专题5 标点--基础知识运用（课件）2027年四川省单招招生考试《语文一轮讲练测》

2027年四川省 （单招考试） 《一轮讲练测》 复习课件 标 点 考 情 解 码 命 题 预 警 01 体 系 构 建 思 维 可 视 02 核 心 突 破 靶 向 攻 坚 03 真 题 溯 源 考 向 感 知 04 目 录 教学导入 标点变脸 “ 他不是好人 ” 贴标签？ 站队？ 吐槽？ 1.7.2013 ‹#› 他不是好人。 这是在陈述一个事实，语气非常肯定，告诉我们一个确定的结论。 他不是好人？ 这是在提出一个疑问，语气充满了怀疑，不确定他到底是不是好人。 他，不是好人！ 这是在强调一个观点，语气非常强烈，带着惊讶或愤怒的情绪。 命题预警 身体圆又小，尾巴细又长，游来游去像蝌蚪，句中停顿它帮忙。（打一标点） 一对大耳朵，倾听你说话，引用别人的话，全靠它标记。（打一标点） 形如问号钩，疑问全靠它，句末一弯钩，等你来回答。（打一标点） 像根棒棒糖，惊讶又赞叹，情绪表达强，感情全靠它。（打一标点） 上下两圆点，提示要注意，下文很重要，别错过细节。（打一标点） 🏆 答案：逗号 🏆 答案：引号 🏆 答案：问号 🏆 答案：感叹号 🏆 答案：冒号 1.7.2013 ‹#› 考 情 解 码 命 题 预 警 第一部分 第一部分 中职类单招 / 对口高考：考纲明文规定“正确使用标点符号（顿号、逗号、分号、冒号、问号、引号、省略号、破折号、书名号、连接号等）”。 命题形式：单选改错型（A/B/C/D 哪句错）。 点击播放视频 1.7.2013 ‹#› 命题预警 题干会趋向“职校化”。 一道题塞 2—3 个坑，不再是单坑。 主观题苗头（新高考辐射） 1.7.2013 ‹#› 体 系 构 建 思 维 可 视 第二部分 第二部分 核 心 突 破 靶 向 攻 坚 第三部分 第三部分 认识标点符号 。 ？ ！ ， 、 ； ： 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 符号 名称 符号 “ ” / ‘ ’ （） / [ ] / { } —— …… 《》 / < > ．（点在字下） — / ~ / － · ＿（横线在字下） 名称 引号 括号 破折号 省略号 书名号 着重号 连接号 间隔号 专名号 点击播放视频 句末点号（表示完整句子后的停顿）：句号、问号、叹号 句内点号（句子内部停顿）：逗号、顿号、分号、冒号 知识链接 小小标点，作用巨大！ 。 句号 说完话，要休息。 ？ 问号 提问题，动脑筋。 ！ 感叹号 表感情，力量大。 ， 逗号 中间停，喘口气。 、 顿号 并列站，手拉手。 : 冒号 要说话，看下面。 “ ” 引号 引话语，作强调。 《 》 书名号 标书名，记清楚。 …… 省略号：话未完，意未尽 —— 破折号：作解释，转话题 1.7.2013 ‹#› 常见标点的用法 1.顿号（ 、） （1）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。 （2）并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。“和”这类的连词-般用在多项并列词语的最后两项之间。 （3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 19 1.顿号（ 、） (4）并列词语作谓语或补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 （5）有的并列词语如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等，读起来并不停顿或停顿较小，或者表示约数时，中间就不必加顿号。 （6）并列词语之间，无明显的停顿，不用顿号。 例：一群年轻人在唱歌，跳舞。 例：小河对岸三四里外是浅山。 例：这是风马牛不相及的事。 1.顿号（ 、） （7）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。 （8）相邻或相近两个数字连用表示概数，通常不用顿号。如果是数字缩略语，宜用顿号。 例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 例：①鸟儿把巢建在了树上三四米高的地方。 ②全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。 注意 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他的成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。 例： ①“日”“月”构成“明”字。 ②我国古典长篇小说四大名著是指《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。 ③李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 1.7.2013 ‹#› 2.逗号（ ，） （1）逗号是句中点号的重点，表示一句话中间的停顿。 （2）主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。 （3）句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。 例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。 例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。 23 2.逗号（ ，） (4）较长的并列的词语之间，一般要用逗号。 （5）反复的词语之间要用逗号。 （6）转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。 例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 例：水，水，我要喝水。 例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。 注意 逗号虽然用处广泛，但也要注意使用恰当。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号。 例： 它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。 1.7.2013 ‹#› 3.分号（ ；） （1）表示复句内部并列分句间的停顿。 （2）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例：一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 例：对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 26 3.分号（ ；） （3）并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 (4）分号只用在复句中，不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他 分句，如果内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。 例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 4.句号（ 。） （1）用于陈述句的末尾。 （2）用于语气舒缓的祈使句的末尾。 例：全国人民特别是广大青年，都要认真了解和学习祖国的历史。 例：请给我一支笔。 28 4.句号（ 。） （3）用于有强调意味的陈述句的末尾。 (4）用于意思完整的独立词后。 例：今天我们必须完成这项任务。 例：下课了。 5.问号（ ？） （1）用于一句话的末尾，表示疑问语气。 （2）除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。 （3）用于特指问句（3句或3句以上的连续发问）中。 例：今天怎么回来得这么晚？ 例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 例：除了他能去，谁能去？你能去吗？我看你不能去吧？ 30 5.问号（ ？） (4）倒置的疑问句中，问号放在句末。 （5）用于有些表示委婉语气的祈使句的末尾。 例：怎么啦，同学们？ 例：你来一下好吗？ 注意 (1）有的句子里虽含有疑问词（“谁”“什么”“怎么样”等），但并非真正发问，而是表达陈述语气，应用句号。 （2）选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。 例：我不知道他在车站等谁。 例： ①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ ②是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？ 1.7.2013 ‹#› 6.叹号（ ！） 叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 （1）表示感叹句末尾的停顿。 （2）语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 （3）兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常看句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子所着重表示的语气，选用合适的标点。 例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ 例：小王，快来！快来！ 例：这件事太难了，我该怎么办呢？ 33 7.冒号（ ：） 冒号表示较大的停顿，其基本作用是提示下文和总括上文。 （1）提示下文。 ①用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。 ②用在“某某说”后面，表示后面是引用的话。 ③用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。 ④用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。 ⑤表示后面是补充说明或解释性的话。 ⑥用来强调动词后面的宾语，引起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。 （2）总括上文。 在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。 34 注意 (1）没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号。 （2）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。 （3）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，不用冒号。 例：①华老师批评他：不遵守课堂纪律。（没有提示作用，因此应删掉冒号） 例：本词典主要做了如下修订：一、增加了一千多个新词；二、修改了释义不确切之处。 例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？” 1.7.2013 ‹#› 注意 （4）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。 （5）不要在一个句子里套用两个冒号。 例：同志们！你们辛苦了！ 例：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，开小轿车的多了 1.7.2013 ‹#› 8.引号（ “ ” ‘ ’） （1）表示在引号里的话是现实中说的（或者想说的），或者是引用来的。 （2）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。 （3）此外，需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。 例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么？” 例：母亲是个“平凡”的人。 例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。 用来标明文中的引用部分或具有特别意义的词语。 引号用途主要有下边两种： 37 注意 (1）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。 （2）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不加标点。但是，引用的话末尾的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。 例：她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？” 例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” 1.7.2013 ‹#› 注意 （3）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫作转述。转述的话不用引号。 例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有的说，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。 1.7.2013 ‹#› 9.省略号（ ······） （1）表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略。 （2）表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。 例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了......你什么时候来取？......好，好，再见！ 40 注意 (1）省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。 （2）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号也可以用），省略号后边不必再用表示停顿的符号。 （3）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 1.7.2013 ‹#› 10.破折号（ ——） （1）表示它后边是解释或补充说明的话。 （2）表示后面是跳跃或转折的话。 （3）表示说话中断。 例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。 例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。” 破折号是标号中的重点。它有多种用途，主要有下边几种： 42 (4）表示声音的延长。 （5）副标题的前后，或只用在前面。 （6）表示事项的列举。这种用法多见于文件和科技文献。 例：我们对着大海喊：周总理—— 例：为了周总理的嘱托...... ——记农民科学家吴吉昌 10.破折号（ ——） （7）引文后面注明出处。 （8）注释后，说明注释者。 （9）破折号有时也可用于总括前文。 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 例：······如格林（英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者）给他的影响更大了。 10.破折号（ ——） 例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退——这种说法才是完全正确的。 注意 (1）破折号前面的词句原来有标点，用了破折号以后，一般来说不必再保留那个标点(跳跃或转折的话除外)。因为读到破折号时，总要停顿，省去那个标点不影响理解语义。 （2）省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是:省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止。 1.7.2013 ‹#› 11.书名号（ 《 》< >） （1）书名号之间一般不用顿号。 （2）书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 例：“激流三部曲”——《家》《春》《秋》 例：《荀子·劝学》 书名号：主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 46 12.连接号（ - —— ~） 标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。连接号的形式有短横线“-”（占半个字符位置）、一字线“-”（占一个字符位置）和波浪线“～”（占一个字符位置）三种。表示产品型号、复合词等用短横线“-”，表示起止用一字线“-”，表示数值范围用波浪线“～”。 47 13.括号（ （ ）） 括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代出处，列举具体内容，还可以表示讽刺、批评、订正错误等。 48 注意 (1）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。 （2）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。 （3）括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。 1.7.2013 ‹#› 💡 其他注意事项 🐸常用序次语的表示方式。 （1）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗号。 （2）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用顿号。 （3）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号。 🎵叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。 📝省略号不能和“等”同用。 📝省略号后一般不能再用点号。 50 💡 标点符号的位置 1．七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。 2．引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾，后半边不能出现在一行的开头。 3．省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的结尾，但不能拆散使用。 4．间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于字格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。 5．着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。 51 真 题 溯 源 考 向 感 知 第四部分 第四部分 【解析】A项，“是…还是…”的选择问句，到“退缩逃避”处已经提出完整的疑问，后面“这是一个态度问题”是对前文的总结陈述，因此分号要改成问号： 你是选择迎难而上，还是选择退缩逃避？这是一个态度问题。B项，完整引用的内容，句号必须放在引号内部，改成： “我今晚加班，不回家吃饭了。”C项，破折号表突然解释或插入，这里明确列举分类应该用冒号。 1.（重庆市·2026年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.面对困难，你是选择迎难而上，还是选择退缩逃避；这是一个态度问题。 B.妈妈收到女儿发来的一条信息，内容是：“我今晚加班，不回家吃饭了”。 C.博物馆有三个展区——历史馆、艺术馆、科技馆，每个展区都很有特色。 D.明天的课外活动有三种选择：看电影、打球、郊游。 D 【解析】C项，“自谓”后直接引用，冒号多余，应删去冒号。 2.（广东省·2024年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.人本来是自然的一分子，需要与自然和谐相处，并从自然——鸟、花、树等人类的朋友那里获得精神上的慰藉和启示。 B.赵昌平是中国诗会的知名专家，著有《唐诗三百首全解》《孟子：匡世的真言》《赵昌平自选集》等著作。 C.谈到自己的文学创作，余光中先生自谓：“右手为诗，左手为文”，还说诗歌是他文学的“轻工业”，散文是“重工业”。 D.为什么称他为著名作家？因为他写出了产生巨大影响的作品。为什么又认为他是伟大作家？因为他写出了能够影响全人类的伟大作品。 C 【解析】A项，问句作了句子的主语，这是个陈述句，把问号改为逗号。B项，冒号提示的内容到句末，把第一个句号改为逗号。C项，影视作品应用书名号，把“流浪地球”改为《流浪地球》。 3.（重庆市·2024年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.能否尽快完成规定任务？体现了一个人的工作能力。 B.三七：中药名。即我们老百姓口头经常说的田七。 C.电影“流浪地球”突出了科幻元素，想象十分丰富。 D.酸奶的配料一般有牛乳、白砂糖、酵母和蛋白粉等。 D 【解析】A项，并列分句间应用分号。B项，冒号不能管到句尾，改冒号为破折号或删冒号。D项，“T”字构型不是书名，用引号。 4.（广东省·2023年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.跟爸爸一块聊天，她喜欢，逗着兄妹俩玩，她喜欢，看着溪水活泼地流过去，她喜欢，听风儿吹过树林，她喜欢。 B.中国的“三农问题”：农业、农村和农民问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、民族复兴。 C.天地之美在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D.梦天实验舱是中国空间站第3个舱段，将与天和核心舱、问天实验舱形成中国空间站《T》字基本构型。 C 【解析】D项，铁凝创作了《哦，香雪》、《永远有多远》、《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。标有书名号的并列成分之间通常不需要再用顿号分隔。正确的写法应该是：铁凝创作了《哦，香雪》《永远有多远》《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。 5.（山西省·2026年对口升学真题·5）下面选项中，标点使用有误的一项（ ） A.“拿去吧！”他说，“这是专为你预备的一样东西。” B.他不耐烦地看着她的脸，说，“我问你：额角的疤不就是那时撞坏的吗？” C.托尔斯泰的坟墓坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。 D.铁凝创作了《哦，香雪》、《永远有多远》、《伊琳娜的礼帽》等短篇小说。 D 【解析】B项，“不知道应该怎么处理”是陈述句的一部分，整个句子表达的是司机不知道如何处理这一事实，并非提出疑问，因此句末的问号“？”应改为句号“。”。C项，老师说的完整话语属于直接引用，且引文独立成句，句末的句号应该放在引号里面，即：“我随时帮助同学们解答疑难问题。”D项， “品味经典，快乐阅读”是主题活动的名称，应该使用双引号（“ ”），而不是书名号（《 》）。书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 6.（山东省·2023年真题·4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.契诃夫告诉我们，人的一切——面容、衣裳、心灵、理想······都应该是美的。 B.面对突如其来的交通事故，这位刚拿到驾照的司机，不知道应该怎么处理? C.今天上网课时，老师在班级微信群里说:“我随时帮助同学们解答疑难问题”。 D.为迎接世界读书日，学校团委举行了《品味经典，快乐阅读》主题演讲活动。 A 【解析】A项，说在中间，应用逗号；B项，陈述句用句号；D项，“六气”不是书名，应用引号。 7.（广东省·2021年单招真题·3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。” B.经理让秘书把开会的文件准备好，并打听客户乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。 C.我现在还能想象出她的音容笑貌——身材适中，皮肤白皙，黑黑的眼睛总含着笑意，说话也总是轻声细语的。 D.按照中医的传统理论，在正常情况下，风是自然界《六气》（风、寒、暑、湿、燥、火）之一；在异常情况下，风又是一种致病的因素。 C 【解析】A项，带“啊”用逗号；B项，歌名用书名号《大风吹》；C项，她喊道，在中间用逗号。 8.（重庆市·2022年单招真题·5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.公园里的花有很多种颜色：红啊、紫啊、黄啊、绿啊、蓝啊。 B.流行歌曲“大风吹”节奏轻快，旋律优美，深受年轻人的喜爱。 C.“同学们，”她喊道：“看啊，你们的努力换来了多好的成绩啊！” D.你承认不懂，才能从不懂变懂；你承认不会，才能从不会变会。 D 感 谢 聆 听 ❤ 1.7.2013 ‹#› $