文体补充阅读&第2单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年二年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 文体补充阅读 文体：散文 建议用时：15分钟 实际用时：分钟 总分：12分 得分：分 变幻的四季（节选） 回孙静 ①残雪在春光中融化了，树叶的嫩芽探出了头。毛丝鼠皮皮伸了一个 懒腰，来到了洞外。 ②春天可真美，到处花团锦簇。皮皮来到花丛中，享受春日 的阳光。竞相绽放的花儿用色彩与香气吸引着蜜蜂前来采蜜，空 气中的清香令人沉醉。 ③转眼夏天到了。池塘里，荷花摇曳生姿，青蛙正 在捕捉蚊虫。天气十分闷热，知了唱着歌。打雷了，夏天的雨说来 就来。其他小动物赶紧回家了。皮皮在雨中跳着舞，享受着此刻 的清凉。 ④秋天到了，寒意渐显，大雁启程了。树叶由绿变黄、变红， 再飘落下来。皮皮踩在上面发出“沙沙”的声音。秋天里，让皮皮 心情最好的事情，就是这个季节有好多美味的食物。深秋，天气越 来越冷了，皮皮开始为冬天储存粮食了。 ⑤北风呼呼，冰雪连天，银装素裹。食物的匮乏，让许多动物 选择了冬眠。皮皮玩了这么久，该回洞里休息了。 ⑥年复一年，四季周而复始，在时间中穿行。 (选自《变幻的四季》，有删改) 任务一：初读美文，总结识字方法 1.语文要素小语不会读“绽放”的“绽”字，可以用 查字法查字典，先查 部首 ,再查 画。他猜“绽放”这个词语的意思和“ ”一词 的意思接近。(2分) 国学经典》 26 会当凌绝顶，一览众山小。—[唐]杜甫《望岳》 (上一页答案：《孟子》) 第二单元 任务二：深入探究，揭示四季奥秘 2.新考法思维导图一年四季美如画，不同的季节有不同的特点。请根据短文内容 和提示选择正确的答案，完成思维导图。（填序号）(5分) ①捕捉蚊虫②寒意渐显③花团锦簇④摇曳生姿⑤冰雪连天 变幻的四季 花丛 荷花 青蛙 天气 天气 3.根据短文内容可知，下列说法正确的一项是（填序号）(1分) ①竞相绽放的花儿只用色彩吸引蜜蜂前来采蜜。 ②夏天的雨说来就来，小动物们包括皮皮都赶紧回家躲雨。 ③秋天里，让皮皮心情最好的事情就是踩在树叶上。 ④冬天，由于缺乏食物，许多动物选择了冬眠。 4.新趋势生活体验四季风景各异，你最喜欢哪个季节呢？请说出你的理由。 (2分) 我最喜欢 季，因为 任务三：延伸思考，拓展知识领域 5.新法知识拓展我们已经学过许多描写春天特征的四字词语，请你再写出四个 与文中不重复的四字词语： (2分) 《采蜜角 “海上生明月，天涯共此时”是( )写的。 27 拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 第二单元核心知识归纳 帆船(fan) 白桦(huà) 穿戴(dài) 虽然(suT) 池塘(tdng) 守护(shu) 银杏(yin xing) 孔雀(kong que) 重点 蝴蝶(húdie) 虚假(xūjiǎ) 字词 贫富(pinf) 雄鹰(xióng ying) 花园 松柏 世界 农事 辛苦 朋友 金桂 红领巾 保护 化石 丛林 拍手 云彩 四季 身体 杨树 hdng(银行) chang(一场雨) 1.行 2.场 xing(行走) chang(广场) 多音字 巧记：1.他在银行(hang)工作，每天都要行(xing)走于冬个营业窗口。 2.白天下了一场(chang)雨，广场(chǎng)被洗刷得千千净净。 1.港湾 翠竹 嬉戏 北疆 插秧 喜洋洋 笑盈盈 2.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 词句 积累 3.身体虽辛苦，心里喜洋洋。 4.一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九 雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 《数九歌》 关于“万物有灵”的优美词句 知识 1.古灵精怪 生机勃勃 活泼可爱 小巧玲珑 拓展 2.春天到了，万物复苏，小草从地下探出脑袋，好奇地张望着这个世界。 3. 大熊猫胖嘟嘟的，好像一个毛茸茸的黑白团子，走起路来一摇一摆，可爱极了。 单元语文要素：在阅读中发现汉字规律，运用多种方法识字学词。 [解题技法] 方法1：结合上下文猜字法。根据上下文的语境、句子的逻辑关系以及对文 语文 章内容的理解来推测生字的读音和意思。 要素 方法2：利用字形结构识字法。观察生字的字形结构，通过分析偏旁部首、笔 画组合等来推断字的含义。 方法3：查字典识字法。阅读时遇到不认识的字可以查阅字典，了解其读音、 字义、组词等信息。 国学经典》 28 朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。《木兰诗》 (上一页答案：张九龄)和手的动作有关，比如“摇（用手晃动）”“摆 (用手摆动)”都需要用手完成。 2.叽叽喳嘎嘎嘎（每处1分）3.(1)② (2)④(3)①(4)③（每空1分） 4.(1)X(2)√(3)X(每小题1分) 解析第(1)题，根据“小企鹅，白肚皮”可知， “白肚皮”是小企鹅的特点，因此说法错误。 第(3)题，儿歌中小鸟不可以在水里活动，所 以说法错误。 三、示例：①宣传有关保护动物的知识； ②不干扰动物的正常生活。 4田家四季歌 一、1.mai gin gui chang zhi2.①肥 ②谷③身体④苦⑤心里3.② ④③① 二、1.夏天：①秋天：④冬天：③（每空 1分) 2.(1)X(2)√(3)√（每小题1分） 解析第(1)题，儿歌中提到“冬天到，北风 叫，红梅蜡梅雪里俏”，梅花在冬天开放，而 非秋天，因此该说法错误。 3.春示例：梨花杏花（每空1分） 三、④①③②⑤解析根据“春风 吹”可知是春天，并与下文“秋季里”对应，所 以第一空选④；“蝴蝶飞”搭配“莺歌燕舞”， 所以第二空选①；秋季是收获的时节，且要 与“春风吹”结构相似，所以第三空选③：“彩 装”与“五谷丰登”中谷物的颜色搭配，所以 第四空选②；“心里”与“喜洋洋”搭配，所以 第五空选⑤。 语文园地二 -、3214 二、1.②2.宀33.9fù示例： 富贵 三、1.忄2.63.hen4.示例：仇恨 5.饣6.27.ji8.示例：饥饿9.氵 10.1011.m0ò12.示例：沙漠 四、1.诚2.丑 五、1.不出手三九四九冰上走2.五九 六九3.八九雁来遍地走 六、1.④③①② 2.③解析根据题干中“农历十月”这一信 息，在儿歌中找到十月，可知十月正是芙蓉 花开的时候。 文体补充阅读 1.部首纟8示例：开放（每空0.5分） 2.③④①②⑤（每空1分）解析认 真阅读短文第②一⑤自然段，各个自然段描 写了不同的季节，每个季节各有特点，根据 春、夏、秋、冬的顺序从文中找到关键词句进 行作答即可。 3.④(1分)解析仔细阅读短文，找到关 键语句即可得出答案。从第②自然段中的 “竞相绽放的花儿用色彩与香气吸引着蜜蜂 前来采蜜”可知，选项①不正确；从第③自然 段中的“皮皮在雨中跳着舞，享受着此刻的 清凉”可知，皮皮没有回家躲雨，选项②不正 确；从第④自然段中的“秋天里，让皮皮心情 最好的事情，就是这个季节有好多美味的食 物”可知，选项③不正确；从第⑤自然段中的 “食物的匮乏，让许多动物选择了冬眠”可 知，选项④正确。 4.示例：夏(0.5分)我可以看到美丽的荷 花，还能吃到甜甜的西瓜(1.5分)（评分建 议：答出自己最喜欢的季节得0.5分；答出 合理的理由得1.5分。)5.示例：春回大 地柳绿花红鸟语花香草长莺飞（每空 0.5分)（评分建议：答出的词语是描绘春天 的即可得分。) 第三单元 4彩虹 -、1.hong gun hu jiao2.①丽 ②挂③提④哥哥⑤啊 二、③④①②示例：飞来飞去跳来 跳去 三、示例：提走洒我提着水壶，走到 彩虹桥上，往下面洒水。解析“拿、走、 照”是三个连续的动作，例句是按照这三个 动作的先后顺序来写的。因此，应先按照先 后顺序写出三个连续的动词，然后把这三个 动词放在一个句子中，写出人物在彩虹桥上 的活动。 四、（一）1.(1)浇田(2)镜子(3)秋千 (4)示例：爱（每空1分） 2.③(2分)解析结合“哥哥…坐着秋 千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗”可知，“我”幻 想着荡秋千让哥哥看了高兴，此时“我”的心 情也是快乐的。 3.想象力(2分) (二)1.天上有位光明神，彩虹就是他的弓， 他休息时，就把自己的弓，也就是彩虹，挂在 云端。(2分) 2.③(2分)解析文中“我还是不懂，就去 问爸爸”中的“不懂”，对应选项里的“疑惑”， 说明奶奶的解释没有解决“我”的疑问。 3.(1)X(2)X(每小题1分)解析第 (1)题，原文明确写“空气里的水滴越大，彩 虹就越美丽”，题干与原文意思相反，故说法 错误。第(2)题，文中明确写彩虹的颜色是 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，不包含“粉”这种 颜色。 4.示例：爸爸(1分)爸爸的解释是科学 的，能让我明白彩虹的形成原因，学到知识。 (2分)（评分建议：明确说出喜欢谁的解释 得1分；理由表述清晰、合理得2分。) 五、彩虹 5去外婆家 一、1.po qu fènbi2.①千活②给 ③天气④曲⑤宝贝3.香气扑鼻 二、1.①(2分)解析句中直接出现了“兴 奋”这个关键词，因此可以得出答案。 2.人们：捉海鱼贝壳“我”：小海星 大虾（每空1分） 3.③(2分)解析文中提到“原来是一只 大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏 台上的一员武将”，这里“它”指代前面的“大 虾”，因此“武将”指的是大虾。 4.示例：①(1分)文中的“我”在赶海时有 收获，还看到了小伙伴被螃蟹夹住手的趣