江西省赣州市瑞金市2025-2026学年统编版2016五年级上学期阶段练习语文试题

2025年秋五年级语文阶段练习题 一、知识储蓄仓 1. 读拼音，写词语。并用“ ”标出整体认读音节。 bái hè jiàn gé chí yán bǎo lǎn sǎo zi （ ） （ ） 　（ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音打“√”。 潜水（qiǎn qián） 强迫（qiǎng qiáng） 镜匣（xiá jiá） 召集（zhāo zhào） 胆怯（qiè què） 画框（kuāng kuàng） 3. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①理直气（ ） ②（ ）无不克 ③畏（ ）畏尾 ④内忧外（ ） ⑤（ ）心沥血 ⑥兴高（ ）烈 ⑦众星（ ）月 ⑧完（ ）归赵 （1）画横线的词语让我想到了俗语_______________。 （2）词语“内忧外患”中加点的是一对反义词，这样的词语还有____________，_________。 （3）第一行词语中褒义词有_____________，贬义词有_____________。（填序号） 4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 胁调 珍宝 眼框 平衡 B. 开僻 口哨 圆圈 箩筐 C. 嗜好 茅亭 恩惠 懒惰 D. 消毁 辉煌 胚胎 侵犯 5. 下列说法有错误的一项是（ ） A. 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 B. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。 C. “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写出了我国古代劳动人民过中秋节的习俗。 D. 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 句子练习。 6. 桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换个说法，意思不变） _____________________________________________ 7. 例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（照样子，仿写句子） 他好瘦，__________________________________________________ 8. 用“精神”的不同意思写句子。 ①活跃，有生气：________________________________________ ②指人的意识、思维：______________________________ 9. 根据所学知识填空。 （1）赏美文，常积累。白鹭是一首________的诗。色素的________，身段的大小，一切都很________。 （2）诗言志，诗传情。“王师北定中原日，____________”寄托着陆游对国家统一的殷殷希望；“_______________，不拘一格降人材”是龚自珍对社会变革的热切期待；“_______________，直把杭州作汴州”是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺。 （3）名人言，蕴哲理。面对时光的流逝，葛洪的一句“不饱食以终日，_______________”告诉我们不可终日无所用心，轻视时光；毛泽东更是用一句“一万年太久，_______________”提醒我们做事要抓紧时间。 （4）谈感悟，思维活。半个学期的学习以来，我最喜欢的一篇课文是_________，因为_________。 二、口语实践室 10. “双减”政策实施以后，郝爱国的爸爸只要一有时间，就在晚饭后带郝爱国下棋、读课外书，周末一家人还经常看电影或爬山。其他家长都说郝爱国的爸爸对孩子的学习不重视。作为一名小学生，你认为郝爱国的爸爸做得对不对，为什么? ___________________________________________________________________ 三、阅读探索屋 课内阅读。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 11. 选文改写自我国史学巨著__________，作者是__________。该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 12. 用“ ”画出描写蔺相如拿到和氏璧后的举动的句子。句子主要抓住 和 这两个方面来对人物进行描写。 13. 用“ ”画出表现秦王很喜欢和氏璧的句子。 14. 想象秦王在看到蔺相如要撞碎和氏璧时的心理活动，写在下面的横线上。 ____________________________________________________________ 15. 蔺相如是个怎样的人?你是从哪里看出来的? _______________________________________________________ 课外阅读。 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰。不过，我也常常想起小时候经历的苦日子。 ②那时候，娘一个人拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草；娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 ③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我高兴地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 ④那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头!回家路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫个不停。吃一个吧!我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那一个也吃了吧，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗?这么想着，我便…… ⑤等我回到家时，手中就只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。 ⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!” ⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头。 ⑧二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。 ⑨那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说□吃吧□平娃□不就是三个馒头嘛□妹妹大口大口咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。 ⑩就是从那天开始，我觉得自己长大了，有了照顾妹妹和娘的责任。 16. 给文中的□里加上正确的标点符号。 17. 用简练的语言，把“我”童年经历的这件事填完整。 有年“六一”，我想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃，_______________________________ 18. 文中两次描写了娘的笑，请说说娘两次笑的原因。第一次笑是因为__________第二次笑是因为__________________________________________________________________________ 19. 第4自然段中加点词语“故伎重演”在文中是指______________________________ 20. 第4自然段中画横线的句子描写了“我”的心理活动，这样写的好处是（ ）（多选） A. 写出了“我”作为一个孩子的真实想法。 B. 体现出“我”家真的很穷，吃顿饱饭很难。 C. 说明“我”之前对家人说的话都是骗人的。 21. 读第9自然段，“我”为什么哇的一下哭了? _________________________________________________ 22. 你认为文中的娘是一个怎样的人?请结合短文内容简要写一写。 ___________________________________________________________ 四、妙笔生花坊 23. 写作（二选一） 1.生活中，你看到的、听到的、做过的事情中，总有令你难忘的，有“幸福”、有“激动”、有“开心”、有“难过”等，请以“那一刻，我真 ”为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整，语句通顺，叙述具体，写出所感所悟，有真情实感。 2.请你回忆生活中一位给你留下深刻印象的人，可以是家人、老师、同学，也可以是一面之缘的陌生人。通过一件具体的事展现这个人的特点（比如善良、勇敢、认真、幽默等），写清楚事情的起因、经过和结果，重点描写他/她的动作、语言或你当时的感受。语句通顺，内容具体，题目自拟。 作文题目： 2025年秋五年级语文阶段练习题 一、知识储蓄仓 【1题答案】 【答案】白鹤　间隔　迟延　饱览　嫂子　 chí　 zi 【2题答案】 【答案】qián qiǎng xiá zhào qiè kuàng 【3题答案】 【答案】 ①. 壮 ②. 攻 ③. 首 ④. 患 ⑤. 呕 ⑥. 采 ⑦. 拱 ⑧. 璧 ⑨. 前怕狼后怕虎 ⑩. 左顾右盼 ⑪. 大惊小怪 ⑫. ①② ⑬. ③④ 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 句子练习。 【6题答案】 【答案】桂花盛开的时候，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 【7题答案】 【答案】整个人好像一根细细的竹竿。 【8题答案】 【答案】 ①. 清晨，同学们精神饱满地走进校园。 ②. 雷锋精神永远值得我们学习。 【9题答案】 【答案】 ①. 精巧 ②. 配合 ③. 适宜 ④. 家祭无忘告乃翁 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 暖风熏得游人醉 ⑦. 不弃功于寸阴 ⑧. 只争朝夕 ⑨. 《白鹭》 ⑩. 课文把白鹭写得很美，语言简洁优美，让我感受到白鹭独特的诗意之美 二、口语实践室 【10题答案】 【答案】我认为郝爱国的爸爸做得对。 “双减”不只是减少书面作业，更提倡全面发展。下棋可以锻炼思维，读课外书能够拓宽知识面；爬山、看电影可以强健身体、开阔眼界。这些活动同样是学习，能培养兴趣，增进亲子感情。爸爸不是不重视学习，而是重视孩子全方位成长，劳逸结合，让孩子身心健康地发展。 三、阅读探索屋 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 《史记》 ②. 司马迁 12. 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 语言 动作 13. 秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 14. 不好！这块宝玉我十分喜爱，可不能被撞碎。先稳住他，假意答应划出城池，等拿到玉璧之后，再另想办法。 15. 蔺相如是机智勇敢、临危不惧的人。从他看出秦王没有诚意，借口璧有小毛病拿回和氏璧，又不惜以撞碎宝玉来威胁秦王，可以看出他机智，而且不畏强权、十分勇敢。 【16~22题答案】 【答案】16. ：“ ， ， ！” 17. 回家路上，我忍不住饥饿，把三个馒头全都吃完了。到家后娘没有拆穿我，还蒸了三个馒头，对外谎称是我带回来的馒头。我内心十分愧疚。 18. ①. 听了“我”要把馒头留给家人的话，为“我”懂事、心里想着家人而欣慰； ②. “我”把馒头吃光，但体谅“我”年幼饥饿，不揭穿我的过错，用笑容安抚慌乱的我，保护我的自尊心。 19. “我”又一次口水直流、肚子咕咕叫，饥饿的感觉再次出现，又想吃馒头了。 20. AB 21. 娘明明知道我在路上吃光了馒头，却没有指责我，还特意蒸馒头，保全我的面子。看到娘的包容与疼爱，想到自己违背承诺、自私吃掉馒头，内心充满愧疚、感动与自责，所以忍不住大哭。 22. 娘是勤劳、善良、宽容、疼爱孩子，懂得保护孩子自尊心的人。 从家境贫苦，娘辛苦拉扯两个孩子，可以看出她勤劳坚韧；“我”吃光馒头，娘没有当众批评我，反而蒸馒头替我圆谎，不戳破我的错误，体现她宽厚仁慈，用心维护孩子的尊严。 四、妙笔生花坊 【23题答案】 【答案】例文一： 那一刻，我真激动 上周学校运动会百米赛跑的场景，直到现在我还牢牢记得。 我鼓起勇气报名参加百米赛跑。站在起跑线上，我的手心不停地冒汗，心脏怦怦地狂跳。看着身边蓄势待发的对手，我的双腿微微发抖，可我还是暗暗给自己打气，一定要全力以赴，不能退缩。 “预备——跑！” 随着裁判一声清脆的哨响，我们像离弦的箭一样冲了出去。一开始，我稍稍落在后面，耳边全是同学们震耳欲聋的呐喊助威声。我咬紧牙关，使劲摆动胳膊，迈开双腿奋力向前追赶，一个、两个……我接连超过前面几名同学。 眼看就要抵达终点线，我屏住呼吸，用尽全身力气向前冲刺。冲过红线的一瞬间，耳边响起同学们热烈的欢呼。当裁判老师大声告诉我，我拿到了第一名时，我一下子愣住了，随即激动得高高跳了起来。 那一刻，我真激动！汗水顺着脸颊不停往下流淌，我大口大口地喘着气，喜悦填满了我的心房。原来只要坚持不放弃，奋力拼搏，就能收获意想不到的惊喜。这次比赛让我深深明白，努力换来的成功，是世间最珍贵、最难忘的快乐。 例文二： 热心的保安叔叔 我们小区的保安叔叔，给我留下了十分深刻的印象，他总是热心地帮助身边的人。 那天下午放学，我站在楼下掏书包，才发现忘记带家门钥匙。爸爸妈妈工作很忙，要很晚才能回家。天色一点点暗下来，冷风轻轻吹过，我又着急又无助，只能孤零零地站在楼道门口发呆，不知道该怎么办。 保安叔叔巡逻路过，看见我独自站在那里，连忙快步走过来，温和地询问我遇到了什么麻烦。我小声告诉他，我忘带钥匙，暂时回不了家。他立刻把我请到温暖的保安室，给我倒了一杯温水，让我坐在椅子上安心休息，耐心安慰我不要害怕。 之后，他一边继续在小区巡逻，忙着手头的工作，还时不时回到保安室看看我的情况，怕我孤单。一直等到天色完全黑下来，妈妈匆匆赶回来接我。妈妈连连向保安叔叔道谢，叔叔只是笑着摆摆手，说这只是一件小事，不用放在心上。 保安叔叔只是平凡的普通人，可他善良热心，愿意主动帮助遇到困难的人。这件事一直留在我的记忆里，时刻提醒我，我也要像他一样，做一个乐于助人、温暖别人的人。 例文三： 勤劳的外婆 我的外婆，是给我留下深刻印象的人。她头发花白，眼角布满皱纹，一双粗糙却灵巧的手，总是忙个不停。 每到周末，我都会去外婆家。天刚蒙蒙亮，外婆就起床打扫屋子、准备早饭。厨房里总能飘来香喷喷的味道。上次我感冒发烧，浑身难受，爸爸妈妈上班没时间照顾我，是外婆日夜陪着我。她细心地给我量体温，熬温热的小米粥，时不时用凉毛巾帮我敷额头。 我躺在床上，看着外婆来回忙碌的身影。她轻声安慰我，还给我讲故事，帮我赶走难受。夜里我迷迷糊糊醒来，看见外婆坐在床边，一直守着我，眼里满是担忧。 在她细心照料下，我的身体很快好转。我看着外婆疲惫的脸庞，心里暖暖的。外婆从不说辛苦，默默为家人付出，从不抱怨。 外婆没有做过惊天动地的大事，可她用日复一日的陪伴和照顾爱着我们。她勤劳、温柔又善良。每当想起这件事，我心里就充满温暖。我暗暗下定决心，以后要多关心外婆，好好孝敬她。 例文四： 细心的王老师 王老师是我的班主任，她温柔又负责，一件小事让我久久难忘。 一次语文课，我因为考试失利，心情低落，趴在桌子上提不起精神。下课后，同学们都出去玩了，王老师轻轻走到我身边，蹲下来小声询问原因。我红着眼眶，告诉她我很努力，成绩却不理想，心里特别沮丧。 王老师耐心安慰我，没有批评我，还帮我一起分析试卷，标出错题，告诉我薄弱的地方，教我学习方法。她轻声鼓励我，一次失败不算什么，坚持下去就会进步。阳光透过窗户落在她的脸上，话语温暖了我的心。 之后的日子里，她常常留意我的状态，上课主动叫我回答问题，发现我有进步就及时表扬。慢慢的，我找回了自信，学习越来越认真，成绩也一点点提升。 王老师认真对待每一位学生，耐心又体贴。她不仅仅教我们课本上的知识，还教会我勇敢面对挫折。我很庆幸能遇到这样好的老师，我会记住她的鼓励，努力学习，不辜负老师的期望。 例文五： 乐于助人的同桌 我的同桌小宇，是一个热心开朗的男孩，发生在体育课的那件事，让我印象很深。 那天体育课自由活动，我跑步时不小心崴了脚，一阵剧痛袭来，我一下子摔倒在跑道上，疼得站不起来。同学们大多在远处玩耍，只有小宇立刻跑过来，蹲下身，焦急地问我有没有事。 他小心翼翼扶着我的胳膊，慢慢把我扶起来。看到我无法走路，他二话不说，搀扶着我一步一步慢慢走向医务室。路上，他一直安慰我，叫我不要紧张，还不停提醒我慢一点，小心脚下。到了医务室，他还帮我向老师说明情况。 之后的好几天，我的脚走路不方便。课间，小宇主动帮我拿作业本、接水；上下楼梯，他都会放慢脚步陪着我。我一次次向他道谢，他总是笑着说：“没关系，同学之间本来就该互相帮忙。” 小宇没有惊天动地的举动，可在我遇到困难时，他主动伸出援手。他善良、热心，懂得关心身边的人。这件事一直记在我心里，我也要向他学习，在别人需要帮助的时候，主动伸出双手。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $