第1单元 第2课时 小数的再认识（二）-【学亦练】2026-2027学年五年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

第一单元 小数的再认识和加减法 五年级数学（BS）上册 1 第一单元 第2课时 小数的再认识（二） 2 &1& 填一填。 1. &2& 这个数是( )。十位上的数表示( ),百分位上的数表示( ),千分位上的数表示( )。 2. 0.34里面有34个( ),<m></m>里面有( )个0.01。 6个十 2个0.01 3个 0.01 320 第2课时 小数的再认识（二） 3 3. “4”分别表示多少？#2 第2课时 小数的再认识（二） 4 4. 在方框里填上适当的小数，再填空。 上面所填各数中，( )最接近<m></m>,( )最接近1.2。 5. 一个三位小数化简后是<m></m>,这个三位小数原来是( )。 0.1 1.1 5.120 第2课时 小数的再认识（二） 5 &3& 涂一涂，并填空。 通过涂色,我发现:__________________________________________。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变 第2课时 小数的再认识（二） 6 &4& 先算一算，再想一想。 <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) 我发现:_________________________________________________________________________。 3 30 300 0.5 5 50 一个小数乘10，100，1000,就是把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 第2课时 小数的再认识（二） 7 &5& 解决问题。 1. 一个小于10的三位小数，十分位上是最大的一位数，千分位上是自然数的计数单位，个位和百分位上的数字相同且比千分位上的数大2，这个小数是多少？ 这个小数是3.931。 第2课时 小数的再认识（二） 8 2. 数学老师带着同学们做组数游戏。同学们先画出表格，在第一行任意写出4个数位，再在第二行任意写上4个数字。如下表，表格中表示的数是( )。 十分位 个位 千分位 十位 4 3 9 5 第2课时 小数的再认识（二） 9 $