精品解析：广东省江门市新会区三江镇初级中学2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

广东省江门市新会区三江镇初级中学2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考试时间：60分钟 试室号:___________姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单项选择题（共20题，1题3分，共60分。请填涂到答题卡相应的地方，漏填、错填等均不得分。） 1. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人的发展决定社会的进步 ③我们每个人都是社会的一员 ④我们的社会经济生活丰富多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分，故①③说法正确； ②：这夸大了个人对社会的作用，故②说法错误； ④：说法正确，但不符合个人与社会的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 3. 下图是小明在学习《丰富的社会生活》时设计的思维导图。这一思维导图说明（ ） A. 每个人都是独立的，既可以融入社会，也可以脱离社会 B. 只要勤奋学习，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C. 人的本质不是单个人所固有的抽象物，要过共同的生活 D. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：依据题干中小明所画的思维导图分析，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，故D符合题意； A：个人离不开社会，故A错误； B：“都能成长为一名合格的社会成员”说法太绝对，故B错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 小凡在网上有一个自己的博客，她经常在上面与朋友分享自己写的短文。现在已经写了三十多篇短文的小凡已是不少朋友眼中的“才女”了。小凡的经历体现（ ） A. 网上交往束缚了现实中的发展 B. 互联网提供了展示自我的平台 C. 网上交往破坏了旧的人际关系 D. 互联网开启了通往世界的窗口 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：依据题文描述，小凡经常在网络上面与朋友分享自己写的短文。这说明网络为小凡提供了展示自我的平台，故B说法正确； AC：材料体现的是网络的积极作用，故AC与题意不符； D：材料没有体现出通往世界的内容，故D与题不符； 故本题选B。 5. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 6. “网络政治传播使得公众与政党或者政府之间，有了沟通互动的机会，也在公众间架起了沟通的桥梁，使公众参与各项政治活动的积极性得到提高。”“网络媒介的出现和应用，一方面满足了人们追寻公共权力的愿望，另一方面也可以最大限度地实现民众对政党的权力监督。”对此认识正确的是（ ） ①网络促进民主政治的进步 ②网络使人们更加便利、有序地参与政治生活 ③网络让每个人能够直接参与国家生活的管理 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会的作用的认识和把握。 ①②④：依据题文描述，网络促进民主政治的进步；网络使人们更加便利、有序地参与政治生活；网络让每个人能够直接参与国家生活的管理；网络对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用，故①②④说法正确； ③：“网络让每个人能够直接参与国家生活的管理”的说法不对，不是直接参与国家管理，③说法错误； 故本题选B。 7. 在公园,我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆,我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静!”在汽车站,我们能看到这样的横幅：“自觉排队,文明候车。”从中,我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中公园、图书馆等场所的提示语都是为了维护良好的公共环境，表明社会的正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：这些提示语构成了公共场所的行为规则，说明维护社会秩序离不开社会规则，故②符合题意； ③：规则告诉人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么，从而明确社会秩序的内容，故③符合题意； ④：社会规则包含道德、纪律、法律等，其中只有法律靠国家强制力保证实施，题干中的规则主要靠自觉遵守，故④说法错误； 8. 《元史·许衡传》记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难解，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他，这梨是没有主人的，为何不摘？许衡回答“梨虽无主，我心有主。”下列观点与许衡的回答一致的是（ ） ①社会规则限制了自由的边界 ②道德手段有利于维护社会秩序 ③法律规定维护了社会秩序 ④要将规则内化于心，外化于行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、维护秩序的相关知识。 ①：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，故①说法错误； ②④：题文内容说明遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，体现了道德手段有利于维护社会秩序，因此我们要将规则内化于心，外化于行，故②④说法正确； ③：题干主要谈得是道德，与法律无关，故③说法与题不符； 故本题选B。 9. 某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色——安徽美术馆 ②感受科技魅力——安徽科技馆 ③领略绿色之美——滨湖湿地公园 A. 走进社会生活，拓宽视野长知识 B. 完善社会关系，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：路线中的美术馆、科技馆、湿地公园分别涉及艺术、科技、生态，均属于社会生活的不同领域，通过参观学习拓宽视野、增长知识，故A符合题意； B：“完善社会关系”强调人际互动，而活动侧重参观体验，未体现建立社会关系，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观变化，但活动内容聚焦具体领域的直接体验，范围不符，故C不符合题意； D：三个地点均与规则、秩序无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “有礼”是浙江人引以为傲的文化基因，“浙江有礼”文明品牌是浙江展现共同富裕美好社会图景、在共同富裕中实现精神富有的重要尝试。浙江之所以重视“有礼”，是因为文明有礼（ ） ①体现民族尊严和国家形象 ②是一个人立身处世的前提 ③有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ④是法律对公民的基本要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①②③：题干中体现了文明有礼的重要性。依据教材知识，文明有礼体现民族尊严和国家形象，是一个人立身处世的前提，有利于形成安定有序、文明祥和的社会，故①②③符合题意； ④：文明有礼是道德对公民的基本要求，故④说法错误； 故本题选A。 11. 如图所示，在课后服务课堂上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则、道德、法律等概念间的关系。 A：规则是上位概念，包括道德、法律、纪律等，即规则包含道德；尊重他人是道德规范的重要内容，属于道德的一部分，即道德包含尊重他人。故A正确。 B：规则应包含道德与法律，而非道德包含规则与法律，故B错误； C：规则包含道德，而非道德包含规则，图示中“道德包含规则”的关系颠倒，故C错误； D：文明有礼是道德的具体内容，属于道德的一部分，应是道德包含文明有礼，故D错误； 故本题选A。 12. 下面漫画告诉我们（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 要用善意的谎言保护自己 C. 要处理好诚信与隐私的关系 D. 诚信是一个人安身立命之本 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画的失信主体是个人，没有涉及企业的相关内容，故A说法不符合题意； B：善意的谎言是出于善意，不违背诚信原则的特殊情形，漫画里的学术造假是恶意失信行为，和善意谎言无关，故B说法不符合题意； C：漫画没有出现需要权衡诚信与隐私冲突的场景，不涉及二者的关系，故C说法不符合题意； D：漫画中进行学术造假的个人，因失信行为被撤销职称，失去了自身立足职业领域的重要资质，这体现了诚信对个人发展的关键作用：诚信是一个人安身立命之本，失信会付出沉重代价，故D说法正确； 13. 小李因闯红灯被交警罚款100元；小吴因装修房屋损坏了邻居家的排水管道，赔偿对方900元；小郑因讨要工钱把老板打成重伤被判拘役3个月，并处罚金10000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是（ ） A. 民事责任行政责任刑事责任 B. 行政责任民事责任刑事责任 C. 行政责任刑事责任民事责任 D. 刑事责任民事责任行政责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：小李闯红灯被罚款属于行政责任，小吴赔偿损失属于民事责任，小郑被判刑属于刑事责任，选项顺序排列错误，故 A 说法错误； B：小李违反行政管理法规被罚款，承担行政责任；小吴侵犯邻居财产权益赔偿损失，承担民事责任；小郑触犯刑法被判刑，承担刑事责任，选项顺序排列正确，故 B 说法符合题意； C：小吴的行为属于民事违法行为，应承担民事责任而非刑事责任，小郑的行为属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故 C 说法错误； D：小李的行为属于行政违法行为，应承担行政责任而非刑事责任，选项顺序排列错误，故 D 说法错误。 14. 孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） A. 小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 B. 小明在图书馆看书时保持安静 C. 考场上小敏及时给递纸条“求救”的小凯传答案 D. 小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识。 B：小明在图书馆看书时保持安静，这是遵守规则，尊重他人的表现。故B符合题意； A：我们要增强自我保护意识，学会辨析网络信息，网友索要个人信息的要求应该拒绝，故A说法错误； C：这是考试作弊的行为，违反考试规则，是不诚信的表现，故C说法错误； D：严厉呵斥进入图书馆的衣冠不整者并要求他离开的做法是不尊重他人的表现，故D说法错误； 故本题选B。 15. 下列事件与行为判断相一致的是（ ） 选项 事件 行为判断 A 张某和王某签订商品买卖合同，张某收款后却只发放了一半货物，须承担违约责任 行政违法行为 B 李某打119谎报发生火情，公安部门依法对其行政拘留 刑事违法行为 C 吴某散布地震谣言，扰乱公共秩序，被警方依法行政拘留7日 民事违法行为 D 陈某为牟取私利，非法收购濒危野生动物，被判处有期徒刑八年 刑事违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：张某违反商品买卖合同，应承担民事责任，属于民事违法行为，故A说法错误； B：李某谎报火情被行政拘留，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故B说法错误； C：吴某散布谣言被行政拘留，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，故C说法错误； D：陈某被判处有期徒刑，触犯了刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确； 16. 中学生小帆发现有人慌张地从邻居家搬东西，于是躲在一旁“窥视”。悄悄地记下车牌号。后来警方通过他提供的车牌号破了案，抓住了窃贼。这说明他（ ） ①懂得要防范侵害，见义勇为 ②善于同违法犯罪行为作斗争 ③懂得未成年人受到法律特殊保护 ④能够明辨是非，维护正义 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于同违法犯罪作斗争的要求。 ①②④：小帆采取机智灵活的方法帮助警方抓住窃贼，说明他懂得：防范侵害、见义勇为，善于同违法犯罪行为作斗争，能够明辨是非、维护正义，故①②④符合题意； ③：材料主要说明未成年人要善于同违法犯罪作斗争，并未体现“未成年人受到法律特殊保护”，故③不符合题意； 故本题选B。 17. 下面思维导图中，①和②处应填（ ） A. 严重社会危害性、法律要求 B. 严厉的强制性、法律要求 C. 严厉的强制性、法律标志 D. 严重社会危害性、法律标志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 D：依据教材知识，严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，故D符合题意； ABC：这三个选项表述的内容均不符合对犯罪基本特征的正确认识，故ABC说法错误； 故本题选D。 18. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责人的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 利用网络为社会发展建言献策 B. 积极参加正规的网络公益行动 C. 不断提高自身的网络媒介素养 D. 一看到救助信息就转发朋友圈 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查传播网络正能量。 A：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道，A正确，但不符合题意； BC：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，积极参加正规网络公益行动，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，BC正确，但不符合题意； D：我们要学会辨析网络信息，转发朋友圈内容要符合道德与法律要求，D错误，但符合题意； 故本题选D。 19. “千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留 ②小陈自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无尽学习，经常旷课 ③小陈仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫多次，最终因抢劫罪被判刑 ④小陈有点儿自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到时学校纪律处分 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ABCD：结合所学知识，预防犯罪，要杜绝一切不良行为，结交不良好友、 经常旷课、无心学习属于不良行为；放纵自己，因偷东西、打骂同学受到学校处分，属于严重不良行为；经常偷盗财物，被公安机关拘留属于一般违法行为；拦路抢劫，因抢劫罪判刑属于犯罪行为，因此排序合理的为②④①③，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 20. 在社会交往中，介绍自己得身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 妈妈的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女儿小莉 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主小琪 C. 同学的妈妈：阿姨您好，我是你女儿的同班同学小红 D. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小博同学 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对妈妈的同事，点明自己是对方同事的女儿，符合二者的社会关系，介绍合适，故A说法正确； B：面对小区物业经理，说明自己是对应楼栋的业主，符合和物业的服务关系场景，介绍合适， 故B说法正确； C：面对同学的妈妈，点明自己是对方女儿的同班同学，关系清晰得体，介绍合适，故C说法正确； D：面对初次见面的亲戚，双方的社会关系是亲属关系，用学校班级的学生身份介绍完全没有体现亲属关联，无法让亲戚快速明确你的身份，是不合适的自我介绍，故D说法错误； 二、非选择题。 21. 近日，成都崇州女童在小区内遭狗撕咬，致其全身多处咬伤及右肾挫裂伤，引发社会关注。目前，公安机关已刑事立案，狗的主人唐某已被刑拘。同时受伤女童还在华西医院救治。网友们对小女孩心疼不已，对狗的主人恼恨不已。有网友表示：“尽管我们有养狗的自由，那也得按要求养呀。对不按要求养狗的只要用法律处罚他们就好了。” 请结合材料，运用所学知识，对该网友的观点进行辨别和分析。 【答案】①这个观点是片面的。 ②自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。在养狗这件事上，我们有养狗的自由，但这种自由是在遵守相关规则（如养狗的法律法规、小区的养狗规定等）的前提下的自由。网友提出要按要求养狗是正确的，因为规则是享有自由的保障，如果狗主人不按要求养狗，比如不牵绳、不办理养狗证件等，就可能会侵犯他人的权利，损害公共利益。 ③从法律的作用来看，法律作为一种社会规则，具有规范和保护作用。对不按要求养狗的人进行法律处罚，能够规范狗主人的行为，让他们认识到自己的行为界限，保障其他公民的人身安全和社会公共秩序。这体现了规则对自由的约束作用，使大家在安全、有序的环境下行使养狗的自由权利。 ④但社会规则不仅仅只有法律，还有道德、纪律等。虽然法律处罚能对不按要求养狗的行为起到一定的威慑和纠正作用，但仅依靠法律是不够的。从道德层面来说，狗主人应该有基本的道德良知，尊重他人生命健康，主动防范自家狗对他人造成伤害。道德规则能从内心深处引导狗主人自觉遵守养狗的规范，它的约束范围可能比法律更加广泛，能够涵盖一些法律没有明确规定但可能影响他人的行为细节。从社会治理的角度看，仅仅依靠法律处罚来规范养狗行为是一种单一的手段。还需要社区、物业等多方共同努力。 ⑤综上所述，解决不按要求养狗的问题需要法律、道德和社会管理多方面的共同努力，不能仅仅依靠法律处罚。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、法律的作用、自由与规则的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：尽管我们有养狗的自由，那也得按要求养呀。对不按要求养狗的只要用法律处罚他们就好了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：片面。 论据①：自由与规则的关系、法律的作用； 论据②：解决不按要求养狗的问题需要法律、道德和社会管理多方面的共同努力，不能仅仅依靠法律处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 未成年人沉迷于网络是令家长头疼的问题之一。中央网信办等部门联合组织了“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，某校为了更好地指导学生合理使用网络，布置了以下作业： 参与一次网络“微公益”活动；每天上网时间不超过1小时；利用网络学会一项新技能…… （1）结合材料，你认为学校布置这项作业有何意义。 材料二 暑假过后，该学校对八年级学生假期利用网络情况进行了调查统计，看下表数据。 调查 项目 每周上网时间 上网目的 受不良因素影响 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天 打游戏 刷短视频 听音乐 上网学习 查资料 其他 浏览不健康网站 虚假信息 人数 比例 62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% 19% 56% （2）根据以上数据，请你分析同学们在使用网络过程中存在的问题，并针对这些提出解决方法。 【答案】（1）布置该作业有利于学生正确的认识网络，合理使用网络，营造清朗的网络环境；有利于养成亲社会行为，积极为社会做贡献，实现自己的人生价值；有利于学生树立正确的学习观念，充分发挥网络的作用，提高自己的学习能力；有利于减少亲子冲突，营造良好的家庭氛围；有利于学生合理安排时间，预防沉迷网络，提高自我管理能力等。 （2）出现的问题：每周上网时间较长；未成年人利用网络休闲娱乐比例较高；学习咨询类使用较少。 解决办法： ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网路信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 ⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ⑥我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天上网时间不超过1小时；利用网络学会一项新技能→可链接养成亲社会行为的意义+利于学生合理使用网络等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间8小时62.3%→可链接每周上网时间较长； 关键词②：聊天打游戏46.6%→可链接未成年人利用网络休闲娱乐比例较高； 关键词③：上网学习查资料25.5%→可链接学习咨询类使用较少； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何解决同学们在使用网络过程中存在的问题→可链接如何理性使用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★关键词一：尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①____ 学会换位思考 敬人者，人恒敬之 ②____ （1）请你根据示例，完成上面的表格。 ★关键词二：诚实守信 近日，某中学发现学生中存在作业抄袭、考试作弊等不诚信行为，为了增强学生的诚信意识，积极响应社会诚信体系建设号召，深入贯彻诚信教育理念，进一步推动学校诚信文化建设，该学校决定开展2024年诚信宣传进校园主题活动。此次宣传活动向同学们详细解读社会信用体系建设的重大意义，引导同学们在日常生活中讲诚信、重信用，增强同学们守信意识，让诚信理念成为人们的普遍自觉行为。 （2）请你分析学校为什么要开展这一主题活动。 ★关键词三：以礼待人 最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验，甚至可能威胁人身安全、造成财产损失。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （3）请你为文明出游提出合理化建议。 【答案】（1）①己所不欲，勿施于人。 ②尊重他人，也会获得他人的尊重。 （2）必要性：该学校学生中存在作业抄袭、考试作弊等不诚信行为，开展这一活动能帮助同学们认识到自身问题。 重要性：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，能赢得信任。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 开展这一活动有利于学生认识到社会信用体系建设的重大意义，增强学生的诚信意识，积极响应社会诚信体系建设号召，深入贯彻诚信教育理念，帮助同学们在日常生活中讲诚信、重信用，让诚信理念成为广大学生的普遍自觉行为，同时也会进一步推动学校诚信文化建设。 （3）①做文明有礼的人，公共场所用语要文明。②维护环境卫生，不能随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。③遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。④遵守景区安全规定，不进入未开放区域、不从事危险行为，守护自身和他人的人身财产安全。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重他人的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 学会换位思考，可联系己所不欲，勿施于人； 敬人者，人恒敬之，可联系尊重他人，也会获得他人的尊重。 【小问2详解】 设问要求回答学校开展诚信宣传进校园主题活动的原因，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 学生中存在作业抄袭、考试作弊等不诚信行为，可联系能帮助同学们认识到自身问题； 宣传活动向同学们详细解读社会信用体系建设：可联系诚信的重要性+有利于学生认识到社会信用体系建设的重大意义、进一步推动学校诚信文化建设等； 【小问3详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，可联系维护环境卫生；用语要文明；遵守公共秩序；遵守景区安全规定等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省江门市新会区三江镇初级中学2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考试时间：60分钟 试室号:___________姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单项选择题（共20题，1题3分，共60分。请填涂到答题卡相应的地方，漏填、错填等均不得分。） 1. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人的发展决定社会的进步 ③我们每个人都是社会的一员 ④我们的社会经济生活丰富多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图是小明在学习《丰富的社会生活》时设计的思维导图。这一思维导图说明（ ） A. 每个人都是独立的，既可以融入社会，也可以脱离社会 B. 只要勤奋学习，每个人都能成长为一名合格的社会成员 C. 人的本质不是单个人所固有的抽象物，要过共同的生活 D. 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会 4. 小凡在网上有一个自己的博客，她经常在上面与朋友分享自己写的短文。现在已经写了三十多篇短文的小凡已是不少朋友眼中的“才女”了。小凡的经历体现（ ） A. 网上交往束缚了现实中的发展 B. 互联网提供了展示自我的平台 C. 网上交往破坏了旧的人际关系 D. 互联网开启了通往世界的窗口 5. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. “网络政治传播使得公众与政党或者政府之间，有了沟通互动的机会，也在公众间架起了沟通的桥梁，使公众参与各项政治活动的积极性得到提高。”“网络媒介的出现和应用，一方面满足了人们追寻公共权力的愿望，另一方面也可以最大限度地实现民众对政党的权力监督。”对此认识正确的是（ ） ①网络促进民主政治的进步 ②网络使人们更加便利、有序地参与政治生活 ③网络让每个人能够直接参与国家生活的管理 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在公园,我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆,我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静!”在汽车站,我们能看到这样的横幅：“自觉排队,文明候车。”从中,我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《元史·许衡传》记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难解，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他，这梨是没有主人的，为何不摘？许衡回答“梨虽无主，我心有主。”下列观点与许衡的回答一致的是（ ） ①社会规则限制了自由的边界 ②道德手段有利于维护社会秩序 ③法律规定维护了社会秩序 ④要将规则内化于心，外化于行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色——安徽美术馆 ②感受科技魅力——安徽科技馆 ③领略绿色之美——滨湖湿地公园 A. 走进社会生活，拓宽视野长知识 B. 完善社会关系，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 10. “有礼”是浙江人引以为傲的文化基因，“浙江有礼”文明品牌是浙江展现共同富裕美好社会图景、在共同富裕中实现精神富有的重要尝试。浙江之所以重视“有礼”，是因为文明有礼（ ） ①体现民族尊严和国家形象 ②是一个人立身处世的前提 ③有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ④是法律对公民的基本要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 如图所示，在课后服务课堂上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 下面漫画告诉我们（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 要用善意的谎言保护自己 C. 要处理好诚信与隐私的关系 D. 诚信是一个人安身立命之本 13. 小李因闯红灯被交警罚款100元；小吴因装修房屋损坏了邻居家的排水管道，赔偿对方900元；小郑因讨要工钱把老板打成重伤被判拘役3个月，并处罚金10000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是（ ） A. 民事责任行政责任刑事责任 B. 行政责任民事责任刑事责任 C. 行政责任刑事责任民事责任 D. 刑事责任民事责任行政责任 14. 孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） A. 小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 B. 小明在图书馆看书时保持安静 C. 考场上小敏及时给递纸条“求救”的小凯传答案 D. 小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 15. 下列事件与行为判断相一致的是（ ） 选项 事件 行为判断 A 张某和王某签订商品买卖合同，张某收款后却只发放了一半货物，须承担违约责任 行政违法行为 B 李某打119谎报发生火情，公安部门依法对其行政拘留 刑事违法行为 C 吴某散布地震谣言，扰乱公共秩序，被警方依法行政拘留7日 民事违法行为 D 陈某为牟取私利，非法收购濒危野生动物，被判处有期徒刑八年 刑事违法行为 A. A B. B C. C D. D 16. 中学生小帆发现有人慌张地从邻居家搬东西，于是躲在一旁“窥视”。悄悄地记下车牌号。后来警方通过他提供的车牌号破了案，抓住了窃贼。这说明他（ ） ①懂得要防范侵害，见义勇为 ②善于同违法犯罪行为作斗争 ③懂得未成年人受到法律特殊保护 ④能够明辨是非，维护正义 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 17. 下面思维导图中，①和②处应填（ ） A. 严重社会危害性、法律要求 B. 严厉的强制性、法律要求 C. 严厉的强制性、法律标志 D. 严重社会危害性、法律标志 18. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责人的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 利用网络为社会发展建言献策 B. 积极参加正规的网络公益行动 C. 不断提高自身的网络媒介素养 D. 一看到救助信息就转发朋友圈 19. “千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留 ②小陈自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无尽学习，经常旷课 ③小陈仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫多次，最终因抢劫罪被判刑 ④小陈有点儿自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到时学校纪律处分 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ④①②③ 20. 在社会交往中，介绍自己得身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 妈妈的女同事：阿姨您好，我是您同事××的女儿小莉 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主小琪 C. 同学的妈妈：阿姨您好，我是你女儿的同班同学小红 D. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小博同学 二、非选择题。 21. 近日，成都崇州女童在小区内遭狗撕咬，致其全身多处咬伤及右肾挫裂伤，引发社会关注。目前，公安机关已刑事立案，狗的主人唐某已被刑拘。同时受伤女童还在华西医院救治。网友们对小女孩心疼不已，对狗的主人恼恨不已。有网友表示：“尽管我们有养狗的自由，那也得按要求养呀。对不按要求养狗的只要用法律处罚他们就好了。” 请结合材料，运用所学知识，对该网友的观点进行辨别和分析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 未成年人沉迷于网络是令家长头疼的问题之一。中央网信办等部门联合组织了“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，某校为了更好地指导学生合理使用网络，布置了以下作业： 参与一次网络“微公益”活动；每天上网时间不超过1小时；利用网络学会一项新技能…… （1）结合材料，你认为学校布置这项作业有何意义。 材料二 暑假过后，该学校对八年级学生假期利用网络情况进行了调查统计，看下表数据。 调查 项目 每周上网时间 上网目的 受不良因素影响 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天 打游戏 刷短视频 听音乐 上网学习 查资料 其他 浏览不健康网站 虚假信息 人数 比例 62.3% 29.5% 8.2% 46.6% 18.2% 25.5% 9.7% 19% 56% （2）根据以上数据，请你分析同学们在使用网络过程中存在的问题，并针对这些提出解决方法。 23. 阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★关键词一：尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①____ 学会换位思考 敬人者，人恒敬之 ②____ （1）请你根据示例，完成上面的表格。 ★关键词二：诚实守信 近日，某中学发现学生中存在作业抄袭、考试作弊等不诚信行为，为了增强学生的诚信意识，积极响应社会诚信体系建设号召，深入贯彻诚信教育理念，进一步推动学校诚信文化建设，该学校决定开展2024年诚信宣传进校园主题活动。此次宣传活动向同学们详细解读社会信用体系建设的重大意义，引导同学们在日常生活中讲诚信、重信用，增强同学们守信意识，让诚信理念成为人们的普遍自觉行为。 （2）请你分析学校为什么要开展这一主题活动。 ★关键词三：以礼待人 最近一段时间，旅游市场持续恢复。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，乱扔垃圾、破坏生态、无视安全底线等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验，甚至可能威胁人身安全、造成财产损失。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （3）请你为文明出游提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $