专题03 电流和电路（期中知识清单）九年级物理上学期新教材人教版

专题03 电流和电路 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电荷 1、两种电荷 · 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷。 · 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷。 电荷间相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引轻小物质。 摩擦起电 · 实质：电子从一个物体转移到另一个物体。 · 失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 · 摩擦起电不是创造电荷，而是电荷的转移。 验电器 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥。 使用方法：将被测物体接触验电器的金属球，若金属箔张开，则物体带电。 电荷量 单位：库仑，符号 。 元电荷：。 任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍。 知识点02 电流 1、电流的形成 · 电荷的定向移动形成电流。 · 金属中：自由电子定向移动。 · 酸碱盐溶液中：正、负离子定向移动。 2、电流的方向 · 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 · 金属导体中：电流方向与自由电子定向移动方向相反。 · 电源外部：电流从正极流出，经过用电器回到负极。 3、电流的单位 · 国际单位：安培，符号 。 · 常用单位：毫安（）、微安（）。 · 换算：，。 4、电流表 作用：测量电流。 符号：。 使用规则： · 必须串联在被测电路中。 · 电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出。 · 被测电流不能超过电流表量程。 · 绝不允许把电流表直接接到电源两极上。 量程：（分度值 ）；（分度值 ）。 知识点03 电路 1、电路的组成 · 电源：提供电能。 · 用电器：消耗电能。 · 开关：控制电路通断。 · 导线：连接电路。 电源 导线 用电器 开关 2、电路元件表示符号： 3、电路的状态 · 通路：处处连通的电路。 · 断路：某处断开的电路。 · 短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路，会损坏电源。 开关断开 导线松脱 用电器烧坏 4、电路图 · 用规定的符号表示电路连接情况的图。 · 常见元件符号：电源、开关、灯泡、电流表、电压表等。 知识点04 串联和并联 1、串联电路 · 连接特点：各元件首尾依次相连。 · 电流路径：只有一条。 · 开关控制：一个开关控制整个电路。 · 电流规律：。 2、并联电路 · 连接特点：各元件首首相连、尾尾相连。 · 电流路径：有多条。 · 开关控制：干路开关控制整个电路，支路开关控制支路。 · 电流规律：。 知识点04 电流的测量 1、电流表的使用 · 调零：使用前检查指针是否指零。 · 串联：电流表必须串联在被测电路中。 · 正入负出：电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 · 选量程：先估计电流大小，选择合适量程；不能确定时用大量程试触。 · 禁止短路：不能把电流表直接接在电源两极。 2、电流表读数 · 先看量程，再确定分度值。 · ：每大格 ，每小格 。 · ：每大格 ，每小格 。 知识点05 串并联电路中电流的规律 1、串联电路电流规律 · 内容：串联电路中各处的电流都相等。 · 公式：。 2、并联电路电流规律 · 内容：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 · 公式：。 考点01 电荷与摩擦起电 考点内容：两种电荷、摩擦起电实质、电荷间相互作用、验电器。 常见考法： （1）判断摩擦起电后物体带何种电荷。 （2）根据电荷间相互作用判断带电情况。 （3）验电器的使用与原理。 （4）电荷量单位与元电荷。 考点02 电流与电流表 考点内容：电流形成、电流方向、电流单位、电流表使用与读数。 常见考法： （1）判断电流方向。 （2）电流表连接方式与正负接线柱。 （3）电流表量程选择与读数。 （4）电流表使用错误分析。 考点03 电路识别与设计 考点内容：电路组成、电路状态、串并联识别、电路图。 常见考法： （1）识别串联和并联电路。 （2）根据要求设计电路。 （3）判断电路故障（断路、短路）。 （4）画电路图或连接实物图。 考点04 串并联电路电流规律 考点内容：串联电流处处相等，并联干路电流等于各支路电流之和。 常见考法： （1）利用电流规律进行简单计算。 （2）实验探究串并联电路电流规律。 （3）结合电流表读数分析电路。 辨析01 摩擦起电与电荷相互作用类易错 · 误认为摩擦起电创造了电荷，忽略摩擦起电的实质是电子转移； · 分不清失去电子带正电、得到电子带负电；判断电荷间作用时，只看“吸引”就认为一定带异种电荷，忽略带电体吸引轻小物体的现象； · 验电器金属箔张开角度越大，误认为电荷量一定越多，忽略角度与电荷量有关但不成正比。 辨析02 电流方向与电流表使用类易错 · 误认为电流方向是自由电子定向移动方向，忽略规定正电荷定向移动方向为电流方向； · 金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反；电流表使用中，忘记串联、正入负出，或把电流表直接接在电源两极； · 读数时看错量程，把 量程按 读数，导致结果错误。 辨析03 串并联电路识别类易错 · 分不清串联和并联，误把并联电路看成串联；忽略串联电路只有一条电流路径，并联电路有多条电流路径； · 判断开关控制作用时，误认为并联电路中支路开关能控制整个电路； · 分析电路故障时，把断路和短路混淆，忽略电源短路会损坏电源。 辨析04 电流规律应用类易错 · 在串联电路中误用 ，在并联电路中误用 ； · 计算时忘记统一单位，把 mA 和 A 直接相加；实验探究电流规律时，忽略更换不同规格灯泡多次测量，导致结论具有偶然性；读数时未估读或估读错误，导致规律总结偏差。 【题型一】电荷与摩擦起电 【例1】 小启做饭时，不小心把一些干燥的食盐撒在地上。她将与毛衣摩擦过的保鲜袋靠近地上的食盐，食盐立刻被“吸”到保鲜袋上。关于该过程，下列说法中正确的是（  ） A．食盐撒在地上是扩散现象 B．保鲜袋“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体 C．保鲜袋带电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D．保鲜袋一定带正电 【答案】B 【详解】 A．食盐是固体小颗粒，用肉眼能看见，不属于分子，食盐撒在地上不是扩散现象，故A错误； B．保鲜袋摩擦起电，“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体，故B正确； C．保鲜袋带电，是通过摩擦的方法使电荷发生了转移，故C错误； D．保鲜袋可能得电子，带负电，也可能失电子，带正电，无论正负电都能吸引轻小物体，故D错误。 故选：B。 【变式1-1】如图，小明用纸巾摩擦过的塑料勺子将盘中的胡椒粉“吸”起。下列说法正确的是（  ） A．“吸”说明带电体具有吸引轻小物体的性质 B．塑料勺子通过摩擦的方式创造了电荷 C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中发生了原子核的转移 D．该现象的原理与验电器的工作原理相同 【答案】A 【详解】 A．纸巾摩擦过的塑料勺子带了电荷，胡椒粉属于轻小物体，该现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质，故A正确； B．摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是创造了电荷，故B错误； C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中，只有核外电子发生转移，原子核不会发生转移，故C错误； D．该现象的原理是带电体吸引轻小物体，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不同，故D错误。 故选：A。 【变式1-2】 用丝绸摩擦玻璃棒之后，玻璃棒的温度会升高，这是通过________方式增大内能；拿起玻璃棒发现能够吸引小纸屑，这是_________现象；最终玻璃棒带正电，是因为在这个过程中玻璃棒__________电子。 【答案】 做功 摩擦起电 失去 【详解】 丝绸与玻璃棒摩擦时，通过克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使玻璃棒的内能增大、温度升高，因此是通过做功的方式改变内能； 丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带上了电荷，这种通过摩擦使物体带电的过程就是摩擦起电现象；不同物质的原子核束缚电子的能力不同，玻璃棒的原子核束缚电子的能力比丝绸弱，在摩擦过程中，玻璃棒的电子转移到丝绸上，因失去电子而带正电。 【题型二】电流与电流表 【例2】 下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一枚普通鸡蛋的质量约为 B．家用台灯正常工作时的电流约为 C．中学生百米赛跑的平均速度约为 D．初中物理课本的厚度约为 【答案】B 【详解】 A．一个鸡蛋的质量约为50g，而不是500g，故A不符合题意； B．家用台灯的功率一般在20-40W左右，若功率，则电流 ， 接近0.2A，故B符合题意； C．中学生百米赛跑的时间在15s左右，平均速度在7m/s左右，故C不符合题意； D．初中物理课本的厚度约为1cm左右，5cm太厚了，故D不符合题意。 故选：B。 【变式2-1】关于电流的测量，下列说法正确的是（   ） A．电流表可以直接接在电源两端 B．电流表应串联在被测电路中 C．电流表的量程越大，测量结果越准确 D．电流表的正负接线柱可以任意连接 【答案】B 【详解】 ABD．根据电流表的用法可知，电流表要串联在电路中；且不能直接接在电源两极，否则会造成电路短路，烧坏电表；要让电流从“+”接线柱流入，从“−”接线柱流出，否则会造成反偏现象，故B正确，AD错误； C．量程过大时，指针偏转角度小，读数不精确，会降低测量准确度，故C错误。 故选：B。 【变式2-2】在练习使用电流表的实验中，小林连接的电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于___________状态，若不知电流大小，电流表量程应首先选用___________（选填“大”或“小”）量程。 (2)小林连接完电路，当闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________。 (3)小林改正错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则读数为___________A。 【答案】(1)断开 大 (2)电流表的正负接线柱接反了 (3)0.26 【详解】 （1）[1]连接电路时，为防止电路短路损坏器材，开关应处于断开状态。 [2]不知电流大小时，应先选用大量程试触，避免电流过大损坏电流表。 （2）当闭合开关，电流表指针如图乙，此时电流表指针反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。 （3）图丙中电流表选用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.26A。 【题型三】串并联电路识别 【例3】 下面说法不正确的是 （ 　　） A．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极 B．干电池、蓄电池、发电机都可以作为电源 C．家里的油烟机内装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联 D．马路两旁的路灯，总是同时亮起同时熄灭，它们是串联的 【答案】D 【详解】 A．电池外部的电流，总是由电池的正极流向负极。所以用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极，故A正确，不符合题意； B．能将其他形式能量转化为电能的均可以作为电源。干电池、蓄电池是将化学能转化为电能，发电机是将机械能转化为电能。所以干电池、蓄电池、发电机都可以作为电源，故B正确，不符合题意； C．因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确，不符合题意； D．路灯虽然总是同时亮起同时熄灭，但当其中一个灯泡损坏不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡可以单独工作，互不影响，因此路灯是并联的，故D错误，符合题意。 故选：D。 【变式3-1】 图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（ ） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 【答案】B 【详解】 AB．文物放置在金属片B上时： 文物的重力压缩弹簧，使B下移，接通金属片A和C。此时电铃被短路，电流经过灯泡，因此灯亮、电铃不响，故A错误，B正确。 CD．文物被拿起时： 弹簧伸长，B上移，A和C断开，短路解除，电流会依次经过电铃和灯泡，因此灯亮、电铃响，故CD错误。 故选：B。 【变式3-2】 如图所示是电蚊拍的简化电路图。指示灯L和灭蚊网是__________（选填“串联”或“并联”），当开关__________（选填“S1”“S2”或“S1和S2”）闭合时，灭蚊网通电起到灭蚊作用。 【答案】 并联 和 【详解】 由图可知，指示灯L和灭蚊网可以单独工作，故它们是并联的；若要使灭蚊网通电，需要闭合开关S1和S2。 【题型四】串并联电流规律 【例4】如图所示，在探究串联电路的电流规律时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为、、。下列关系正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 由图可知，灯泡L1与L2串联，a、b、c三点是串联电路中的不同位置，根据串联电路电流处处相等的规律，可得，故A正确，BCD 错误。 故选：A。 【变式4-1】按照图甲的电路图连接好电路，探究并联电路中电流的特点，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，则通过灯泡L2的电流为（　　） A．0.2A B．0.3A C．0.5A D．0.7A 【答案】D 【详解】 由电路图可知，电流表测量干路电流，电流表测量通过灯泡的电流，根据并联电路中电流的规律可知，电流表的示数大于电流表的示数，故电流表应选0-3A的量程，分度值为0.1A，读数为1A，电流表应选0-0.6A的量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，通过灯泡的电流为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【变式4-2】某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。具体探究过程如下： (1)实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表_________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过点的电流为________；将电流表分别换接到、两点，发现示数与接入点时相同。换用规格不同的小灯泡重复以上实验，发现a、b、c三点电流仍然相等。由此可得出的结论是：在串联电路中，电流____________。 (2)实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡的电流________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡发光，不发光，电流表有示数，由此可判断出电路故障可能是______________； ②排除故障，闭合开关 ，测出点电流后，将电流表分别换接到、两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。分析表中数据可以发现，、、三点的电流存在关系：___________（用表中字母表示）； 0.28 0.28 0.56 ③小杨同学发现，两支路中电流大小相等。请你分析导致此现象的原因：_________________________； ④小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。原因：____________________________；措施：__________________________________。 【答案】(1) 调零 0.24 处处相等 (2) 灯泡处断路 两灯泡规格相同 两灯泡规格相同，且仅测得一组数据，所得结论具有偶然性 换用不同规格灯泡，多测几组数据 【详解】 （1）图丙中电流表未接入电路指针偏左，说明没有调零，正确的操作是将电流表调零。 图丁电流表选0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.24 A，即通过点的电流为0.24 A。 多次实验，发现a、b、c三点电流仍然相等，因此可得出实验结论：串联电路中电流处处相等。 （2）实验要求：电流表测 ​电流，需将电流表与​支路串联，将电流表“0.6”接线柱与灯泡​上方接线柱用导线相连，电流从电流表负接线柱流出，电流表不测的电流，故将负接线柱与相连，据此作图​。 灯泡发光，电流表有示数，说明​支路是通路；灯泡不发光，由此可知灯泡​处断路，若​短路会造成电源短路，两灯都不亮。 C点在干路，、两点分别在两条支路上，结合表格数据 ， 则、、三点的电流存在关系为 实验选用规格完全相同的小灯泡，两灯电阻相等，并联两端电压相等，因此通过两支路的电流相等。且只进行一组实验，实验次数过少，结论存在偶然性，不具备普遍规律。 改进措施：换用不同规格的小灯泡，多次重复实验，采集多组数据归纳规律。 【题型一】摩擦起电实质 【例1】物理课上，同学们摇动起电机的手柄，使起电机两个金属小球A、B带电，两小球带电情况如图所示。再用金属棒连接小球A和验电器（图中未画出），可以看到验电器的两金属箔张开，则下列判断正确的是（   ） A．小球A、B带电是由于摩擦创造了电荷 B．小球B带负电是由于失去了大量的正电荷 C．带电后A、B两个小球相互排斥 D．验电器两金属箔张开，是因为带同种电荷 【答案】D 【详解】 A．摩擦起电的本质是电子的转移，并不是创造了电荷，故A错误； B．只有核外电子可以转移，原子核的正电荷不会转移，小球B带负电是因为得到了多余的电子，故B错误； C．由图可知，A带正电、B带负电，异种电荷相互吸引，两小球会相互吸引，故C错误； D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，两金属箔是因为带同种电荷后相互排斥而张开，故D正确。 故选 ：D。 【变式1-1】 如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　 ） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 【答案】C 【详解】 A．电荷不能被创造，离子风扇是通过电离空气使电荷转移，并非创造电荷，故A错误； B．离子风扇进风口进来的风经过滤网或电离区后，空气中的灰尘被吸附在滤网或收集板上，不是单纯靠风速吹出灰尘，所以此描述不准确，且与除尘功能矛盾。故B错误； C．如果灰尘带正电，带负电的空气离子可以直接吸引并中和它，使其沉积；但实际不带电的灰尘也会因静电感应而被吸引，所以灰尘不一定带正电。但题中只说“可能带正电”，这是合理的，故C正确； D．离子风扇消除静电是利用带电空气离子中和物体表面的静电；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。二者原理不同，故D错误。 故选：C。 【变式1-2】对下列图中现象，解释正确的是（　　） A．甲图：与头发摩擦后的塑料梳子能吸引纸屑，是因为带电体能吸引轻小物体 B．乙图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒得到了电子 C．丙图：验电器A中负电荷通过金属棒流向B，电流方向由A至B D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 【答案】A 【详解】 A．与头发摩擦后的塑料梳子是带电体，带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料梳子能吸引纸屑，故A正确； B．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒上的一部分电子转移到了丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，故B错误； C．验电器A带负电，说明A有多余的电子；B不带电。用金属棒连接A、B时，A上的部分自由电子会通过金属棒转移到B上，电子的定向移动方向是从A到B，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，因此，电流方向是从B到A，故C错误； D．带电体具有吸引轻小物体的性质，如果一个带电一个不带电，则也会相互吸引，故D错误。 故选：A。 【题型二】电流方向判断 【例2】关于电流以及电流的方向，下列说法中正确的是（  ） A．电荷移动就形成电流 B．负电荷移动的方向是电流的方向 C．正、负电荷的定向移动都可以形成电流 D．金属导体中移动的是负电荷，所以电流没有方向 【答案】C 【详解】 A．电荷的定向移动才能形成电流，故A错误； B．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故B错误； C．正电荷的定向移动、负电荷的定向移动，以及正、负电荷向相反方向的定向移动，都可以形成电流，故C正确； D．金属导体中移动的是负电荷，但电流仍有方向，其方向与负电荷定向移动的方向相反，故D错误。 故选：C。 【变式2-1】我国研发的摩擦纳米发电机原理图如图所示，两种不同材质的摩擦层、相互摩擦带上电荷并形成电压，使电流表正常偏转。则（   ） A．两摩擦层相互摩擦的过程中创造了电荷 B．摩擦发电过程中将机械能转化为电能 C．两摩擦层摩擦后带上了等量的同种电荷 D．摩擦层相当于电源的负极 【答案】B 【详解】 A．摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不会被创造或消灭，故A不符合题意； B．摩擦发电过程中，是机械能转化为电能，故B符合题意； C．两种不同材质的物体摩擦后，会带上等量的异种电荷，即一个失电子带正电，一个得电子带负电，不是同种电荷，故C不符合题意； D．由图可知，摩擦层a、b相当于电源，电流表正常偏转，说明电流从“+”接线柱流入、“-”接线柱流出，因此摩擦层a相当于电源的正极，故D不符合题意。 故选：B。 【变式2-2】参与十五届全运会电力巡检的氢动力机器人，其氢燃料电池工作原理如图。氢气在A侧催化层释放电子形成氢离子，电子经外电路到B侧与氧气、氢离子结合生成水。这个过程中，电子通过外部电路_________移动形成电流，电流方向_________（填“由A到B”或“由B到A”），A侧是电池的_________（填“正”或“负”）极。 【答案】 定向 由B到A 负 【详解】 [1]电荷的定向移动形成电流，因此电子通过外部电路定向移动形成电流。 [2]物理学规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，电子带负电，电流方向与电子定向移动方向相反。本题中电子从A侧经外电路移动到B侧，因此电流方向为由B到A。 [3]电源外电路中电流从正极流向负极，外电路电流由B到A，说明A侧是电池的负极。 【题型三】电流表读数 【例3】图为某双量程电流表表盘，根据表盘中指针所指刻度，选用0～0.6A量程和0～3A量程的读数分别为（　　） A．0.32A，1.60A B．0.32A，1.6A C．0.30A，1.50A D．0.3A，1.5A 【答案】A 【详解】 选用0~0.6A量程时，分度值为0.02A，指针指向第16个小格，读数为0.32A；选用0~3A量程时，分度值为0.1A，指针指向第16个小格，读数为1.60A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【变式3-1】如下图甲所示为电路中某段导体内自由电子定向移动的方向，由此可知通过此段导体的电流方向向____________（选填“左”或“右”）；使用电流表测量其通过的电流大小，如图乙所示，读数为___________A。 【答案】 左 1.4 【详解】 [1] 物理学规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，导体中的负电荷定向移动的方向与电流方向相反，图中金属导体中自由电子向右定向移动，则导体中电流的方向向左。 [2] 如图乙所示，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.4A。 【变式3-2】(1)电流表的表盘如图所示，使用时必须把它_______（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的_______（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为_______A。 (2)如图甲连接电路时，开关应______，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是__________________； (3)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是______A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，___________。 【答案】(1)串联 + 1 (2)断开 电流表没有调零 (3) 0.5 把电流表换小量程 【详解】 （1）[1][2][3]电流表的使用规则是串联在电路中，电流从“+”接线柱流入，由图可知，电流表接的是0~3A量程，分度值为0.1A，指针指向1A的位置，读数为1A。 （2）[1][2]连接电路时，开关应断开，这是为了保护电路；闭合开关前指针偏向0刻度左边，原因是电流表指针未调零。 （3）[1][2]图丙中电流表用的是0~3A量程，分度值0.1A，指针指向0.5A，读数为0.5A，因为0.5A在0~0.6A量程范围内，为了测量更准确，应先断开开关，换用0~0.6A量程。 【题型四】电路故障分析 【例4】通路、短路、开路是电路的三种状态。下图所示的电路中，闭合开关后，有灯泡被短路的是（ ） A． B C． D． 【答案】C 【详解】 A．根据图示可知，该图为两个灯泡串联，闭合开关后没有灯泡被短路，故A不符合题意； B．开关闭合，两灯并联，没有被短路，故B不符合题意； C．开关闭合，下方灯泡被短路，故C符合题意； D．两灯泡并联，开关在支路，只控制一个灯泡，没有被短路，故D不符合题意。 故选：C。 【变式4-1】在图的四个实物连接图中，有一个的连法是错误的，这个图是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】 A．由图可知，两灯泡并联，左开关控制干路通断，右开关控制一条支路的通断，故A不符合题意； B．由图可知，两灯泡并联，左开关控制干路通断，右开关通知下方支路的通断，故B不符合题意； C．由图可知，两开关闭合时，电流可以不经过用电器直接从电源正极流回到电源负极，造成电源短路，故C符合题意； D．由图可知，两灯泡并联，左开关控制干路通断，右开关通知下方支路的通断，故D不符合题意。 故选：C。 【变式4-2】在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红 （选填“能”或“不能”）这样操作，理由是 。 【答案】 不发光 不能 会造成电源短路，损坏电源 【详解】 [1]将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2被短路，灯泡L2将不发光。 [2][3]若用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱，会导致电流从电源正极流向电源负极，会造成电源短路，损坏电源，故小红不能这样操作。 【题型一】电路设计 【例1】 小明根据小区门禁功能设计模拟电路。要求：光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启。符合以上设计要求的电路是（     ） A． B． C D． 【答案】D 【详解】 由题意可知，光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮，即光控开关控制灯泡；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启，说明刷脸开关或刷卡开关均能控制电动机，即两开关并联控制电动机；光线较强时，灯泡可以不工作，说明灯泡与电动机并联。对比各图。 故选：D。 【变式1-1】 今年“五一”假期，雅安站加开多趟列车，满足了旅客的出行需求。旅客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合开关S1）和人脸识别验证（相当于闭合开关S2），方可开启闸机（电动机工作）。如图所示电路中符合要求的是（      ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 根据题意，只有两个开关、同时闭合，电动机才能工作，说明两个开关需要互相影响，必须同时闭合才能接通电路，因此两个开关应串联，再和电动机接入电路。 故选：A。 【变式1-2】 某实验小组用太阳能板、可充电电池、单刀双掷开关S和电动机（用符号M表示）设计电路，要求：电池给电动机供电时，电动机工作；太阳能板给电池充电时，电动机不工作。符合要求的是（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 A．当开关S接a时，太阳能板直接给电动机供电，不是电池给电动机供电；不符合要求，故A不符合题意； B．当开关S接a时，电池给电动机供电，电动机正常工作；当S接b时，太阳能板给电池充电，电动机所在支路断开，电动机不工作，完全符合题目要求，故B符合题意； CD．无论开关接a还是接b，电动机始终接入电路工作，太阳能板不能给电池充电，不符合要求，故CD不符合题意； 故选：B。 【题型二】电流规律综合计算 【例2】如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L1、L2的电流分别为（  ） A．0.5A 0.3A B．0.3A 0.5A C．0.2A 0.3A D．0.5A 0.8A 【答案】C 【详解】 由图知道，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测量灯泡L2的电流，根据题意知道，通过小灯泡L2的电流是0.3A，由并联电路电流的特点知道，通过小灯泡L1的电流是 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【变式2-1】在图示电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，甲电流表示数为1.2A，乙电流表示数为0.4A，则通过灯泡L1的电流是 A。 【答案】0.8 【详解】图中两个灯泡并联，电流表甲测量干路中的电流，电流表乙测量通过的电流，通过灯泡的电流 。 【变式2-2】 如图甲所示电路，当开关、闭合后，电流表测量的是通过 的电流，若两只电流表的指针偏转都如图乙所示，则通过的电流为 A。 【答案】 R2 1.12 【详解】 [1]由电路图知道，两电阻并联，电流表A1测干路的电流，A2与R2串联，即A2测量R2的电流。 [2]两只电流表的指针偏转刻度相同，根据并联电路的电流关系知道，干路中的电流大于支路电流，所以电流表A1选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.4A；电流表A2选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A；则通过电阻R1的电流为 【题型三】含电流表的电路分析 【例3】 小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（ 　　）    A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0 C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0 【答案】B 【详解】 开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2并联，A1测量灯泡L2的电流为0.4A，A2测量灯泡L1的电流，A测量干路的电流为0.9A； 当开关S1闭合，S2断开时，电流表A2断路，示数为零，电流表A、A1测量灯泡L2的电流示数相等，流过灯泡L2的电流不变仍为0.4A。 故B符合题意，ADC不符合题意。 故选B。 【变式3-1】用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　 ） A．0.7A    0.4A B．0.3A   0.4A C．0.14A    0.26A D．0.7A   1.3A 【答案】B 【详解】 由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流；根据并联电路的电流特点可知，A1的示数应大于A2的示数，而图中电流表A1的指针偏转角度比A2的小，所以电流表A1选择的是大量程（即0~3A），分度值为0.1A，其示数即干路电流为0.7A；电流表A2选择的是小量程（即0~0.6A），分度值为0.02A，其示数即通过灯泡L2的电流为0.4A；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 【变式3-2】 如图所示，电流表A1是测量 的总电流，若将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，那么两开关都闭合时流过L3的电流为 A。 【答案】 L2和L3 1.8 【详解】 [1]如图所示，当开关都闭合时，L1、L2、L3并联，电流表A1测L2和L3的总电流，电流表A2测L2和L3的总电流。 [2]将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，即 若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，则L1的电流为0.8A，所以 【题型一】电荷相互作用判断模型 【模型解读】同种电荷相斥，异种电荷相吸；带电体吸引轻小物体；根据现象判断带电情况。 【例1】 如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（　　） A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定带电 D．无法判断 【答案】D 【详解】 由图可知，乙和丙相互吸引，因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体，所以乙可能带负电或不带电。甲和乙相互吸引，若乙带负电，则甲带正电或不带电；若乙不带电，则甲可能带正电或负电，因此无法判断甲的带电情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【变式1-1】 用铁丝支架和吸管组装成如图所示的装置，吸管可以绕铁丝支架自由转动。用餐巾纸摩擦吸管的一端，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端，发现它们相互排斥。下列说法正确的是（  ） A．吸管与餐巾纸摩擦后餐巾纸不带电荷 B．吸管与餐巾纸摩擦后吸管带负电荷 C．吸管与橡胶棒相互排斥是因为它们带异种电荷 D．摩擦后的餐巾纸带正电是因为吸管的电子转移到餐巾纸上 【答案】B 【详解】 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间相互作用规律为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电的实质是电子的转移，相互摩擦的两个物体会带上等量异种电荷。 A．摩擦起电是电子的转移过程，吸管和餐巾纸摩擦后，两者都会带电，餐巾纸带与吸管异种的电荷，故A错误； B．题中橡胶棒带负电，靠近吸管带电端时二者相互排斥，根据同种电荷相互排斥，可判断吸管也带负电荷，故B正确； C．根据电荷间的相互作用规律，相互排斥是因为二者带同种电荷，不是异种电荷，故C错误； D．吸管带负电说明吸管得到了电子，电子是从餐巾纸转移到吸管上，餐巾纸因为失去电子带正电，故D错误。 故选：B。 【变式1-2】 用塑料梳子梳干燥的头发时，经常看到头发相互分开；而梳子靠近头发时，又看到头发被梳子吸起来，原因是（  ） A．前者是同种电荷相互吸引，后者是异种电荷相互排斥 B．前者是同种电荷相互排斥，后者是异种电荷相互吸引 C．前者是异种电荷相互排斥，后者是同种电荷相互吸引 D．前者是异种电荷相互吸引，后者是同种电荷相互排斥 【答案】B 【详解】 用塑料梳子梳干燥的头发时，梳子与头发相互摩擦，梳子和头发带上异种电荷，头发带上了同种电荷；由于同种电荷相互排斥，所以头发相互分开；又因为异种电荷相互吸引，所以头发会被梳子吸引，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【题型二】电流表使用模型 【模型解读】串联、正入负出、量程合适、不能短路；读数先看量程，再定分度值。 【例2】如图电路中，电流表的连接是错误的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】 A．图中电流表串联在灯泡L1所在支路上，而电流从负接线柱流入，从正接线柱流出，因此电流表的连接是错误的，故A错误，符合题意； B．图中电流表串联在干路上，测的是干路电流，且满足电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，因此电流表的连接是正确的，故B正确，不符合题意； C．图中一个电流表串联在干路上，测的是干路电流；而另一个电流表串联在灯泡L2所在支路上，测的是灯泡L2所在支路的电流，且两个电流表均满足电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，因此电流表的连接是正确的，故C正确，不符合题意； D．图中电流表串联在灯泡L1所在支路上，测的是灯泡L1所在支路的电流，而电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，因此电流表的连接是正确的，故D正确，不符合题意。 故选：A。 【变式2-1】 在图甲所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1和发光二极管L2发光，电流表A1和A2的示数如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A．b端是电源的正极 B．电流表A1测量L1的电流 C．通过L2的电流是0.3A D．若L1的灯丝突然烧断，则电流表A1和A2的示数一定相等 【答案】D 【详解】 A．根据二极管的单向导电性，可知a端是电源的正极，故A错误； B．由电路图可知，小灯泡L₁和发光二极管L₂是并联的。电流表A₁串联在干路中，测量的是干路的总电流，即通过L₁和L₂的电流之和，故B错误； C．电流表A₁测量干路电流I，电流表A₂测量通过L₂的支路电流I₂。根据并联电路的电流规律，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流I应大于支路电流I₂。由图乙可知，两个电流表的示数分别为0.3A和0.02A，因此，电流表A₁的示数应为，电流表A₂的示数应为。所以通过L₂的电流是0.02A，故C错误； D．若的灯丝突然烧断，则电流表A₁和A₂均测通过L₂的电流，示数相等，故D正确。 故选：D。 【变式2-2】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过__________（选填“电源”“”或“”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为__________A。 【答案】 0.34 【详解】 [1]图甲中，灯泡和是并联的，电流表与串联在同一条支路中，所以电流表测量的是的电流。 [2]电流表接的是量程，这个量程的分度值是，指针指向的位置，所以电流表的示数为。 【题型三】串并联识别模型 【模型解读】串联：一条路径，首尾相连；并联：多条路径，首首相连、尾尾相连；开关控制作用。 【例3】 如图所示是未连完整的实验电路，下列说法正确的是（　　） A．要使两灯并联，可将一根导线连接、两接线柱，再用一根导线连接、两接线柱 B．要使两灯串联，可将一根导线连接、两接线柱 C．要使两灯发光，可用一根导线连接、，再用一根导线连接、，再闭合开关 D．要使两灯发光，可用导线连接、，再闭合开关 【答案】A 【详解】 A．用导线连接e、g和d、f，两灯并联，再闭合开关S，两灯都亮，电流表串联在干路，测干路电流，故A正确； B．用导线连接e、f，两灯串联，再闭合开关S，两灯都亮，电流表测电路中的电流；如果用导线连接��、��，灯泡未接入电路中，不符合两灯串联，故B错误； C．用导线连接e、f和d、g，两灯泡均被短路，闭合开关S，两灯都不亮，此时电流表串接在电路中，电源会被短路，故C错误； D．用导线连接��、��，两灯均未接入，再闭合开关，两灯都不亮，此时电流表串接在电路中，电源会被短路，故D错误。 故选：A。 【变式3-1】如图所示的电路中，开关闭合后三只灯泡属于并联连接的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 A．据图可知，电路为下方两个灯泡串联后，再与上方一个灯泡并联，不属于三只灯泡并联，故A不符合题意； B．电流从电源正极流出后，分为三条独立支路，分别经过三只灯泡，最终汇合经开关回到电源负极；三只灯泡的一端都接电源正极，另一端都经开关接电源负极，三只灯泡属于并联，故B符合题意； C．图中右侧灯泡和下方灯泡串联后再与上方灯泡并联，不属于三只灯泡并联，故C不符合题意； D．下方两个灯泡串联，再和上方灯泡并联，不属于三只灯泡并联，故D不符合题意。 故选：B。 【变式3-2】 如图所示是一个电学暗盒，开关，和灯泡均连接在电路中。其中，电池接在暗盒的外部、灯的接线柱A、B、C、D在暗盒外，且接线柱上的导线均在盒外可见，开关的接线柱及连线均在盒内。小明进行了下列操作（过程中各元件均完好），并根据现象进行了相应判断。则下列判断中正确的是（ ） A．若只闭合，两灯都亮，则两灯一定并联 B．若只闭合，两灯都亮，再闭合，熄灭，则变亮 C．两灯都亮时，断开A接线柱上的导线，若两灯均不亮，则两灯可能并联 D．两灯都亮时，若观察到比亮，则通过的电流一定更大 【答案】B 【详解】 A．若只闭合两灯都亮，两灯可能串联，在干路也可同时控制两灯，故A错误；   B．若只闭合两灯都亮，再闭合，熄灭，说明与并联，将短路，此时电路总电阻减小，电流增大，变亮，故B正确；   C．两灯都亮时，断开A接线柱上的导线，若两灯均不亮，说明两灯的电流均应经过A点，相互影响，两灯一定串联；若两灯并联，断开A线只会让不亮，仍发光，故C错误；   D．两灯都亮时，比亮，若两灯串联，电流相等，亮度不同是因为实际功率不同电流却与相同，故D错误。   故选：B。 【题型四】 电流规律计算模型 【模型解读】串联：；并联：；单位统一。 【例4】 在如图甲所示电路中，电流表A2测量通过________的电流。当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1的电流为________A。 【答案】 L2 1.2 【详解】 [1]由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路的电流，A2与L2串联，测量L2的电流； [2]已知两只电流表的指针偏转幅度相同，且并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的量程为大量程，示数为1.5A；电流表A2的量程为小量程，示数为0.3A；则通过L1的电流为 【变式4-1】 在图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，电流表的读数为，电流表示数如图乙所示，读数为___________A，此时流过的电流大小是___________A，流过的电流大小是___________A。 【答案】 0.2 0.2 0.6 【详解】 由图甲可知，两灯泡并联，电流表测干路总电流，已知干路电流，电流表测支路的电流。根据并联电路电流特点，支路电流一定小于干路电流，因此判断使用的是量程，分度值为，图乙指针对应读数为，因此读数为；测的电流，因此流过的电流；根据并联电流规律可得，流过的电流 【变式4-2】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，求： (1)通过L1的电流； (2)干路电流； (3)通过L2的电流。 【答案】 0.3 1.2 0.9 【详解】 （1）由图甲可知，L1与L2并联，电流表a测L1的支路电流，电流表b测干路电流。根据并联电路的电流特点，干路电流大于支路电流，因此电流表a选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A，通过L1的电流是0.3A。 （2）电流表b选用0~3A量程，分度值是0.1A，电流表b的示数是1.2A，干路中的电流是1.2A。 （3）根据并联电路电流规律得到通过L2的电流 题目类型 技巧 摩擦起电 失去电子带正电，得到电子带负电；实质是电子转移。 电荷间作用 同种相斥，异种相吸；带电体吸引轻小物体。 电流方向 正电荷定向移动方向；金属中与自由电子相反。 电流表使用 串联、正入负出、量程合适、不能直接接电源。 电流表读数 先看量程，确定分度值，再读数。 串并联识别 一条路径串联，多条路径并联。 电流规律 串联处处相等，并联干路等于各支路之和。 电路设计 根据要求确定连接方式，开关位置要正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 电流和电路 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电荷 1、两种电荷 · 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷。 · 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷。 电荷间相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引轻小物质。 摩擦起电 · 实质：电子从一个物体转移到另一个物体。 · 失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 · 摩擦起电不是创造电荷，而是电荷的转移。 验电器 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥。 使用方法：将被测物体接触验电器的金属球，若金属箔张开，则物体带电。 电荷量 单位：库仑，符号 。 元电荷：。 任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍。 知识点02 电流 1、电流的形成 · 电荷的定向移动形成电流。 · 金属中：自由电子定向移动。 · 酸碱盐溶液中：正、负离子定向移动。 2、电流的方向 · 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 · 金属导体中：电流方向与自由电子定向移动方向相反。 · 电源外部：电流从正极流出，经过用电器回到负极。 3、电流的单位 · 国际单位：安培，符号 。 · 常用单位：毫安（）、微安（）。 · 换算：，。 4、电流表 作用：测量电流。 符号：。 使用规则： · 必须串联在被测电路中。 · 电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出。 · 被测电流不能超过电流表量程。 · 绝不允许把电流表直接接到电源两极上。 量程：（分度值 ）；（分度值 ）。 知识点03 电路 1、电路的组成 · 电源：提供电能。 · 用电器：消耗电能。 · 开关：控制电路通断。 · 导线：连接电路。 电源 导线 用电器 开关 2、电路元件表示符号： 3、电路的状态 · 通路：处处连通的电路。 · 断路：某处断开的电路。 · 短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路，会损坏电源。 开关断开 导线松脱 用电器烧坏 4、电路图 · 用规定的符号表示电路连接情况的图。 · 常见元件符号：电源、开关、灯泡、电流表、电压表等。 知识点04 串联和并联 1、串联电路 · 连接特点：各元件首尾依次相连。 · 电流路径：只有一条。 · 开关控制：一个开关控制整个电路。 · 电流规律：。 2、并联电路 · 连接特点：各元件首首相连、尾尾相连。 · 电流路径：有多条。 · 开关控制：干路开关控制整个电路，支路开关控制支路。 · 电流规律：。 知识点04 电流的测量 1、电流表的使用 · 调零：使用前检查指针是否指零。 · 串联：电流表必须串联在被测电路中。 · 正入负出：电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 · 选量程：先估计电流大小，选择合适量程；不能确定时用大量程试触。 · 禁止短路：不能把电流表直接接在电源两极。 2、电流表读数 · 先看量程，再确定分度值。 · ：每大格 ，每小格 。 · ：每大格 ，每小格 。 知识点05 串并联电路中电流的规律 1、串联电路电流规律 · 内容：串联电路中各处的电流都相等。 · 公式：。 2、并联电路电流规律 · 内容：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 · 公式：。 考点01 电荷与摩擦起电 考点内容：两种电荷、摩擦起电实质、电荷间相互作用、验电器。 常见考法： （1）判断摩擦起电后物体带何种电荷。 （2）根据电荷间相互作用判断带电情况。 （3）验电器的使用与原理。 （4）电荷量单位与元电荷。 考点02 电流与电流表 考点内容：电流形成、电流方向、电流单位、电流表使用与读数。 常见考法： （1）判断电流方向。 （2）电流表连接方式与正负接线柱。 （3）电流表量程选择与读数。 （4）电流表使用错误分析。 考点03 电路识别与设计 考点内容：电路组成、电路状态、串并联识别、电路图。 常见考法： （1）识别串联和并联电路。 （2）根据要求设计电路。 （3）判断电路故障（断路、短路）。 （4）画电路图或连接实物图。 考点04 串并联电路电流规律 考点内容：串联电流处处相等，并联干路电流等于各支路电流之和。 常见考法： （1）利用电流规律进行简单计算。 （2）实验探究串并联电路电流规律。 （3）结合电流表读数分析电路。 辨析01 摩擦起电与电荷相互作用类易错 · 误认为摩擦起电创造了电荷，忽略摩擦起电的实质是电子转移； · 分不清失去电子带正电、得到电子带负电；判断电荷间作用时，只看“吸引”就认为一定带异种电荷，忽略带电体吸引轻小物体的现象； · 验电器金属箔张开角度越大，误认为电荷量一定越多，忽略角度与电荷量有关但不成正比。 辨析02 电流方向与电流表使用类易错 · 误认为电流方向是自由电子定向移动方向，忽略规定正电荷定向移动方向为电流方向； · 金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反；电流表使用中，忘记串联、正入负出，或把电流表直接接在电源两极； · 读数时看错量程，把 量程按 读数，导致结果错误。 辨析03 串并联电路识别类易错 · 分不清串联和并联，误把并联电路看成串联；忽略串联电路只有一条电流路径，并联电路有多条电流路径； · 判断开关控制作用时，误认为并联电路中支路开关能控制整个电路； · 分析电路故障时，把断路和短路混淆，忽略电源短路会损坏电源。 辨析04 电流规律应用类易错 · 在串联电路中误用 ，在并联电路中误用 ； · 计算时忘记统一单位，把 mA 和 A 直接相加；实验探究电流规律时，忽略更换不同规格灯泡多次测量，导致结论具有偶然性；读数时未估读或估读错误，导致规律总结偏差。 【题型一】电荷与摩擦起电 【例1】 小启做饭时，不小心把一些干燥的食盐撒在地上。她将与毛衣摩擦过的保鲜袋靠近地上的食盐，食盐立刻被“吸”到保鲜袋上。关于该过程，下列说法中正确的是（  ） A．食盐撒在地上是扩散现象 B．保鲜袋“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体 C．保鲜袋带电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D．保鲜袋一定带正电 【变式1-1】如图，小明用纸巾摩擦过的塑料勺子将盘中的胡椒粉“吸”起。下列说法正确的是（  ） A．“吸”说明带电体具有吸引轻小物体的性质 B．塑料勺子通过摩擦的方式创造了电荷 C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中发生了原子核的转移 D．该现象的原理与验电器的工作原理相同 【变式1-2】 用丝绸摩擦玻璃棒之后，玻璃棒的温度会升高，这是通过________方式增大内能；拿起玻璃棒发现能够吸引小纸屑，这是_________现象；最终玻璃棒带正电，是因为在这个过程中玻璃棒__________电子。 【题型二】电流与电流表 【例2】 下列估测值中最接近实际的是（　　） A．一枚普通鸡蛋的质量约为 B．家用台灯正常工作时的电流约为 C．中学生百米赛跑的平均速度约为 D．初中物理课本的厚度约为 【变式2-1】关于电流的测量，下列说法正确的是（   ） A．电流表可以直接接在电源两端 B．电流表应串联在被测电路中 C．电流表的量程越大，测量结果越准确 D．电流表的正负接线柱可以任意连接 【变式2-2】在练习使用电流表的实验中，小林连接的电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于___________状态，若不知电流大小，电流表量程应首先选用___________（选填“大”或“小”）量程。 (2)小林连接完电路，当闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________。 (3)小林改正错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则读数为___________A。 【题型三】串并联电路识别 【例3】 下面说法不正确的是 （ 　　） A．用手电筒时，电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极 B．干电池、蓄电池、发电机都可以作为电源 C．家里的油烟机内装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联 D．马路两旁的路灯，总是同时亮起同时熄灭，它们是串联的 【变式3-1】 图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（ ） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 【变式3-2】 如图所示是电蚊拍的简化电路图。指示灯L和灭蚊网是__________（选填“串联”或“并联”），当开关__________（选填“S1”“S2”或“S1和S2”）闭合时，灭蚊网通电起到灭蚊作用。 【题型四】串并联电流规律 【例4】如图所示，在探究串联电路的电流规律时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为、、。下列关系正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式4-1】按照图甲的电路图连接好电路，探究并联电路中电流的特点，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，则通过灯泡L2的电流为（　　） A．0.2A B．0.3A C．0.5A D．0.7A 【变式4-2】某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。具体探究过程如下： (1)实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表_________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过点的电流为________；将电流表分别换接到、两点，发现示数与接入点时相同。换用规格不同的小灯泡重复以上实验，发现a、b、c三点电流仍然相等。由此可得出的结论是：在串联电路中，电流____________。 (2)实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡的电流________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡发光，不发光，电流表有示数，由此可判断出电路故障可能是______________； ②排除故障，闭合开关 ，测出点电流后，将电流表分别换接到、两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。分析表中数据可以发现，、、三点的电流存在关系：___________（用表中字母表示）； 0.28 0.28 0.56 ③小杨同学发现，两支路中电流大小相等。请你分析导致此现象的原因：_________________________； ④小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。原因：____________________________；措施：__________________________________。 【题型一】摩擦起电实质 【例1】物理课上，同学们摇动起电机的手柄，使起电机两个金属小球A、B带电，两小球带电情况如图所示。再用金属棒连接小球A和验电器（图中未画出），可以看到验电器的两金属箔张开，则下列判断正确的是（   ） A．小球A、B带电是由于摩擦创造了电荷 B．小球B带负电是由于失去了大量的正电荷 C．带电后A、B两个小球相互排斥 D．验电器两金属箔张开，是因为带同种电荷 【变式1-1】 如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　 ） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 【变式1-2】对下列图中现象，解释正确的是（　　） A．甲图：与头发摩擦后的塑料梳子能吸引纸屑，是因为带电体能吸引轻小物体 B．乙图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒得到了电子 C．丙图：验电器A中负电荷通过金属棒流向B，电流方向由A至B D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 【题型二】电流方向判断 【例2】关于电流以及电流的方向，下列说法中正确的是（  ） A．电荷移动就形成电流 B．负电荷移动的方向是电流的方向 C．正、负电荷的定向移动都可以形成电流 D．金属导体中移动的是负电荷，所以电流没有方向 【变式2-1】我国研发的摩擦纳米发电机原理图如图所示，两种不同材质的摩擦层、相互摩擦带上电荷并形成电压，使电流表正常偏转。则（   ） A．两摩擦层相互摩擦的过程中创造了电荷 B．摩擦发电过程中将机械能转化为电能 C．两摩擦层摩擦后带上了等量的同种电荷 D．摩擦层相当于电源的负极 【变式2-2】参与十五届全运会电力巡检的氢动力机器人，其氢燃料电池工作原理如图。氢气在A侧催化层释放电子形成氢离子，电子经外电路到B侧与氧气、氢离子结合生成水。这个过程中，电子通过外部电路_________移动形成电流，电流方向_________（填“由A到B”或“由B到A”），A侧是电池的_________（填“正”或“负”）极。 【题型三】电流表读数 【例3】图为某双量程电流表表盘，根据表盘中指针所指刻度，选用0～0.6A量程和0～3A量程的读数分别为（　　） A．0.32A，1.60A B．0.32A，1.6A C．0.30A，1.50A D．0.3A，1.5A 【变式3-1】如下图甲所示为电路中某段导体内自由电子定向移动的方向，由此可知通过此段导体的电流方向向____________（选填“左”或“右”）；使用电流表测量其通过的电流大小，如图乙所示，读数为___________A。 【变式3-2】(1)电流表的表盘如图所示，使用时必须把它_______（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的_______（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为_______A。 (2)如图甲连接电路时，开关应______，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是__________________； (3)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是______A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，___________。 【题型四】电路故障分析 【例4】通路、短路、开路是电路的三种状态。下图所示的电路中，闭合开关后，有灯泡被短路的是（ ） A． B C． D． 【变式4-1】在图的四个实物连接图中，有一个的连法是错误的，这个图是（　　） A． B． C． D． 【变式4-2】在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红 （选填“能”或“不能”）这样操作，理由是 。 【题型一】电路设计 【例1】 小明根据小区门禁功能设计模拟电路。要求：光线较暗时，光控开关闭合，照明灯亮；刷脸或刷卡成功时，对应开关闭合，电动机M工作，门禁开启。符合以上设计要求的电路是（     ） A． B． C D． 【变式1-1】 今年“五一”假期，雅安站加开多趟列车，满足了旅客的出行需求。旅客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合开关S1）和人脸识别验证（相当于闭合开关S2），方可开启闸机（电动机工作）。如图所示电路中符合要求的是（      ） A． B． C． D． 【变式1-2】 某实验小组用太阳能板、可充电电池、单刀双掷开关S和电动机（用符号M表示）设计电路，要求：电池给电动机供电时，电动机工作；太阳能板给电池充电时，电动机不工作。符合要求的是（  ） A． B． C． D． 【题型二】电流规律综合计算 【例2】如图所示电路中，闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L1、L2的电流分别为（  ） A．0.5A 0.3A B．0.3A 0.5A C．0.2A 0.3A D．0.5A 0.8A 【变式2-1】在图示电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，甲电流表示数为1.2A，乙电流表示数为0.4A，则通过灯泡L1的电流是 A。 【变式2-2】 如图甲所示电路，当开关、闭合后，电流表测量的是通过 的电流，若两只电流表的指针偏转都如图乙所示，则通过的电流为 A。 【题型三】含电流表的电路分析 【例3】 小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（ 　　）    A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0 C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0 【变式3-1】用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　 ） A．0.7A    0.4A B．0.3A   0.4A C．0.14A    0.26A D．0.7A   1.3A 【变式3-2】 如图所示，电流表A1是测量 的总电流，若将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，那么两开关都闭合时流过L3的电流为 A。 【题型一】电荷相互作用判断模型 【模型解读】同种电荷相斥，异种电荷相吸；带电体吸引轻小物体；根据现象判断带电情况。 【例1】 如图所示，轻质小球甲、乙、丙处于静止状态，已知丙带正电，则甲的带电情况是（　　） A．一定带负电 B．一定带正电 C．一定带电 D．无法判断 【变式1-1】 用铁丝支架和吸管组装成如图所示的装置，吸管可以绕铁丝支架自由转动。用餐巾纸摩擦吸管的一端，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端，发现它们相互排斥。下列说法正确的是（  ） A．吸管与餐巾纸摩擦后餐巾纸不带电荷 B．吸管与餐巾纸摩擦后吸管带负电荷 C．吸管与橡胶棒相互排斥是因为它们带异种电荷 D．摩擦后的餐巾纸带正电是因为吸管的电子转移到餐巾纸上 【变式1-2】 用塑料梳子梳干燥的头发时，经常看到头发相互分开；而梳子靠近头发时，又看到头发被梳子吸起来，原因是（  ） A．前者是同种电荷相互吸引，后者是异种电荷相互排斥 B．前者是同种电荷相互排斥，后者是异种电荷相互吸引 C．前者是异种电荷相互排斥，后者是同种电荷相互吸引 D．前者是异种电荷相互吸引，后者是同种电荷相互排斥 【题型二】电流表使用模型 【模型解读】串联、正入负出、量程合适、不能短路；读数先看量程，再定分度值。 【例2】如图电路中，电流表的连接是错误的是（   ） A． B． C． D． 【变式2-1】 在图甲所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1和发光二极管L2发光，电流表A1和A2的示数如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A．b端是电源的正极 B．电流表A1测量L1的电流 C．通过L2的电流是0.3A D．若L1的灯丝突然烧断，则电流表A1和A2的示数一定相等 【变式2-2】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过__________（选填“电源”“”或“”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为__________A。 【题型三】串并联识别模型 【模型解读】串联：一条路径，首尾相连；并联：多条路径，首首相连、尾尾相连；开关控制作用。 【例3】 如图所示是未连完整的实验电路，下列说法正确的是（　　） A．要使两灯并联，可将一根导线连接、两接线柱，再用一根导线连接、两接线柱 B．要使两灯串联，可将一根导线连接、两接线柱 C．要使两灯发光，可用一根导线连接、，再用一根导线连接、，再闭合开关 D．要使两灯发光，可用导线连接、，再闭合开关 【变式3-1】如图所示的电路中，开关闭合后三只灯泡属于并联连接的是（　　） A． B． C． D． 【变式3-2】 如图所示是一个电学暗盒，开关，和灯泡均连接在电路中。其中，电池接在暗盒的外部、灯的接线柱A、B、C、D在暗盒外，且接线柱上的导线均在盒外可见，开关的接线柱及连线均在盒内。小明进行了下列操作（过程中各元件均完好），并根据现象进行了相应判断。则下列判断中正确的是（ ） A．若只闭合，两灯都亮，则两灯一定并联 B．若只闭合，两灯都亮，再闭合，熄灭，则变亮 C．两灯都亮时，断开A接线柱上的导线，若两灯均不亮，则两灯可能并联 D．两灯都亮时，若观察到比亮，则通过的电流一定更大 【题型四】 电流规律计算模型 【模型解读】串联：；并联：；单位统一。 【例4】 在如图甲所示电路中，电流表A2测量通过________的电流。当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1的电流为________A。 【变式4-1】 在图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，电流表的读数为，电流表示数如图乙所示，读数为___________A，此时流过的电流大小是___________A，流过的电流大小是___________A。 【变式4-2】如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，求： (1)通过L1的电流； (2)干路电流； (3)通过L2的电流。 题目类型 技巧 摩擦起电 失去电子带正电，得到电子带负电；实质是电子转移。 电荷间作用 同种相斥，异种相吸；带电体吸引轻小物体。 电流方向 正电荷定向移动方向；金属中与自由电子相反。 电流表使用 串联、正入负出、量程合适、不能直接接电源。 电流表读数 先看量程，确定分度值，再读数。 串并联识别 一条路径串联，多条路径并联。 电流规律 串联处处相等，并联干路等于各支路之和。 电路设计 根据要求确定连接方式，开关位置要正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $