精品解析：广西壮族自治区柳州市第二十六中学2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

柳州市第二十六中学2024-2025学年度九年级(上)期中测试卷 历史（满分75分） (政史合考，考试时间150分钟) 姓名：______班级：______考号：______ 一、选择题（请从下列各小题的四个备选答案中选出最符合题意的一项，将答案序号填入相应的答案栏里。每小题2分，共36分） 1. 下面是依据《汉谟拉比法典》判罚的案例。据此可知，该法典（ ） 案例 定刑 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶 死刑 奴隶不承认主人是自己的主人 割耳 理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识 断指 A. 涵盖内容完整全面 B. 维护了奴隶主的利益 C. 体现商品经济发达 D. 全面反映了奴隶生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶处以死刑；奴隶不承认主人是自己的主人处以割耳之刑；理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识处以断指之刑”可知，这表明《汉谟拉比法典》的实质是奴隶主阶级压迫奴隶维护奴隶主利益的工具，B项正确；表格中法典内容并不完整全面，排除A项；表格内容并未体现商品经济发达，排除C项；表格内容没有全面反映奴隶生活，排除D项。故选B项。 2. 《梨俱吠陀·原人歌》中写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料反映的是（ ） A. 罗马元首制 B. 印度种姓制度 C. 希腊民主政治 D. 中国分封制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”可知，这描述的是种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响，B项正确；罗马元首制是政治体制，与等级划分无关，排除A项；希腊民主政治强调公民平等参与，与材料等级森严矛盾，排除C项；中国分封制度是周代以血缘为基础的政治分封，与种姓制度的社会分工和宗教性不同，排除D项。故选B项。 3. 伯里克利时期雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（ ） A. 民主政治理念 B. 法律制度健全 C. 城市自治原则 D. 科学技术发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.伯里克利时期雅典法庭为露天围合空间，围墙低矮，民众可观看案件审理、参与案件并表达观点，体现出公开、民众参与的民主政治理念，正确。 B.材料只描述法庭空间布局，没有体现法律条文完备、法律制度健全的相关内容，错误。 C.城市自治是中世纪西欧城市的特点，和雅典城邦无关，错误。 D.题干没有涉及科学技术发展的信息，而是强调民主政治，错误 4. 在古希腊的陶瓶画中，以体育运动为题材的作品占有相当大的比重，体育题材陶瓶画对古希腊奥运会的记录，起到了图像证史的作用。这反映了古希腊人（ ） A. 神人同形同性 B. 赞美生产劳动 C. 崇尚体育竞技 D. 追求华美艺术 【答案】C 【解析】 【详解】A.“神人同形同性”是古希腊神话的特点，与题干体育题材的核心内容无关，错误。 B.体育题材体现的是体育竞技运动，而非生产劳动，错误。 C.题干明确指出古希腊陶瓶画里体育题材占比很高，还能图像证史记录古代奥运会，直接体现出古希腊人对体育竞技的推崇，正确。 D.题干仅强调了体育题材陶瓶画具备“图像证史”的史料记录作用，没有提及这类陶瓶画的风格华丽、装饰精美，错误。 5. “由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”这反映了（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制 C. 君主立宪制 D. 王位世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”可知，材料反映的是欧洲中世纪以土地的封赐为纽带的封君封臣制，西欧封建制正是以土地层层分封为基础，形成了严格的等级制度和相互间的权利义务关系，B项正确；罗马共和制并不以土地层层分封为特征，而是强调公民大会和元老院等政治机构的运作，排除A项；君主立宪制是一种现代政治制度，以君主权力受到宪法限制为特征，与题干描述的封建分封体系无关，排除C项；王位世袭制指的是王位在家族内部按照血统传承，不涉及土地的分封和层级的形成，排除D项。故选B项。 6. “11世纪后，随着商品经济的发展，欧洲城市出现了许多新气象，世俗学校纷纷建立，部分世俗学校在12世纪发展成了大学。”材料表明，大学的兴起主要得益于（ ） A. 庄园经济的繁荣 B. 城市经济的发展 C. 世俗文化的兴起 D. 国家统一的实现 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“随着商品经济的发展，欧洲城市出现了许多新气象”可知，大学的兴趣主要利益于城市经济的发展，B项正确；庄园经济、世俗文化、国家统一与题干材料不符，排除ACD项。故选B项。 7. 在7世纪中叶，为摆脱社会危机，日本的革新派吸收唐朝先进文化，实行了 A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 庄园制度 D. 武士制度 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。A项正确；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期，排除B项；从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，排除C项；日本地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，排除D项。故选A项。 【点睛】 8. 刘明翰在《欧洲文艺复兴》一书中提到：“意大利在中世纪后期经济发达、城市兴起，封建统治势力相对薄弱……它在14世纪已经有较为发达的早期资本主义经济，毛织业、银行业也居全欧之冠，建立了由七大行会资本家直接控制的新政权”。上述材料反映了文艺复兴的（ ） A. 性质 B. 影响 C. 内容 D. 背景 【答案】D 【解析】 【详解】A.性质指事件的阶级、本质属性，材料没有对文艺复兴的本质进行定性表述，错误。 B.影响是事件发生之后带来的结果，题干介绍的是文艺复兴兴起之前意大利的社会经济状况，不是带来的后果，错误。 C.内容是文艺复兴宣扬的思想、作品等，材料没有涉及思想、文学艺术相关内容，错误。 D.材料介绍中世纪后期意大利城市发展、资本主义萌芽出现、封建势力薄弱等社会条件，这些是文艺复兴能够最早在意大利兴起的社会条件，属于文艺复兴的背景，正确。 9. 他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。”可知，他是哥伦布。1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人，B项正确；迪亚士带领船队到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，排除A项；达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸，排除C项；麦哲伦横渡太平洋，第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确，排除D项。故选B项。 10. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一变化实现的标志是（ ） A. 《权利法案》的通过 B. “光荣革命”的结束 C. 《大宪章》的签署 D. 查理二世的即位 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出，17世纪末英国国王与议会的权力互换，实际权力结构发生根本变化。这一变化的法律标志是《权利法案》（1689年）的签订，它以成文形式限制王权、确立议会主权，标志着君主立宪制的确立，A项正确；“光荣革命”的结束（1688年）虽为政权更迭事件，但未以法律形式固定权力结构，排除B项；《大宪章》（1215年）是中世纪限制王权的文件，与题干时间不符，排除C项；查理二世即位（1660年）属于斯图亚特王朝复辟，与权力结构变化无关，排除D项。故选A项。 11. 1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是（ ） A. 分权制衡 B. 联邦体制 C. 中央集权 D. 国会至上 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效”和所学知识可知，材料反映出美国的政治特点是分权制衡，总统的权力受到国会的制约。1787年，美国各州派代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，A项正确；联邦体制是关于国家结构，即联邦政府与州政府的权力划分，与题干内容不符，排除B项；中央集权强调中央与地方的权力关系，题干未涉及，排除C项；美国实行三权分立，并非国会至上，排除D项。故选A项。 12. “纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，D项正确；1689年，英国议会通过了《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成，排除A项；1776年7月4日，北美大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，排除B项；1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项。故选D项。 13. 某历史活动课上同学们激烈谈论了“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”“圣马丁"“章西女王”，他们讨论的主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 殖民地人民的反抗 C. 近代科学文化的兴起 D. 马克思主义的诞生 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义制度的扩展主要包括俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新等，与殖民地反抗斗争主题不符，错误。 B.材料中提到的“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”“圣马丁”“章西女王”都是19世纪殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的典型事件和代表人物。它们共同反映了殖民地人民反抗侵略、争取独立的斗争主题，正确。 C.材料反映的是民族解放运动，属于政治斗争范畴，与科学文化兴起无关，错误。 D.马克思主义诞生于1848年，其标志是《共产党宣言》的发表，且材料中的事件并非马克思主义诞生的直接体现，错误。 14. 农奴制已经成为经济发展和国家生存的障碍，为了保持俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划，这一计划实施十年后，终于迎来了社会转型。材料中的“社会转型”指俄国（ ） A. 推行彼得一世改革 B. 建立中央集权制度 C. 成为欧洲军事强国 D. 走上资本主义道路 【答案】D 【解析】 【详解】A.彼得一世改革并没有触动农奴制，与题干背景不符，错误。 B.俄国的中央集权制度早在彼得一世统治时期就已经逐步确立完善，并非19世纪60年代废除农奴制改革后才实现的社会转型目标，错误。 C.彼得一世改革通过大力发展军事、兴办军工体系让俄国跻身欧洲军事强国行列，但这场改革并没有触动农奴制，反而进一步强化了农奴制，与废除农奴制的改革无关，错误。 D.题干明确提到改革的背景是“农奴制已经成为经济发展和国家生存的障碍”，对应的是1861年俄国废除农奴制改革，这场改革废除了落后的农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金等条件，使俄国从封建社会过渡到资本主义社会，也就是材料所说的“社会转型”，正确。 15. “如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（ ） A. 缓和南北矛盾 B. 建立世界霸权 C. 维护国家统一 D. 改变政治体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.南北战争的根本原因是南北两种经济制度的矛盾，但材料强调的是林肯政府发动战争的理由，即反对分裂、维护统一，错误。 B.美国南北战争是内战，目的是维护国家统一和废除奴隶制，并非为了建立世界霸权，错误。 C.材料中林肯明确指出，如果国家可以分裂为两个，就可以继续分裂为多个，南方违背了国家的统一和宪法原则。这表明林肯政府发动战争的主要理由是反对国家分裂。因此，美国南北战争的主要目的是维护国家统一，正确。 D.南北战争期间，美国政治体制并未发生根本性改变，仍是联邦制、共和制，错误。 16. 从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司，总投资达到2.89亿日元，平均每个公司资本近5万日元。这一现象的出现直接得益于（ ） A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 征兵制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.废藩置县属于政治改革，作用是加强中央集权，和创办公司、发展经济无关，错误。 B.殖产兴业是明治维新的经济措施，大力发展近代企业，鼓励开办公司，和题干大量建立公司、资本投入的现象对应，正确。 C.文明开化是社会文化教育方面的改革，不直接推动企业创办，错误。 D.征兵制度属于军事改革，和经济建厂无关，错误。 17. 下面这组图片可以用于研究（ ） A. 交通工具的发展 B. 电器的发明 C. 化学工业的产生 D. 生态环境的改善 【答案】A 【解析】 【详解】A.马车、火车机车、早期汽车、莱特兄弟发明的飞机都属于交通工具，图片展现了交通工具从传统畜力到近代机械动力的演变，可用于研究交通工具的发展，正确。 B.电器的发明，题干图片没有电灯、电话等电器相关内容，错误。 C.化学工业的产生，材料没有涉及化工领域的发明与发展，错误。 D.生态环境的改善，火车、汽车、飞机使用会排放废气，带来环境污染，不是改善生态环境，错误。 18. 人们习惯上把第一次、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（ ） A. 交通工具不同 B. 通信手段不同 C. 机械特色不同 D. 主要动力不同 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“蒸汽时代”，“电气时代”和所学知识可知，第一次工业革命的标志性成就为瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为工厂机器的主要动力，人类社会由此进入蒸汽时代；第二次工业革命中，电力得到广泛应用，发电机、电动机相继问世，电力逐步取代蒸汽成为工业生产的主要动力，人类社会随之进入电气时代。由此可见，划分两个时代的核心依据是工业生产的主要动力不同，D项正确；第一次工业革命的交通工具以火车、汽船为主，第二次工业革命的交通工具以汽车、飞机为主，交通工具的差异是动力变革带来的结果，排除A项；第二次工业革命出现了电话、电报等新通信手段，而第一次工业革命并无此类技术，通信手段的差异是两次工业革命的技术表现差异，排除B项；机械特色的差异本质上是由动力来源决定的，属于动力变革的衍生特征，排除C项。故选D项。 二、非选择题(19题11分，20题15分，21题13分，共39分) 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明分布图 （1）根据材料一，写出其中任意两个古代文明的名称和它们重要的文明成果。并概括亚非古代文明的产生在地理位置上的共同特点。 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系太平洋、大西洋沿岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史﹒古代史编》 （2）根据材料二，归纳古代文明交流的方式。 材料三：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （3）根据材料三，归纳拜占庭帝国文化的特点。并说明拜占庭文明被历史淘汰的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明的认识。 【答案】（1）古代文明名称及文明成果（任写两个）：古埃及：金字塔、象形文字；古巴比伦：楔形文字、《汉谟拉比法典》；古印度：种姓制度、佛教；古中国：甲骨文、青铜器。 共同特点：都产生于大河流域。 （2）方式：暴力冲突（战争）与和平交流（商贸往来）。 （3）特点：东西方文化交融（兼收并蓄）。 原因：封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；缺乏创新，只保存祖先遗产 （4）认识：人类文明具有多元性；文明因交流而多彩，因互鉴而丰富；开放包容促进文明繁荣，封闭保守导致文明衰落；应坚持文明交流互鉴，推动人类文明进步。 【解析】 【小问1详解】 古代文明名称及文明成果：材料一为“公元前2500年左右的亚非文明分布图”，图中标注了：古埃及、古两河流域、古印度、古中国，结合教材，可以得出。 共同特点：上述古代文明均分布于大河流域，依托河流冲积平原发展农耕经济。因此，亚非古代文明产生在地理位置上的共同特点是“都产生于大河流域”。 【小问2详解】 方式：材料二中“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”→战争方式；“横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往……诸海航路的船只航行”→和平商贸方式。 【小问3详解】 特点：材料三中“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影”→拜占庭帝国文化具有东西方文化交融（兼收并蓄）的特点。 原因：应从心态和创新角度分析概括。 【小问4详解】 认识：材料一亚非古代文明多元分布→说明文明具有多元性；材料二古代文明通过战争与和平方式交流→说明文明因交流而发展；材料三拜占庭因开放包容而辉煌，因封闭保守而衰落→说明开放包容促进文明繁荣，封闭保守导致文明衰落。 20. 伴随着西欧资本主义的萌芽及发展，欧洲社会及整个世界发生了重大的变化。阅读材料，回答下列问题。 材料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出(享有)政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯.W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，指出13世纪欧洲“变革”的表现。 材料二： （2）根据材料二，概括圣母形象的变化。并结合所学知识，分析这一变化的原因。 材料三： （3）根据材料三并结合所学知识，在上面年代尺中的(1)(2))处填写相关的史实。并指出这一时期西欧主要国家的发展趋势（或者时代潮流）。 材料四：新航路开辟与世界变化的部分资料摘编 （4）根据材料四，围绕“新航路开辟与世界变化”提炼观点，并加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。 原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入中国。 ① 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 ② 新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。 ③ 16世纪从欧洲被迫移民的奴隶约有30万，17世纪约有190万，18世纪有700万。 ④ 商品流通、贸易往来、货币支付等经济活动，随着欧洲冒险商的足迹遍及五大洲。 ⑤ 冒险商在世界各个不同地区组织建立众多商业公司，所到之处的民族与国家被迫卷入有关的贸易往来中 ⑥ 16世纪离开故国的欧洲自由移民有230万，17世纪为380万，18世纪有470万。 ⑦ 【答案】（1）表现：经济上商业化、工业化，工商业兴起；催生了新的城市生活；产生市民阶级，市民阶级提出政治代表权、法律面前平等的诉求；欧洲的经济社会环境和社会结构发生深刻变革。 （2）变化：从中世纪呆板冷漠、突出神性的宗教符号形象，转变为拥有凡人女性的温柔亲和、充满人性的世俗化形象。 原因：16世纪文艺复兴运动在欧洲扩展，其核心人文主义思潮主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和人性，艺术家开始从世俗生活中寻找创作素材。 （3）(1)：1640；(2)：人权宣言。 发展趋势：资本主义制度逐步确立，民主取代专制、法治取代人治，发展资本主义成为时代潮流。 （4）观点：新航路的开辟使世界开始连成一个整体。 论述：新航路开辟后，商品流通、贸易往来、货币支付等经济活动，伴随着欧洲冒险商的足迹遍及五大洲，各大洲之间的商业联系加强；新航路开辟后，16世纪离开故国的欧洲自由移民有230万，17世纪为380万，18世纪有470万。各大洲之间人口流动频繁，加剧了各大洲之间的交流与联系。 综上所述，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，各大洲联系密切，利于相互交流，共同发展。 【解析】 【小问1详解】 表现：“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起”→经济上商业化、工业化，工商业兴起；“促进了城市生活的产生”→催生了新的城市生活；“中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出(享有)政治代表权和在法律面前平等的要求”→产生市民阶级，市民阶级提出政治代表权、法律面前平等的诉求；“这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构”→欧洲的经济社会环境和社会结构发生深刻变革。 【小问2详解】 变化：“圣母形象属于呆板的宗教形象……其头部有圣光，以此表达神性”“圣母逐渐开始转变为凡人妇女的形象，拥有凡人妇女的温柔与亲和，人性得到了展现”→从中世纪呆板冷漠、突出神性的宗教符号形象，转变为拥有凡人女性的温柔亲和、充满人性的世俗化形象。 原因：从文艺复兴扩展、人文主义思潮、以人为中心、肯定人的价值和人性、世俗生活素材等角度分析。 【小问3详解】 (1)：1640年英国议会重新召开是英国资产阶级革命开始的标志性事件。 (2)：1789年法国大革命爆发后制宪议会颁布《人权宣言》。 发展趋势：这一时期资产阶级革命兴起，西欧逐步推翻封建君主专制制度，建立资本主义制度，民主取代专制、法治取代人治，发展资本主义成为时代潮流。 【小问4详解】 示例： 根据题干要求选择新航路开辟后商品流通等经济活动、新航路开辟后离开故国的欧洲自由移民。新航路开辟后，商品流通、贸易往来、货币支付等经济活动遍及五大洲，各大洲之间的商业联系加强；新航路开辟后，16世纪离开故国的欧洲自由移民加剧了各大洲之间的交流与联系，可提炼出“新航路的开辟使世界开始连成一个整体”的观点。围绕观点，结合新航路开辟后商品流通等经济活动、新航路开辟后离开故国的欧洲自由移民的内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 21. 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答下列问题。 材料一：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 ——摘自九下《世界历史》教材 （1）根据材料一，概括英国工业革命发生的条件。 材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自[英]波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 （2）根据材料二，指出英国在生产方式上的变化。 材料三：第二次工业革命主要发明大事记 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年，德国工程师西门子研制出实用的发电机 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术 1879年，美国发明家(1)_______发明了耐用白炽灯泡 1883年，德国工程师戴姆勒研制出了汽车内燃机 1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维 1885年，德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的(2)_______ 1903年，美国人莱特兄弟制造出的(3)_______试飞成功 1913年，美国福特汽车公司用(4）_______生产汽车 （3）请根据上表发明大事记完成史实填空。并根据材料三，分析第二次工业革命的特点。 材料四：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——摘编自[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人几乎又变成了野蛮人”这句话的认识。 【答案】（1）条件：英国确立君主立宪制，政局稳定；资本主义经济迅速发展；国内外市场不断扩大，刺激了技术和生产方式的革新。 （2）变化：从乡村地区分散的家庭手工劳动，转变为按工厂制度组织的集中机器生产。 （3）填空：①爱迪生；②汽车；③飞机；④流水线。 特点：科学研究同工业生产紧密结合；几乎同时在多个主要资本主义国家开展；涉及领域广泛。 （4）认识：工业革命一方面极大推动了生产力发展，创造了巨大的物质财富，推动了世界文明的进步；另一方面也带来了严重的环境污染、贫富分化加剧等社会问题，暴露了工业化进程中野蛮、负面的一面。 【解析】 【小问1详解】 条件：“17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定”→英国确立君主立宪制，政局稳定；“资本主义经济迅速发展”→资本主义经济迅速发展；“随着国内外市场的不断扩大……刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明”→国内外市场不断扩大，刺激了技术和生产方式的革新。 【小问2详解】 变化：“在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”→从乡村地区分散的家庭手工劳动，转变为按工厂制度组织的集中机器生产。 【小问3详解】 填空： ①1879年，美国发明家爱迪生发明了耐用白炽灯泡。 ②1885年，德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的汽车。 ③1903年，美国人莱特兄弟制造出的飞机试飞成功。 ④1913年，美国福特汽车公司用流水线生产汽车。 特点：“英国科学家法拉第发现电磁感应现象”“德国工程师西门子研制出实用的发电机”→科学研究同工业生产紧密结合；“英国”“美国”“德国”“法国”→几乎同时在多个主要资本主义国家开展；“发电机”“赛璐珞的制造技术”“德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的汽车”“人造纤维”→涉及领域广泛。 【小问4详解】 认识：“在这里，文明创造了自己的奇迹……又是最野蛮的”和所学知识→结合工业革命的正反两方面影响，从推动生产力发展，创造物质财富、推动文明进步、环境污染、贫富分化加剧、野蛮、负面等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 柳州市第二十六中学2024-2025学年度九年级(上)期中测试卷 历史（满分75分） (政史合考，考试时间150分钟) 姓名：______班级：______考号：______ 一、选择题（请从下列各小题的四个备选答案中选出最符合题意的一项，将答案序号填入相应的答案栏里。每小题2分，共36分） 1. 下面是依据《汉谟拉比法典》判罚的案例。据此可知，该法典（ ） 案例 定刑 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶 死刑 奴隶不承认主人是自己的主人 割耳 理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识 断指 A. 涵盖内容完整全面 B. 维护了奴隶主的利益 C. 体现商品经济发达 D. 全面反映了奴隶生活 2. 《梨俱吠陀·原人歌》中写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料反映的是（ ） A. 罗马元首制 B. 印度种姓制度 C. 希腊民主政治 D. 中国分封制度 3. 伯里克利时期雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（ ） A. 民主政治理念 B. 法律制度健全 C. 城市自治原则 D. 科学技术发达 4. 在古希腊的陶瓶画中，以体育运动为题材的作品占有相当大的比重，体育题材陶瓶画对古希腊奥运会的记录，起到了图像证史的作用。这反映了古希腊人（ ） A. 神人同形同性 B. 赞美生产劳动 C. 崇尚体育竞技 D. 追求华美艺术 5. “由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”这反映了（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制 C. 君主立宪制 D. 王位世袭制 6. “11世纪后，随着商品经济的发展，欧洲城市出现了许多新气象，世俗学校纷纷建立，部分世俗学校在12世纪发展成了大学。”材料表明，大学的兴起主要得益于（ ） A. 庄园经济的繁荣 B. 城市经济的发展 C. 世俗文化的兴起 D. 国家统一的实现 7. 在7世纪中叶，为摆脱社会危机，日本的革新派吸收唐朝先进文化，实行了 A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 庄园制度 D. 武士制度 8. 刘明翰在《欧洲文艺复兴》一书中提到：“意大利在中世纪后期经济发达、城市兴起，封建统治势力相对薄弱……它在14世纪已经有较为发达的早期资本主义经济，毛织业、银行业也居全欧之冠，建立了由七大行会资本家直接控制的新政权”。上述材料反映了文艺复兴的（ ） A. 性质 B. 影响 C. 内容 D. 背景 9. 他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 10. 有学者认为，17世纪末的英国“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一变化实现的标志是（ ） A. 《权利法案》的通过 B. “光荣革命”的结束 C. 《大宪章》的签署 D. 查理二世的即位 11. 1803年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举超过总统权限，总统将协议交予国会，获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是（ ） A. 分权制衡 B. 联邦体制 C. 中央集权 D. 国会至上 12. “纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 13. 某历史活动课上同学们激烈谈论了“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”“圣马丁"“章西女王”，他们讨论的主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 殖民地人民的反抗 C. 近代科学文化的兴起 D. 马克思主义的诞生 14. 农奴制已经成为经济发展和国家生存的障碍，为了保持俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划，这一计划实施十年后，终于迎来了社会转型。材料中的“社会转型”指俄国（ ） A. 推行彼得一世改革 B. 建立中央集权制度 C. 成为欧洲军事强国 D. 走上资本主义道路 15. “如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（ ） A. 缓和南北矛盾 B. 建立世界霸权 C. 维护国家统一 D. 改变政治体制 16. 从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司，总投资达到2.89亿日元，平均每个公司资本近5万日元。这一现象的出现直接得益于（ ） A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 征兵制度 17. 下面这组图片可以用于研究（ ） A. 交通工具的发展 B. 电器的发明 C. 化学工业的产生 D. 生态环境的改善 18. 人们习惯上把第一次、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（ ） A. 交通工具不同 B. 通信手段不同 C. 机械特色不同 D. 主要动力不同 二、非选择题(19题11分，20题15分，21题13分，共39分) 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：公元前2500年左右的亚非文明分布图 （1）根据材料一，写出其中任意两个古代文明的名称和它们重要的文明成果。并概括亚非古代文明的产生在地理位置上的共同特点。 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系太平洋、大西洋沿岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史﹒古代史编》 （2）根据材料二，归纳古代文明交流的方式。 材料三：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （3）根据材料三，归纳拜占庭帝国文化的特点。并说明拜占庭文明被历史淘汰的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明的认识。 20. 伴随着西欧资本主义的萌芽及发展，欧洲社会及整个世界发生了重大的变化。阅读材料，回答下列问题。 材料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出(享有)政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯.W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （1）根据材料一，指出13世纪欧洲“变革”的表现。 材料二： （2）根据材料二，概括圣母形象的变化。并结合所学知识，分析这一变化的原因。 材料三： （3）根据材料三并结合所学知识，在上面年代尺中的(1)(2))处填写相关的史实。并指出这一时期西欧主要国家的发展趋势（或者时代潮流）。 材料四：新航路开辟与世界变化的部分资料摘编 （4）根据材料四，围绕“新航路开辟与世界变化”提炼观点，并加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。 原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入中国。 ① 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 ② 新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。 ③ 16世纪从欧洲被迫移民的奴隶约有30万，17世纪约有190万，18世纪有700万。 ④ 商品流通、贸易往来、货币支付等经济活动，随着欧洲冒险商的足迹遍及五大洲。 ⑤ 冒险商在世界各个不同地区组织建立众多商业公司，所到之处的民族与国家被迫卷入有关的贸易往来中 ⑥ 16世纪离开故国的欧洲自由移民有230万，17世纪为380万，18世纪有470万。 ⑦ 21. 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答下列问题。 材料一：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 ——摘自九下《世界历史》教材 （1）根据材料一，概括英国工业革命发生的条件。 材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自[英]波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 （2）根据材料二，指出英国在生产方式上的变化。 材料三：第二次工业革命主要发明大事记 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年，德国工程师西门子研制出实用的发电机 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术 1879年，美国发明家(1)_______发明了耐用白炽灯泡 1883年，德国工程师戴姆勒研制出了汽车内燃机 1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维 1885年，德国人本茨制造出第一辆由内燃机驱动的(2)_______ 1903年，美国人莱特兄弟制造出的(3)_______试飞成功 1913年，美国福特汽车公司用(4）_______生产汽车 （3）请根据上表发明大事记完成史实填空。并根据材料三，分析第二次工业革命的特点。 材料四：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——摘编自[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人几乎又变成了野蛮人”这句话的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $