上海市普陀区2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段练习卷

________学校2026学年第一学期九年级语文学科10月阶段练习卷 （满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成） 考生注意： 1．本卷共19题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用（19分） 1．默写。（6分） （1）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 2．以下为古人所谓“六书”的一项是（ ）。（3分） A．象形、指事、会意、形声、转注、假借 B．风、雅、颂、赋、比、兴 C．诗、书、礼、易、乐、春秋 D．甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书 3．学校开展外国名著读书活动。 （1）小语用三副对联，依次提炼了《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》中三位主人公的形象。以下排序正确的一项是（ ）。（3分） ①上联：铁血铸魂，烈火焚身终不悔 下联：残躯著书，寒冰淬骨志弥坚 ②上联：染坊尘嚣，冷眼遍观人世恶 下联：慈亲故事，暖心犹护少年真 ③上联：矮小不卑，灵魂自有千钧重 下联：贫穷何惧，心火长燃一线明 A．①阿廖沙 ②保尔·柯察金 ③简·爱 B．①保尔·柯察金 ②阿廖沙 ③简·爱 C．①简·爱 ②阿廖沙 ③保尔·柯察金 D．①保尔·柯察金 ②简·爱 ③阿廖沙 小语从《钢铁是怎样炼成的》中摘录了以下语段，并写下两则批注。 摘录： 保尔的劳动生活就这样开始了。他从未像第一天干活这样卖力气。①他知道，这儿可不是家里，在家可以不听母亲的话。那个斜眼的堂倌说得很清楚，如果不听话，就得 （a） 耳光。 保尔 （b） 下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻冒出火星。接着，他 （c） 起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木柴，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：② “嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。” 批注： ①“从未像第一天干活这样卖力气”一句中“从未”是个形容词，强调保尔的“卖力气”并非出于自觉的劳动热情，而是被恐惧逼出来的生存本能。 ②这是借女工阿妮西娅之口完成的反面描写，道出底层人的通透之语：穷人家的孩子出来做工，不是“想吃苦”，而是“没得选”。 （2）小语摘录原文时发现，由于借阅的人多，书上有些字词模糊不清了。将以下动词依次填入（a）—（c）横线处，正确的一项是（ ）。（3分） A．挨 甩 提 B．揍 脱 举 C．挨 脱 提 D．揍 甩 举 （3）小语的两则批注，各有一处语文知识错误，指出并修改。（4分） 批注①中____________________应改为______________________________ 批注②中____________________应改为______________________________ 二、阅读（71分） （一）阅读下列诗文，完成第4—9题。（26分） 甲 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 乙 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 丙 游沙湖（节选） 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以指画字，不书数字，辄深了人意。予戏之曰：“予以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。有王逸少①洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。予作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。” 是日剧饮而归。 【注】①王逸少：王羲之，字逸少，东晋书法家。②黄鸡：白居易有诗云：“黄鸡催晓”，感叹时光易逝。 4．乙文的作者是______（朝代）的______（姓名）。（2分） 5．为下列句中加点字选择正确的解释。（6分） （1）泉香而酒洌（ ） A．冰凉 B．浑浊 C．浓烈 D．清澈 （2）不书数字，辄深了人意（ ） A．完全 B．终究 C．明白 D．结束 （3）“因往相田得疾”中“相”的理解（ ） A．“相”是审视。此处意为“察看”，写苏轼前去查看田地的情况。 B．“相”是交互。此处意为“互相”，写苏轼与别人一起去看田地。 6．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 7．丙文中画线部分需加三处句读。请用“/”把这三处标识出来。（3分） 有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流 8．下列对“归”的理解不正确的一项是（ ）。（3分） “猎马带禽归”（《野望》） “太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》） “剧饮而归”（《游沙湖》） A．“猎马带禽归”是他人有归处而自己无所归，反衬诗人的彷徨无依。 B．“太守归而宾客从也”是宴散人归，暗含作者与民同乐的快乐满足。 C．苏轼“剧饮而归”是尽兴而归，表现作者逆境中能自得其乐的豁达。 D．三人笔下的“归”都指向同一个理想：回归田园、避世隐居的追求。 9．三篇诗文中，都有“他人”的存在。作者透过“他人”这面镜子得以自省，并在现实与理想的矛盾中安顿自身。请任选一篇作品，对此进行分析。（8分） （二）阅读下文，完成第10-14题。（23分） 莫差那么“一点点” ①北斗三号总设计师谢军说过一句话，成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。在航天工程中，即使微小的差距，也足以招致巨大的失败。他举例说，北斗工程的时间单位常以纳秒计算，1纳秒等于十亿分之一秒。以人的感知和理解能力，1纳秒简直微乎其微，完全可以忽略不计。然而，卫星上1纳秒的信号跳动，就会影响到地面上的定位差距达10米之远，真可谓差之毫厘，谬以“亿”里了。 ②的确，成功与失败的距离往往就差那么“一点点”。1970年，美国进行导弹发射试验，由于操作人员将弹体上的一个螺母少拧了半圈，导致发射失败；1986年，“挑战者”号航天飞机升空不久后爆炸，7名宇航员全部罹难，事故原因竟是发动机燃料箱的一个密封垫圈断裂……半圈螺母、一个垫圈，对于庞大的导弹、航天飞机来说是多么微不足道的“一点点”，可就因为这“一点点”的疏忽和差错，导致了整个发射工程的彻底失败，甚至酿成了机毁人亡的巨大灾难。据此反过来思考，如果当时认真一点点，小心一点点，仔细一点点……那么，导弹、航天飞机也许就能成功升天，悲剧很可能就不会发生。 ③以系统论的观点看，万事万物相互联系、相互影响，随时随地都可能发生令人始料不及的交互式演变。一只蝴蝶扇动几下翅膀，就可能掀起一场风暴；千军万马中丢了一块马蹄铁，就可能输掉整场战争。一点点的物体、一点点的举动，看似微不足道，却能对整个系统、整个工程产生巨大影响。这是非常值得深思和警惕的。 ④从生活经验来看，成功和失败都是一点点积累起来的。每次做事，把标准提高一点点，就能离成功近一点点，离失败远一点点。遇到困难时坚韧一点点，同样能离成功近一点点，离失败远一点点。做任何事情，开始时成功和失败的几率往往都是相差无几、不易分辨的，可随着有利和不利因素一点点的增加或一点点的减少，渐渐地成败便显而易见了。就像长跑比赛，开始时大家都难分伯仲，可随着时间一点点过去，距离被一点点拉开，到终点时就输赢立见了。 ⑤在学习、工作和生活中，我们切莫轻视或放任那么“一点点”，应努力做到慎微，凡事小心谨慎、一丝不苟，不让细节影响成败；做到察微，善于发现瑕疵和细微差错，不让微患酿成巨灾；做到纠微，一旦发现差错，即使再微不足道，也要全力予以纠正和补救，不让小错导致大祸。唯有如此，才能一步步实现成功。 （选自《解放军报》，有删改） 10．阅读全文，以下观点能统帅全篇的一项是（ ）。（4分） A．成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。 B．万事万物相互联系影响，常发生交互式演变。 C．成功和失败都是一点点积累起来的。 D．在学习、工作和生活中，切莫轻视或放任微小差错。 11．以下对文章标题的分析，不正确的一项是（ ）。（4分） A．文言词语“莫”意为“不要”，有语重心长的劝诫意味。 B．口语化的“那么‘一点点’”拉近与读者的距离，增强了警示效果。 C．“一点点”加引号，强调微不足道的细节往往决定成败。 D．“莫差”的语重心长与“一点点”的轻巧活泼形成富有张力的对比。 12．以下对论据作用的分析，不恰当的一项是（ ）。（4分） A．北斗工程是国家重大科技项目，体现纳秒级精度的重要，有权威性、震撼力。 B．美国导弹试验和挑战者号爆炸是国际知名失败案例，教训深刻，具有说服力。 C．蝴蝶扇翅与丢马蹄铁是系统论典型事例，突出微小影响，有警示性、说服力。 D．长跑比赛贴近生活，但前文事例都属于国防科技，领域不同，论证力度有限。 13．以下对论证思路的分析，不正确的一项是（ ）。（4分） A．全文按“提出论点—反面例证—理论归因—生活印证—提出对策”展开。 B．第②段按“摆观点—举事例—分析归纳—反向假设—强调观点”展开。 C．第②③④段由主到次，先科技事故，后系统理论，最后生活经验为辅。 D．第⑤段“慎微、察微、纠微”按事前预防、事中监控、事后补救推进。 14．如文所述，成功和失败往往就差那么“一点点”，必须重视；然而生活中也有“失之东隅，收之桑榆”“塞翁失马，焉知非福”等说法，提醒人们不必纠结“一点点”得失。这两种观点是否矛盾？请阐释你的看法。（7分） （三）阅读以下材料，完成第15—18题。（22分） 小语听了一堂诗歌讲座，深受启发。以下为讲座的部分实录。 各位同学： 黑板上写的是一副郑板桥的对联，是他为一所寺庙题的。这副对联是什么意思呢？好，这个同学，你说： “花开了，花落了，僧人有时候有钱，有时候又穷了。云来了，云去了，客人有时候来，有时候又走了。” 大家想，这样的解释对不对呢，还有没有人有别的意见？好，你说： “花开花落是无常的，正如僧人时贫时富。云来云往也不一定，就像客人来去无凭。” 这样算不算解释了这副对联？不，这副联还没有解出来。其实，中国韵文的句子因为短，有时候不免很简略，简略到一般人不容易看懂的地步。下面我稍微提示一下，相信你们就会懂。这句子应该这样说： 住在寺中的僧人啊 也有他暴富和赤贫的时候 每季花开，他简直富裕得像暴发户 但是花一萎谢，他又一无所有了 至于他的交游对象呢 喔，他倒是有一群叫云的好朋友呢 云来云去也就是好友的一番酬酢应对了 从句法上来说，如果我们把原句再加一两个字，变成像散文一样，就很容易明白了： 花开花落乃是僧之贫富，云去云来可谓客之往还。 但是诗句宜简洁，只能靠自己去体会，不能像散文说得那么清楚。 如果真要懂得这个句子，还应该对古人其他的诗文稍稍了解一些才好。把花跟钱联想到一起，是中国诗人非常雅致的尝试。例如宋朝诗人杨万里就有一首题为《戏笔》的诗： 野菊荒苔各铸钱 金黄铜绿两争妍 天公支予穷诗客 只买清愁不买田 多么可爱的一首小诗，翻成现代诗也挺不错： 秋天来了 野菊花和青苔各自开起铸币厂来啦 野菊负责铸艳黄色的金币 青苔制造的却是生了绿锈的铜币 大把的铜币和金币就如此撒满了秋原，彼此竞艳啊 这种钱是上帝送给穷诗人的 但拥有这堆钱币的诗人买到了什么呢 他只买到秋来的清愁 而不曾买到房地产 至于云呢，由于中国山区地带湿度比较大，山是云来雾往、烟锁岚封的，国画里的山每每在虚无缥缈间躲迷藏，如果你游过这样的山，如果你看过这样的国画，再来了解郑板桥的句子，就一点儿也不难了。 把云雾和山僧野叟写在一起，是中国诗人非常喜欢的做法。中国诗里一向把人云的关系写得很亲密。唐代僧人所写的七绝，应该更能表达这种情感： 万松岭上一间屋 老僧半间云半间 三更云去做行雨 回头方羡老僧闲 这首诗真不得了，老僧和云之间简直成了“室友”了。 解释一副对联，我们竟花了半小时。其实，我说得还不够多，应该还要再说它的平仄声调才对。花一小时讲两句对联绝不过分，但是今天到此为止。我只希望你们了解，小小的一句诗也是包藏着层层诗心的啊！不要轻易忽略过去，好好地读一遍读两遍读三遍，慢慢体会它，它会报偿你，向你展示它繁复多叠的美丽。 15．结合老师的讲解，下列对郑板桥这副对联的解读，最贴切的一项是（ ）。（4分） A．花开时游人多、香火旺，花落时恰恰相反，真实反映古代寺院生计状态。 B．云去云来体现了世事无常、聚散不定的规律，借以抒发人生浮沉的感慨。 C．山中僧人虽生活孤寂清贫，但能享受大自然美景，自得其乐，精神丰足。 D．花开乃富贵、云来如宾至，表达僧人对生活富足、宾客盈门的美好愿望。 16．小语想给同学们分享两条老师在讲座中提到的读诗方法，请概括。（4分） （1）______________________________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________________________ 寻常物象如“花”“云”，在诗人笔下都承载满满诗意，小语对此兴趣大增。他查阅《辞海》，找到对“意象”的解释。 【意象】 中国古代美学范畴。主观情意和外在物象相融合而蕴于胸中的心象，即审美意象。 梳理学过的古诗，小语发现相似的“外在物象”会因诗人不同的“主观情意”而呈现出各自的审美内涵。 17．勾选正确选项，补全下列表格，将诗句中的“外在物象”与表达的“主观情意”建立关联。（6分） 序号 诗句 外在物象 主观情感 1 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 （崔题《黄鹤楼》） □A □B □① □② 2 □甲 □乙 3 □甲 □乙 □A □B □① □② 诗句 外在物象 主观情意 甲：大漠孤烟直， 长河落日圆。 （王维《使至塞上》） A：朦胧水汽中的惨淡夕阳 ①苍凉雄浑 开阔豁达 乙：移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 （孟浩然《宿建德江》） B：浑圆壮阔的边塞落日 ②羁旅漂泊 思乡怀归 学习《乡愁》之后，小语发现：将古诗意象的知识运用到现代诗的解读上，同样合情合理。 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 18．《乡愁》中四个意象的选择与排列都独具匠心，结合诗歌内容与主旨阐释理由。（8分） 三、写作（60分） 19．在速度的洪流中，你是否遗忘了另一种感知世界的方式？当“快”成为默认的节奏，“慢”却需要被解释、被辩护——你又该如何自处？ 请以“允许自己慢下来”为题，写一篇600字左右的文章，记录自己的经历与感受。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $