第一单元 第二课　第2课时　做更好的自己（PPT课件）-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 七年级 上册 第一单元 少年有梦 第二课　正确认识自我 第2课时　做更好的自己 勤为径图书 自身特点 欣赏 接纳 完善 潜能 服务 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 勤为径图书 越来越有活力，会与他人合作，能包容他人。 语文成绩较突出，学习效率高。 写作业时粗心大意，不能集中注意力。 勤为径图书 学会欣赏自己。 学会接纳自己。 不断完善自己。 不断发掘自己的潜能。 为他人、为社会服务。 勤为径图书 勤为径图书 —做法 误认为接纳自己只能接纳好的部分。　　 1．[易错题]有心理学家认为，一个人当下所拥有的状态，是他过去所经历的一切所投射出来的，若想改变自己，便要学会与过去的自己和解，才能拥有崭新的人生。从认识自己的角度看，与过去的自己和解就要( ) A．欣赏自己的全部，提升自信 B．接纳自己的过去，包括不足 C．改正自己的缺点，追求完美 D．激发自己的潜能，超越自己 2．[跨学科·语文](长春月考)下列古语共同反映的主题是( ) ◎善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。 ◎尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。 A．要积极主动地改正缺点 B．学会独立生活，造福社会 C．善于发挥自身的优点和长处 D．要不断发掘自己的潜能 3．(荆州月考)下面漫画给我们的启示是( ) A．要客观认识自己，准确定位自己 B．放大自己的优势，激发潜能 C．自卑的人往往看不到自己的优势 D．自负的人常常高估自己，把自己的优点放大 4．小宇在班级才艺展示中表现出色，赢得了阵阵掌声。他心想：“我果然比别人强多了，以后再也不用向别人学习了。”小宇的这种想法( ) A．正确，欣赏自己就是要坚信自己是最优秀的 B．错误，欣赏自己不是骄傲自大、目中无人，也要善于向他人学习 C．正确，只有这样才能在激烈的竞争中保持自信 D．错误，欣赏自己意味着必须掩饰自己的缺点 5．班会上，班主任告诫同学们：“别困于木桶效应，要靠竹竿效应突出重围。”该班会启示我们要( ) A．人尽其才，激发潜能 B．弥补不足，完善自我 C．欣赏他人，尊重差异 D．认识自我，客观评价 6．[新考法·议题式]道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是( ) 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A．追求完美自我 B．培育批判精神 C．创造人生价值 D．做更好的自己 7．[核心素养　健全人格]【阅己悦己越己】 “生命的过程，就是成为自己的过程。”成为自己的过程，是曲折的、是坎坷的，甚至充满困惑。我们只有勇敢起来，主动认识自己，找到真实的自己，才能塑造强大的自己。 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来有无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 某中学七年级(2)班在道德与法治老师的指导下开展了“做更好的自己”主题探究活动，请你也参与其中，完成下面的“自我探索单”。 “做更好的自己”自我探索单 (1)理想中的“我” 理想中的自我形象是：_________________________________________ (2)认识自我 进入中学后，在学习方面： ①我的优势有：_______________________________________ ②我的不足有：____________________________________________ “做更好的自己”自我探索单 (3)完善自我 为成为更好的自己，从现在开始，我决定这样做： ①_____________________ ②________________________ ③________________________ ④______________________________ ⑤______________________________ 8.阅读材料，回答问题。 小政分享了自己进入初中后的成长故事： 进入初中后，我努力提高自我控制能力，改掉了上课做小动作的坏习惯；作为数学课代表，我常和英语成绩突出的同桌互帮互助，借助彼此的优势补齐学科短板，两人的成绩都稳步提升；我珍视绘画爱好，在坚持练习中慢慢发掘了自己的创作潜力；我还始终秉持乐于助人的初心，周末经常带领同学们参与社区志愿者活动…… 小政的成长故事为我们“做更好的自己”提供了诸多启示，请结合所学知识分享你的看法。 ①做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自我。②要学会合作学习，取长补短，共同进步。③要珍视自身兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，激发潜能，发展自我。④要主动为他人、为社会服务。 $