2027届高三生物人教版一轮复习课件：第5讲酶和ATP

课标内容　(1)说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质，酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响。(2)解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。(3)实验：探究酶催化的专一性、高效性及影响酶活性的因素。 第三单元 细胞的能量供应和利用 第一讲 酶和ATP 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 1. 酶在细胞代谢中的作用 (1)细胞代谢 细胞中各种 的统称， 是细胞生命活动的基础。 化学反应 (2)酶的作用机理 ①活化能: 分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量。 —— 降低化学反应的活化能 常态 活跃 —— 催化作用 ②. 酶的作用原理分析 (1)无催化剂催化的反应曲线是 。 (2)有酶催化的反应曲线是 。 (3)AC段的含义是在无催化剂的条件下， 。 (4)AB段的含义是 。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应， 则B点在纵轴上将 移动。用加热的方法 (能/不能)降低反应 所需活化能，但会 。 ② ① 酶降低的活化能 向上 不能 提供能量 注: 如果终态的能量低于初态, 说明该反应为放能反应，往往伴随着ATP的合成，反之，则为吸能反应。 反应所需要的活化能 3 D C A B A B 1、图中A表示 ，B表示 ，C和D表示 。 ③酶发挥作用的图示 酶 被酶催化的底物 催化后的产物 酶的结构并不是始终不变的，酶在催化过程中会发生可逆性的结构变化。 2、酶在催化过程中，结构会发生变化吗？ 酶是化合物，亦可以作为底物被其他酶催化分解。 3、酶能被其他酶分解吗？ “诱导契合”学说：当酶与底物靠近时会发生有利于与底物结合的改变，底物诱导酶空间结构发生变形，以适合底物的形状。 锁匙原理 酶在化学反应中可以做反应物、催化剂， 也可做生成物。 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 2. 酶的本质 蛋白质 RNA 氨基酸或核糖核苷酸 核糖体 细胞核 思考：能否用双缩脲试剂检测蛋白质在酶的作用彻底水解 情况，为什么？ 活细胞 催化 胞内，胞外，体内，体外 反应前后，酶化学性质和数量保持不变 某种酶 + 蛋白酶 加入酶的底物 底物没有被催化→该酶是蛋白质 底物被催化→该酶是RNA A.酶解法 酶本质的探究，采取减法原理 用RNA酶处理酶液，测定该酶的活性，与本实验进行相互对照。 例题：某科研小组经研究得知X酶存在于人的肝细胞中，能将糖原分解为还原糖。酶必须保持正常的结构才能发挥催化作用，请利用这一原理设计实验，探究X酶的化学本质究竟是蛋白质还是RNA。简要写出实验思路，并预期实验结果及结论(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)。 B.试剂检测法 从酶的化学本质上来讲，绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。因此可利用双缩脲试剂与蛋白质作用产生紫色反应，RNA与吡罗红染液作用显红色的原理。 （2）鉴定酶本质的实验原理和方法 酶的探索历程、本质和作用及特性 考点一 考点一 S z L w h 从酶的化学本质上来讲，绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。酶必须保持正常的结构才能发挥催化作用，因此可以分别利用蛋白酶和RNA酶处理某酶，再观察其功能是否受影响来确定该酶的本质。此方案中的某种酶不能是蛋白酶。 6 项目 酶 激素 来源及作用场所 化学本质 生物功能 作用机制 共性 (3)酶和激素的比较 活细胞产生； 细胞内或细胞外发挥作用 绝大多数是蛋白质， 少数是RNA 催化作用 酶的作用催化，在化学反应前 后，质量和性质不变 专门的内分泌腺或特定部位细胞产生； 一般细胞内发挥作用 固醇类、多肽、蛋白质、 氨基酸衍生物、脂质 调节作用 激素的作用调节，作为信号分子在发挥完作用后被灭活 在生物体内均属高效能物质，即含量少、作用大、生物代谢不可缺少 酶的探索历程、本质和作用及特性 考点一 考点一 S z L w h 考向一　酶的本质、作用与特性的综合分析 1.下列关于酶的叙述正确的是 ①酶具有催化作用，并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 ②酶通过提供反应所需的活化能提高反应速率 ③蛋白酶能催化不同的蛋白质水解，因此酶不具有专一性 ④细胞代谢能够有条不紊地进行，主要由酶的高效性决定 ⑤酶是由具有分泌功能的细胞产生的 ⑥酶既可作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 A.③⑤⑥ B.②③⑥ C.③⑥ D.⑥ √ 突破 强化关键能力 2.(高考题重组)关于人体内酶和激素的叙述，错误的是( ) A．酶和激素的化学本质都是蛋白质 B．酶和激素都与物质和能量代谢有关 C．能产生激素的细胞不一定能产生酶 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 E．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，酶反应前后不改变 F．激素产生后一般作用于其他细胞 G．激素和酶都具有高效性，非细胞条件下也能发挥作用 A 注意：内分泌腺细胞能进行新陈代谢，当然也能产生酶．所以，能产生激素的细胞一定能产生酶。 C G 考向突破 落实必备知识 强化关键能力 S z L w h 3．下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是(　　) A．酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的 B．某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的 C．两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量 D．一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞 B 解析：核糖体是合成蛋白质的场所，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，其中RNA不在核糖体上合成，激素有些也不是蛋白质类，如性激素，也不在核糖体上合成，A错误；激素不直接参与代谢，某些激素可以通过影响酶的活性来调节细胞代谢，B正确；激素不是细胞结构的组成成分，某些酶也不是细胞结构的组成成分，C错误；并不是每一种激素都只作用于一种细胞，如甲状腺激素的靶细胞几乎是全身组织细胞，一种酶可以催化一种或者一类化学反应，D错误。 考向突破 落实必备知识 强化关键能力 S z L w h 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 判断： 探究高效性时，我们可以延长实验的作用时间，效果更明显（ ） （1）高效性 思考： 1.探究酶具有催化作用的实验设计思路？其对照的设置两种方法？ 2.探究酶具有高效性的实验设计思路？画出有关不加酶、加无机催化剂、加酶相关曲线图。 结论： 1.酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。2.酶只要不失活，无论活性高低，最终生成物的量不变。 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 （2）专一性： 每一种酶只能催化_____________化学反应。 一种或一类 思考：探究酶具有专一性的实验设计思路？ 提示：★底物不同，酶相同 底物相同，酶不同 相关图形： 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 (3)酶的作用条件“较温和” 画出相关坐标 曲线图 思考以下问题： 1.不同温度可以使酶具有相同的活性，原因是什么？ 2.消化酶在高温、强酸、强碱作用后，与双缩脲试剂还能发生紫色 反应，为什么？ 3.储存酶的最佳温度？为什么？ 4.胃蛋白酶进入小肠后还能继续完成消化吗，为什么？ 在最适T/PH左右两侧存在两个不同的T/PH，使其反应速率相同。 高温、强酸、强碱虽能让蛋白质空间结构破坏，使其变性，一般不破坏肽键，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应。 低温，低温不破坏酶的空间结构，能降低酶活性。 胃蛋白酶的最适PH为1.5进入小肠后，变性失活。 酶失活后，恢复条 件后酶活性不可恢复。 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 据图可知，两坐标曲线中的自变量有几个？它们是_________________。 通过图像你能得出哪些结论？ 2个；PH和温度； 同一个体不同细胞中，酶的种类和数量、活性不完全相同，对于同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的种类和数量、活性也会发生改变。 (3)酶的作用条件“较温和” 1.温度和PH都能影响酶的活性 2.不同pH条件下，酶最适温度相同；不同温度条件下，酶最适pH相同，即反应溶液pH(温度)的变化不影响酶作用的最适温度(pH)。 思考:右侧图能否判定35℃为该酶作用的最适温度，如果不能该如何 找到？ 探究酶最适温度/PH实验思路： 先通过预实验，选定范围，设置一系列的温度/PH并处理酶溶液，然后让底物与酶液混合，一段时间后检测底物的剩余量或生成物的产生量。 PH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活性值 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.6 温度 0 5 10 15 20 25 30 35 40 活性值 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 如何维持每组实验中PH的相对稳定？ 保持PH相对稳定 酶液与底物混合前，一般加入到底物中。 思考：在探究温度对酶活性的影响实验中，底物和酶溶液应在何时进行混合？ 先分别在预设的温度中保温一段时间后再混合，保证反应从一开始就是预设的温度。 1.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 √ 1 2 3 4 测定酶活力的影响因素时，在改变被探究因素之前，务必防止酶与底物混合，C项所述操作顺序正确。 5 重温高考 真题演练 S z L w h 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 思考： 1、酶促反应速率的影响因素有哪些？ 酶促反应速度的表示方法？ 2、酶的活性是什么？ 酶活性高低的表示方法？ 酶活性：酶催化一定化学反应的能力。 一定条件下，酶所催化的某一化学反应的反应速度来表示。 表示方法：单位时间，单位体积中反应物的减少产物的增加量。 A + B ——→ C 酶 ①T、PH、酶抑制剂、激活剂 酶的浓度 ②底物浓度 ③有时生成物量 →影响酶的活性 →影响酶与底物的接触面积 拓展:影响酶活性的抑制剂和激活剂 思考：除温度、PH和底物浓度等外，还有哪些因素影响酶促反应的速率？ （1）抑制剂 A.竞争性抑制剂：抑制剂与底物竞争酶。 抑制剂的结构与酶的活性中心相似，当抑制抑制与酶结合时，就阻止了底物与酶结合，如果底物与酶结合也会阻止抑制与酶结构。 影响酶活性的条件： 考点三 考点三 探究酶的特性和影响酶活性的条件　 S z L w h B.非竞争性抑制剂：抑制剂与底物不存在竞争关系。 抑制剂与酶的活性中心以外的部位结合，从而使酶的活性中心结构改变，阻止了酶与底物结合。如果酶与活性中心结合，使抑制剂结合部位的空间结构发生改变，从而阻止抑制与酶结合。 影响酶活性的条件： （1）抑制剂 思考：A、B两图各是什么酶抑制剂？设计实验，判定一个酶促反应反加入酶抑制剂的种类，写出思路和实验预测结果和结论。 提示：增加底物的浓度 考点三 考点三 探究酶的特性和影响酶活性的条件　 S z L w h 由于非竞争性抑制剂不与底物竞争，因此，其抑制作用不能通过增加底物的浓度来抵消其抑制作用。 19 ：提高酶活性的物质，称为酶的激活剂。 有些酶在有激活剂存在时才有活性或性较高。 大部分激活剂是无机盐离子， K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Zn2+、Cl-、I-等。 如：Cl- 是α-淀粉酶的激活剂 ②激活剂 影响酶活性的条件： 考点三 考点三 探究酶的特性和影响酶活性的条件　 S z L w h 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 4.酶促反应速率的影响曲线分析 (1)底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响 限制因素？ 限制因素？ 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 (2)酶促反应产物浓度与反应时间的关系曲线 (2016·全国Ⅱ，29)为了研究温度对某种酶活性的影响， 设置三个实验组：A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃)， 测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)， 结果如右图。回答下列问题： (1)三个温度条件下，该酶活性最高的是___组。 (2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，那么A组酶催化反应的速度会______。 (3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量____，原因是________________ B 加快 不变 60 ℃下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加 画一画： ①将反应的酶量增大一倍， ②将底物浓度增大一倍 请在图中画出相关曲线 1、下图曲线b表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度等与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是( ) A．曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率关系 B．限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度 C．形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温 D．若在适当升高温度条件下重复该实验，图中A点位置将下移 C 【检测】某同学从温度为55～65℃泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶,回答问题: (1)测定脂肪酶活性时,应选择_______作为该酶作用的物质,反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定; (2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为____________。 (3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路? 脂肪 缓冲 蛋白质 在一定温度范围(包括55～65℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度，否则扩大温度范围，继续实验，直至出现峰值。 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 5. 酶相关的实验 1.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用（专一性） 2.探究温度对酶活性的影响 3.探究pH对酶活性的影响 思考，回答： （1）1实验中能不能用碘液代替斐林试剂作为鉴定试剂， _______。因为______________________________________________。 （2）2实验中，反应底物是淀粉，_____用斐林试剂代替碘液作为鉴定试剂，因为_____________________________________________________________________。 （3）2实验中，反应底物能否为过氧化氢溶液，原因是_________________ （4）3实验中，反应底物能否为淀粉溶液，原因是_____________________ 图中淀粉初始量相等时，酶的活性大小关系如何？ （5）在探究温度对蛋白酶活性的影响实验中，宜选用_______(填“蛋白质溶液”或“蛋白块”)作为反应底物，同时探究酶活性的观测指标是___________________ ________________________________________________________________________ 碘液只能检测淀粉是否被水解， 而蔗糖分子无论是否被水解都不会使碘液变色 不能 不能 斐林试剂检测还原糖时，会水浴加热，会改变实验组的预设温度 不能,高温会让H2O2分解 强酸条件下淀粉会水解 蛋白块 相同时间内蛋白块体积的变化 考向　探究酶的专一性、高效性及影响酶活性的因素 .下列实验材料及试剂的选择不能达到实验目的的是 突破 强化关键能力 选项 实验目的 主要实验材料及试剂 A 酶具有催化作用 蛋白块、蛋白酶、蒸馏水 B 酶具有专一性 淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液 C 酶具有高效性 过氧化氢溶液、过氧化氢酶、氯化铁溶液 D 温度影响酶的活性 淀粉、淀粉酶、碘液 √ 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 5. 酶相关的实验 6. 酶与生活 1.唾液淀粉酶随食物进入胃内就会失活，原因是_____________ _______________________________________________________。 唾液淀粉酶的最适pH为6.2～7.4，而胃液的pH为0.9～1.5，唾液淀粉酶没有了适宜的pH，酶活性大大下降甚至失活，不再发挥作用 2.高温、过酸、过碱等条件下，酶失活后即使给予适宜的条件，活性仍不能够恢复正常，原因是____________________________；人发烧时不想吃东西，原因是___________。 3.利用加酶洗衣粉洗涤衣服时： ①去污果较强的原因：________________________________________ ②丝绸和毛皮类衣物不能用加酶洗衣粉来洗涤，因为________； ③加酶洗衣粉使用的水温一般在50 ℃以下，切记不能用沸水，否则_______________。 4.溶菌酶能够溶解细菌的________，具有抗菌消炎的作用。在临床上与抗生素复合使用，能增强抗生素的疗效。 加酶洗衣粉中含有蛋白酶，会损坏衣物的蛋白质 空间结构破坏，不可恢复 体温升高，导致消化酶活性降低，食物在消化道中消化减慢 高温会让洗衣粉中的酶失活，而降低洗涤效果 细胞壁 大分子物质在酶的作用下，分解成小分子，易从衣物上脱落下来。 3.1 酶和ATP 二. ATP——直接能源 物质 1.ATP的结构 蛋白质 I Fe Mg 甲状腺激素 血红素 叶绿素 P 磷脂、核酸、ATP ①所有生物膜结构 ②核酸蛋白质复合体结构 （染色体、核糖体、病毒等） ③ADP、AMP 中文名称： ___________________ 腺苷三磷酸 1 mol ATP水解释放的能量高达 30.54kJ， ATP是一种高能磷酸化合物 (1)图中A表示 ， ①是 ， ②是 ， ③是 ， ④是 ， ⑤是 ， ⑥是 。 腺嘌呤 腺苷 腺嘌呤核糖核苷酸 ADP（腺苷二磷酸） ATP 普通磷酸键 特殊化学特键 (2)据图确定ATP与RNA的关系是 ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一 3.1 酶和ATP 二. ATP——直接能源 物质 1.ATP的结构 （2020全国高考III卷）呼吸和光合作用均会产生ATP，若某研究人员使用放射性同位素32P标记dATP（dA-P1~P2~P3）等材料制备了DNA片段甲，在制备32P标记的DNA片段甲时，所用dATP____（1，2，3）位磷酸基团中磷必须是32P，原因是_________________。 1, dATP脱去2个磷酸基团后，形成的脱氧核苷酸是构成DNA的基本 单位，参与DNA 的合成可让其带有放射性 深挖教材 (1)ATP是能量吗？是唯一的直接能源物质吗？ ATP不等于能量，ATP是一种高能磷酸化合物。直接能源物质还有GTP、CTP等。 (2)ATP与DNA、RNA、核苷酸的结构中都有“A”，“A”表示的含义有什么不同？ 可见，它们的共同点是都含有 。 ATP中的A为 ， DNA分子中的 A为 ， RNA分子中的 A为 ， 核苷酸中的A为 , 腺苷 腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤 腺嘌呤 31 3.1 酶和ATP 1. 酶在细胞代谢中的作用和机理 一. 酶 2. 酶的本质 3. 酶的特性 4. 酶促反应速率的影响及曲线分析 5. 酶相关的实验 6. 酶与生活 二. ATP——直接能源 物质 1.ATP的结构 2.ATP和ADP的相互转化 项目 ATP的合成 ATP的水解 反应式 ADP＋Pi＋能量 ATP ATP ADP＋Pi＋能量 所需酶 能量来源 _____(光合作用)、_______(细胞呼吸) 储存在高能磷酸键中的能量 能量去路 储存在____________中 用于各项生命活动 反应场所 ___________________________ 生物体的需能部位 2.ATP和ADP的相互转化 思考： 1、ATP和ADP的相互转化是否有水的产生和消耗？ 2、光合作用ATP中能量的去路？生物中维持体温的热能来源？ 光能 化学能 高能磷酸键 细胞质基质、线粒体、叶绿体 酶1 酶2 ATP合成酶 ATP水解酶 (1)源于必修1 P87：①ATP与ADP的相互转化_____(填“是”或“不是”)一个可逆反应。分析原因：_______________________ _______________________________________________________。 ②人体内ATP的含量很少，但在剧烈运动时，每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP释放能量，以供运动之需，但人体内ATP总含量并没有太大变化，请分析原因：______________________ __________________________________。 (2)源于必修1 P89“拓展题”：在植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“通货”的，由此说明：__________ _____________________________________________。 不是 从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量的来源等方面来看是不可逆的 ATP与ADP时刻不停地发生快速相互转化，并且处于动态平衡之中 生物界具有统一性，也说明种类繁多的生物有着共同的起源 教材隐性知识 33 3.ATP的利用 3.1 酶和ATP 二. ATP——直接能源 物质 1.ATP的结构 2.ATP和ADP的相互转化 3.ATP的利用 光合作用 呼吸作用 主动运输 物质合成 肌肉收缩 Pi Pi 能量 能量 生物发光 …… 放能 吸能 放能反应与ATP的 相联系 吸能反应与ATP的 相联系 能量通过 在吸能反应和放能反应之间流通。 合成 水解 ATP 物质合成 (1)吸能反应：一般与ATP的水解反应相联系，由ATP水解提供能量。如蛋白质的合成（小变大的过程）。 (2)放能反应：一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。如细胞内有机物的氧化分解反应。 3.1 酶和ATP 二. ATP——直接能源 物质 1.ATP的结构 2.ATP和ADP的相 互转化 3.ATP的利用 4. ATP产生量与O2 供应量的关系 (1)A点表示无O2条件下，细胞进行 也能产生少量ATP。 (2)AB段表示在一定范围内，ATP产生量随O2供应量的增大而 。 (3)BC段: 当O2供应量达到一定值时，ATP产生量不再增加，这是由于细胞中ATP的产生还受其他条件限制，如: 。 (4)若横坐标为呼吸强度，ATP产生量曲线应从 开始 无氧呼吸 增多 酶、有机物、ADP、磷酸等 原点（0） 4. ATP产生量与O2供应量的关系 1. (必修1 P88问题探讨和P89小字合编)萤火虫尾部的发光细胞中含有 ，其中荧光素是其特有的发光物质。荧光素接受 提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光，此过程发生的能量转换为 。 2. (必修1 P90思考与讨论改编)如果把糖类和脂肪比作大额支票，ATP相当于现金，这种比喻有道理的原因是: 荧光素和荧光素酶 ATP 化学能转变为光能 糖类和脂肪分子中的能量很多而且很稳定，不能被细胞直接利用。这些稳定的化学能只有转化成ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞直接利用 37 【检测】ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项(　　) ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP　 ②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加　 ③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质　 ④ATP是细胞中绝大多数需要能量的生命活动的直接供能物质　 ⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能　 ⑦原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能 A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项 ⑤质壁分离和复原实验过程为水的运输，属于自由扩散，不消耗ATP，⑤正确 ⑦原核细胞合成ATP时能量可来自细胞呼吸释放的化学能，也可来自光合作用，例如蓝藻，⑦错误。 B 38 $