文体补充阅读&第1单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年一年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

Q易错辨析 2.结合字义联想：根据形近字 各自的含义，搭配相关的词语或场 景进行联想记忆。例如：“禾”是谷 类植物的统称，古代特指粟（谷子)， 可组词“禾苗”；“木”有“树木、木料” 等意思，可组词“木头”“树木”。通 过不同的词义和组词，就能清晰地 区分两个字的用法。 五、1.②2.③3.④4.① 六、关 语文园地一 一、十 田 八禾 二、目 田 人 三、一三 六 七八十② 四、④① ③②① 五、③√ ③V 六、1.②解析从儿歌中“小剪刀，手 中拿，我学奶奶剪窗花”可知，“我”学 奶奶剪窗花。 2. 快乐读书吧 读书真快乐 -、①√③√ 二、提示：根据自己的实际情况完成 即可。 三、2.V4.V/ 四、提示：根据自己的实际情况完成 即可。 五、1.太阳高照天气暖。(2分) 2.③(2分)解析从儿歌中“小姑娘， 荡秋千”可知答案。 幻方法归纳 选择类题目的答题技巧 选择题的解题本质就是去伪存 真，舍弃不符合题目要求的错误选 项，找到符合题意的正确选项。 可以先排除一些较易判定、不 合题意的选项，缩小选择的范围，再 与文章内容进行对比，从其余选项 中找到正确的答案。 3.X(每处1分) 文体补充阅读 (一)1.示例：一三（每空1分)（评 分建议：答出一种情况即可得2分。) 2. (2分)③(2分) 9 3.(1)√(1分) (3)√(1分) 解析古诗中没有提到桃子。 (二)1.左：③ 右：① ④（每空 1分) 2.②(3分)解析结合文中“金文的 ‘马’强调了马的眼睛”可知，金文的马 有明显的眼睛特征，②项马的眼睛最 突出。 3.可以运物品或者上战场。(1分) 4.①(3分)解析①项，“驹”的部首 是马，和马有关。②项，“鲜”的部首是 鱼，和马无关。③项，“猎”的部首是 犭，和马无关。④项，“牲”的部首是 牛，和马无关。 第二单元 1 aoe 一、q0e 二、āǒáè 三、戏引 四、éèāé 2 iuu 一、0iu 二、X过 三 四、 3 bpm f -、bbb ppp mmm fff 二、6 p mi f a 三、fbm m pp 灯方法归纳 补写音节的技巧 1.运用形象化的方法记住字 母的形状。 2.进行大量的音节拼读练习， 把书上的音节拼熟。 )方法归纳 3.给韵母进行定调：(1)见到 “a”不放过。(2)没有“a”找“0” “e”。(3)““u”并列标在后。(4)单 韵母自然不用说。(5)韵母“U”跟 “”“q”“x”“y”相拼，去掉“U”上的两 点。(6)若有两个韵母（元音），且 第一个韵母（元音）为“”“u”“”时， 则将声调标在第二个韵母（元音） 上。其余状况下，声调皆应标于第 一个韵母（元音）上。(7)特殊声 调—轻声，在汉语拼音中不标调。 4.常积累，多练习，熟能生巧。 四、爸叭播不 4 dtnl 一、dtn1 二、étnǚlù 三、dàmiV√nitǔ√ mùti√ 四、示例：lùdà心 语文园地二 一、九王 二、1.dǎbi mo pù2.bd t f ⊙易错辨析 “b”和“d”、“f”和“t”的区分 1.书写不同：b像广播的喇叭 半圆朝右，d像马蹄印半圆朝左； 「像一根拐棍加一横，t像伞柄加 一横。拔尖特训语文（江苏专用）一年级上 文体补充阅读 文体：古诗 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 总分：8分 得分：分 shan cun yǒng huai song shao yong (一)山村咏怀 ◎[宋]邵 雍 yiqùer san li yan cun si wùjia 一去①二三里，烟村®四五家。 ting tai liùqizuòbajiǔshi zhT hua 亭台®六七座，八九十枝花。 zhu shi qùjùi yan cun bei yan wùIǒng zhao de cun zhuang ng [注释]①去：距离。 ②烟村：被烟雾笼罩的村庄。③亭 tai fan zhi ge zhong gong ren men you shang xiu xi de jian zhu wu 台：泛指各种供人们游赏、休息的建筑物。 zhao yang zi gei xia mian de han zi jia yi bi bian cheng xin zi 1.悟文要素照样子，给下面的汉字加一笔，变成新字。(2分) yTyT er 一十（一）=（二） 二十()=() 语文要素技法讲解详见P16 an cong yT dao shi de shun xu ba tu zhong de shu zi lian yi lian fa xian lian cheng 2.按从“一”到“十”的顺序，把图中的数字连一连，发现连成 le yi ge tian xu hào 了一个 。(填序号)(4分) yuan xing ①圆形 九. san jiao xing 八· 四 ②三角形 七·六 ·五 wǔjiao xing ③五角星 xiaièshiwùzhong na xie shi gu shT zhong chu xian de zàikuòhao Ii hua 3.下列事物中，哪些是古诗中出现的？在括号里画“√”。(2分) (1) (2) (3) 国学经典》 14 朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。—《弟子规》 (上一页答案：水星) 第一单元 文体：科学小品文 建议用时：12分钟 实际用时： 分钟 总分：10分 得分：分 ma (二)马 ma shi xiang xing zi jia gu wen de ma zi jiu xiang yi pr ma de yang zi wo “马”是象形字。甲骨文的“马”字就像一匹马的样子。我 men ke yi kan dao ma de tou zong mao si zhT wei ba jTn wen de ma qiang diao le ma 们可以看到马的头、鬃毛、四肢、尾巴。金文的“马”强调了马 de yan jing 的眼睛。 gu ren ren wei ma shi yong wu de dong wùkěyiyùnwùpin huo zhěshang zhan chang 古人认为马是勇武的动物，可以运物品或者上战场。 ma zi zuo wei bu shou de shi hou na ge zi tong chang he ma huo zhe sheng kou you “马”字作为部首的时候，那个字通常和马或者牲口有 guan bi rúl心jiàlu6cěng 关。比如“驴”“驾”“骡”等。 guan cha tu pian zhao yang zi gen ju duan wen nei rong tian yi tian tian xùhao 1.观察图片，照样子，根据短文内容填一填。（填序号）(3分) tou zong mao si zhT wěiba ①头 ② 鬃毛 ③四肢 ④尾巴 (②) cai yi cai jin wen de ma zi ke neng shi tian xùhào 2.悟文要素猜一猜，金文的“马”字可能是（填序号）(3分) ① 秀 ③ gu renren wei ma ke yi zuo shen me ne qing yong zai wen zhong hua chu lai 3.古人认为马可以做什么呢？请用“ ”在文中画出来。(1分) xia lie he ma you guan de zi shi tian xu hao 4.语文要素下列和马有关的字是（填序号）(3分) 心 xian liè sheng ①驹 ②鲜 ③猎 ④牲 《采蜜角 月球是地球的天然( )。 15 拔尖特训语文（江苏专用）一年级上 第一单元核心知识归纳 天地(tian di) 人口(renkǒu) 你我(niw) 其他(tā) 重点 手足(shǒuZú) 九日(jiǔr) 站如松(zhàn) 坐如钟(zuò) 字词 一天 二月 三人 上下 耳目 手上 日月 火山 水田 禾苗 七个 八十 一（横）：十 (竖)：上 7(横折)：口 重点 (撇)：八 笔画 (弯钩)：手 (捺)：禾 (点)：火 (竖弯钩)：七 上（上山） 日（日月） 禾（禾苗） 二（二级） 形近字 下（下午） 目（耳目） 木（木头） 三（三个） 反义词 天一地 上一下 今一古 1. 一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。一《金木水火土》 句段 2. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 积累 [唐]骆宾王《咏鹅》 生肖甲骨文 知识 安 南龙 鼠 牛 拓展 蛇 马 鸡 单元语文要素：了解多种识字方法。 解题技法] 语文 方法1：借助图画识字。例如：《日月山川》一文中，可以通过图画来识记所学 要素 象形文字。 方法2：借助生活经验识字。例如：《口耳目手足》一文中，可以通过观察周围 事物来识字。 国学经典》 16 玉不琢，不成器。人不学，不知义。一《三字经》 (上一页答案：卫星)