第二章 地图（知识清单）地理新教材人教版七年级上册

第二单元 地图 人教版七年级上册 · 第二章 目录 知识脉络 单元盘点 第一节 地图的阅读 第二节 地形图的判读 第三节 地图的选择和应用 重难解读 重难点1 等高线地形图的判读 重难点2 比例尺大小与地图的选择 易混易错 答案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 盘点1 地图“三要素” 要素 含义 要点 方向 确定地理事物的相对方位 一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法 比例尺 图上距离与实地距离之比 公式：比例尺＝图上距离÷实地距离；是个比值，没有单位 图例和注记 图例是符号，注记是文字和数字 二者配合，说明地理事物的名称、位置、范围等 盘点2 三种定向法 方法 适用地图 判读规则 一般定向法 无指向标、无经纬网的普通地图 上北下南、左西右东 指向标定向法 有指向标的地图 指向标箭头一般指向正北（N） 经纬网定向法 有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向（最准确） 盘点3 比例尺大小与范围、内容（图幅相同时） 比例尺 表示范围 内容详略 常见例子 大 小 详细 校园平面图、景区导游图 小 大 简略 世界地图、中国政区图 盘点4 等高线地形图的五种地形部位 部位 等高线特征 地理意义 山峰 等高线闭合，数值从四周向中间增大 常用“▲”标注海拔 山脊 等高线弯曲部分向低处凸出 分水岭，不发育河流 山谷 等高线弯曲部分向高处凸出 集水线，易发育河流 鞍部 两座山峰之间相对低洼的部位 常为道路经过的垭口 陡崖 等高线重叠（相交）处 可开展攀岩等活动 盘点5 陆地五种基本地形类型 地形类型 海拔 地表起伏特征 平原 一般在200米以下 宽广平坦，起伏小 丘陵 一般在500米以下 相对高度小，坡度和缓 山地 500米以上 山峰耸立、山坡陡峭，起伏大 高原 500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏和缓 盆地 无特定范围 四周高、中间低 第一节 地图的阅读 知识点01 地图的语言 1.地图的概念：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例　　　　以后表示在　　　　上的图像。 2.地图的“语言”——地图的三要素：　　　　　　　　　。 3.阅读地图，首先要明确这三者的含义，才能正确使用地图。 知识点02 地图上的方向 1.一般定向法：面对地图，通常按“　　　　　　　　　”确定方向，共可确定八个基本方向。适用于　　　　　　　　　　　的普通地图。 2.指向标定向法：按指向标定向，指向标的箭头一般指向　　　　　。判读时可以把指向标　　　　到参照点附近再判断。 3.经纬网定向法：在经纬网地图上，经线指示　　　　方向，纬线指示　　　　方向。这是最准确的定向方法。 4.选择原则：有指向标看　　　　，有经纬网看　　　　，两者都没有才用“上北下南、左西右东”。 知识点03 地图上的比例尺 1.概念：比例尺表示图上距离比实地距离　　　　的程度，又叫缩尺。 2.公式：比例尺＝　　　　　　　　　。比例尺是一个比值，　　　　；计算时两个距离的单位必须先统一。 3.三种表示形式：数字式（1:100000）、　　　　、文字式（图上1厘米代表实地距离1千米）。 4.大小比较：分子都是1时，分母越大，比例尺越　　　　；分母越小，比例尺越　　　　。 5.与范围、内容的关系（图幅大小相同时）：比例尺越大，表示范围越　　　　，内容越　　　　；比例尺越小，表示范围越　　　　，内容越　　　　。口诀：尺大围小内容详。 知识点04 图例和注记 1.图例：地图上表示各种　　　　的符号。 2.注记：地图上起说明作用的　　　　　，如地名、山高、海深的数字等。 3.图例和注记相互配合，共同说明地理事物的名称、位置、范围、高低等。 第二节 地形图的判读 知识点01 海拔与相对高度 1.海拔：地面某个地点高出　　　　的垂直距离，又叫绝对高度。 2.相对高度：某个地点高出　　　　　的垂直距离，即两地的　　　　。 3.举例：甲地海拔671米，乙地海拔354米，两地的相对高度＝671－354＝　　　　米。 知识点02 等高线地形图 1.等高线：在地图上，把　　　　的各点依次连接成的线。 2.等高距：相邻两条等高线之间的　　　　，同一幅图上等高距　　　　。 3.等高线的基本特征：同线等高；同图等距；都是　　　　曲线；一般　　　　，只有陡崖处重叠；等高线密集处坡度　　　　，稀疏处坡度　　　　（密陡疏缓）。 4.绘制原理：用同一等高距的水平面去截山体，再把交线垂直投影到平面上。 知识点03 等高线地形图上的五种地形部位 1.山峰：等高线闭合，数值由四周向中间　　　　，常标注“▲”及高程。 2.山脊：等高线的弯曲部分向　　　　凸出，是　　　　，不发育河流。 3.山谷：等高线的弯曲部分向　　　　凸出，是集水线，易　　　　。 4.鞍部：位于两座山峰之间相对低洼的部位，常成为道路经过的　　　　。 5.陡崖：　　　　　　　　　的地方，可开展攀岩活动。 6.判读口诀：凸低为　　　　、凸高为　　　　、重叠为　　　　、两峰之间是　　　　。 知识点04 分层设色地形图与等深线 1.分层设色地形图：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的　　　　。 2.着色规律：绿色表示　　　　，黄色表示低山丘陵，褐色表示　　　　　，白色表示　　　　的部分；蓝色表示海洋，颜色越深表示水越　　　　。 3.等深线：把海洋中　　　　的各点依次连接成的线。数值可看出海洋的深浅，疏密可看出海底坡度的　　　　。 知识点05 陆地五种基本地形类型 1.五种地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。 地形类型 海拔 地表起伏特征 平原 一般在200米以下 宽广平坦，起伏小 丘陵 一般在500米以下 相对高度较小，坡度和缓 山地 500米以上 山峰耸立、山坡陡峭，地面崎岖不平 高原 500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 盆地 无特定海拔范围 四周高、中间低 2.比较要点：平原与高原的共同点是地面起伏小，区别在于　　　　；山地与丘陵的共同点是地面崎岖不平，区别在于　　　　　　　。 知识点06 地形剖面图 1.概念：沿等高线地形图上某条直线下切而显露出来的地形　　　　。 2.作用：能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的　　　　。 第三节 地图的选择和应用 知识点01 选择适用的地图 1.根据使用目的选择地图：了解国际时事选　　　　　；了解某地地形选地形图；外出旅行确定行程选　　　　；公园游览找景点选　　　　。 2.根据范围大小选择地图：范围大，选　　　　比例尺的地图，内容简略；范围小，选　　　　比例尺的地图，内容详细。 知识点02 数字地图及其应用 1.概念：数字地图即　　　　，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 2.与纸质地图相比的优势：使用方便，可随意　　　　比例尺；信息容量大，便于携带；　　　　，时效性强、精确度高。 3.缩放规律（屏幕大小不变时）：放大地图，范围变　　　　，比例尺变　　　　，内容更详细；缩小地图则相反。 4.应用：借助　　　　　　实现实时定位、路线规划和导航；还可用于城市管理、资源调查和　　　　与预警。 重难点1 等高线地形图的判读 方法步骤： ①定部位：等高线闭合、数值中间高四周低是　　　　；向低处凸出是　　　　；向高处凸出是　　　　；两峰之间相对低洼处是鞍部；等高线重叠处是　　　　。 ②定陡缓：等高线密集处坡度　　　　，稀疏处坡度　　　　。 ③定河流：河流一般发育在　　　　处，且流向与等高线凸出方向　　　　。 ④定高度：读出某点的海拔；陡崖的相对高度用重叠等高线的　　　　　　　　　估算。 判读内容 判读要点 山脊与山谷 “凸低为脊、凸高为谷”；山脊是分水岭，山谷易发育河流 陡崖 多条等高线重叠处，相对高度取重叠部分的最大差值与最小差值之间 盆地（洼地） 等高线闭合且数值中间低、四周高 坡度陡缓 看等高线疏密，密陡疏缓 重难点2 比例尺大小与地图的选择 方法步骤： ①看比值大小：分数值越大，比例尺越　　　　；分母越大，比值越小，比例尺越　　　　。 ②看图幅与范围：图幅相同时，比例尺越大，范围越　　　　，内容越　　　　。 ③实际范围相同时：比例尺越大，图幅面积越　　　　，内容越详细。 ④选图：需要了解大范围、大致情况，选　　　　比例尺地图；需要了解小范围、精确情况，选　　　　比例尺地图。 情景 应选地图/比例尺 查看世界政区、了解国际时事 世界政区图（小比例尺） 到公园游览、寻找景点 导游图（大比例尺） 确定从家到学校的路线 交通图 / 数字地图 了解某地地形起伏 等高线地形图 【误区一】图例就是注记，两者是一回事 【正解】图例是表示地理事物的符号；注记是地图上起说明作用的文字和数字，二者不能混为一谈。 【误区二】地图三要素是“比例尺、方向、图例” 【正解】教材的规范表述是“方向、图例和比例尺”，完整表述为“比例尺、方向、图例和注记”。 【误区三】地图上有指向标时仍按“上北下南”定向 【正解】只要图上有指向标就以指向标为准；有经纬网时以经纬网为准。 【误区四】指向标箭头指向南方 【正解】指向标的箭头一般指向正北（N）。 【误区五】比例尺有单位，如“1:100000厘米” 【正解】比例尺是图上距离与实地距离之比，是一个比值，没有单位；计算时两个距离的单位必须先统一。 【误区六】分母越大，比例尺越大 【正解】数字式比例尺分子为1，分母越大，比例尺越小。 【误区七】比例尺越大，表示范围越大、内容越详细 【正解】图幅相同时，比例尺越大，表示范围越小、内容越详细（尺大围小内容详）。 【误区八】实地范围相同时，比例尺越大图幅越小 【正解】实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容也越详细。 【误区九】等高线是把海拔不同的各点连成的线 【正解】等高线是把海拔相同的各点依次连接成的线，即同线等高。 【误区十】等高线向高处凸出的地方是山脊 【正解】凸高为谷（山谷）、凸低为脊（山脊），不要记反。 【误区十一】山脊处容易发育河流 【正解】山脊是分水岭，降水向两侧分流，不发育河流；山谷是集水线，易发育河流。 【误区十二】等高线可以随意相交 【正解】因同线等高，等高线一般不相交、不重合，只有陡崖处等高线重叠。 【误区十三】等高线越密集，坡度越缓 【正解】密陡疏缓，等高线密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。 【误区十四】分层设色地形图上绿色表示海洋，蓝色表示海拔最高处 【正解】绿色表示平原，蓝色表示海洋；陆地上由绿到黄到褐色海拔逐渐升高；海洋上蓝色越深表示水越深。 【误区十五】面积大的区域应选用大比例尺地图 【正解】范围大选小比例尺地图，范围小选大比例尺地图。 【误区十六】海拔和相对高度是一回事 【正解】海拔是某地点高出海平面的垂直距离；相对高度是两地点的高度差，需用两地海拔相减求得。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 第二单元 地图 人教版（2024）七年级上册 · 第二章 目录 知识脉络 单元盘点 第一节 地图的阅读 第二节 地形图的判读 第三节 地图的选择和应用 重难解读 重难点1 等高线地形图的判读 重难点2 比例尺大小与地图的选择 易混易错 答案：①实地距离 ②小 ③海平面 ④海拔 ⑤陡 ⑥缓 ⑦陡崖 ⑧小 ⑨实时更新 ⑩地图三要素（比例尺、方向、图例和注记） 盘点1 地图“三要素” 要素 含义 要点 方向 确定地理事物的相对方位 一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法 比例尺 图上距离与实地距离之比 公式：比例尺＝图上距离÷实地距离；是个比值，没有单位 图例和注记 图例是符号，注记是文字和数字 二者配合，说明地理事物的名称、位置、范围等 盘点2 三种定向法 方法 适用地图 判读规则 一般定向法 无指向标、无经纬网的普通地图 上北下南、左西右东 指向标定向法 有指向标的地图 指向标箭头一般指向正北（N） 经纬网定向法 有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向（最准确） 盘点3 比例尺大小与范围、内容（图幅相同时） 比例尺 表示范围 内容详略 常见例子 大 小 详细 校园平面图、景区导游图 小 大 简略 世界地图、中国政区图 盘点4 等高线地形图的五种地形部位 部位 等高线特征 地理意义 山峰 等高线闭合，数值从四周向中间增大 常用“▲”标注海拔 山脊 等高线弯曲部分向低处凸出 分水岭，不发育河流 山谷 等高线弯曲部分向高处凸出 集水线，易发育河流 鞍部 两座山峰之间相对低洼的部位 常为道路经过的垭口 陡崖 等高线重叠（相交）处 可开展攀岩等活动 盘点5 陆地五种基本地形类型 地形类型 海拔 地表起伏特征 平原 一般在200米以下 宽广平坦，起伏小 丘陵 一般在500米以下 相对高度小，坡度和缓 山地 500米以上 山峰耸立、山坡陡峭，起伏大 高原 500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏和缓 盆地 无特定范围 四周高、中间低 第一节 地图的阅读 知识点01 地图的语言 1.地图的概念：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 2.地图的“语言”——地图的三要素：方向、图例和比例尺。 3.阅读地图，首先要明确这三者的含义，才能正确使用地图。 知识点02 地图上的方向 1.一般定向法：面对地图，通常按“上北下南、左西右东”确定方向，共可确定八个基本方向。适用于没有指向标、没有经纬网的普通地图。 2.指向标定向法：按指向标定向，指向标的箭头一般指向正北（N）。判读时可以把指向标平移到参照点附近再判断。 3.经纬网定向法：在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。这是最准确的定向方法。 4.选择原则：有指向标看指向标，有经纬网看经纬网，两者都没有才用“上北下南、左西右东”。 知识点03 地图上的比例尺 1.概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺。 2.公式：比例尺＝图上距离÷实地距离。比例尺是一个比值，没有单位；计算时两个距离的单位必须先统一。 3.三种表示形式：数字式（1:100000）、线段式、文字式（图上1厘米代表实地距离1千米）。 4.大小比较：分子都是1时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 5.与范围、内容的关系（图幅大小相同时）：比例尺越大，表示范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示范围越大，内容越简略。口诀：尺大围小内容详。 知识点04 图例和注记 1.图例：地图上表示各种地理事物的符号。 2.注记：地图上起说明作用的文字和数字，如地名、山高、海深的数字等。 3.图例和注记相互配合，共同说明地理事物的名称、位置、范围、高低等。 第二节 地形图的判读 知识点01 海拔与相对高度 1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。 2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两地的高度差。 3.举例：甲地海拔671米，乙地海拔354米，两地的相对高度＝671－354＝317米。 知识点02 等高线地形图 1.等高线：在地图上，把海拔相同的各点依次连接成的线。 2.等高距：相邻两条等高线之间的高度差，同一幅图上等高距相等。 3.等高线的基本特征：同线等高；同图等距；都是闭合曲线；一般不相交，只有陡崖处重叠；等高线密集处坡度陡，稀疏处坡度缓（密陡疏缓）。 4.绘制原理：用同一等高距的水平面去截山体，再把交线垂直投影到平面上。 知识点03 等高线地形图上的五种地形部位 1.山峰：等高线闭合，数值由四周向中间逐渐增大，常标注“▲”及高程。 2.山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出，是分水岭，不发育河流。 3.山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出，是集水线，易发育河流。 4.鞍部：位于两座山峰之间相对低洼的部位，常成为道路经过的垭口。 5.陡崖：两条以上等高线重叠的地方，可开展攀岩活动。 6.判读口诀：凸低为脊、凸高为谷、重叠为崖、两峰之间是鞍部。 知识点04 分层设色地形图与等深线 1.分层设色地形图：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色。 2.着色规律：绿色表示平原，黄色表示低山丘陵，褐色表示高原和山地，白色表示雪线以上的部分；蓝色表示海洋，颜色越深表示水越深。 3.等深线：把海洋中深度相同的各点依次连接成的线。数值可看出海洋的深浅，疏密可看出海底坡度的大小。 知识点05 陆地五种基本地形类型 1.五种地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。 地形类型 海拔 地表起伏特征 平原 一般在200米以下 宽广平坦，起伏小 丘陵 一般在500米以下 相对高度较小，坡度和缓 山地 500米以上 山峰耸立、山坡陡峭，地面崎岖不平 高原 500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 盆地 无特定海拔范围 四周高、中间低 2.比较要点：平原与高原的共同点是地面起伏小，区别在于海拔高低；山地与丘陵的共同点是地面崎岖不平，区别在于海拔和相对高度。 知识点06 地形剖面图 1.概念：沿等高线地形图上某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 2.作用：能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 第三节 地图的选择和应用 知识点01 选择适用的地图 1.根据使用目的选择地图：了解国际时事选世界政区图；了解某地地形选地形图；外出旅行确定行程选交通图；公园游览找景点选导游图。 2.根据范围大小选择地图：范围大，选小比例尺的地图，内容简略；范围小，选大比例尺的地图，内容详细。 知识点02 数字地图及其应用 1.概念：数字地图即电子地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 2.与纸质地图相比的优势：使用方便，可随意缩放比例尺；信息容量大，便于携带；实时更新，时效性强、精确度高。 3.缩放规律（屏幕大小不变时）：放大地图，范围变小，比例尺变大，内容更详细；缩小地图则相反。 4.应用：借助卫星导航系统实现实时定位、路线规划和导航；还可用于城市管理、资源调查和灾害监测与预警。 重难点1 等高线地形图的判读 方法步骤： ①定部位：等高线闭合、数值中间高四周低是山峰；向低处凸出是山脊；向高处凸出是山谷；两峰之间相对低洼处是鞍部；等高线重叠处是陡崖。 ②定陡缓：等高线密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。 ③定河流：河流一般发育在山谷处，且流向与等高线凸出方向相反。 ④定高度：读出某点的海拔；陡崖的相对高度用重叠等高线的最大值与最小值之差估算。 判读内容 判读要点 山脊与山谷 “凸低为脊、凸高为谷”；山脊是分水岭，山谷易发育河流 陡崖 多条等高线重叠处，相对高度取重叠部分的最大差值与最小差值之间 盆地（洼地） 等高线闭合且数值中间低、四周高 坡度陡缓 看等高线疏密，密陡疏缓 重难点2 比例尺大小与地图的选择 方法步骤： ①看比值大小：分数值越大，比例尺越大；分母越大，比值越小，比例尺越小。 ②看图幅与范围：图幅相同时，比例尺越大，范围越小，内容越详细。 ③实际范围相同时：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 ④选图：需要了解大范围、大致情况，选小比例尺地图；需要了解小范围、精确情况，选大比例尺地图。 情景 应选地图/比例尺 查看世界政区、了解国际时事 世界政区图（小比例尺） 到公园游览、寻找景点 导游图（大比例尺） 确定从家到学校的路线 交通图 / 数字地图 了解某地地形起伏 等高线地形图 【误区一】图例就是注记，两者是一回事 【正解】图例是表示地理事物的符号；注记是地图上起说明作用的文字和数字，二者不能混为一谈。 【误区二】地图三要素是“比例尺、方向、图例” 【正解】教材的规范表述是“方向、图例和比例尺”，完整表述为“比例尺、方向、图例和注记”。 【误区三】地图上有指向标时仍按“上北下南”定向 【正解】只要图上有指向标就以指向标为准；有经纬网时以经纬网为准。 【误区四】指向标箭头指向南方 【正解】指向标的箭头一般指向正北（N）。 【误区五】比例尺有单位，如“1:100000厘米” 【正解】比例尺是图上距离与实地距离之比，是一个比值，没有单位；计算时两个距离的单位必须先统一。 【误区六】分母越大，比例尺越大 【正解】数字式比例尺分子为1，分母越大，比例尺越小。 【误区七】比例尺越大，表示范围越大、内容越详细 【正解】图幅相同时，比例尺越大，表示范围越小、内容越详细（尺大围小内容详）。 【误区八】实地范围相同时，比例尺越大图幅越小 【正解】实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容也越详细。 【误区九】等高线是把海拔不同的各点连成的线 【正解】等高线是把海拔相同的各点依次连接成的线，即同线等高。 【误区十】等高线向高处凸出的地方是山脊 【正解】凸高为谷（山谷）、凸低为脊（山脊），不要记反。 【误区十一】山脊处容易发育河流 【正解】山脊是分水岭，降水向两侧分流，不发育河流；山谷是集水线，易发育河流。 【误区十二】等高线可以随意相交 【正解】因同线等高，等高线一般不相交、不重合，只有陡崖处等高线重叠。 【误区十三】等高线越密集，坡度越缓 【正解】密陡疏缓，等高线密集处坡度陡，稀疏处坡度缓。 【误区十四】分层设色地形图上绿色表示海洋，蓝色表示海拔最高处 【正解】绿色表示平原，蓝色表示海洋；陆地上由绿到黄到褐色海拔逐渐升高；海洋上蓝色越深表示水越深。 【误区十五】面积大的区域应选用大比例尺地图 【正解】范围大选小比例尺地图，范围小选大比例尺地图。 【误区十六】海拔和相对高度是一回事 【正解】海拔是某地点高出海平面的垂直距离；相对高度是两地点的高度差，需用两地海拔相减求得。 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