广东茂名市茂南区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期 七年级历史质检练习（一） (范围：1-6课时间：80分钟满分：100分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个正确答案，请把正确答案填在相对应的答题卡上。) 1.下列考古发现表明 元谋人上门齿化石 郧县人头骨化石 北京人使用的石器 马坝人头盖骨化石 (发现于云南) (发现于湖北) (发现于北京) (发现于广东) A.长江流域已出现早期国家 B.早期人类已经学会使用火 C.原始人类开始了定居生活 D.古人类遗址遍布全国各地 2.考古研究证明我国已有百万年的人类史。从下表所列我国境内远古人类考古发掘的部分 史实中可得出他们都 古人类两颗门齿化石、打 完整的头骨化石、打制40多具直立人化石、10万 考古发现 制的粗糙石器 尖状器、砍砸石器等 件打制石器、大量动物化石 A.过着农耕生活 B.能够制作工具 C.过上定居生活 D.会使用天然火 3.央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》，在这部专题片里我们可能 看到的场景是 A.元谋人用骨针缝衣服 B.北京人吃烤熟的食物 C.北京人过着独居生活 D.山顶洞人会建造房屋 4.从下面不同时期人类脑容量数据对比情况看，可以推测出山顶洞人 名称 元谋人 北京人 山顶洞人 现代人 脑容量 平均650毫升 平均1088毫升 1300-1500毫升 1300-1500毫升 A.开始过着群居生活 B.已掌握磨光和钻孔技术 C.智力已有较大进步 D.模样和现代人基本相同 5.如图是山顶洞人使用的骨针，是中国发现最早的缝纫工具，这表明山顶洞人已掌握磨光和 钻孔技术。从史料类型来看，骨针属于 A.实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.图像史料 6.当原始农业种植发明之后，人类即充分利用土地资源，通过种植农作物，不断地增殖农产品 以获得生活来源，使生活来源有了可靠保证，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。 这表明原始农业的发展 A.促进了原始手工业与家畜饲养的发展 B.促进人口增长并使人类开始定居生活 C.仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约 D.为古代文明社会的形成奠定物质基础 七年级历史质检练习（一）第1页（共6页） 7.中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。如图是一套出土于河 南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，这一考古发 现可以印证 A.社会出现了贫富分化和私有制 B.原始农业生产的完整流程 C.手工业生产技术水平的高超 石铲 石镀 石磨盘和石磨棒 D.水利灌溉系统的相对发达 用途：耕地 用途：收制谷物 用途：给谷物脱壳 8.榫卯是古代中国建筑、家具及其他器具的主要结构方式，是在两个木构件上采用凹凸部位 相结合的一种连接方式。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于河姆渡遗址。河姆 渡人可能利用这项技术 A铸造铁制农具 B.建造半地穴式房屋C.制造青铜农具 D.筑造干栏式房屋 9.半坡彩陶常绘制鱼、鹿等动植物纹饰，该史料最能说明 A.先民对生活环境的观察与艺术创作 B.当时已经产生成熟宗教信仰 C.阶级分化现象十分明显 D.文字系统已经诞生 10.从仰韶文化早期墓葬随葬品差异很小，到大汶口文化晚期墓葬贫富分化显著，再到龙山文 化蛋壳陶等高档手工业品出现，这一发展脉络反映了 A.原始农业的起源过程 B.从平等氏族社会向阶级社会的过渡 C.南方与北方文化的完全融合 D.手工业技术的不断退步 11.考古发现，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万 平方米；外城面积约630万平方米。良渚古城周边还存在大规模水利系统（河道、灌水孔、 排水槽)，规划有致：存在众多宽大田埂，蔓延近8万平方米。这些都表明当时该地区 A.具备强大的组织规划能力 B.经济生活以稻谷种植为主 C.农业发展领先于世界水平 D.社会阶层的分化现象明显 12.考古发现，陶寺遗址有规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、等级分明的墓葬，以及古老的 “观象台”。这表明陶寺遗址 A.开始使用打制石器 B.进入原始农耕生活 C.具备国家初始形态 D.拥有成熟文字系统 13.新石器时代中国文化遗址分布广泛，尽管他们相距遥远几乎没有交流，但是它们有着极其 相似的文化特征。如下图的玉璧，这说明中华文明 良渚古城遗址玉壁 金沙遗址玉壁 齐家文化玉壁 A.独立发展 B.多元一体 C.源远流长 D.领先世界 14.据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬 姓系统的姓氏约占89%。这表明 A.百家姓氏，皆自炎黄 B.姓氏文化，包罗万象 C.人文初祖，拓土开疆 D.中华姓氏，源远流长 七年级历史质检练习（一）第2页（共6页）】 15.《史记·五帝本纪》记载：“尧老，使舜摄行天子政…舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料中的历史叙述反映了 A.早期人类的产生B.原始农业兴起 C.禅让的传说 D.世袭制开始 16.如图邮票中是镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰，其以青铜为框架，两侧有对称环纽，用数百片绿 松石镶嵌成兽面纹，复合工艺，制作精美。这体现出二里头文化时期 A.专制王权已经出现 B.国家政权机构完善 C.我国镶嵌工艺高超 120 D.具有浓厚神权色彩 17.思想家荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。 他所说的“桀亡”指的是 A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.犬戎灭西周 D.国人暴动 18.《史记·殷本纪》记载：“帝纣…好酒淫乐，嬖于妇人。爱姐己，姐己之言是从…厚赋税 以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。”材料反映了商纣王统治时期的主要问题是 A.民族矛盾尖锐 B.军事落后，战争频繁 C.思想保守，文化停滞 D.政治腐败，赋税繁重 19.从下列图文材料的对比中，可以看出国家的兴盛得益于 据史料记载，商王武丁启用出身低微 的傅说为相，在其辅佐下，国家治理 得井井有条，国力日益强盛 反映周公辅佐周成王的汉画像石。成王时，周统 治稳定，欣欣向荣 A.重视农业生产 B.善于任用贤才 C.推行礼乐制度 D.完善地方管理 20.西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”其反 映的本质是 A.严格的社会等级制度 B.手工业被官府垄断 C.青铜冶炼技术较落后 D.分封制下土地公有 21.中国最早的交质活动发生在东周王室和郑国之间。周平王太子狐“为质于郑”，郑庄公世 子忽“为质于周”，史称周郑交质。交质现象的出现反映了 A.周王室与诸侯国地位平等 B.诸侯纷争有效解决 C.旧有统治秩序受到了挑战 D.阶级矛盾得以缓和 22.“图说历史”是解读历史的一种方式。仔细观察下图，对春秋时期社会特点概括最准确 的是 A.和平发展是主流 B.经济大发展时期 C.诸侯争霸不断 D.周王控制诸侯 春秋时期青铜胄勾践剑（左）与夫差矛（右） 七年级历史质检练习（一）第3页（共6页） 23.春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行 “轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期 A.统治者鼓励商业发展 B.耕作技术不断进步 C.金属货币使用较广泛 D.中心城市商贾云集 24.春秋时还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是 华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩共同形成了七个地区性的多民族国家。这表明 A.华夏认同观念得到发展 B.周王室逐渐衰微 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.各国变法成效显著 25.如下图片资料是小王同学为进行某主题研究而收集的，据此推测其研究主题最有可能是 春秋时期 铁农具 穿有鼻环的牛尊晋国的货币 A.生产工具的进步B.经济的发展 C.冶铁业的领先技术D.商业的繁荣 26.读下表，这表明战国时期 时代 战争 人数 春秋 晋、楚城濮之战 晋、楚各投入兵力数万人 秦与韩、魏的伊阙之战 秦军全歼韩魏联军24万人 战国 秦、赵长平之战 赵军被歼40多万人 A.分封制逐步瓦解 B.战争规模扩大 C.诸侯国数量变少 D.铁制兵器普及 27.战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功”，主张根据功劳和能力选官：楚国吴起提出“使 封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权：秦国商鞅提出“宗室非有军功论， 不得为属籍”，限制了宗室贵族的特权。由此可知，各国通过变法 A.停止了兼并战争 B.维护了封建土地制度 C.推动了社会转型 D.巩固了周王室的权威 28.有国外学者认为：商鞅推广县制，是秦国国力日强，并最终打败群雄，建立中华一统国家的 根本原因。该学者如此评价，主要原因在于县制 A.强化了诸侯义务B.规范了选官标准C.增强了军事实力D.加强了中央集权 29.战国时期，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。这表明当时 A.民族交流频繁 B.铸造技术先进 C.商业日益发达 D.人口快速增长 30.春秋战国时期，各诸侯国纷纷兴建水利灌溉工程。楚国修建的芍陂通过在地势较低的地 方修筑堤堰，形成人工湖泊，用于灌溉农田；秦国修建都江堰科学地解决了水患问题，使成 都平原成为“水旱从人”的天府之国：秦国还在关中地区修建了郑国渠，西引泾水东注洛 水，灌溉了四万多顷的土地。水利工程的兴建 A.推动了封建地主土地私有 B.实现了各国富国强兵的目的 C.突显水利工程的决定性作用 D.促进了各诸侯国农业发展 七年级历史质检练习（一）第4页（共6页） 二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.夏商周的历史，是中华民族创造的丰富多彩、威武雄壮的先秦史。阅读材料，回答问题。 (14分)》 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，…是谓大同。今大道既隐，天下为家，… 是谓小康。 —《礼记·礼运》 材料二：商朝的青铜器铸造业达到了很高的水平。殷墟出土的司母戊鼎，重达832.84千 克，是目前已知世界上最重的古代青铜器。该鼎纹饰精美，工艺复杂，需要众多工匠协同 合作才能完成。 材料三：周武王接着又封功臣谋士，而师尚父是第一个被封的。武王封尚父于营丘，为齐。 封其弟周公旦于曲阜，为鲁。并封召公奭于燕，封其弟叔鲜于管，其弟叔度于蔡。其他人 也都依次受封。 摘编自李志敏《中国通史》 (1)材料一中“大同”与“小康”所对应的制度分别是什么？从“大同”转向“小康”的标志是 什么？(6分) (2)根据材料二，概括商朝青铜器铸造业的特点。结合所学知识，分析商朝青铜器铸造业 发达的原因。(4分)】 (3)根据材料三，分析周武王封赐土地的依据。结合所学知识，概括西周分封制的作 用.(4分) 32.春秋时期是一个政治局面分裂动荡、军事斗争频繁、社会经济有很大发展的变革时期。阅 读材料，完成下列要求。(14分) 材料一：据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，其种类有农具、兵器 等，发现地分布情况见下图： 。发现地 材料二：随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得 不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。 一摘编自朱绍侯《中国古代史（上）》 材料三：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡， 各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。在此过程中，许多中小诸侯国覆 灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 一摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） 七年级历史质检练习（一）第5页（共6页） (1)材料一可提取哪些历史信息？这些信息可以用于研究什么问题？(4分) (2)依据材料二，分析周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化，结合所学知识指出这一 变化出现的原因。(4分) (3)材料三描述的是春秋时期的什么现象？根据材料并结合所学知识回答这种现象产生 的影响。(6分)》 33.社会生产力的发展是社会制度变革的依据，社会制度的变革又是社会生产力发展的一种 形式。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一： 打制石器 骨耜 商代青铜铲 铁制农具 材料二：下表为商鞅变法部分内容。 “集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡几三十一县”，县设 政治 县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、 邑、聚 鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽…故废井田，制阡陌， 经济 任其所耕，不限多少 “有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小”“宗室非有军功论，不 军事 得为属籍”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”“有功者显荣， 无功者虽富无所芬华” 材料三：商鞅两次游说秦孝公失败后，终以“霸道”学说（即法家学说）得到秦孝公的支持。 以法家学说作为秦国变法的指导思想，这既是秦国君主的选择，又是秦国文化的选择，同 时也是商鞅根据时代发展的要求和秦国的具体情况提出的改革路线，从而为变法的成功 奠定了理论基础。 (1)根据材料一，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么。材料所示工具的 演变过程说明了什么？(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个方面概括变法内容并说明其作用。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括社会变革取得成功的因素有哪些。(4分) 七年级历史质检练习（一）第6页（共6页） 2026-2027学年度第一学期 七年级历史质检练习（一）参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1-5 DBBCA 6—10 DBDAB 11--15 ACBDC 16-20 CADBA 21-25 CCAAB 26--30 BCDCD 二、非选择题（本大题共3题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.(1)“大同”：禅让制；（2分)“小康”：世袭制。(2分)标志：禹死后，启继承父 位。(2分) (2)商朝青铜器铸造业的特点：规模大（司母戊鼎重量、体积居世界前列）；工艺精湛（纹 饰精美、结构复杂)；协作性强（需众多工匠配合）；水平高（世界领先）（每点1分，答出 两点即可，共2分)。 发达原因：商朝农业生产稳定，为手工业提供充足的粮食和劳动力；商朝王室、贵族对青铜 器的需求（用于祭祀、军事、礼仪），推动铸造业发展；商朝已有成熟的青铜冶炼技术（如 范铸法)，为高质量青铜器制作提供技术支撑。（答出一点即可，2分） (3)依据：血缘关系远近和功劳大小。(2分)作用：稳定政局；巩固周王朝对地方的控制， 扩大统治范围。(2分) 32.(1)信息：①春秋时期已经出现了铁器；②铁器分布不平衡。（一点1分，共2分）问题： 春秋时期生产力的发展。（言之有理即可，2分） (2)变化：王室衰微，诸侯国势力崛起。(2分)原因：春秋时期，生产力发展，诸侯国实力增 强，分封制逐步走向瓦解，周王虽然名义上是天下“共主”，但已无力控制诸侯。(2分) (3)现象：诸侯争霸。2分) 影响：①在春秋争霸的过程中，许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展；② 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规 模的民族交融。（一点2分，共4分） 33.（1)标志：铁制农具的使用。(2分)说明：随着生产工具的进步，社会生产力不断提高， 生产技术得到改进，社会在不断向前发展。(2分) (2)【示例一】政治内容：确立县制，由国君直接派官吏治理。(2分)作用：为后世郡县制的 设立奠定了雏形。(2分) 【示例二】经济内容：废除旧的土地制度。(2分)作用：用法令的形式保护土地私有制，适应 了当时生产力的发展，迎合了成长中的封建地主阶级的利益，有利于推动社会封建化进程。2 分) 【示例三】军事内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分) 作用：打击了腐朽的宗室贵族，使秦人一致对外，提高军队战斗力，稳定了秦国的社会秩序， 为秦统一中国奠定了基础。(2分)任选一方面作答即可) (3)因素：①领导人的支持；②顺应时代发展要求；③符合国情；④结合文化背景；等等。 (言之有理，任答两点即可，一点2分，共4分) 七年级历史质检练习（一）参考答案第1页（共2页）