内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹经三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段性测试化学试卷

化学 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一项符合题目要求）】 【、下列前沿科技成果的研究内容，不属于化学研究范畴的是（ ) A.新型储氢材料的开发 B.二氧化碳人工合成淀粉 C.量子芯片电路逻辑设计 D.人工固氨催化剂的筛选 2,下列我国古代发明及应用中，涉及化学变化的是( A活字印刷 B.磨制石器 C.陶瓷烧制 D.蚕丝织布 3.实验室稀释浓硫酸时，药品不慎沾在皮肤上会造成灼伤。盛放浓硫酸的试剂瓶应张贴的危险 化学品标志是( 6 A.易燃固体 B爆炸性物质 C毒性物质 D.腐蚀性物质 4.某同学对试管里的液体进行加热的操作如图所示，不符合实验要求的是（ A.试管内液体的体积 B.试管加热倾斜角度 C.试管夹夹持的位置 D.加热所用火焰部位 5.下列关于空气各组分气体的相关描述中，性质与用途的对应关系不正确的是( A.氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 B.液氨无色无味，可用于制造低温环境 C.氨气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D.氖气通电时能发出有色光，可用作霓虹灯的填充气 九年级·物理化学第5页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 6.如图所示，将发泡剂、催化剂与过氧化氢溶液混合后，从量简中涌出柱状的泡沫，可形象地称 为“大象牙膏”。，下列说法正确的是（ ) 大象牙膏 混合后 A.过氧化氢分解生成水和氧气 B.产生的泡沫可用于作保护气 C.反应前后催化剂的性质不变 D.没有催化剂过氧化氢不会分解 二、非选择题（共4小题，共28分） 7.（7分)空气是维持生态系统平衡的宝贵资源，我们要保护大气环境，加强空气质量的监测力 度，持续深人打好蓝天保卫战。请回答相关问题。 (1)空气中含量最高的气体是 ， 该气体的体积分数约为 (2)焦化厂生产会产生挥发性有害气体，工厂常利用活性炭对其进行吸附处理，有害气体除 二氧化硫外，还有 (写一种)；生成二氧化硫的文字表达式 为 (3)工业制氧利用了液氮和液氧的 不同，通过分离液态空气的方法制取氧气。氧 气的密度比空气 8.（7分)阅读文本，分析思考，回答问题。 内蒙古草原“空气充电宝” 电能是生活中不可或缺的能源。内蒙古是我国风光新能源核心产区，风电、光伏资源储量 大、分布广，是当地重点发展的清洁能源。但风能、太阳能受天气、昼夜变化影响极大，发电 具有间歇性和不稳定性，直接并网供电易引发电网波动，造成大量弃风、弃光的能源浪费问 题。 为解决这一难题，内蒙古乌兰察布化德县建成全区首个压缩空气储能示范电站，堪称草 原巨型“空气充电宝”。该技术为物理储能方式，储能时利用富余风电、光伏电能压缩空气， 将电能转化为空气势能储存；用电高峰时，释放高压空气驱动发电机发电，全程无燃料燃烧、 无新物质生成。电站投运后，每年可节约大量标准煤（煤主要含碳元素），减少二氧化碳排放， 助力“双碳”目标实现。 (1)利用风能、太阳能发电存在的不利因素是 九年级·物理化学第6页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp (2)煤炭燃烧生成二氧化碳的文字表达式为 该反应所凤的基本反应类型为 0 (3)压缩空气储能是利用空气可以被压缩的性质，该性质属于空气的 （填“物 理”或“化学”)性质。 (4)压缩空气储能技术的优点是 (写一点)。 (5)请再列举一种可用于发电的可再生能源： 9.（7分)实验小组的同学选择下列装置制取氧气并验证氧气的性质。 氧气 铁丝 图1 图2 (1)实验步骤： ①连接装置， ②向试管中装人高锰酸钾，固定好装置： ③加热试管，收集氧气（图1）； ④停止加热时， ⑤点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插人盛有氧气的集气瓶中。 (2)实验原理：加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 (3)实验现象：图2中观察到 （4)实验反思： ①能用排水法收集O的原因是 ②集气瓶中预留水的目的是 10.(7分)化学小组同学探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响。 【提出问题】物质燃烧的剧烈程度是否与氧气的浓度有关？ 【进行实验】取等质量的木炭，分别在不同环境中点燃（图1），观察燃烧现象。 氧气 木炭 图1 九年级·物理化学第7页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 【记录现象】 (1)木炭在空气中燃烧、发出红光，放出热量；木炭在氧气中燃烧， 【实验结论】 (2)对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象，可得出结论： 【实险拓展】同学们用图2所示的装置，完成了木炭在密闭容器中燃烧的实验，测定了氧体 体积分数的变化、如图3所示。 袁气合量/% 40 30 20 氧气 传感器 10f 100200300 时问5 图2 图3 (3)图2中密闭容器中的气体属于 （填“纯净物”或“混合物”)。 (4)图3中100s之后，木炭处于 (填“燃烧”或“熄灭”)状态。 【归纳提升】 (5)木炭燃烧是木炭与氧气发生的反应，由此可知，氧气具有的性质是 【反思应用】 (6)现有硫粉、然烧匙、酒精灯、盛有空气的集气瓶、盛有氧气的集气瓶，控制变量设计对 比实验，验正氧气浓度对硫燃烧的影响，简述实验操作和现象。 九年级·物理化学第8页（共8页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP