项正确；材料强调的是贫富分化与阶级分化，并没有体现时间上的久远，排除A项；仅从材料的信息不能看出当时有出现早期国家，早期国家指的是夏商周，排除B项；材料中没有农耕出现的信息，不能体现已经出现了原始农耕，排除D项。故选C项。 4. “它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”这段话中的“它”是指（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 商汤灭夏 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”和所学知识可知，，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，C项正确；黄帝和炎帝曾经涿鹿之战中联合打败蚩尤，排除A项；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝在阪泉进行的一次战争，排除B项；商汤灭夏于材料“商衰周兴的转折点”不符，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是 A. 割据称雄，争夺霸主 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定统治，巩固疆土 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。”，结合所学知识可知：材料所述的是西周的分封制，西周实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。故选项D符合题意；“割据称雄，争夺霸主”是西周后期王室衰微的结果，故选项A不符合题意；“奖励军功，授爵赐土”是商鞅变法的措施，故选项B不符合题意；“讨伐商纣，建立政权”是西周的建立，故选项C不符合题意。故答案为D。 6. 《史记》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：“启与支党（党羽）攻益，而夺之天下。”这两则史料可共同说明（ ） A. 《史记》比《战国策》更加可信 B. 中国开始进入王朝时代 C. “家天下”取代了“公天下” D. 历史文献记载难以考证 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，《史记》中记载禹晚年培养的接班人益把王位让给了启，《战国策》中记载启联合其他人夺取了王位，由此可知启最后夺取了王位，“家天下”取代了“公天下”，C项正确；《史记》和《战国策》都是史学家根据考古资料和相关文献编撰而成的，且没有对比，无法得出“《史记》比《战国策》更加可信”的结论，排除A项；禹建立夏朝，标志着中国开始进入王朝时代，排除B项；历史文献记载可以通过考古文物等进行考证，“历史文献记载难以考证”说法错误，排除D项。故选C项。 7. 西周的诗篇描写有大量的“千耦其耘”的劳动场景，到春秋战国时期，出现了“五口之家，治百亩之田”的现象。这一变化出现的主要原因是 A. 分封制崩溃 B. 铁犁牛耕的应用 C. 井田制瓦解 D. 土地私有制确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“千耦其耘”“五口之家，治百亩之田”并结合所学知识可知，题干材料体现了集体耕作到个体农耕，主要原因是春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，推动了生产力的发展，生产效率得到极大提高，于是出现了材料中“五口之家，治百亩之田”的现象，B项正确；材料体现了集体耕作到个体农耕的发展，主要原因是铁犁牛耕的使用，与分封制的崩溃没有关系，排除A项；井田制的瓦解是铁犁牛耕的使用，生产力发展的结果，不是材料所述现象的原因，排除C项；土地私有制的确立是材料所述集体耕作逐渐发展到个体农耕的结果，不是材料内容的主要原因，排除D项。故选B项。 8. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”最早发生在（ ） A. 春秋前期 B. 春秋后期 C. 战国前期 D. 战国后期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，铁犁牛耕出现于春秋后期，这是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步，B项正确；春秋前期还没有出现铁农具和牛耕，排除A项；战国前期在春秋之后，此时铁犁牛耕已经出现，排除C项；战国后期铁农具和牛耕得到进一步推广，排除D项。故选B项。 9. 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。春秋时期农业的发展（ ） A. 推动了诸侯争霸局面的形成 B. 抑制了手工业和商业的发展 C. 导致了耕牛与铁制农具的使用 D. 阻碍了土地私有制的出现 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人”并结合所学可知，春秋时期铁制农具和牛耕的使用，使农业收益增加，使得以家庭为单位、自给自足的个体生产成为可能，从而促进了个体小农经济的形成。小农经济规模小且脆弱，小农经济的发展促进了土地私有制的发展，与此同时发生的就是土地兼并现象，推动了诸侯争霸局面的形成，诸侯之间的兼并战争连绵不断，A项正确；农业的发展会带来手工业和商业的发展，排除B项；耕牛与铁制农具的使用导致春秋时期农业的发展，不是农业的发展导致耕牛与铁制农具的使用，排除C项；农业的发展促进土地私有制的出现，排除D项。故选A项。 10. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①城濮之战，是春秋时期晋楚之间的战役，不属于战国，错误。 ②桂陵之战，是战国时期齐魏之间的著名战役，符合题意，正确。 ③长平之战，是战国后期秦赵之间的关键战役，符合题意，正确。 ④牧野之战，是周武王灭商的战役，发生在商周交替时期，错误。 ②③正确，故B选项正确。 11. 商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是兼并战争的现实压力导致的必然结果。下列变法内容中最能体现出当时经济发展需求的举措是（ ） A. 建立县制 B. 军功授爵 C. 废除旧的土地制度 D. 改革户籍制度 【答案】C 【解析】 【详解】A. 建立县制，属于政治层面改革，加强中央集权，错误。 B. 军功授爵，主要是军事方面，服务于兼并战争，调动士兵作战积极性，错误。 C. 废除旧的土地制度，废除井田制，允许土地自由买卖，顺应了春秋战国土地私有制发展的经济潮流，最能体现当时经济发展的需求，正确。 D. 改革户籍制度，主要是便于国家管理、征派赋役，不是最核心顺应经济发展的举措，错误。 12. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近⋯⋯”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是（ ） A. 免除徭役 B. 奖励军功 C. 赏赐金钱 D. 赐予奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】根据关键句“商鞅在军事上的奖励措施”，结合所学知识，商鞅变法在军事方面的内容是：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；免除徭役是经济方面的措施，不属于军事方面的措施，排除A项；赏赐金钱不属于商鞅变法的措施，排除C项；赐予奴隶不是商鞅变法的措施，排除D项。故选B项。 13. 历史课上老师让学生自主收集成语，某组同学收集到以下成语：问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍等。结合所学可知这些成语是有关于春秋战国时期的成语。这个时代的特点是（ ） A. 生产力在飞速发展 B. 封建制度正式形成 C. 诸侯争霸、兼并不断 D. 平王东迁、民不聊生 【答案】C 【解析】 【详解】A. 题干中的这些成语都来源于战争争霸事件，体现不出生产力飞速发展，错误。 B. 材料列举的一系列战争典故，不能说明封建制度正式形成，封建制度正式形成是各国变法带来的结果，错误。 C.“问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍”全部来自春秋战国时期诸侯之间的战争，反映这一时期诸侯争霸、兼并不断的时代特点，正确。 D. 平王东迁是东周开始的标志，题干成语主要体现诸侯战争，并没有反映民不聊生的社会状况，错误。 14. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧贵族等级体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，促进了封建经济的发展，推动了社会转型，C项正确；战国时期兼并战争不断，排除A项；秦国商鞅变法确立了中央集权制度，排除B项；战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，但并未彻底瓦解旧贵族等级体系，排除D项。故选C项。 15. “凡在战争中建立功勋的奴隶可以获得解放而编入户籍，贵族和平民可以受领田宅。”这一措施（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 解放了人们的思想 C. 促进了文化的发展 D. 提高了人口的素质 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中立功奴隶可以获得解放编入户籍，贵族和平民可以受领田宅，这一奖励措施激励士兵奋勇作战，有利于提高军队的战斗力，正确。 B.该措施属于军功奖励制度，没有涉及思想层面，起不到解放人们思想的作用，错误。 C.题干是军功相关政策，和文化发展没有直接联系，错误。 D.这一措施改变部分人的身份地位，并不能够提高人口的素质，错误。 16. 《战国策·秦策一》记载：“孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法；莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人说惠王曰”中的“人”在客观上代表当时谁的利益（ ） A. 奴隶主贵族 B. 立功将士 C. 新兴地主 D. 富裕农民 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“今秦妇人婴儿皆言商君之法；莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”可知，商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒。文中的“人”应指没落贵族，即奴隶主贵族，A项正确；商鞅变法有利于立功将士、新兴地主、富裕农民，而打击奴隶主贵族，排除BCD项。故选A项。 17. 有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 成都平原水旱灾害减少 C. 都江堰工程技术水平高 D. 都江堰产生的社会功效 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，‘灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里’，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一”和所学知识可知，题干中“灌溉三郡”“航运之便”“成都成为古代著名的繁华都市之一” 等内容说明了都江堰在农业、交通、城市发展等方面产生的社会功效，D项正确；题干的核心是都江堰带来的变化，而不是成都平原本身的地位，排除A项；减少水旱灾害只是都江堰作用的一部分，题干还提到了航运和城市繁华等更广泛的影响，排除B项；题干没有涉及都江堰的工程技术细节，而是在强调它带来的社会影响，排除C项。故选D项。 18. “治大国若烹小鲜。”“民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是上述内容体现的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. “无为而治” 【答案】D 【解析】 【详解】A.“以德治国”是儒家的治国主张，强调道德教化，和题干思想不符，错误。 B.“以法治国”属于法家思想，提倡严刑峻法，错误。 C.“仁政治国”是孟子的思想，主张统治者轻徭薄赋，施行仁政，错误。 D.“治大国若烹小鲜”、反对统治者过多有为，是道家思想，体现 “无为而治” 的治国理念，正确。 19. 自春秋创立，……经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ ） A. 仁 B. 礼治 C. 无为而治 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，A项正确；荀子主张礼治，排除B项；老子在政治上主张“无为而治”，排除C项；法家学派主张以法治国，排除D项。故选A项。 20. “以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 罚莫如重而必，使民畏之 C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 天下万物生于有，有生于无 【答案】C 【解析】 【详解】“以人民为中心”体现的是民本思想，因此民贵君轻的说法与其最为接近，C项正确；A项与学习方法有关，排除；B项强调的是法治，排除；D项属于道家思想，排除。故选C。 21. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中墨家学子主张（ ） A. 仁者爱人 B. 顺应自然 C. 以法治国 D. “兼爱” 【答案】D 【解析】 【详解】A.“仁者爱人”是儒家孔子的主张，错误。 B.“顺应自然”是道家的主张，错误。 C.“以法治国”是法家的主张，错误。 D.墨家墨子主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”就是爱一切人，正确。 22. 战国时期，法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ） A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政 C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”可知，韩非主张建立中央集权制，故A正确；孔子主张实行仁政，故B错误；庄子主张治国要顺其自然和民心，故排除C项；墨子主张“兼爱”“非攻”，故排除D项。故选A。 23. 考古人员在二里头遗址中发现了近2万平方米的青铜铸造作坊，其中浇筑工场、陶范烘烤工房、陶窑等一应俱全。这一发现反映了（ ） A. 青铜制造技术成熟 B. 青铜器种类繁多 C. 原始彩陶工业领先 D. 手工业规模宏大 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“考古人员在二里头遗址发现了近2平方米的青铜铸造作坊,其中浇铸工场、陶范烘烤工房、陶窑等一应俱全”可知，二里头遗址的青铜铸造作坊规模宏大，D项正确；青铜制造技术成熟在材料中没有体现，排除A项；材料没有涉及青铜器种类繁多，排除B项；材料没有涉及原始彩陶工业与其他国家的对比，排除C项。故选D项。 24. 商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用。因之有了特殊的意义，青铜器成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段话旨在描述商周时期青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 能反映等级界限 C. 冶炼技术高超 D. 种类丰富 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“青铜器成为‘明贵贱、辨等列’的主要器物”可知，青铜器的使用是身份和地位的象征，能反映等级界限，B项正确；青铜器的用途广泛，酒器、食器、祭祀、宴饮，但是材料侧重的青铜器作为礼器，成为体现尊卑的象征，排除A项；题干没有涉及青铜器的冶炼技术，排除C项；仅从题干信息无法得出青铜器种类丰富，排除D项。故选B项。 25. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 不同地区存在交流 D. 已经产生早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙”结合所学可知，四川和中原（二里头、殷墟）位于不同区域，却出土了风格相似的文物，这可说明不同地区之间存在交流，C项正确；金属冶炼技术与题干中的“玉璋、玉璧、玉琮”等无关，排除A项；题干材料并没有相关内容能表明不同地区的宗教信仰趋于统一，且题干也未涉及宗教信仰问题，排除B项；仅从题干信息无法判断早期国家是否已经产生，排除D项。故选C项。 26. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 27. 秦统一前“印无定制，随其所愿”。秦统一后，“天子独称玺，又以玉，群臣莫敢用”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 加强对百官的控制 B. 强化人民法律观念 C. 加速社会阶层流动 D. 加强君主专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天子独称玺，又以玉，群臣莫敢用也”结合所学可知，题干反映的是秦朝中央集权制度的建立，这有利于加强中央集权，D项正确；仅仅一个玉玺并不能加强对百官的控制，排除A项；题干反映的是秦朝中央集权制度，与秦国法律观念无关，排除B项；题干信息与社会阶层的流动无关，而科举制加速社会阶层流动，排除C项。故选D项。 28. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（ ） A. 分封制 B. 中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干中关键词“地方”结合所学可知，秦始皇统一全国后，为加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，中央设立三公九卿，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，因此秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是郡县制，C项正确；分封制为西周时期政治制度，排除A项；中央集权制度与题干中的“地方”矛盾，排除B项；元朝时期在地方实行行省制，排除D项。故选C项。 29. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。这反映出秦朝中央政权结构的特点是（ ） A. 分工明确且皇权独尊 B. 相权与皇权争斗激烈 C. 权力交叉且互相牵制 D. 结构完整且影响深远 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中央设丞相，掌管政事，设太尉掌管军事，设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决”可知，秦朝中央政权结构的特点是分工明确且皇权独尊，A项正确；材料没有体现相权与皇权争斗激烈，排除B项；材料没有体现权力交叉且互相牵制，排除C项；材料没有体现结构完整且影响深远，排除D项。故选A项。 30. 秦始皇废止山东六国原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币，以圆形方孔的铜钱为下币，文曰“半两”。这一做法旨在（ ） A. 解决王国问题 B. 形成多元文化 C. 管理国家经济 D. 扩大疆域面积 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇废止山东六国原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币，以圆形方孔的铜钱为下币，文曰‘半两’。”和所学知识可知，秦始皇统一货币，有利于经济的发展，社会的稳定，有利于巩固国家的统一，C项正确；秦朝实行郡县制，不存在王国问题，排除A项；题干的措施统一货币与“形成多元文化”不符，排除B项；统一货币与扩大疆域面积无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（3道题，31题13分，32题13分，33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题： 材料一 ①人面鱼纹彩陶盆 陕西西安半坡遗址出土 ②镶嵌绿松石的铜牌 河南偃师二里头遗址出土 ③青铜器利簋 陕西西安临潼零口镇出土 （1）将材料一中三个文物按出现的时间先后排序。(只填序号) （2）材料一中图③青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。 材料二 见下图 （3）写出材料二图1文物的名称。图2文物出土于什么地方？两件文物都属于青铜铸造，但风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 【答案】（1）排序：①②③ （2）事件：武王伐纣（牧野之战）；启示：实物史料与文献史料可以相互印证历史（二重证据法）。 （3）图1：司母戊鼎；出土地点：四川广汉三星堆；特征：多元一体。 【解析】 【小问1详解】 排序：人面鱼纹彩陶盆是原始社会半坡遗址文物，年代最早；镶嵌绿松石铜牌出自夏朝二里头遗址；利簋是西周青铜器，按照时代由早到晚排序，得出顺序①②③。 【小问2详解】 事件：材料“武王征商”“王朝至于商郊牧野”提炼出武王伐纣（牧野之战）； 启示：利簋是实物史料（出土文物），《尚书》是古代书籍属于文献史料，二者记录了同一个历史事件武王伐纣。实物史料与文献史料可以相互印证历史（二重证据法）。 【小问3详解】 图1：图1是司母戊鼎（后母戊鼎），中原商朝青铜。 出土地点：图2是三星堆青铜面具，出土于四川广汉三星堆遗址。 特征：中原的司母戊鼎、古蜀的三星堆青铜面具，同属青铜铸造，但造型艺术风格差别很大，体现不同地域各自的文明特色，这就是多元；各地文明共同汇聚成中华文明整体，这就是一体，即多元一体。 32. 春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 见下图 （1）依据材料一两幅图片，说明当时我国农业生产领域出现了什么变化？ 材料二 观察下图《战国七雄形势图》。 （2）写出图中英文字母所表示的诸侯国。 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏，……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）材料三反映了商鞅变法的哪些内容(写出一点即可)？结合材料分析商鞅变法的影响。 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 ——义务教育教科书《中国历史》 （4）材料四中的百家争鸣和材料一、二、三之间有什么内在联系？战国时期，哪一学派的治国主张成为秦王嬴政灭六国，建立专制体制的理论基础？ 【答案】（1）铁农具和牛耕的使用（推广）。 （2）A：燕国；B：齐国；C：秦国。 （3）内容：废除井田制（废除旧的土地制度）或者鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：商鞅变法使秦国社会安定，百姓富足，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）内在联系：铁农具和牛耕推广，生产力提高，引发各国社会变革（如商鞅变法），社会剧烈变化催生了百家争鸣；学派：法家。 【解析】 【小问1详解】 变化：图1是春秋战国铁农具，代表铁农具使用；图2牛带鼻环尊反映牛耕出现，铁农具和牛耕的使用（推广）提高了生产力水平。 【小问2详解】 图示是《战国七雄形势图》，记住方位口诀：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。A处在最北方是燕国，B处在最东方是齐国，C处在最西方是秦国。 【小问3详解】 内容：材料“坏井田，开阡陌”提炼出废除井田制（废除旧的土地制度）；材料“急(积极)耕战之赏”提炼出鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：材料“秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”提炼出商鞅变法使秦国社会安定，百姓富足，结合教材内容，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问4详解】 内在联系：材料一：铁农具和牛耕推广，生产力发展；材料二战国七雄争霸，社会动荡；材料三商鞅变法，各国开展变法改革；材料四百家争鸣思想繁荣。生产力变化带来社会大变革，社会大变革催生百家争鸣。 学派：法家提倡法治，强调建立中央集权专制统治，为秦始皇完成统一、建立专制制度提供思想理论依据。 33. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。 ——王亚南《中国官僚政治研究》 （1）材料一中“始皇”“吞并六国，统一宇内”是在哪一年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ 材料二 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。……秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。 ——谢金文《中外新闻史概要》 （2）材料二中，秦代传播官方新闻信息的载体有哪些？秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？ 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。 【答案】（1）时间：公元前221年；制度：郡县制。 （2）载体：石刻、木刻、器皿；史实：秦完成统一；确立皇帝称号；统一度量衡。 （3）影响：秦汉成为中华民族的凝聚核心；秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础；推动各民族融为一体，促进统一多民族国家发展。 【解析】 【小问1详解】 时间：公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 制度：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 载体：材料“就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息”提炼出石刻、木刻、器皿； 史实：材料“秦始皇统一六国后”提炼出秦完成统一；材料“立号为皇帝”提炼出确立皇帝称号；材料“法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”提炼出统一度量衡。 【小问3详解】 影响：材料“它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心”提炼出秦汉成为中华民族的凝聚核心；材料“秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础”提炼出秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础；材料“创造了各民族共同为一体的‘华夷一统’的现实。”提炼出推动各民族融为一体，促进统一多民族国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题（每小题只有一个正确选项，30小题，每小题2分，共60分） 1. 迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省级行政区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。这表明（ ） A. 中华文明的起源具有多元性 B. 古代区域经济发展的不平衡 C. 我国早期人类结成群体生活 D. 古代先民交流交融程度较高 2. 在山东大汶口文化遗址出土的陶器中，可以见到同时期的河南三门峡庙底沟文化的彩陶因素；同样在庙底沟遗址出土的彩陶中也可以看到类似大汶口文化彩陶的器类和纹样。由此可推断当时（ ） A. 已经初具审美意识 B. 两地之间存在交流 C. 青铜文明灿烂辉煌 D. 彩陶种类丰富多样 3. 良渚古城遗址群中发现有分布密集的墓地、祭坛等各种遗存。有的墓葬出土了祭祀用的玉琮、玉璧等，和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这表明良渚古城（ ） A. 文明历史悠久 B. 出现早期国家 C. 阶级分化明显 D. 产生原始农耕 4. “它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”这段话中的“它”是指（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 商汤灭夏 5. 西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是 A. 割据称雄，争夺霸主 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定统治，巩固疆土 6. 《史记》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》记载：“启与支党（党羽）攻益，而夺之天下。”这两则史料可共同说明（ ） A. 《史记》比《战国策》更加可信 B. 中国开始进入王朝时代 C. “家天下”取代了“公天下” D. 历史文献记载难以考证 7. 西周的诗篇描写有大量的“千耦其耘”的劳动场景，到春秋战国时期，出现了“五口之家，治百亩之田”的现象。这一变化出现的主要原因是 A. 分封制崩溃 B. 铁犁牛耕的应用 C. 井田制瓦解 D. 土地私有制确立 8. 《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”最早发生在（ ） A. 春秋前期 B. 春秋后期 C. 战国前期 D. 战国后期 9. 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。春秋时期农业的发展（ ） A. 推动了诸侯争霸局面的形成 B. 抑制了手工业和商业的发展 C. 导致了耕牛与铁制农具的使用 D. 阻碍了土地私有制的出现 10. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是兼并战争的现实压力导致的必然结果。下列变法内容中最能体现出当时经济发展需求的举措是（ ） A. 建立县制 B. 军功授爵 C. 废除旧的土地制度 D. 改革户籍制度 12. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近⋯⋯”这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是（ ） A. 免除徭役 B. 奖励军功 C. 赏赐金钱 D. 赐予奴隶 13. 历史课上老师让学生自主收集成语，某组同学收集到以下成语：问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍等。结合所学可知这些成语是有关于春秋战国时期的成语。这个时代的特点是（ ） A. 生产力在飞速发展 B. 封建制度正式形成 C. 诸侯争霸、兼并不断 D. 平王东迁、民不聊生 14. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧贵族等级体系 15. “凡在战争中建立功勋的奴隶可以获得解放而编入户籍，贵族和平民可以受领田宅。”这一措施（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 解放了人们的思想 C. 促进了文化的发展 D. 提高了人口的素质 16. 《战国策·秦策一》记载：“孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法；莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人说惠王曰”中的“人”在客观上代表当时谁的利益（ ） A. 奴隶主贵族 B. 立功将士 C. 新兴地主 D. 富裕农民 17. 有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 成都平原水旱灾害减少 C. 都江堰工程技术水平高 D. 都江堰产生的社会功效 18. “治大国若烹小鲜。”“民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是上述内容体现的治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. “无为而治” 19. 自春秋创立，……经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ ） A. 仁 B. 礼治 C. 无为而治 D. 以法治国 20. “以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 罚莫如重而必，使民畏之 C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 天下万物生于有，有生于无 21. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中墨家学子主张（ ） A. 仁者爱人 B. 顺应自然 C. 以法治国 D. “兼爱” 22. 战国时期，法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ） A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政 C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻” 23. 考古人员在二里头遗址中发现了近2万平方米的青铜铸造作坊，其中浇筑工场、陶范烘烤工房、陶窑等一应俱全。这一发现反映了（ ） A. 青铜制造技术成熟 B. 青铜器种类繁多 C. 原始彩陶工业领先 D. 手工业规模宏大 24. 商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用。因之有了特殊的意义，青铜器成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段话旨在描述商周时期青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 能反映等级界限 C. 冶炼技术高超 D. 种类丰富 25. 在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（ ） A. 金属冶炼技术成熟 B. 宗教信仰趋于统一 C. 不同地区存在交流 D. 已经产生早期国家 26. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 27. 秦统一前“印无定制，随其所愿”。秦统一后，“天子独称玺，又以玉，群臣莫敢用”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 加强对百官的控制 B. 强化人民法律观念 C. 加速社会阶层流动 D. 加强君主专制统治 28. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（ ） A. 分封制 B. 中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制 29. 秦始皇时期，中央设丞相，掌管政事；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。这反映出秦朝中央政权结构的特点是（ ） A. 分工明确且皇权独尊 B. 相权与皇权争斗激烈 C. 权力交叉且互相牵制 D. 结构完整且影响深远 30. 秦始皇废止山东六国原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币，以圆形方孔的铜钱为下币，文曰“半两”。这一做法旨在（ ） A. 解决王国问题 B. 形成多元文化 C. 管理国家经济 D. 扩大疆域面积 二、非选择题（3道题，31题13分，32题13分，33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题： 材料一 ①人面鱼纹彩陶盆 陕西西安半坡遗址出土 ②镶嵌绿松石的铜牌 河南偃师二里头遗址出土 ③青铜器利簋 陕西西安临潼零口镇出土 （1）将材料一中三个文物按出现的时间先后排序。(只填序号) （2）材料一中图③青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。 材料二 见下图 （3）写出材料二图1文物的名称。图2文物出土于什么地方？两件文物都属于青铜铸造，但风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 32. 春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 见下图 （1）依据材料一两幅图片，说明当时我国农业生产领域出现了什么变化？ 材料二 观察下图《战国七雄形势图》。 （2）写出图中英文字母所表示的诸侯国。 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕战之赏，……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （3）材料三反映了商鞅变法的哪些内容(写出一点即可)？结合材料分析商鞅变法的影响。 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 ——义务教育教科书《中国历史》 （4）材料四中的百家争鸣和材料一、二、三之间有什么内在联系？战国时期，哪一学派的治国主张成为秦王嬴政灭六国，建立专制体制的理论基础？ 33. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。 ——王亚南《中国官僚政治研究》 （1）材料一中“始皇”“吞并六国，统一宇内”是在哪一年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ 材料二 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。……秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。 ——谢金文《中外新闻史概要》 （2）材料二中，秦代传播官方新闻信息的载体有哪些？秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？ 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $