专题5标点--基础知识运用（讲义）2027年四川省单招招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年四川省高职单招招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年四川省单招招生考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题5标点知识运用 目录 01 考情解码·命题预警 2 02 体系构建·思维可视 2 03 核心突破·靶向攻坚 3 04真题溯源·考向感知 15 【复习目标】 1.掌握标号5大类核心考点：引号、括号、破折号、省略号、书名号，熟记每一类细分考点。2.能区分易混标点：破折号和括号、引号与书名号适用范围辨析，熟记各类标点特殊用法口诀。3.识记高频易错坑点：省略号不能和“等”连用、书名号不用于课程/主题/活动名称、引文独立与不独立时点号位置差异。4.能快速识别选项中标号使用正误，做对选择题。5.能够熟练避开历年真题高频陷阱：引文标点放内还是外、句内括号句外括号标点、书名号误用（活动、主题、商标不加书名号）。6.在写作中规范使用标号，减少作文里面引号、书名号书写错误。 根据四川高职单招语文考试大纲要求，结合2023至2026年川渝粤晋鲁等地单招真题的命题规律，标点符号题的核心考点可归纳为以下六个方面，需重点掌握以精准应对考试。区分顿号与逗号，引号与点号的位置关系，辨别冒号的管辖范围，明确书名号的使用范围，掌握分号的层级作用，掌握破折号、省略号与其他标号的配合使用。 解题的核心：1. 先判“整句的语气”——定句末点号。2. 再看“句子内部结构”——定句中点号层级。3. 最后扫“禁用组合”——排固定搭配错误。 日常复习需注意：1.先练“整句语气判断”：拿到句子先读末尾，陈述用句号、真疑用问号、强感用叹号；特别警惕“有疑问词非疑问句”和“选择问句中加问号”这类老坑，如“我不知道他为什么迟到？”“是你去呢？还是我去呢？”在真题里反复出现。2.把顿号、逗号、分号的层级关系练成反射。词语或短语并列用顿号，分句并列用逗号或分号；分句内部已有逗号，分句间才用分号；谓语/补语并列、带“啊”的并列、大并列套小并列都要切换点号。真题里“苹果、香蕉、和橙子”“《红楼梦》、《三国演义》”“三、四里”“他喜欢读书，绘画，音乐”都是典型错例，复习时要把“和/与/及前不加顿号、书名号引号并列不加顿号、概数不加顿号”做成肌肉记忆。3.死磕引号与点号的位置关系。独立完整引用，点号在引号内；引用作句子成分，点号在引号外；“某某说”在引用中间用逗号不用冒号。日常做题遇到引号，先判“这引文是不是独立成句”，再定点号内外，比背定义管用。配合冒号一起练：冒号管到句末、不套两个冒号、间接转述（“他说……”后面）不加冒号，这三句就能覆盖大部分冒号错题。4.书名号别滥用，活动名/主题名/精神名/课程名一律不书名号。单招常考“《青春与梦想》主题活动”“《雷锋精神》”“《六气》”这种错法，正确做法是换引号或不用标号。同时记住书名号并列不加顿号，省略号不与“等/等等”同用，破折号不与“即/就是”同用——这些“禁用组合”比孤立规则更容易在考场秒杀选项。5.建错题本按“陷阱类型”归类，不按题目顺序抄。每错一题标类型：顿号滥用/引号点号错位/冒号越权/问号语气误判/书名号越界/分号层级错/省略号重复。 【考情分析】 中职类单招 / 对口高考：考纲明文规定“正确使用标点符号（顿号、逗号、分号、冒号、问号、引号、省略号、破折号、书名号、连接号等）”。 命题形式固定：单选“哪句错 / 哪句对”。语段生活化（校园、非遗、技能大赛、川渝本土场景） 【命题思路】 结合 2023–2026 年四川、重庆、广东、山西、山东、陕西、浙江等地职教单招、春考、对口真题的实测样本可知，标点考点命题风格主要有4个方面特点：①稳居“基础小题”，单选正误辨析为主。②语料风格职场化、校园化、应用化，不考文学冷段。③考点分布在7个点号和5个标号(冒号、引号、书名号、破折号、省略号)，重点集中。④命题重知识的“运用”，不重“术语”。 学生失分板块主要有：①非疑问句用问号（“我不知道……怎么办？”）②引号末点号错位（“……。”张三说。）③选择问双问号（“是A？还是B？”）④顿号表概数（“三四里”加顿号）⑤省略号与等并用（“苹果、梨……等”） ⑥冒号的管辖范围与套用(他说：今天要做三件事：买材料、写报告、打电话。)⑦选择问句与倒装问句的问号位置。(怎么了？你？)⑧书名号的滥用（活动名、栏目名混淆） 命题设错方式主要有10类：①利用疑问词制造“伪疑问句”陷阱。②利用引号制造“点号位置”视觉干扰。③利用并列结构制造“顿号连环坑”。④利用冒号制造“管辖越界”逻辑陷阱。⑤利用选择问与倒装问制造“问号多点”错觉。⑥利用书名号制造“活动名伪装作品名”陷阱。⑦利用省略号与“等”制造“语义重复”盲区。⑧利用破折号制造“功能混淆”组合陷阱。⑨利用“说在中间”制造标点错位陷阱。⑩利用括号制造“内外点号归属”陷阱。 【复习策略】 一轮复习初期：建库·懂坑·归类。通过真题摸底诊断，建立的错题档案，按“六大陷阱”复习教材标点。 一轮复习中期：真题驱动·集中突破。二次消化错题本，把高频易错标点练到“看到就反应”，正确率从初期的随机提升至稳定80%以上。 一轮复习后期：综合模拟·查漏·考场化。套卷限时练，易错重复练。 考点1 顿号（、） 【考点知识回顾】 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。 （1）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。 例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （2）并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。“和”这类的连词-般用在多项并列词语的最后两项之间。 例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。 （3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 （4）并列词语作谓语或补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 例：一群年轻人在唱歌，跳舞。 （5）有的并列词语如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等，读起来并不停顿或停顿较小，或者表示约数时，中间就不必加顿号。 例：小河对岸三四里外是浅山。 （6）并列词语之间，无明显的停顿，不用顿号。 例：这是风马牛不相及的事。 （7）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。 例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 （8）相邻或相近两个数字连用表示概数，通常不用顿号。如果是数字缩略语，宜用顿号。 例：①鸟儿把巢建在了树上三四米高的地方。 ②全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。 注意：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他的成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。 例：①“日”“月”构成“明”字。②我国古典长篇小说四大名著是指《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。③李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 【即时训练】 下列句子中，顿号使用正确的一句是（ ） A.学校“技能节”上，电商专业学生展示了商品拍摄、图片处理、以及直播带货等技能，吸引了不少企业代表驻足。 B.实训车间里，指导老师反复强调：“操作机床必须做到：第一、检查电源；第二、佩戴护目镜；第三、严禁戴手套。” C.为准备“文明风采”竞赛，同学们利用课外时间排练了诗朗诵、合唱、和情景剧，大家都热情高涨。 D.这次校园招聘会来了三十多家企业，提供岗位包括数控技术、汽车维修、幼儿保育、计算机应用等，涵盖多个专业。 【答案】D 【解析】A项，“以及”是连词，用于并列词语的最后一项之前，其前面不必用顿号。应删去“以及”前的顿号，或删去“以及”改用顿号。B项，序次语“第一”“第二”“第三”后面根据规范应使用逗号，不用顿号。C项，连词“和”连接并列宾语，其前面不能用顿号，应删去“和”前的顿号。 考点2 逗号（ ，） 【考点知识回顾】 （1）逗号是句中点号的重点，表示一句话中间的停顿。 例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。（主谓之间） （2）主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。 例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。 （3）句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。 例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。 （4）较长的并列的词语之间，一般要用逗号。 例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 （5）反复的词语之间要用逗号。 例：水，水，我要喝水。 （6）转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。 例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。 注意：逗号虽然用处广泛，但也要注意使用恰当。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号。 例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。 【即时训练】 下列句子中，逗号使用正确的一句是（　　） A.在“非遗传承”社团活动中，指导老师要求每位成员，都必须完成一件蜀绣小作品，并撰写制作心得。 B.为了迎接全省职业院校技能大赛，我校计算机专业的学生每天课后，都主动到实训楼练习网络搭建项目。 C.实训课上，数控车床发出“咝咝”的切削声，空气中飘着淡淡的机油味，但同学们都全神贯注地操作着。 D.他不知道，这次校园招聘会能不能找到专业对口的工作，他的心里，既期待又紧张。 【答案】C 【解析】A项，主语“指导老师”与谓语“要求”之间被逗号强行隔开，造成主语与谓语之间不必要的停顿，破坏了句子结构的完整性，应删去“指导老师”后的逗号。B项，介词短语“为了迎接全省职业院校技能大赛”作句首状语，其后本可停顿，但“每天课后”是时间状语，直接修饰“都主动到实训楼”，二者之间结构紧密，不应使用逗号，应删去“每天课后”后的逗号。D项，“他的心里”作后一句的主语，主语较短且无需强调，其后用逗号割裂了主语和谓语“既期待又紧张”的紧密联系，应删去“他的心里”后的逗号。 考点3 分号（ ；） 【考点知识回顾】 （1）表示复句内部并列分句间的停顿。 例：一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 （2）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例：对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （3）并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 （4）分号只用在复句中，不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 【即时训练】 1.下列句子中，分号使用正确的一句是（ ） A.为了准备全省职业院校技能大赛，计算机专业的学生每天课后练习网络搭建；汽修专业的学生则在实训车间反复拆装发动机。 B.在“文明风采”演讲比赛中，李明的稿子改了五遍；他的普通话发音依然不够标准，最后遗憾止步复赛。 C.实训课上，老师强调：操作数控机床必须佩戴护目镜；严禁戴手套；女生必须扎起长发。 D.校园招聘会上，有的同学投递了数控技术岗位；有的同学投递了汽车维修岗位；还有的同学投递了电子商务岗位。 【答案】A 【解析】B项，前一个分句讲“稿子改了五遍”，后一个分句讲“发音不标准导致止步复赛”，二者之间是转折关系而非并列关系，且分句较短，宜用逗号连接，或将分号改为逗号并添加转折连词。分号在此处误用。C项，“操作数控机床必须佩戴护目镜”“严禁戴手套”“女生必须扎起长发”是冒号后引出的三个并列短语（或单句），内部没有逗号，属于并列分句较短的情况，应用逗号分隔，不用分号。且这三个句子是同一层级的并列，用分号会造成层次混乱。D项，“有的同学……；有的同学……；还有的同学……”是单句中的并列短语作谓语部分，并非复句并列分句，内部没有逗号，应用逗号分隔，不用分号。且连续三个分句结构相似，属于单句排比，一般用逗号，不用分号。 考点4 句号（ 。） 【考点知识回顾】 （1）用于陈述句的末尾。 例：全国人民特别是广大青年，都要认真了解和学习祖国的历史。 （2）用于语气舒缓的祈使句的末尾。 例：请给我一支笔。 （3）用于有强调意味的陈述句的末尾。 例：今天我们必须完成这项任务。 （4）用于意思完整的独立词后。 例：下课了。 【即时训练】 下列句子中，句号使用正确的一句是（ ） A.为了准备下个月的全省职业院校技能大赛，计算机专业的学生每天课后都主动到实训楼练习网络搭建项目。 B.实训车间里，数控车床发出“咝咝”的切削声，空气中飘着淡淡的机油味，但同学们都全神贯注地操作着？ C.他不知道这次校园招聘会能不能找到专业对口的工作？他的心里既期待又紧张。 D.校园招聘会上来了三十多家企业，提供岗位包括数控技术、汽车维修、幼儿保育、计算机应用等？ 【答案】A 【解析】B项，全句是陈述语气，句末不应用问号，应改为句号。C项，“他不知道这次校园招聘会能不能找到专业对口的工作”是陈述句中的宾语从句，全句并非疑问句，句末不应用问号，应改为句号。D项，全句是陈述语气，句末不应用问号，应改为句号。 考点5 问号（ ？） 【考点知识回顾】 （1）用于一句话的末尾，表示疑问语气。 例：今天怎么回来得这么晚？ （2）除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 （3）用于特指问句（3句或3句以上的连续发问）中。 例：除了他能去，谁能去？你能去吗？我看你不能去吧？ （4）倒置的疑问句中，问号放在句末。 例：怎么啦，同学们？ （5）用于有些表示委婉语气的祈使句的末尾。 例：你来一下好吗？ 注意： (1）有的句子里虽含有疑问词（“谁”“什么”“怎么样”等），但并非真正发问，而是表达陈述语气，应用句号。 例：我不知道他在车站等谁。 （2）选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。 例：①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ ②是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？ 【即时训练】 下列句子中，问号使用正确的一句是（ ） A.为了准备下个月的全省职业院校技能大赛，计算机专业的学生每天课后都主动到实训楼练习网络搭建项目？ B.他不知道这次校园招聘会能不能找到专业对口的工作？他的心里既期待又紧张。 C.实训车间里，数控车床发出“咝咝”的切削声，空气中飘着淡淡的机油味，但同学们都全神贯注地操作着？ D.校园招聘会上来了三十多家企业，提供岗位包括数控技术、汽车维修、幼儿保育、计算机应用等，他心里反复问自己：“我到底该选哪一个？” 【答案】D 【解析】A项，全句是一个陈述句，交代学生练习网络搭建项目的事实，句末不应用问号，应改为句号。B项，“他不知道这次校园招聘会能不能找到专业对口的工作”是陈述句中的宾语从句，全句并非疑问句，句末不应用问号，应改为句号。C项，全句是陈述语气，句末不应用问号，应改为句号。 考点6 叹号（ ！） 【考点知识回顾】 叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 （1）表示感叹句末尾的停顿。 例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ （2）语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例：小王，快来！快来！ （3）兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常看句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子所着重表示的语气，选用合适的标点。 例：这件事太难了，我该怎么办呢？ 【即时训练】 下列句子中，叹号使用正确的一句是（ ） A.实训车间里，数控车床发出"咝咝"的切削声，空气中飘着淡淡的机油味！ B.为了准备下个月的全省职业院校技能大赛，计算机专业的学生每天课后都主动到实训楼练习网络搭建项目！ C.校园招聘会上，当那家心仪的企业HR当面告诉他"明天来签三方协议"时，他激动得一句话也说不出来！ D.去把实训报告交到教务处！ 【答案】D 【解析】A项，全句是对实训车间环境的客观描写，属于陈述语气，句末不应用叹号，应改为句号。B项，全句交代学生课后练习的事实，语气平缓，是陈述句，句末不应用叹号，应改为句号。C项，"他激动得一句话也说不出来"是陈述语气，句末不应用叹号，应改为句号。（前半句虽包含情绪激动的语境，但全句落脚在陈述结果上，并非感叹句。） 考点7 冒号（ ：） 【考点知识回顾】 冒号表示较大的停顿，其基本作用是提示下文和总括上文。 （1）提示下文。 ①用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。 ②用在“某某说”后面，表示后面是引用的话。 ③用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。 ④用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。 ⑤表示后面是补充说明或解释性的话。 ⑥用来强调动词后面的宾语，引起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。 （2）总括上文。 在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。 注意： (1）没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号。 例：华老师批评他：不遵守课堂纪律。（没有提示作用，因此应删掉冒号） （2）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例：本词典主要做了如下修订：一、增加了一千多个新词；二、修改了释义不确切之处。 （3）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，不用冒号。 例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？” （4）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。 例：同志们！你们辛苦了！ （5）不要在一个句子里套用两个冒号。 例：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，开小轿车的多了。 【即时训练】 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.班主任在班会上宣布：这次校园招聘会，大家要带好三样东西：简历、身份证和学生证。 B.“同学们，”实训指导老师停下手中的量具说：“这台数控机床的精度必须控制在零点零一毫米以内。” C.本次技能大赛的参赛要求是：着装规范，操作熟练，安全意识强。 D.班长转述教官的话说：下午的消防演练提前到两点半开始。 【答案】C 【解析】A项，一句中出现两个冒号，“宣布”后一个冒号，“三样东西”后又一个冒号，单句内冒号套冒号，第二个冒号应改为逗号：……带好三样东西，简历、身份证和学生证。B项，“某某说”在引语中间，后面不能用冒号，应改为逗号：“同学们，”实训指导老师停下手中的量具说，“这台数控机床……”D项，转述别人话（人称已变，不是原话直引），“说”后面不能用冒号，应改为逗号：班长转述教官的话说，下午的消防演练…… 考点8 引号（ “ ” ‘ ’） 【考点知识回顾】 用来标明文中的引用部分或具有特别意义的词语。引号用途主要有下边两种： （1）表示在引号里的话是现实中说的（或者想说的），或者是引用来的。例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？” （2）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。 例：母亲是个“平凡”的人。（表示突出、强调） （3）此外，需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。 注意： (1）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。 例：她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？” （2）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不加标点。但是，引用的话末尾的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。 例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” （3）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫作转述。转述的话不用引号。 例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有的说，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。 【即时训练】 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.实训指导老师反复强调：“操作数控机床前，必须先检查急停按钮。” B.班长转述教官的话说：“下午的消防演练提前到两点半开始。” C.我们终于明白了“安全第一，规范操作。”这八个字的分量。 D.“同学们抓紧时间交实训报告”，班主任在讲台前提醒道。 【答案】A 【解析】B项，转述别人意思（人称已变，不是原话直引），不能用冒号+引号，应改为：班长转述教官的话说，下午的消防演练提前到两点半开始。C项，“安全第一，规范操作”是句子的一部分（后接“这八个字的分量”），属于非独立引用，引号内末尾不加点号，句号应放在后引号外面：我们终于明白了“安全第一，规范操作”这八个字的分量。D项，“班主任在讲台前提醒道”在引语后面，前面引语末应用句号/感叹号/逗号看语气；此处是提醒，引语末可用逗号，但“提醒道”前若引语未完应用逗号，若引语结束应用句号在引号内。规范写法应为：“同学们抓紧时间交实训报告。”班主任在讲台前提醒道。 原句把逗号放在引号外，不对。 考点9 省略号（ ······） 【考点知识回顾】 （1）表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略。 （2）表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了......你什么时候来取？...... 好，好，再见！ 注意：（1）省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。 （2）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号也可以用），省略号后边不必再用表示停顿的符号。 （3）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 【即时训练】 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨的吧——在窗外静静地飘洒着。 B.她已记不清：有多少次打着手电筒在山路独行。有多少次摩托车坏在路上······ C.我们班这学期订了《中国青年报》、《语言文字周报》和《青年文摘》三种报刊。 D.他受到了领导的重用，单独负责一个国家重点建设项目；一个省级项目的研发。 【答案】A 【解析】B项，冒号后内容是并列分句“多少次……多少次……”，两句间应该用逗号或分号，不能用句号。C项，并列书名号之间不需要加顿号，应删去《中国青年报》、《语言文字周报》中间的顿号。D项，前后是承接关系，不是并列分句，“一个国家级项目；一个省级项目”的层级错误，应把分号改成逗号，改成“单独负责一个国家重点建设项目，以及一个省级项目的研发”。 考点10 破折号（ —— ） 【考点知识回顾】 破折号用法：破折号是标号中的重点。它有多种用途，主要有下边几种： （1）表示它后边是解释或补充说明的话。 例：我在生活中的第一件艺术品-就是小屋。 （2）表示后面是跳跃或转折的话。 例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 （3）表示说话中断。 例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。” （4）表示声音的延长。 例：我们对着大海喊：周总理—— （5）副标题的前后，或只用在前面。 例：为了周总理的嘱托…… ——记农民科学家吴吉昌 （6）表示事项的列举。这种用法多见于文件和科技文献。 （7）引文后面注明出处。 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 （8）注释后，说明注释者。 例：……如格林（英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者）给他的影响更大了。 （9）破折号有时也可用于总括前文。 例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退——这种说法才是完全正确的。 注意：(1）破折号前面的词句原来有标点，用了破折号以后，一般来说不必再保留那个标点(跳跃或转折的话除外)。因为读到破折号时，总要停顿，省去那个标点不影响理解语义。 （2）省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是:省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止。 【即时训练】 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.广州——湛江高铁是首条直接连接珠三角核心城市与粤西地区的快速铁路线，将改变以往珠三角与粤西只能通过普速广茂线相通的状况。 B.《孟子》里有各种圣人，表现各不相同，但有一点相同，即“行一不义，杀一不辜而得天下，皆不为也”(《孟子·公孙丑上》)。 C.这首诗将两种相互对立的行为：“离别”与“相逢”，两种不同的情感：“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子是平伸的、有些作物的叶子是直立的。 【答案】B 【解析】A项，“广州——湛江”是铁路线路的起止地名，连接两地名的范围应该用连接号，不能用破折号，破折号表解释说明、转折、语音延长。C项，冒号的作用是管到句号为止，这里“两种行为：”后只到“相逢”就中断了，“两种情感：”后只到“庆幸”就中断，冒号多余。应删去两个冒号，改为： 这首诗将两种相互对立的行为“离别”与“相逢”，两种不同的情感“伤心”与“庆幸”平列……D项，“有些瓜果蔬菜叶子平伸”和“有些作物叶子直立”是两个并列的分句，分句内部已经用了顿号，大并列之间应该用逗号分隔，不能再用顿号。改为： 有些瓜果、蔬菜的叶子是平伸的，有些作物的叶子是直立的。 考点11 书名号（ 《 》< >） 【考点知识回顾】 书名号：主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 （1）书名号之间一般不用顿号。 例：“激流三部曲”——《家》《春》《秋》 （2）书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 例：《荀子·劝学》 【即时训练】 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.《杨修之死》选自《三国演义第七十二回》。 B.我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大一个东西。 C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D．目前，我国14岁以下的“未成年人”约有2.53亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 【答案】B 【解析】A项，“《三国演义第七十二回》”应为“《三国演义》第七十二回”。C项，“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项，问号用错，问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作后面两句的主语，应用句中停顿点号-逗号，该选项中的分号并没有用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。 考点12 连接号（ - —— ～） 【考点知识回顾】 标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。连接号的形式有短横线“-”（占半个字符位置）、一字线“——”（占一个字符位置）和波浪线“～”（占一个字符位置）三种。表示产品型号、复合词等用短横线“-”，表示起止用一字线“-”，表示数值范围用波浪线“～”。 【即时训练】 下列句子中，连接号使用正确的一句是（ ） A.校园招聘会时间为 2026年3月10日——3月12日，请高三就业班同学提前准备简历。 B.实训楼联系电话是 0827－5263888，设备报修可直接拨打。 C.本次技能大赛考核温度控制在 20℃～30℃，误差不得超过 2℃。 D.我们要弘扬“工匠精神——劳模精神——劳动精神”，争做高素质技术技能人才。 【答案】C 【解析】A项，2026年3月10日－3月12日表时间起止，应用一字线“—”或浪纹“～”，不应使用破折号“——”。写成“2026年3月10日—3月12日”才规范。B项，电话号码  0827－5263888  中的连接号应用短横线“-”，即  0827-5263888 ；用一字线/破折号都不规范。D项，“工匠精神——劳模精神——劳动精神”这里如果是并列提倡的精神，不宜用破折号（破折号表解释、转折、语音延长）；三个精神并列可用顿号：“工匠精神、劳模精神、劳动精神”。若故意用连接号，地点/项目递进可用一字线，但“精神”之间不是起止/范围关系，用破折号也不对。 考点13 括号（ （ ）） 【考点知识回顾】 括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代出处，列举具体内容，还可以表示讽刺、批评、订正错误等。 【即时训练】 下列句子中，标点符号运用正确的一项是（　　） A.日前，教育部发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。（12月11日《京华时报》） B.作为世界第二大经济体的中国，在“互联网外交”中自信地展示实力，与世界各极实现“沟通中互信，合作中共赢。” C.光明日报新闻报道策划部、文艺部和光明日报出版社共同主办的《第一届光明微博微小说大赛》，于3月1日开始征稿。 D.古人说：“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 【答案】A 【解析】B项，句号应放在引号外。C项，涉及的是比赛名，用不着书名号，书名号应改为双引号。D项，应去掉冒号。 1.（重庆市·2026年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.面对困难，你是选择迎难而上，还是选择退缩逃避；这是一个态度问题。 B.妈妈收到女儿发来的一条信息，内容是：“我今晚加班，不回家吃饭了”。 C.博物馆有三个展区——历史馆、艺术馆、科技馆，每个展区都很有特色。 D.明天的课外活动有三种选择：看电影、打球、郊游。 【答案】D 【解析】A项，“是…还是…”的选择问句，到“退缩逃避”处已经提出完整的疑问，后面“这是一个态度问题”是对前文的总结陈述，因此分号要改成问号： 你是选择迎难而上，还是选择退缩逃避？这是一个态度问题。B项，完整引用的内容，句号必须放在引号内部，改成： “我今晚加班，不回家吃饭了。”C项，破折号表突然解释或插入，这里明确列举分类应该用冒号。 2.（广东省·2024年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.人本来是自然的一分子，需要与自然和谐相处，并从自然——鸟、花、树等人类的朋友那里获得精神上的慰藉和启示。 B.赵昌平是中国诗会的知名专家，著有《唐诗三百首全解》《孟子：匡世的真言》《赵昌平自选集》等著作。 C.谈到自己的文学创作，余光中先生自谓：“右手为诗，左手为文”，还说诗歌是他文学的“轻工业”，散文是“重工业”。 D.为什么称他为著名作家？因为他写出了产生巨大影响的作品。为什么又认为他是伟大作家？因为他写出了能够影响全人类的伟大作品。 【答案】C 【解析】C项，“自谓”后直接引用，冒号多余，应删去冒号。 3.（重庆市·2024年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.能否尽快完成规定任务？体现了一个人的工作能力。 B.三七：中药名。即我们老百姓口头经常说的田七。 C.电影“流浪地球”突出了科幻元素，想象十分丰富。 D.酸奶的配料一般有牛乳、白砂糖、酵母和蛋白粉等。 【答案】D 【解析】A项，问句作了句子的主语，这是个陈述句，把问号改为逗号。B项，冒号提示的内容到句末，把第一个句号改为逗号。C项，影视作品应用书名号，把“流浪地球”改为《流浪地球》。 4.（广东省·2023年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.跟爸爸一块聊天，她喜欢，逗着兄妹俩玩，她喜欢，看着溪水活泼地流过去，她喜欢，听风儿吹过树林，她喜欢。 B.中国的“三农问题”：农业、农村和农民问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、民族复兴。 C.天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D.梦天实验舱是中国空间站第3个舱段，将与天和核心舱、问天实验舱形成中国空间站《T》字基本构型。 【答案】C 【解析】A项，并列分句间应用分号。B项，冒号不能管到句尾，改冒号为破折号或删冒号。D项，“T”字构型不是书名，用引号。 5.（山西省·2026年对口升学真题·5）下面选项中，标点使用有误的一项（ ） A.“拿去吧！”他说，“这是专为你预备的一样东西。” B.他不耐烦地看着她的脸，说，“我问你：额角的疤不就是那时撞坏的吗？” C.托尔斯泰的坟墓坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。 D.铁凝创作了《哦，香雪》、《永远有多远》、《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。 【答案】D 【解析】D项，铁凝创作了《哦，香雪》、《永远有多远》、《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。标有书名号的并列成分之间通常不需要再用顿号分隔。正确的写法应该是：铁凝创作了《哦，香雪》《永远有多远》《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。 6.（山东省·2023年真题·4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.契诃夫告诉我们，人的一切——面容、衣裳、心灵、理想······都应该是美的。 B.面对突如其来的交通事故，这位刚拿到驾照的司机，不知道应该怎么处理? C.今天上网课时，老师在班级微信群里说:“我随时帮助同学们解答疑难问题”。 D.为迎接世界读书日，学校团委举行了《品味经典，快乐阅读》主题演讲活动。 【答案】A 【解析】B项，“不知道应该怎么处理”是陈述句的一部分，整个句子表达的是司机不知道如何处理这一事实，并非提出疑问，因此句末的问号“？”应改为句号“。”。C项，老师说的完整话语属于直接引用，且引文独立成句，句末的句号应该放在引号里面，即：“我随时帮助同学们解答疑难问题。”D项， “品味经典，快乐阅读”是主题活动的名称，应该使用双引号（“ ”），而不是书名号（《 》）。书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 7.（广东省·2021年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。” B.经理让秘书把开会的文件准备好，并打听客户乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。 C.我现在还能想象出她的音容笑貌——身材适中，皮肤白皙，黑黑的眼睛总含着笑意，说话也总是轻声细语的。 D.按照中医的传统理论，在正常情况下，风是自然界《六气》（风、寒、暑、湿、燥、火）之一；在异常情况下，风又是一种致病的因素。 【答案】C 【解析】A项，说在中间，应用逗号；B项，陈述句用句号；D项，“六气”不是书名，应用引号。 8.（重庆市·2022年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.公园里的花有很多种颜色：红啊、紫啊、黄啊、绿啊、蓝啊。 B.流行歌曲“大风吹”节奏轻快，旋律优美，深受年轻人的喜爱。 C.“同学们，”她喊道：“看啊，你们的努力换来了多好的成绩啊！” D.你承认不懂，才能从不懂变懂；你承认不会，才能从不会变会。 【答案】D 【解析】A项，带“啊”用逗号；B项，歌名用书名号《大风吹》；C项，她喊道，在中间用逗号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $