第三单元 9 念奴娇·赤壁怀古& ＊永遇乐·京口北固亭怀古& ＊声声慢(寻寻觅觅)-【同步课时练习】2026-2027学年高一语文必修上册同步课时练习（统编版）

(观点二)不赞同沈德潜等人的观点。①诗人的生活状 态因“艰难”而“潦倒”，艰难的全部意蕴都在尾联得到 了深刻的揭示。②“苦”作副词，这样就使“艰”“难”与 “恨”所产生的情绪更浓厚，用字精当，令人叹服。③“繁” “停”二字让人触目惊心，无处宣泄的愁绪只能郁积心 头，愈发沉重，且不断补充而来。若多病中的诗人杯酒 不停，会加快生命的流逝速度；但停杯则使胸中的抑郁 之气不得抒发，同样会导致生命在积重难返的痛苦中 快速衰竭。诗人身心濒临绝境，感情更加沉郁，令人倍 感压抑，不得不佩服诗人的功力。 15.A琵琶女不愿见人，是因为她如今漂泊憔悴、心情抑 郁而产生的矛盾心理。 16.①一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女 演奏的优美绝伦。②揭示诗人发出“同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识”这一感慨的原因 9念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅） [课前自主学习任务]—任务二 1.tao 2.lei 3.jin 4.lei 5.guan 6.xie 7.xiang mo 8.xū9.bì10.tao11.kan12.qid013.wú14.mi 15.huan 1.长江江河的泛指，包括长江 2.有功绩而又有文采的多指跟男女间情爱有关的 3.流风余韵指跟男女间情爱有关的；轻浮放荡 4.有人说①指爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的 人格和权利的道德；②合乎人道的（多用于否定式）；③古 代指封建礼教所规定的人伦；④泛指人事或为人之道 5.光景，状况一个挨一个地 6.概括得尽用在惊讶、反诘或责备等语气的句子末尾， 表示情况严重，没法收拾；不平常，很突出 三、 1.(1)形容词，旧时的 (2)名词，原因，缘故 2.（1)动词，说 (2)名词，学说，主张 (3)名词，道理 (4)名词，方法 3.(1)形容词，气势大而猛 (2)动词，涌动 (3)动词，吃惊，惊讶 4.(1)名词，太阳，阳光 (2)名词，山的南面，水的北面 5.(1)名词，宋代行政区划名 (2)名词，思想或行动的途径 6.(1)动词，看、望 （2)动词，拜访 7.(1)动词，似，像 (2)动词，及，比得上 8.(1)副词，仍然 （2)动词，如同，好像 9.(1)副词，交互、互相 (2)名词，辅佐君主的大臣，后专指宰相 (3)动词，察看、相看 10.(1)动词，经过 (2)动词，犯错误 11.(1)副词，又 (2)动词，更换 (3)名词，古代夜间的计时单位。一夜分为五更，每更 约两小时 四、 1.(1)名词作状语，向东 (2)羽扇纶巾：名词作动词，（手执）羽扇，（头戴）纶巾。 灰：名词作状语，像灰一样。烟：名词作状语，像烟一样 (3)名词作状语，向北 (4)名词作动词，吃饭 2.形容词作动词，变暖 五、 1.(1)宾语前置，应为“神游故国” (2)宾语前置，应为“应笑我多情” (3)主谓倒装，应为“华发早生” (4)宾语前置，正常语序应为“无觅英雄，孙仲谋处” (5)状语后置，正常语序应为“如虎气吞万里” 2.标志词“被” [课堂文本探究任务] [初读任务] 1.①大江、故垒、乱石、惊涛②千古风流人物、一时多少 豪杰 ③雄姿英发、樯橹灰飞烟灭④早生华发、人生 如梦 2.①孙权②江山犹昔，而如孙权般的英雄已不见，暗含 无人可御外侮之意③刘裕出身贫寒，历经百战开创基 业，这和南宋统治者苟安于江左、忍气吞声的怯懦表现 形成鲜明的对照。这一典故表达了词人对古代英雄的 敬仰，也暗含着用英雄们的业绩鼓励、鞭策自己之意 ④刘义隆⑤这一典故是对当时执政的韩侂胄急功近 利、主张出兵而不做充分准备的警告⑥廉颇⑦以廉 颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮 志难酬之愤 3.正伤心怎一个愁字了得淡酒急风过雁黄花 梧桐细雨 [精读任务]—微任务一 1.解析首先抓住上片所写的意象“乱石”“惊涛”，给我们 展示了一幅壮丽如画的景象，自然引起下文对英雄的仰 慕。同时为追怀英雄业绩设置背景，渲染声势。 答案为描写人物烘托气氛，引出下片对风流人物周瑜 的赞颂。作者精妙独到地描绘古战场险要雄奇的形势， 勾画了一幅壮丽如画的景象，为追怀英雄业绩设置背 景，渲染声势。 2.“急风”“大雁”“菊花”“梧桐”“细雨”等意象都具有感伤 的特点，它们已经不再是单纯的事物，而是承载词人悲 愁的情感符号。这些意象正契合了词人的失意与愁苦， 让伤感的李清照在心理上间接经历了衰残灭亡的体验， 从悲秋意象中觉出生命所共有的哀伤以及对过去事物 的惋惜和对人生无常的悲哀，使得愁情的抒发更为 深刻。 3.(1)①《声声慢》意象：淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细 雨。特点：凄苦落寞。②《虞美人》意象：春花秋月、小 楼、东风、明月、雕栏玉砌、一江春水。特点：绚丽华美。 (2)《声声慢》用悲景写悲情，景越悲，情越悲，相同意象 的叠加把悲伤的感情表达得淋漓尽致。《虞美人》用乐 景衬哀情，反差越大，对比越悬殊，悲伤的感情表达得越 充分。可见，不同的意象、不同的表现手法，可以达到相 同的表达效果。 微任务二 4.上片：①为了引出赤壁古战场，先从眼前的长江着眼，用 长江作赤壁的陪衬。长江之水淘尽了千古风流人物，也 见证了英雄豪杰的辉煌业绩。②不仅用大江的磅礴气 势来为心中的周瑜赤壁壮威，还以千古的英雄豪杰作陪 衬。一时多少豪杰，大都被无情的历史长河荡涤干净 了，只有青春年少、英姿勃发、干练儒雅的周瑜立于作者 心中。 下片：①用美人衬托英雄，英姿勃发的风流俊才周瑜刚 刚迎娶了国色天香的美女小乔，更见出周瑜的丰姿潇 酒、年轻有为，令人羡慕。②周瑜装東儒雅，风度翩翩的 仪态衬托出他大战时成竹在胸、稳操胜券的形象。③曹 军灰飞烟灭，衬托了周瑜用兵如神、战功卓著的形象。 ④用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半 百、功业无成。 5. 人物 典故 关键词句 典故的作用 孙权曾经在京 表现了作者 口建立吴都，并 英雄、风流 心中渴望抗 孙权 打败曹操军队， 敌救国的 保卫了家园 热情 刘裕在京口起 兵，最后建立政 金戈铁马、 表达了作者 刘裕 权，为恢复中 气吞万里 决心收复中 原，他曾大举 如虎 原的远大 北伐 抱负 刘义隆在元嘉 借鉴历史，委 二十七年，草率 刘义隆 出师北伐，结果 草草、赢得 婉劝韩侂胄 落得北望敌军 仓皇北顾 不要草率 行事 而仓皇败还 拓跋焘击败王 玄谟军队后，追 表达了对南 拓跋焘 击至瓜步山，在 可堪回首 宋政权不图 山上建立行宫， 恢复中原的 即后来的佛 不满 狸祠 《史记·廉颇蔺 以廉颇自比， 相如列传》记 虽已年老仍 廉颇 载：“廉将军虽 想为国效力 老，尚善饭，然 凭谁问 但不得，抒发 与臣坐，顷之三 了作者壮志 遗矢（屎）矣。” 未酬的苦闷 6.①用以针砭南宋的萎靡不振②提出历史的经验教训， 指出今日应有的做法③抒发忧国忧民的感慨，感叹由 于统治者的长期“和我”媚敌，把人们的民族感情都冲淡 了④用以抒发报国无门的愤懑 7.“寻寻觅觅”写动作，主人公起床伊始若有所失，到处寻 找，表现出她的空虚、不安和恍惚。“冷冷清清”写环境， 交代寻觅的结果一毫无所获，仍然孤苦伶仃、无依无 靠、冷清至极，自然引出下文“凄凄惨惨戚戚”，描写人物 内心情感，由国家衰微和身世飘零所引发的孤独、凄凉、 冷漠、哀愁，全都在这六个字所营造的氛围中呈现出来。 十四个叠字既未写悲愁，也未写眼泪，但却蕴含了社会 人生无穷无尽的酸甜苦辣，令人不忍卒读。另外，十四 个叠字在情感进程上使用了点染法，以“寻寻觅觅”开 篇，接着以“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”对环境和心境加 以重笔渲染，一层进逼一层，而丰富的感情内容又深蕴 不露，呈现出别具韵味的含蓄之美，烘托出强烈的哀怨 悲愁气氛。同时，在语言运用上，每一个字又都是从生 活口语中提炼出来的，没有丝毫矫揉造作，也没有扭捏 作态，具有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的本色美。 8.相同点：①都表现了对三国英雄孙权的敬慕，表达了词 人渴望像英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效 力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出报 国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南 宋朝廷的愤懑之情。②这两首词都做到了写景、抒情、 议论密切结合。③都注意化用古人语言，活用典故成 语，借古讽今。 不同点：《永遇乐》颂扬了率军北伐，气吞胡虏的刘裕，讽 刺了刘义隆急躁冒进，上下片形成对比：而《南乡子》则 用三问三答来表达情感与思想。 微任务三 9.苏词是借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、 功业的追念，曲折地表达怀才不遇、功业未就、老大未成 的忧愤之情，同时表现了关注历史和人生的旷达之心； 而辛词表达的是对沦陷国土的思念，对侵占土地的敌人 的愤怒，对朝廷不作为的愤懑，以及对自己怀才不遇的 感慨。 10.“满地黄花堆积”是指菊花盛开。“憔悴损”是指自己因 忧伤而憔悴瘦损。由于自己无心看花，虽值菊花堆满 地，却不想去摘它赏它。虽然人不摘花，花也当自萎； 花儿已损，则更不堪摘了。这里既写出了词人无心摘 花的郁闷，又透露出词人惜花将谢的情怀。 11.①柳永：离别饯行，举杯无绪，醉酒可让人暂时忘却悲 伤，但酒醒后的孤寂冷清更让人不堪忍受。词人借酒 表达了伤心、留恋不舍的离别愁绪。②苏轼：举杯对月 吊古伤今，周瑜年少有为，而自己现在已鬓染霜华，却 一事无成，一腔报国之志无处施展。词人不免产生人 生如梦的消极慨叹。 微任务四 12.D“刻画并歌咏历史英雄人物是这首词的写作目的” 说法有误，作者的目的在于借咏史而自抒怀抱。 13.作者在千古风流人物中，把追怀的对象锁定在周瑜身 上，不仅因为触景生情，更因为作者怀有年老而无为、 壮志不得施展的惆怅。这样自然而然地联想到年少而 功成名就、意气风发的周瑜，使作者与周瑜形成鲜明的 对比，表达作者英雄无奈的情感。 14.AA项，由“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”“斜阳 草树，寻常巷陌”等词句可知，目的是借歌咏历史人物 的伟业来对韩侂胄之流进行讽刺和劝诫。 15.解析辛弃疾和苏轼在意象的选择上有相似点，都选 择了“江山”和“英雄”，但表达的情感是不一样的：辛弃 疾侧重抒发对国家命运的担忧之情；苏轼侧重抒发个 人的孤独、惆怅之感。 答案相同点：在意象上都选择了“江山（大江）”“英雄 (风流人物)”。 不同点：辛弃疾的“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”说 的是能够掌握和保护这片江山的英雄少，表现了对国 家命运的担忧；苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人 物”写的是时间的无情，抒发的是个人的惆怅。 16.BB项，作者不是说酒量少、酒味淡，而是说再多再烈 的酒也消解不了心中的愁。 17.解析这首词是词人李清照在丧夫南迁之后所作，所 以此时有丧夫之痛，更有亡国之恨；因为是流亡在外， 自然有流离之苦，独居于此就是孀居之悲。词人在抒 发情感时主要有两种方法：一是直接表达愁情，如开篇 处的词语叠用和“这次第，怎一个愁字了得”等；二是借 助一些意象和景物描写来间接抒发情感。 答案①内容：丧夫之痛，亡国之恨，流离之苦，孀居之 悲（或情愁，家愁，国愁）。②直接写愁，直接抒情，如 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个 愁字了得”；间接写愁，借景抒情，如借“淡酒”“晚风” “过雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等营造了冷清、凄惨、哀怨 的意境，抒发了作者的“家愁国恨”。 第五单元 [读前准备任务] 一任务二 三、[典例示范] ①社会环境②孤立和隔膜 ③地域性④信任 [阅读学习任务]一任务一 (一)①他们不识字②乡土社会③熟人④这种社会 的人是在熟人里长大的⑤双方约好代表一种意义 ⑥传情达意⑦面对面⑧文字 (二)①群己、人我的界限怎样划法的问题②西洋社会 ③共同的架子（团体）④传统社会 ⑤这个人和人 往来所构成的网络中的纲纪⑥己⑦有差等的次 序⑧平等观念⑨团体不能抹杀个人，只能在个人 所愿意交出的一份权利上控制个人⑩己①伸缩 性②团体格局③差序格局 (三)①团体格局②差序格局③家族式④父子之间 ⑤夫妇⑥事业⑦西洋家庭⑧夫妇 ⑨获取生活上安慰①子女①生育社群 ②氏族③西洋家庭团体④中国乡土社会 (四)①经教化过程而成为主动性的服膺于传统 ②国家的权力③个人好恶④传统 ⑤从教化中 养成了个人的敬畏之感⑥传统规则 ⑦这些行为是做得对的⑧主动⑨整个社会历史 ⑩乡土社会 (五)①社会不同团体或阶层间主从②压迫③社会合 作④社会契约⑤平衡社会冲突 ⑥加强社会合 作⑦“无为”的政治 (六)①亲属关系②身份社会③职业血缘④商业 ⑤契约社会 ⑥稳定的力量⑦血缘和地缘的合 ⑧商业 任务二 (一)①乡下人有自己的“特殊语言”②文字的使用受环 境的限制③象征是附着意义的事物或动作④动 作、表情 (二)①“家”这个基本单位在乡土中国中界限不清晰 ②以“己”为中心，推出层层关系③根据生育和婚姻 事实产生关系④生活上的互助机构⑤在乡下，家 庭可以很小⑥人和人往来所构成的网络中的纲纪 ⑦顺着同心圆的伦常，可以外推⑧平等关系，个人 不能侵犯大家权利⑨道德范围可伸缩 (三)①社会圈子，差序格局②由亲子构成生育社群，与 一般社群相比具有短期性③有严格的界限，主要功 能是生育儿女④父子是主轴，夫妇是配轴，都不具 有短期性⑤结构基于家庭，具有生育功能，但不限 于此 (四)①是指依靠个人意志的作用来管理政权，实行政治统 治②传统由世代传递而成，其在乡土社会的效力更 大③人们对乡土社会中世代积累的经验有敬畏之 感，仪式体现了这种敬畏之感 (五)①从“社会合作”分析权力可以得出“同意权力” ②权力的吸引力在于经济利益③乡土社会中“同意 权力”与小农经济的发展相背离 (六)①血缘决定社会地位这一标准是安稳既存秩序的最 基本的方法②在社区的原始状态中血缘和地缘是 合一的③地缘从商业里发展出来，讲究契约精神 任务四 1.DA项，“是因为城里人认为乡下人种地谋生离不开 泥土”理解错误。“乡下人离不开泥土”，并非因为城里 人这样说，而是“因为在乡下住，种地是最普通的谋生办 法”。B项，“气候与战乱会使得基层人口流动，这也是 乡土社会的常态”理解错误。原文是说“以农为生的人， 世代定居是常态，迁移是变态”。C项，“乡土社会中人 和人之间的关系是‘熟悉’的，因而乡土社会成了一个生 于斯、死于斯的社会”因果倒置，因为乡土社会成了一个 生于斯、死于斯的社会，所以乡土社会中人和人之间的 关系是“熟悉”的。 2.DD项，“陌生人在一个村子居住一段时间，就可以在 当地血缘网中生根”解说错误。这不是乡土社会的特 征，这种情况在现代性的冲击下，传统乡村社会中的诸 多基础性结构解体之后才能实现。 3.CC项，“乡村环境美化起来，乡村就会…”说法过于 绝对。让乡村环境美化起来，才能让乡村更具有魅力， 更具有吸引力。而要“吸引人们从城市向乡村流动，形 成新型职业农民队伍”还需要更多的努力。 4.解析材料三共有五个段落。结构上采用的是“总分 总”的结构。第一段总说，提出乡村振兴需要在农村、农 业、农民上多下“绣花功夫”，依靠“新”助推乡村振兴。 第二、三、四段分说，分别从打造新农村、发展新农业、培 育新农民三个角度进行阐述。第五段总结上文，“要更 好地落实乡村振兴战略，需要依靠‘新？的思维，新的改 变，去推动农民农业农村的发展”，重申论点，照应开头。 答案①第一段总说，提出乡村振兴需要依靠“新”来助 推这一观点；②二、三、四段分别从打造新农村、发展新 农业、培育新农民三个角度分析；③第五段总结上文，重 申论点，照应开头。 5.解析解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选 出主要信息，然后运用文中词语概括作答。 答案①现代社会国家基层政权建设强力推进，乡土中 国的宗族等地缘与血缘共同体及村庄内生秩序逐渐解 体。②现代社会传宗接代的思想逐渐淡化，乡土中国强 烈的生儿育女观念不再具有重要价值。③现代社会村 庄边界大开，城乡流动加快，乡土中国世代定居的常态 被打破。 第六单元 10劝学 [课前自主学习任务]—任务二 1.zhong2.r6u3.gaopù4.yú5.xing6.qi 7.yú8.ao9.ji10.jiāo11.kui12.ji13.nú 14.qie 15.lou 16.shan课前自主学习任务 任务一常识积累 作者简介 1.苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡 居士，四川眉山人。北宋杰出的文学家、书 画家。因“乌台诗案”被贬黄州，任团练副 使。苏轼的文学作品代表着北宋文学创作 的最高成就。散文方面，其文汪洋恣肆，明 白畅达；诗歌方面，题材丰富，开创了豪放 词派，对后世产生了很大影响。代表作有 《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》 《水调歌头》等。苏轼与其父苏洵、其弟苏 辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大 家”。苏轼与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾 合称“苏辛”。书画方面，苏轼擅长行书、楷 书，善画枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并 称“宋四家”。他注重提携后人，有“苏门四 学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。 2.辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩， 历城（今山东济南）人。南宋词人。他二十多岁 便投身抗金。南渡后曾任建康通判、浙东安抚 使、镇江知府等官职。他一生主张收复中原，平 生以气节自负，以功业自许，力主抗战，所上《美 芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示了其卓 越的军事才能和爱国热情。但壮志未酬，一腔 忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。另外，他还是 个有抱负有才智的政治家、军事家。 辛弃疾继承了苏轼的豪放词风，其作品慷 慨悲壮，笔力雄厚。他也是豪放词派的代表， 与苏轼合称“苏辛”。他善用比、兴等，大量用 典，风格多样，把词的容量和表现力发挥到了 极致。 h 课前预习文体预览 代表作品：《青玉案·元夕》《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮·书江西造口 壁》等，著有《稼轩长短句》。 3.李清照(1084一约1155)，号易安居士， 济南（今山东济南）人。宋代女词人。与济南 历城人辛弃疾并称“济南二安”。她通晓金石 鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出，在中国文 学史上享有崇高声誉。她的词别树一帜，婉约 而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感。 她不追求华丽的藻饰，而是用白描的手法来表 现对周围事物的敏锐感触，刻画细腻，用微妙 的心理活动表达丰富多样的感情体验，塑造鲜 明、生动的艺术形象。她的词语言清新自然， 流转如珠，音调优美，名噪一时，被称为“易安 体”。 李清照的词以“靖康之变”为界，分为前后 两期，她前期生活安定、优裕，词作多描写爱情 生活、自然景物，如《一剪梅》（红藕香残玉簟 秋)、《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）等。后期金 兵入侵，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写 伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托亡国之思。其 作品变得凄凉悲怆，如《声声慢》（寻寻觅觅）、 《武陵春》（风住尘香花已尽）等。在诗方面，表 现爱国之情，具有现实性，如《夏日绝句》。散 文方面的代表作是《金石录后序》。著有文艺 批评《词论》，提出“词别是一家”的观点。 写作背景 1.《念奴娇·赤壁怀古》 这首词是苏轼谪居黄州时所写，当时作者 四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年有 余。苏轼由于以诗文讽喻新法，为新派官僚罗 织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说， 于是四处游山玩水以放松心情。正巧来到黄 州城外的赤鼻矶，此处壮丽的风景使作者感触 良多，更是让作者在追忆当年周瑜无限风光的 同时也感叹时光易逝，因此写下此词。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》 这首词写于开禧元年(1205)，这时辛弃疾 以66岁的高龄出任镇江知府，镇守京口。京 口是三国时吴国所置的军事重镇，又是南朝宋 武帝刘裕北伐时起兵的地方。所以当作者登 上北固亭时，就很自然地联想起在这里活动过 的历史人物和发生过的历史事件。他赞美了 孙权和刘裕，评论了南朝宋文帝草率出兵的历 史，以及隆兴元年(1163)南宋将领张浚北伐失 败的往事。南宋朝廷一直偏安江南，不图恢 复，致使作者南归43年来，空怀报国壮志而得 不到杀敌陷阵的机会。他对南宋朝廷忘记国 耻不思北伐，对自己无用武之地，感到极大的 愤慨！ 3.《声声慢》 1127年赵明诚南下奔母丧。恰在这时， 战乱爆发，金人攻破东京，徽、钦二宗被掳，高 宗即位，后又南下避难，建立了南宋小朝廷。 因赵明诚在江宁任知府，李清照于是载书十五 车过淮渡江奔往建康。不久，他们藏于家乡屋 中的书籍、金石、器物全被焚毁。 两年后，李清照46岁时，赵明诚不幸病 死。从此李清照开始了颠沛流离的生活。她 先是追随廷到温州、越州等地避难，最后又 寓居于杭州。这期间，她随身携带的所珍爱的 古铜器、书籍等也相继遗失或被盗。她孤苦伶 仃地度过了悲惨的晚年。在这样的背景下李 清照写下了此词，以抒郁结于胸中的凄伤压抑 之情。 6 第三单元 知识链接 1.豪放派 豪放派是中国宋词的风格流派之一，以苏 轼、辛弃疾为代表。他们不仅描写花间月下、 男欢女爱，更喜欢摄取军情国事等重大题材入 词，使词能像诗文一样反映生活，即所谓“无言 不可人，无事不可入”。豪放派的词作，大都境 界宏大，气势恢宏，不拘格律，汪洋恣肆，崇尚 直率，词语宏博，用典较多，不拘守音律，表现 出充沛的激情，丰富的想象力和变化自如、多 姿多彩的语言风格，词作豪放、大气。 豪放派不但震烁宋代词坛，而且深刻地影 响了词林后学，从宋、金直到清代，历代都有标 举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。 2.婉约派 婉约派是中国宋词的风格流派之一，代表 词人有柳永、秦观、李清照等。“婉约”一词，最 早见于《国语·吴语》中的“故婉约其辞”，“婉” “约”二字都有“美”“曲”之意。“婉约”，即婉转 含蓄。 婉约派作品结构深细缜密，音律婉转和 谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。作品所 抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或深 沉幽怨，刻画精细。题材较狭窄，往往多写个 人遭遇、男女恋情，也间有写山水、融情于 景的。 3.辛派词 南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个 诗词流派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘 克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风，意象 宏大，风格豪放悲壮，以抗敌爱国、感慨时 事为主要创作内容，词更进一步散文化、议 论化。 4.用典 又称用事，是古典诗文中常见的一种 修辞手法，指将古代人物故事和有来历出 处的词语融会在文句或诗句中，以曲折委 婉地表达思想感情。用典是辛弃疾词的一 大艺术特色。典故可以丰富诗歌内容，扩 大诗歌意境，使诗歌辞约而意丰，含蓄蕴 藉；但也有人认为用典容易造成语言的晦 涩难懂。 5.易安体 李清照的词一方面继承了婉约派的创作 风格和手法，另一方面又有所创新和发展。她 的词于“苏豪”“柳俗”“周律”之外别树一帜，婉 约而不流于柔靡，清秀而具逸思，感情真挚动 人，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名 噪一时，号为“易安体”。 任务二语言构建 一、识记字音 1.浪淘尽() 2.酹江月( ) 3.公瑾( ) 4.故垒( 5.纶巾( ) 6.舞榭( 7.巷陌( 8.封狼居胥( 9.佛狸祠( ) 10.拓跋焘( 11.可堪回首( 12.憔悴( 13.梧桐( ) 14.寻觅( 15.乍暖还寒( 二、古今异义 1.大江东去 古义： 今义： 2.千古风流人物 古义： 今义： 3.舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 古义： 今义： 4.人道寄奴曾住 古义： 今义： 5.这次第 古义： 今义： 6.怎一个愁字了得 古义： 今义： 三、一词多义 (1)故垒西边( 1.故 (2)既克，公问其故 (1)人道是，三国周郎赤壁 ( (2)圣贤之道( 2.道 (3)以咨诹善道，察纳雅言 (4)策之不以其道( (1)乱石穿空，惊涛拍岸 ( 3.惊(2)波澜不惊( (3)见渔人，乃大惊，问所从来 ( (1)斜阳草树 ( 4.阳 (2)阴阳割昏晓( (1)望中犹记，烽火扬州路 5.路 ( ) (2)以塞忠谏之路也( 「(1)赢得仓皇北顾( 6.顾 (2)三顾臣于草庐之中( 〔(1)气吞万里如虎( 7.如 (2)天时不如地利( (1)望中犹记( 8.犹 (2)过犹不及( (1)却是旧时相识（ 9.相(2)王侯将相宁有种乎( (3)伯乐学相马( [(1)雁过也，正伤心( 10.过 (2)人恒过，然后能改( (1)梧桐更兼细雨( 11.更(2)更若役，复若赋( (3)三更半夜( 四、词类活用 1.名词的活用 (1)大江东去( (2)羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 (3)赢得仓皇北顾( (4)廉颇老矣，尚能饭否( 2.形容词的活用 乍暖还寒时候，最难将息( 五、文言句式 1.倒装句 (1)故国神游( (2)多情应笑我( (3)早生华发( (4)英雄无觅，孙仲谋处( (5)气吞万里如虎( 2.被动句 风流总被，雨打风吹去( 六、名句积累 1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 第三单元《 ) 3.江山如画，一时多少豪杰。 4.人生如梦，一尊还酹江月。 5.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处： 6.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 7.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 任务三文白对译 1.念奴娇·赤壁怀古 大江东去，「大江：指 浪 长江朝东流去，长江。 千百年来，所有才华 淘 尽，千古风流人物。 「淘： 横溢的英雄豪杰，都被滚滚的波浪冲洗掉了。 冲洗。 垒西边， 故垒：旧时军 人道是，三国 那旧营垒的西边，队营垒的遗迹。 人说是三国时 周郎 赤壁。 「周郎：即周瑜，字公瑾，孙权 周郎大破曹兵的赤壁。 军中指挥赤壁大战的将领。 24岁时即出任要职， 乱石穿空，惊涛 陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪 军中皆呼为“周郎”。 拍岸，卷 起千堆雪。 「雪：比 江山 拍打江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 喻浪花。 江山 如画，一时多少豪杰。 秀美如画，那一时期有多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，「小乔：乔玄 遥想周公瑾当年，小乔刚刚嫁了过来，的小女儿， 嫁给了们雄姿英 发。 雄姿英发：姿容 羽扇 周瑜。」 姿容雄伟，英气勃发。雄伟，英气勃发。」 (手持)羽扇， 纶巾， 羽扇纶(guān)巾：（手持）羽扇，（头戴）纶 (头戴)纶巾， 巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将 风度。纶巾，配 谈笑间， 樯橹 灰飞 有青丝带的头巾。 谈笑之间，无数战船在浓烟烈火中 烟灭。 樯橹代指曹操的战船。樯，挂]故国神游， 烧成灰烬。帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。] 神游于古战场， 故国神游：即神游故国， 多情应笑我，早生 故国，指赤壁古战场 应笑我多愁善感，过早地 华 发 T华(hu发： 人生如梦， 尊 生出花白头发。 花白的头发 人生就像梦，还是洒一杯酒， 63 还酹江月。「尊：同“樽”，一种盛酒器。这里指酒 凭吊江上的明月吧杯。醉（è）：将酒洒在地上，表示凭吊。 2.永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋 千百年来江山依然如故，却无处寻找像英雄孙仲谋 处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 那样的人物。歌舞楼台，（连同那）英雄业绩都随雨打风吹而去。 千古江山：即江山千古，意为千百年来江山依然如故。 英雄无觅，孙仲谋处：即“无觅英雄孙仲谋处”。仲谋， 孙权的字。风流：指英雄业]斜阳草树，寻常 绩。总：都，全。去：离去。」斜阳照着草丛树木，以及普通 巷陌，人道寄奴曾 住。「寻常：平常，普通。 街巷，人们说寄奴曾在这里居住过。巷陌：这里指街道。 寄奴：南朝宋武帝刘裕(363一422)的小名。刘裕的祖7 先移居京口，他在这里起事，晚年推翻东晋做了皇帝。」 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 想当年，北伐队伍兵强马壮，气吞万里如猛虎。 「当年：指刘裕为恢复中原而大举北伐 之时。金戈铁马：指代精锐的部队。 元嘉草草， 封狼居胥， 宋文帝草率出师（北伐），（要建）封狼居胥（那样的功绩）， 赢得仓皇北顾。「元嘉：宋文帝刘义隆 结果只落得个北望敌军而惊慌失措。的年号(424一453)。 草草：轻率。封狼居胥：汉武帝元狩四年（前119），霍去 病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。封，登山祭 天，以纪功勋。狼居胥，山名，即今蒙古国境为的肯 特山，这里用“元嘉北伐”暗示南宋朝廷要汲取历史教 训。《宋书·王玄谟传》载刘义隆对殷景仁说：“闻王 玄漠陈说，使人有封狼居胥意。”赢得：落得。仓皇北 顾：形容宋军仓皇南逃，又时而回]四十三年， 头北望敌军而惊慌失措的样子。]四十三年（过去了）， 望中 犹记，烽火扬州路。 (在)遥望中（我）还记得，（当年）战火弥漫扬州路。 四十三年：作者于宋高宗绍兴三十二年(1162)南归， 到写这首词时正好四十三年。烽火：指金兵南侵的 战火门可堪回首，佛狸祠下， 烽烟。（过去的事情真是）不堪回首，（如今）佛狸祠前，（争食 ⊙ 片神 鸦社鼓。 祭品的)鸟鸦的噪声和社日祭祀土地神所奏的鼓声响成一片。 厂可堪：哪堪，怎堪。堪，能。佛(b)狸祠：北魏太武帝拓 跋焘(408一452)小名“佛狸”。公元450年，他反击刘 宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫。后称“佛 狸祠”。神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：社日祭祀 土地神的鼓声。南宋时期，当地老百姓只把佛狸祠当作 一般祠庙来祭祀供奉，而不知]凭谁问：】 廉颇 道它过去曾是北魏皇帝的行宫]有谁来问：（你像）廉颇 老矣，尚能饭否？「尚能饭否：据《史记·廉颇 那样老了，饭量还好吗？蔺相如列传》，战国时赵国 名将廉颇被免职后跑到魏国，后来赵王想重新起用他， 派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一 斗、肉十斤，披甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人 郭开的贿赂，回来报告赵王说：“廉将军虽老，尚善饭，然 与臣坐，顷之三遗夫矣。”（矢，同 “屎”。)赵王以为廉颇已老，遂不召。」 3.声声慢 寻寻觅觅， 冷冷 (如同丢了什么似的)，我在苦苦寻觅，只见一切景物 清清，凄凄惨惨戚戚。「戚戚：悲愁、 都冷冷清清，使我的心情更加愁苦悲戚。哀伤的样子。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒， 忽冷忽热的天气，最难保养身体。虽然喝了几杯淡酒， 怎敌他、晚来风急！雁过也， 也无法抵挡傍晚时秋风的寒凉！有一群大雁，向南飞去， 正伤心，却是旧时相识。 正在伤心的时候，那身影，那叫声，却是旧时的相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有 地上落花堆积，菊花已经枯黄陨落，如今还有 谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ 谁忍心去摘？守着窗户独坐，孤苦伶仃，怎样才能挨到天黑！ 「憔悴损：枯萎，凋零殆尽。堪：]梧桐更兼细雨， L可以，能够。怎生：怎么怎样」在这黄昏时节，又下起细雨， 到黄昏、点点滴滴。这次第， 梧桐树叶上落下的水滴，声声入耳，令人心碎。此情此景， 怎一个愁字了得！「兼：加上，兼有。次7 一个“愁”字怎么能概括得尽呢1第：光景，状况。门 课堂文本探究任务 [初读任务] 1.整体感知《念奴娇·赤壁怀古》的内容，并填 写下面的表格。 内容概括 具体所写（用原文词语） 所见：① 上片：吟咏赤壁、 怀想古人 所想：② 所忆：③ 下片：仰慕英雄、 感叹自己 所慨：④ 2.结合《永遇乐·京口北固亭怀古》内容，完善 下表。 词句 人物 表达的情感 千古江山，英雄无觅，孙 ② ① 仲谋处。舞榭歌台，风 流总被，雨打风吹去 -------- 斜阳草树，寻常巷陌，人 ③ 道寄奴曾住。想当年， 刘裕 金戈铁马，气吞万里 如虎 元嘉草草，封狼居胥，赢 ④ ⑤ 得仓皇北顾 凭谁问：廉颇老矣，尚能 ⑥ ⑦ 饭否 3.阅读《声声慢》，根据提示补写出空缺处的 内容。 《声声慢》一词根据课下注释可知，是作 者丈夫病死、南渡避乱时的晚年作品。其词 6 第三单元 多维解读深度剖析 眼是“愁”，根据创作背景可推知，其愁既有 思念丈夫的内心孤独之愁，也可能有北宋灭 亡南渡避乱的羁旅思乡之愁。为抒“愁”情， 词人既有直接抒情，如凄凄惨惨戚戚、 ；也有间接抒情， 如选取 等意象表达郁积 于心的愁情。 [精读任务] 微任务一赏析诗歌中的艺术形象 [任务导引门 赏析诗歌中的艺术形象，就要把握古代诗 歌中艺术形象的特征，品味其深刻的内涵，进 而体会作者的思想情感，概括出该形象的象征 意义或社会意义。 [任务设计] 1.简要分析《念奴娇·赤壁怀古》上片景物描 写的作用。 答： 2.简要赏析《声声慢》在意象选择上的特点。 答： 3.(素养提升)对比阅读李清照的《声声慢》和 李煜的《虞美人》，思考后面的问题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨 夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏 玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多 愁，恰似一江春水向东流。 (1)这两首词分别选取了哪些意象？它们的 意象各有什么特点？ 答： (2)为什么不一样的意象都能表达愁苦的心 情，不一样的意象能达到共同的表达效果吗？ 答： 微任务二鉴赏诗歌的表达技巧 [任务导引门 鉴赏古代诗歌的表达技巧：首先，审视整 首诗歌的内容，分析诗歌的表达方式；其次，从 诗歌的结构入手，理清诗歌的思路，辨析其表 现手法；最后，纵览全篇，多角度分析诗歌的表 达技巧，即从修辞手法、表达方式、表现手法、 结构技巧等多方面去综合分析。 [任务设计] 4.《念奴娇·赤壁怀古》中多处运用了衬托手 法，请结合词作内容简要赏析。 答： 5.用典是辛弃疾词的特点，《永遇乐·京口北 固亭怀古》的用典极具代表性。请在文中找 出典故，并指出这些典故的来源和作用，并 把它们填写在下面的表格中。 人物 典故 关键词句 典故的作用 孙权 刘裕 刘义隆 拓跋焘 廉颇 66 6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了四 组对比，使词丰意曲，感情更加委婉深沉。 试结合词句内容完成下表。 对比 目的 作用 用古代的英雄业绩与 ① 可悲的现实相比 通过这 用刘裕的“气吞万里如 些交互 虎”与其子刘义隆的 ② 重叠的 “赢得仓皇北顾”相比， 对比，使 这是用历史上的英主 词意更 与庸才相比 加丰富 用四十三年前的“烽火 曲折，感 ③ 扬州路”与眼下的“佛 情更加 狸祠下，一片神鸦社 委婉强 鼓”相比 烈，形象 更加鲜 用廉颇的遭谗尚有赵 ④ 明生动 王派人聘问与自己的 冷落处境相比 7.李清照在《声声慢》中运用的叠字素来为人 称道，请指出其精妙之处。 答： 8.(素养提升)对比阅读辛弃疾的《永遇乐·京 口北固亭怀古》和《南乡子·登京口北固亭 有怀》这两首词，完成后面的问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古 兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄 谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。] [注]这句话是曹操对孙权的赞叹之语，全 句为“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬 耳”。刘景升即汉末群雄之一的刘表，有两 子，但都没能将其父的基业发扬光大。 这两首词在思想感情和表现手法上有什么 异同？ 答： 微任务三 鉴赏诗歌的情感 [任务导引门 在鉴赏古代诗歌的思想内容时，必须明确 诗歌的表层意思与深刻含意，要立足于对诗歌 形象、语言、表达技巧的赏析，由此及彼、由浅 入深地揣摩思考，把握诗歌的主旨和思想 倾向。 [任务设计] 9.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》都是怀古之作，两词 中表现的怀古之情有什么不同？ 答： 10.《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损，如今 有谁堪摘”三句流露出词人怎样的情感？ 请简要分析。 答： 11.(素养提升)阅读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 和下面这首词，完成后面的问题。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪 眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭 沉沉楚天阔。 67 第三单元 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋 节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千 种风情，更与何人说？ 李白曾说“抽刀断水水更流，举杯销愁 愁更愁”，古人常将愁绪寄托于酒。这两首 词也都提到了酒：“都门帐饮无绪”“今宵酒 醒何处”“一尊还酹江月”。那么这两首词 中，词人借酒分别表达了怎样的愁绪？ 答： 微任务四拓展文本的应用 (一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》，完成12心 13题。 12.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不正 确的一项是 ( ) A.上片写景时，先写江面石壁，“乱”写 出险怪，“穿”写出石壁之高耸。再写 江面波涛之汹涌，“拍”描绘出水石相 搏之激烈，“卷”句写出浪花四溅、狂 澜奔腾起伏的异景。声音、色彩、姿 态无不逼真。 B.这首词语言精练，形象饱满。“乱石穿 空”着眼于视觉；“惊涛拍岸”诉诸听觉； 用“千堆雪”借喻咆哮翻滚、溅珠飞玉的 滔滔巨浪。这些描写无不体现了作者 对自然景象观察体验的深刻和语言表 达的精粹。 C.下片描写了“周郎”的服饰和神态。“羽 扇纶巾”是儒将的打扮，体现人物的潇 洒风度；大战在即，周瑜“羽扇纶巾”、谈 笑自如，意在表现他的从容镇定，与后 面“樯橹灰飞烟灭”的战争结局形成鲜 明对比 D.刻画并歌咏历史英雄人物是这首词的写 作目的。周瑜的“雄姿英发”和作者的“早 生华发”相互映衬，就愈加反衬出自己遭 到贬谪而不能有所作为的悲哀与愤懑，使 得咏史与抒情完美地融为一体。 13.这首词的上片写景怀人，在众多的风流人 物中，作者为什么把追怀的对象锁定为 周瑜？ 答： (二)阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成 14~15题。 14.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏 析，不正确的一项是 () A.上片，即景抒情，由眼前之景联想起历 史人物，将写景、叙事、抒情融为一体， 目的是歌咏英雄人物的丰功伟业。 B.“元嘉草草”三句，用古事影射现实，尖 锐地提醒南宋统治者要汲取历史教训。 C.“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两 句的画面具有了深刻的政治内容，而且 也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。 D.词中多处用典，贴切自然，紧扣题旨，增 强了作品的说服力和意境美，有很强的 艺术感染力。 15.辛弃疾在本词开头写的是“千古江山，英雄 无觅，孙仲谋处”。苏轼在《念奴娇·赤壁 怀古》的开头写的是“大江东去，浪淘尽，千 古风流人物”。试分析两位词人所使用意 象的异同。 答： 6 (三)阅读《声声慢》，完成16~17题。 16.下列对《声声慢》的赏析，不正确的一项是 () A.“寻寻觅觅”不是写实，它只是表现一种 若有所失的心理。但是，这种心理，是 通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的， 赋无形于有形，把感情心理表现得格外 形象。现实生活的空虚，使她寻求着某 种慰藉，内心有所追求，想找一点精神 寄托，因而坐立不安，彷徨无主。 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作 者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒 质之薄，而晚风，却是“急”的。借酒御 风御寒，却酒淡、风急、愁多，怎不悲戚？ C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更 加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含 意：第一，看到雁想起“鸿雁传书”，想起 曾与她书信往来的丈夫；第二，诗人虽 流落在江南，却无时无刻不在思念着被 金人占领的家乡，现在又看到了飞雁， “旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她 对丈夫的思念之情和天涯沦落之感。 D.“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑” 字是作者的叹息，无奈而又凄迷。盼时 光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接 抒写寂寞难耐的痛楚。 17.“这次第，怎一个愁字了得”中的“愁”具体 包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁 情的？ 答： 提示请完成训练十二