精品解析：四川成都市邛崃市拱辰初级中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段学情检测物理试题

2026—2027学年度上期第一学月测试八年级 物理试题 （试卷总分：100分，参考时间：60分钟） 一、选择题（本大题1~10小题只有一项符合题目要求，每小题3分；11~12小题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分，共38分） 1. 上课时老师总会用粉笔在黑板上写字或画图，如图所示，小梦从粉笔盒中抽出一支新的粉笔放在自己的手心上。估测该粉笔的长度约为（ ） A. 8 mm B. 8 cm C. 15 mm D. 15 cm 【答案】B 【解析】 【详解】初中生手掌的宽度在8cm左右，由图可知，粉笔的长度与人手掌的宽度相近，约为8cm。故选B。  2. 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是（　 　） A. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 D. “闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的 【答案】D 【解析】 【详解】A．“响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，故A错误； B．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故B错误； C．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故C错误； D．音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能“闻其声而知其人”，主要是根据音色来判别的，故D正确。 故选D。 3. 有关声的知识，下列说法中正确的是（　　） A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 B. 从环境保护角度讲，优美的钢琴曲也可能会成为噪声 C. 街头设置噪声监测仪可以有效阻隔噪声的传播 D. 在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在声源处减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A错误； B．从环境保护角度讲，优美的钢琴曲若影响了人们的正常的学习和生活，也会成为噪声，故B正确； C．街头设置噪声监测仪只能监测噪声的强度，不能控制噪声，故C错误； D．在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选B。 4. 2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流．关于机器人的声音下列说法正确的是 A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同 D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s 【答案】C 【解析】 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里； （3）音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据； （4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． 【详解】A、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确； D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误． 故选C． 【点睛】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错． 5. 如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（ ） A. 丙一定比乙的音调高 B. 甲、丁两种声音的响度不同 C. 甲、丙发出的声音的振动频率相同 D. 乙、丁两种声音的音色相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．丙在相同的时间内波的个数大于乙，丙的振动频率高于乙，故丙的音调比乙的音调高，故A正确； B．甲、丁两波的高度相同，波的振动幅度相同，两种声音的响度相同，故B错误； C．甲、丙两波的密集程度不同，发出的声音的振动频率不同，故C错误； D．乙、丁两波的形状不同，音色不同，故D错误。 故选A。 6. 关于匀速直线运动的速度公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. v与通过的路程s成正比 B. v与通过的时间t成反比 C. v和路程s成反比，与时间t成正比 D. v与s、t的大小无关 【答案】D 【解析】 【详解】在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关，故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 用图象表示物体运动规律，下图中表示匀速直线运动规律的图像的是（　　） A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】甲图路程随时间不发生变化，甲图物体静止；乙图路程随时间均匀增大，乙图物体做匀速直线运动；丙图速度随时间不发生变化，丙图物体做匀速直线运动；丁图物体速度随时间不断增大，丁图物体做加速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以54km/h的速度行驶，乙车以14m/s的速度行驶，丙车2min通过了920m，则这三辆车中，速度最快的是（ ） A. 甲车 B. 乙车 C. 丙车 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】甲的速度为，乙的速度为 丙的速度为 则，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 关于图中甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 甲车不可能静止 B. 甲车一定向右运动 C. 乙车可能向右运动 D. 乙车一定向左运动 【答案】D 【解析】 【详解】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以以房子为参照物风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能：①向右运动；②静止；③向左运动但运动速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 汽车在平直的公路上行驶，前半段的平均速度是20m/s，后半段的平均速度是30m/s，则汽车全程的平均速度是（　　） A. 20m/s B. 24m/s C. 25m/s D. 30m/s 【答案】B 【解析】 【详解】设总路程为s，则前、后一半路程均为 由得，前一半路程用的时间 后一半路程所用的时间 汽车全程所用时间 全程平均速度 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（　　） A. 图①将扬声器对准烛焰播放音乐，看到火焰左右摇晃，说明声传递信息 B. 图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 C. 图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D. 图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 【答案】BC 【解析】 【详解】A. 图①将扬声器对准烛焰播放音乐，看到火焰左右摇晃，说明声传递能量，故A错误； B. 图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关，用乒乓球的弹起来反映音叉的振动，采用了转换法，故B正确； C. 图③抽取玻璃罩内的空气，罩内的传声介质变少，听到罩内的铃声减小，进一步推论，如果将罩内空气全部抽出，将听不到声音，得出真空不能传播声音，故C正确； D. 图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子的振幅不同，尺子发声的响度会发生变化，故D错误。 故选BC。 12. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 内乙做匀速直线运动 B. 第4s时甲、乙两物体的速度相等 C. 内乙的平均速度为2m/s D. 第3s时甲在乙的后方 【答案】CD 【解析】 【详解】由图像可知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲做匀速直线运动；前2s内，乙是一条过原点的直线，则乙做匀速直线运动；2s后乙相对于出发点的位置没有变化，则乙处于静止状态，所以乙是先匀速直线运动后静止； A．内，乙是处于静止状态，故A错误； B．结合前面分析可知，在4s时，甲是运动的，而乙处于静止状态，所以甲、乙两物体的速度不相等，4s时甲乙两物体通过的路程相同，故B错误； C．内，乙运动的路程是8m，时间是4s，则乙的平均速度为 故C正确； D．由图像可知，前3s内乙运动的路程是8m，而甲运动的路程小于8m，所以，3s时甲在乙的后方，故D正确。 故选CD。 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共24分） 13. 如图所示，所测物体的长度为_________cm，秒表的读数为_________s。 【答案】 ①. 3.18 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]因为刻度尺的分度值为1mm，物体左端对齐2.00cm，右端对齐5.18cm（5.15 cm～5.19cm均可），所以物体的长度为（合理范围：3.15cm～3.19cm）。 [2]因为小表盘的指针在5min和6min之间，偏向6min，代表5min，并且大表盘的分度值为0.1s，指针指向37.5s，所以总时间为 14. 如图所示，是加油机给受油机加油的过程。在该过程中，加油机和受油机首先慢慢靠近，在此过程中，以加油机为参照物，受油机是______（选填“运动”或“静止”）的；输油管对接后，开始加油，在该过程中，以加油机为参照物，受油机是______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]受油机与加油机慢慢靠近的过程中，受油机相对加油机的位置发生变化，以加油机为参照物，受油机是运动的。 [2]加油机对受油机加油的过程中，受油机相对加油机的位置没有变化，以加油机为参照物，受油机是静止的。 15. 小刚周末在环境幽美、鸟语花香的文昌公园散步，鸟语等声音都是由于物体的________而产生的，小刚能够从伴奏中分辨出不同鸟发出的声音，是由于它们发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【答案】 ①. 振动 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，因此“鸟语”等声音都是由于物体的振动产生的。 [2]音色反映声音的品质与特色，不同发声体发出声音的音色不同，小刚能够从伴奏中分辨出不同鸟发出的声音，是由于它们发出声音的音色不同。 16. 如图所示，是小明自制的音乐盒，在纸盒中放入一个正在发声的扬声器，纸盒上的小纸人会随着扬声器的音乐跳舞。悠扬的音乐通过______传播到我们的耳朵中；调大扬声器的音量，小纸人跳动时的______（选填“振幅”或“频率”）会发生明显变化。 【答案】 ①. 空气 ②. 振幅 【解析】 【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。 【详解】[1]声音的传播是需要介质的，悠扬的音乐通过空气传播到我们的耳朵中； [2]调大扬声器的音量，扬声器振动的频率不变，音调不变，扬声器的振幅变大，则小纸人跳动时的振幅变大。 【点评】本题考查了声音的传播、声音的特性，属于基础知识，要掌握。 17. 中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在_________处减弱噪声，他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音通过空气传到战士们的耳中，这是利用声能传递__________。 【答案】 ①. 声源 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。作战消音靴是通过减少靴子与地面摩擦产生的声音，从噪声的产生源头进行控制，所以是在声源处减弱噪声。 [2]战士们通过口令获取作战指令，这是利用声音来传递信息。 18. 甲乙两物体运动的路程比是，所用的时间比是，则它们的速度之比为______；若它们通过相同的路程，则它们所用的时间之比为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]根据，速度之比为 [2]根据，路程相同时，速度和时间成反比，所以若它们通过相同的路程，则它们所用的时间之比为。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分） 19. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体_________产生的，该探究用到的主要实验方法是______________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把乒乓球弹起，说明_________可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则左侧乒乓球_________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会_________，进一步推理得出声音不能在_________传播。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换法 （2） ①. 空气 ②. 不能 （3） ①. 变小 ②. 真空中 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉能将乒乓球弹开，说明音叉在振动，直接证明声音由物体振动产生；音叉的振动幅度很小肉眼难直接观察，通过乒乓球被弹开的明显现象间接体现音叉的振动，这种将不易观察的微小量转换为直观易观察现象的实验方法是转换法。 【小问2详解】 右侧音叉被敲响后，中间的空气把声波传递到左侧音叉，让左侧音叉振动弹开乒乓球，说明空气可以传声；月球表面是真空环境，没有传声的介质，右侧音叉的振动无法通过真空传递到左侧音叉，因此左侧乒乓球不能被弹起。 【小问3详解】 抽气机不断抽出罩内空气，传声的介质越来越少，音乐芯片的铃声会逐渐变小；当罩内空气几乎被抽尽接近真空时铃声几乎消失，在此实验基础上推理可得：声音不能在真空中传播。 20. 小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端时结束计时，图框中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是___________； （2）在组装斜面时，为便于测量时间，应使斜面坡度较_________（选填“大”或“小”）； （3）在测量AC段所用时间时，如果小车从A点滑下后才开始计时，则所测速度会偏_________； （4）小车经过AC段的路程为_________cm，小车在AC段运动的平均速度_________； （5）要想测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，为减小实验误差，他需要用停表测出_________段时间。 【答案】（1） （2）小 （3）大 （4） ①. 90.0 ②. 0.15 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心是通过刻度尺测出路程，停表测出对应时间，再根据速度定义式计算平均速度。 【小问2详解】 若斜面坡度大，小车下滑速度快、运动时间短，计时误差会很大；坡度较小时小车下滑速度慢，运动时间更长，方便准确测量时间。 【小问3详解】 小车滑下后才开始计时，测得的时间比实际AC段的运动时间偏小，根据，路程准确、时间偏小，计算出的速度会偏大。 【小问4详解】 刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度90.0cm，C点对应刻度0.0cm，因此AC段路程为90.0cm，即0.9m；AC段计时从00:05:04到00:05:10，总时间为6s，小车在AC段运动的平均速度 【小问5详解】 已知AC段的总时间，无需让小车从B点静止释放（会破坏小车在AC段的连续运动状态），只需测量小车通过AB段的时间，用AC总时间减去AB段时间，即可间接得到BC段的运动时间，这种方法的误差更小。 21. 小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列四种规格的琴弦，借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验，数据如表所示。 编号 材料 长度 横截面积 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 80 （1）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验； （2）选用编号为A、B的两根琴弦是为了验证音调高低与琴弦的_________有关，用同样大小的力量拨动A、B两根琴弦，则琴弦_________振动更快，音调更_________； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，表中空白处的数据应为_________； （4）该实验所应用到的物理实验法是____________________。 【答案】（1）A、C （2） ①. 横截面积 ②. A ③. 高 （3）0.76 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 为了验证猜想二，即音调与琴弦长短的关系，根据控制变量法，需要控制材料、横截面积完全一致，只改变长度，A和C都是铜质、横截面积0.76mm²，长度分别为60mm和80mm，符合要求。 【小问2详解】 A、B两根琴弦材料、长度都完全相同，只有横截面积不同，因此是验证音调与琴弦的横截面积的关系。 其他条件相同时，琴弦越细（横截面积越小），振动越快、频率越高，音调就越高，A的横截面积更小，所以A振动更快、音调更高。 【小问3详解】 为了验证猜想三，即音调与琴弦材料的关系，需要控制长度、横截面积和其他实验组一致，D的长度是80mm，要和同长度的铜质琴弦C的横截面积保持相同，因此空白处填0.76。 【小问4详解】 该实验中，每次只改变一个待探究变量、固定其余变量，即应用了控制变量法。 四、计算题（本大题共两小题，每题10分，共20分。要求写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案） 22. 由北京开往苏州某列车，自北京到苏州铁路长1200km，根据列车运行时刻，求： 车次 到、发站时间 北京 济南 南京 苏州 D315 到站时间 - 发车时间 - （1）此次列车从济南到南京需要多少小时； （2）列车由北京到苏州的平均速度是多少； （3）本次列车全长360 m，行驶途中以的速度通过某一大桥，用时72 s，则该大桥的长为多少米。 【答案】（1）3.3 h （2） （3）1800 m 【解析】 【小问1详解】 此次列车从济南到南京需要的时间 【小问2详解】 列车由北京到苏州的时间 列车由北京到苏州的平均速度 【小问3详解】 列车完全通过大桥过程中通过的路程 大桥的长为 23. 如图所示，一辆汽车以的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，2 s后听到了回声（已知声音此时在空气中的传播速度为），求： （1）鸣笛后2 s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？ （2）在这段过程中，声音传播的距离是多少米？ （3）汽车鸣笛时距离高山多少米？ 【答案】（1）30 m （2）680 m （3）355 m 【解析】 【小问1详解】 鸣笛后2 s的时间内汽车向前行驶的路程 【小问2详解】 在这段过程中，声音传播的距离 【小问3详解】 根据题意可知，汽车鸣笛时到高山的距离等于2 s的时间内汽车向前行驶的路程与声音传播的距离之和的一半，则汽车鸣笛时到高山的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上期第一学月测试八年级 物理试题 （试卷总分：100分，参考时间：60分钟） 一、选择题（本大题1~10小题只有一项符合题目要求，每小题3分；11~12小题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分，共38分） 1. 上课时老师总会用粉笔在黑板上写字或画图，如图所示，小梦从粉笔盒中抽出一支新的粉笔放在自己的手心上。估测该粉笔的长度约为（ ） A. 8 mm B. 8 cm C. 15 mm D. 15 cm 2. 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，下面对诗句中蕴含的物理知识理解正确的是（　 　） A. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量 D. “闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的 3. 有关声的知识，下列说法中正确的是（　　） A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 B. 从环境保护角度讲，优美的钢琴曲也可能会成为噪声 C. 街头设置噪声监测仪可以有效阻隔噪声的传播 D. 在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在声源处减弱噪声 4. 2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流．关于机器人的声音下列说法正确的是 A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同 D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s 5. 如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是（ ） A. 丙一定比乙的音调高 B. 甲、丁两种声音的响度不同 C. 甲、丙发出的声音的振动频率相同 D. 乙、丁两种声音的音色相同 6. 关于匀速直线运动的速度公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. v与通过的路程s成正比 B. v与通过的时间t成反比 C. v和路程s成反比，与时间t成正比 D. v与s、t的大小无关 7. 用图象表示物体运动规律，下图中表示匀速直线运动规律的图像的是（　　） A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 8. 现有甲、乙、丙三辆汽车，甲车以54km/h的速度行驶，乙车以14m/s的速度行驶，丙车2min通过了920m，则这三辆车中，速度最快的是（ ） A. 甲车 B. 乙车 C. 丙车 D. 无法判断 9. 关于图中甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　） A. 甲车不可能静止 B. 甲车一定向右运动 C. 乙车可能向右运动 D. 乙车一定向左运动 10. 汽车在平直的公路上行驶，前半段的平均速度是20m/s，后半段的平均速度是30m/s，则汽车全程的平均速度是（　　） A. 20m/s B. 24m/s C. 25m/s D. 30m/s 11. 图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（　　） A. 图①将扬声器对准烛焰播放音乐，看到火焰左右摇晃，说明声传递信息 B. 图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 C. 图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D. 图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 12. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 内乙做匀速直线运动 B. 第4s时甲、乙两物体的速度相等 C. 内乙的平均速度为2m/s D. 第3s时甲在乙的后方 二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共24分） 13. 如图所示，所测物体的长度为_________cm，秒表的读数为_________s。 14. 如图所示，是加油机给受油机加油的过程。在该过程中，加油机和受油机首先慢慢靠近，在此过程中，以加油机为参照物，受油机是______（选填“运动”或“静止”）的；输油管对接后，开始加油，在该过程中，以加油机为参照物，受油机是______（选填“运动”或“静止”）的。 15. 小刚周末在环境幽美、鸟语花香的文昌公园散步，鸟语等声音都是由于物体的________而产生的，小刚能够从伴奏中分辨出不同鸟发出的声音，是由于它们发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 16. 如图所示，是小明自制的音乐盒，在纸盒中放入一个正在发声的扬声器，纸盒上的小纸人会随着扬声器的音乐跳舞。悠扬的音乐通过______传播到我们的耳朵中；调大扬声器的音量，小纸人跳动时的______（选填“振幅”或“频率”）会发生明显变化。 17. 中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在_________处减弱噪声，他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音通过空气传到战士们的耳中，这是利用声能传递__________。 18. 甲乙两物体运动的路程比是，所用的时间比是，则它们的速度之比为______；若它们通过相同的路程，则它们所用的时间之比为______。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分） 19. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体_________产生的，该探究用到的主要实验方法是______________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把乒乓球弹起，说明_________可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则左侧乒乓球_________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会_________，进一步推理得出声音不能在_________传播。 20. 小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。他把小车从斜面上端由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端时结束计时，图框中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是___________； （2）在组装斜面时，为便于测量时间，应使斜面坡度较_________（选填“大”或“小”）； （3）在测量AC段所用时间时，如果小车从A点滑下后才开始计时，则所测速度会偏_________； （4）小车经过AC段的路程为_________cm，小车在AC段运动的平均速度_________； （5）要想测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，为减小实验误差，他需要用停表测出_________段时间。 21. 小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列四种规格的琴弦，借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验，数据如表所示。 编号 材料 长度 横截面积 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 80 （1）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验； （2）选用编号为A、B的两根琴弦是为了验证音调高低与琴弦的_________有关，用同样大小的力量拨动A、B两根琴弦，则琴弦_________振动更快，音调更_________； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，表中空白处的数据应为_________； （4）该实验所应用到的物理实验法是____________________。 四、计算题（本大题共两小题，每题10分，共20分。要求写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案） 22. 由北京开往苏州某列车，自北京到苏州铁路长1200km，根据列车运行时刻，求： 车次 到、发站时间 北京 济南 南京 苏州 D315 到站时间 - 发车时间 - （1）此次列车从济南到南京需要多少小时； （2）列车由北京到苏州的平均速度是多少； （3）本次列车全长360 m，行驶途中以的速度通过某一大桥，用时72 s，则该大桥的长为多少米。 23. 如图所示，一辆汽车以的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，2 s后听到了回声（已知声音此时在空气中的传播速度为），求： （1）鸣笛后2 s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？ （2）在这段过程中，声音传播的距离是多少米？ （3）汽车鸣笛时距离高山多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $