8.3 推动高质量发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第三框 推动高质量发展 (统编版）九年级（上） 第三单元 奋进新征程 第八课 实现高质量发展 1 目 录 一 自主学习 二 合作探究 三 课堂小结 四 学以致用 导入新课 五 核心素养 政治认同：理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，认同党和国家推动高质量发展的战略决策，坚定发展信心。 道德修养：通过高质量发展给人民生活带来的切实改善，引导学生树立“发展为了人民”的价值观念，培育尊重创新、尊重劳动的良好品质。 责任意识：引导学生意识到个人的学习成长和高质量发展紧密相连，明确青年在高质量发展中的责任担当，将个人发展与国家战略结合，主动参与创新实践。 学习目标: 1.结合国产碳纤维突破、南繁科研育种等案例，了解高质量发展的内涵、实践机制和全局意义， 2.明确高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，关系我国社会主义现代化建设全局。 教学重点、难点: 教学重点：高质量发展的内涵。 教学难点：坚持高质量发展的原因和做法。 导入新课 【观看视频】：《从火电到绿电》 火电向绿电跨越，一场能源绿色转型正在发生，感受我国从火电到绿电的能源转型之路。这一变化，正是我国推动高质量发展的鲜活案例。这场能源变革，不只是发电方式的改变，更是我国经济发展方式的深刻转变。今天就让我们走进新课《推动高质量发展》。 自主学习 思考并回答：阅读教材P80-82页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.高质量发展的内涵？ 2.为什么推动高质量发展？ 3.如何推动高质量发展？ 合作探究 【观看视频】：《高质量发展》，思考：什么是高质量发展？ 探究一：高质量发展的内涵？ 2017年党的十九大提出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 高质量发展追求的是质的有效提升和量的合理增长，高质量发展就是让我们的日子过得更好更舒心，以前追求“有没有”，现在要解决“好不好”的问题，高质量发展是体现创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的发展。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 1.高质量发展的内涵？ 探究一：高质量发展的内涵？ 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 合作探究 【探究与分享】：合作探究：结合材料，谈谈我国为什么要实现高质量发展？ 探究二：为什么推动高质量发展？ 经历了长时期的经济高速增长，我国经济总量已稳居世界第二。当前，我国经济发展中的矛盾和问题集中体现在推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，主要是科技创新能力还不强、供给体系质量还不高、资源要素投入消耗较大、绿色生产生活方式还未完全形成等。同时，全球范围新一轮科技革命和产业变革深入发展，深刻改变全球产业面貌和分工格局。如果创新驱动、节约集约、绿色低碳的高质量发展方式不能尽快形成，发展中的矛盾和问题进一步累积，就可能影响到经济持续健康发展乃至现代化建设顺利推进。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 我国的发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 合作探究 【探究与分享】：思考：结合材料，谈谈你对高质量发展的认识。 探究二：为什么推动高质量发展？ 高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 2.为什么推动高质量发展？ 探究二：为什么推动高质量发展？ ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 合作探究 【观看视频】：《什么是新质生产力？》，结合【相关链接】P81，合作探究：理解新质生产力。 探究三：如何推动高质量发展？ 合作探究 【观看视频】：《什么是新质生产力？》，结合【相关链接】P81，合作探究：理解新质生产力。 探究三：如何推动高质量发展？ 2023年7月以来，习近平在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时，提出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时首次提出新质生产力的概念。 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，因地制宜发展新质生产力。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 3.如何推动高质量发展？ 探究三：如何推动高质量发展？ （1）必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 合作探究 【观看视频】：《国产T1200碳纤维量产》，结合【生活观察】P80，我国碳纤维产业的发展，合作探究：我国碳纤维产业从无到有、从有到优，对推动高质量发展有何启示？ 探究三：如何推动高质量发展？ 碳纤维重量轻、强度高、抗摩擦、耐腐蚀，享有“新材料之王”“黑色黄金”等美誉，可广泛应用于航空航天、能源装备、交通运输、体育休闲等领域。它能让运载火箭更节省燃料，让风力发电机的叶片更轻巧，让汽车变得轻量化，让鱼竿、球拍的耐久性大幅提升……碳纤维已深入千行百业，走进千家万户。 由于技术封锁和产品禁运，我国高端领域使用碳纤维一度陷入“断粮”境地，不少重要尖端装备“无米下炊”。面对核心技术“卡脖子”的困境，我国企业没有气馁，而是埋头苦干，下大力气研发。经过不懈努力，碳纤维产业化、国产化取得突破性进展。我国碳纤维产业从无到有、从有到优，技术水平和产业化发展势头良好，研究应用进入新阶段。 合作探究 【观看视频】：《国产T1200碳纤维量产》，结合【生活观察】P80，我国碳纤维产业的发展，合作探究：我国碳纤维产业从无到有、从有到优，对推动高质量发展有何启示？ 探究三：如何推动高质量发展？ （1）推动高质量发展，必须坚持创新驱动发展，把核心技术牢牢掌握在自己手中。我国碳纤维产业曾长期面临国外技术封锁，关键材料依赖进口，相关产业发展处处受限。这充分说明创新是引领发展的第一动力，没有自主创新就没有产业的真正崛起。只有坚定不移走自主创新之路，持续加大研发投人，才能突破技术壁垒，以科技创新支撑高质量发展。 （2）推动高质量发展，必须强化人才支撑，建设高素质人才队伍。碳纤维产业从无到有、从有到优，离不开一大批科研人员潜心钻研、攻坚克难。这深刻体现了人才是第一资源，科技创新归根到底要靠人才。实现高质量发展，必须重视人才培养，为科技攻关和产业升级提供坚实人才保障。 （3）推动高质量发展，必须保障产业链供应链安全稳定，构建自主可控的现代化产业体系。碳纤维作为关键战略材料，其国产化成功有效补齐了产业短板，保障了航空、新能源等领域的产业链安全。这表明，产业链安全是经济安全的重要基础。只有加快补齐关键领域短板，提升产业链韧性，才能在复杂环境下牢牢把握发展主动权，实现更高质量、更可持续的发展。 合作探究 【知识拓展】 探究三：如何推动高质量发展？ 二十大报告提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 3.如何推动高质量发展？ 探究三：如何推动高质量发展？ （2）要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。（坚持“三个第一”，实施“三大战略”） 合作探究 【探究与分享】P81，“南繁硅谷”，合作探究：谈你对“种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强”这句话的理解。 探究三：如何推动高质量发展？ 自古以来，粮安天下，种为粮先。种子是农业的“芯片”，关系中国人的饭碗安全。 2018年4月，习近平来到位于海南的国家南繁科研育种基地考察，了解水稻育制种产业发展和推广情况。他强调：“国家南繁科研育种基地是国家宝贵的农业科研平台，一定要建成集科研、生产、销售、科技交流、成果转化为一体的服务全国的‘南繁硅谷’。”2021年5月，崖州湾种子实验室正式揭牌。 2022年4月，习近平再次来到海南，第一站便是崖州湾种子实验室。在这里，习近平重点了解了海南支持种业创新等情况。他强调：“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。” 合作探究 【探究与分享】P81，“南繁硅谷”，合作探究：谈你对“种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强”这句话的理解。 探究三：如何推动高质量发展？ （1）种源自主可控，是维护粮食安全和国家安全的战略底线。种子是农业的“芯片”，科源安全关系到国家安全。只有实现种源自主可控，才能从源头上保障粮食生产安全，真正用自己的手攥紧中国种子、端稳中国饭碗，有效防范外部风险，确保国家粮食安全根基稳固。 （2）种业科技自立自强，是实现种源自主可控的根本出路。解决吃饭问颗、根本出路在科技。核心种源和关键育种技术是要不来、买不来、讨不来的，必须依靠自主创新。只有坚持种业科技自立自强，集中力量开展种源“卡脖子”技术攻关，加强原创性育种科研，才能打破外部技术垄断，把种源牢牢掌握在自己手中。 （3）“种源自主可控”“种业科技自立自强”二者统一于农业强国建设与高质量发展大局。实现种源自主可控和种业科技自立自强，是落实“藏粮于地、藏粮于技”战略的关键举措，也是发展农业新质生产力、加快建设农业强国的重要支撑。只有坚持科技创新驱动，筑牢种源安全防线，才能推动我国农业高质量发展，为全面推进乡村振兴、维护国家安全提供坚实保障。 合作探究 【课堂归纳】（笔记） 3.如何推动高质量发展？ 探究三：如何推动高质量发展？ （3）我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 课堂小结 本节课我们学习了推动高质量发展，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，高质量发展是新时代的硬道理，依靠创新培育新质生产力。从火电到绿电，见证发展方式的转变，同学们，时代重任在肩，让我们努力学习，投身强国建设，为高质量发展贡献青春微光！ 课堂小结 板书设计 8.3推动高质量发展 内涵 原因 满足人民日益增长的美好生活需要的发展体现新发展理念的发展 是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 关系我国社会主义现代化建设全局 不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求 要求 必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力 坚持“三个第一”，实施“三大战略” 积极应对外部环境变化带来的冲击挑战 启思导行 国产大飞机 大型客机研发和生产制造能力是一个国家航空水平的重要标志，也是一个国家整体实力的重要标志。制造大飞机承载着几代中国人的航空梦。 C919大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。2017年5月，C919翱翔蓝天，成功首飞。2023年5月，C919全球首次商业载客飞行圆满完成。C919的产业链条涉及国内1000余家企业、高校、科研院所的近30万产业人员，实现了100多项关键技术突破，推动了国产高端制造业的发展。 关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。C919的成功研制探索出了中国设计、系统集成、全球招标、逐步提升国产化的发展道路，自主创新让我们更有底气。 启思导行 国产大飞机 合作探究：（1）我国为什么要下大力气研制国产大飞机？ 科技与国家安全：关键核心技术不能依赖进口，研制大飞机有利于突破核心技术，维护国家科技安全。 经济发展：带动高端制造业、上千家上下游企业发展，优化产业结构，推动高质量发展。 综合国力：大飞机是国家科技、工业实力的标志，提升我国自主创新能力与国际竞争力。 民族价值：承载国人航空梦想，增强民族自信心与自豪感，落实创新驱动发展战略。 启思导行 国产大飞机 （2）结合我国在国产大飞机研制方面取得的创新成果，围绕“自主创新”与“高质量发展”的关系，写一篇小论文。 自主创新赋能高质量发展 自主创新是推动高质量发展的核心动力。C919大飞机突破百余项关键技术，依靠自主创新，搭建起国内千余家单位参与的产业链，带动高端制造业升级。 关键核心技术要不来、买不来。只有坚持自主创新，掌握核心技术，才能摆脱对外技术依赖，转变发展方式。 高质量发展离不开创新支撑。作为青少年，我们要树立创新意识，努力学习，以青春创新力量助力国家高质量发展。 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.2026年7月15日，习近平总书记在上海市黄浦区半淞园路街道市民新村居民区考察调研，强调高质量推进城市更新是城市现代化建设的重要抓手，做深做细做实城市更新各项工作，不断增强居民群众的获得感、幸福感、安全感。高质量发展简而言之就是（ ） ①从“有没有”转向“好不好” ②能够很好满足人民日益增长的美好生活需要 ③只追求经济增长速度 ④只需要关注经济发展，不需要关注其他方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 2.高质量发展是体现新发展理念的发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。下列举措直接体现高质量发展内涵的是（ ） ①某省关停高污染、高耗能的落后产能 ②某村通过直播带货销售农产品，带动村民增收 ③ 某地盲目扩建工业园区，追求 GDP 增速 ④我国大力推进“双碳”目标，发展绿色能源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 3.党的二十大及2026年经济工作会议强调，新时代必须把高质量发展作为新时代的硬道理。下列关于高质量发展说法正确的是（ ） ①是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ②发展重心从“有没有”转向“好不好” ③只需要满足经济领域的发展需求 ④本质是体现新发展理念的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 4.2026年的《政府工作报告》中强调，新征程上我国要牢牢把握经济工作主线，将高质量发展贯穿社会主义现代化建设全过程。下列关于高质量发展的定位说法正确的是（ ） A．国家繁荣发展的必由之路 B．我国现代化建设的根本目的 C．全面建设社会主义现代化国家的首要任务 D．中国特色社会主义的本质要求 C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 5.2026年厦门、广东等多地布局低空经济、集成电路、新能源前沿产业链，依托数字化智能工厂淘汰传统粗放产能，以新型先进生产力赋能区域经济提质增效。材料说明我国推进高质量发展重在（ ） A．消耗自然资源，拉动经济增长 B．扩大低端制造业规模 C．培育和壮大新质生产力 D．依靠国外核心技术扶持 C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 6.新时代中学生立足日常学习生活，可以为国家推进高质量发展做出的行动是（ ） ①主动参与校园科创小发明活动，培养创新思维 ②日常节约水电、绿色出行，践行低碳生活方式 ③关注本地产业升级的消息，树立科学发展观念 ④只顾埋头刷题，不关注国家、社会发展大局 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 学以致用 二、结合材料，回答问题： 材料一：高质量发展是新时代的硬道理。党的二十届四中全会把“推动高质量发展”确定为“十五五”时期经济社会发展的主题。这对于全面推进中国式现代化具有重大指导作用。 （1）为什么“十五五”时期经济社会发展要以“推动高质量发展”为主题？ ①高质量发展是新时代的硬道理，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是推进中国式现代化的必然要求。 ②我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，高质量发展能够解决发展不平衡不充分问题，满足人民美好生活需要。 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，是转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。 ④有利于贯彻新发展理念，实现经济质的有效提升和量的合理增长，增强综合国力，应对外部风险，为强国建设奠定基础。 学以致用 二、结合材料，回答问题： 材料二党的二十届四中全会提出，加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。中央经济工作会议也强调要因地制宜发展新质生产力，为高质量发展注入强劲动力。 （2）结合所学知识，分析说明如何培育新质生产力。 ①坚持科技创新，实现高水平科技自立自强。落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，攻克关键核心技术，强化企业创新主体地位，促进科技成果转化。 ②以科技创新引领现代化产业体系建设，发展战略性新兴产业、未来产业，推动数字经济和实体经济融合，因地制宜发展新质生产力。 ③深化改革，完善创新体制机制，保护知识产权，促进人才、技术、数据等要素合理流动。 ④坚持教育科技人才一体化发展，培养创新人才，营造良好创新环境。 ⑤坚持绿色发展，推动发展方式绿色转型，发展绿色生产力。 Openharmony6.1 Openharmony6.1 Openharmony6.1 Openharmony6.1 $