精品解析：河北保定市雄县2026-2027学年教科版五年级上学期10月阶段检测科学试题

2026-2027学年第一学期核心素养达标 五年级科学 教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、火眼金睛判对错。（28分） 1. 显微镜的发展和进步为人类观察微观世界提供了有力的工具。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】显微镜的主要功能是放大微小物体，帮助人们看到肉眼看不见的细节。从早期光学显微镜到现代电子显微镜，技术的进步显著提高了观察能力，使人类得以深入探索细胞和微生物等微观结构。因此，显微镜的发展确实为观察微观世界提供了有力支持。 2. 工业、农业、医学、生物学等都应用到显微镜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】显微镜可以帮助人们观察肉眼看不到的微小结构，在工业上可用来检测精细零件的微小瑕疵，农业上能观察作物的微小病虫、细胞结构，医学上可观察病菌、人体细胞样本，生物学中更是观察微生物、细胞组织的常用工具，这些领域都有显微镜的应用。 3. 我们经常说“观察入微”，借助显微镜等观察工具可以使我们更能“观察入微”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肉眼能看清的范围有限，像细胞这类非常微小的结构我们用肉眼直接看不到，借助显微镜这类放大观察工具，就能观察到肉眼察觉不到的细微特征，帮我们做到“观察入微”。 4. 自然界中，所有的生物体都是由多细胞组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】除病毒外，生物都是由细胞组成的。大多数生物由多细胞组成，有些生物只有一个细胞，比如草履虫。题目说法错误。 5. 我们常说：“多施农家肥，土地更肥沃。”农家的沤肥是微生物作用下形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】土壤肥沃程度与有机质含量密切相关，农家肥能提供丰富有机质。微生物具有分解有机物的功能，沤肥是利用微生物将动植物残体分解为腐殖质的过程。微生物在这一过程中起到关键作用，因此该说法正确。 6. 小科只能用手持式简易显微镜观察玫瑰花瓣的形状。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】玫瑰花瓣的形状较大，肉眼可以直接观察，放大镜也能辅助查看细节，不局限于手持式简易显微镜。表述中“只能”一词限制了观察方法，过于绝对，不符合实际观察中工具选择多样性的原则。 7. 人类生存离不开微生物，微生物不仅可以帮助我们生产食品、药品、处理污水，还对我们的生存环境具有重要意义。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】微生物与人类生活关系密切，许多食品制作离不开发酵技术，如酵母菌发面、乳酸菌制作酸奶。医药领域中，利用微生物可生产抗生素等药物。在自然环境里，微生物作为分解者能处理污水、分解动植物遗体，促进物质循环，维持生态平衡。综上所述，微生物对人类生存及环境确实具有重要意义。 8. 微生物广泛分布在土壤、空气、水中，不会分布在动植物体内。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物在自然界中分布极广，土壤、空气和水都是它们常见的生存环境。同时，动植物体内及体表也生活着多种微生物，如人体肠道内的菌群以及植物根部的共生菌类。因此，认为微生物不会分布在动植物体内的说法是不正确的。 9. 用放大镜观察物体时，物体离凸透镜越近，放大倍数越大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】放大镜是凸透镜，利用物体在一倍焦距内成正立、放大虚像的原理工作。在使用放大镜时，物体距离透镜越远（在一倍焦距内），看到的像越大，放大倍数越大；物体距离透镜越近，看到的像越小，放大倍数越小。题目所述关系与凸透镜成像规律相反。 10. 病毒一旦离开活细胞很容易死亡。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动和繁殖。离开活细胞后，病毒无法获取营养和能量，很快就会失去活性，因此很难生存。 11. 我们可以利用某种特殊的微生物及其代谢产物制成各种疫苗，所以细菌、病毒这些微生物对人类只有益处。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物与人类的关系具有两面性。利用微生物及其代谢产物制作疫苗，说明部分微生物对人类有益，但自然界中还有许多微生物会引发疾病，危害人类健康，如流感病毒和结核杆菌。因此，细菌、病毒等微生物对人类既有益处也有害处，并非只有益处。 12. 在手持式简易显微镜下的图像和肉眼直接看到的完全一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】显微镜利用透镜组合将物体图像放大，以便观察肉眼难以看清的细节。简易显微镜成的像通常是放大的倒像，上下左右均发生颠倒，而肉眼直接看到的是物体原本的大小和正立方向。两者在图像的大小和方向上存在显著差异，并不完全一样。 13. 高温蒸煮碗筷可以杀灭餐具上的部分有害微生物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】微生物的生命活动受温度制约，大多数细菌和病毒不耐高温，持续的热量能破坏其蛋白质结构使其失去活性。高温蒸煮利用沸水或蒸汽产生的热量，能有效杀死附着在餐具表面的常见有害微生物，达到消毒目的，是生活中常用且有效的物理消毒方法，因此题干描述符合科学事实。 14. 在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与人体神经细胞，发现它们的形状大小一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体不同功能的细胞形态结构存在差异。口腔上皮细胞通常呈扁平不规则状，而神经细胞具有细胞体和许多突起，形状复杂，两者在显微镜下观察到的形状和大小并不相同。 二、选答案。（24分） 15. 使用光学显微镜的时候，正确的顺序是安放、（ ）、观察、记录。 A. 对光、装片、调焦 B. 调焦、对光、装片 C. 调焦、装片、对光 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的使用需要遵循规范的操作流程。正确的步骤依次是取镜和安放、对光、装片、调焦、观察、记录。题干中已给出安放、观察、记录，中间缺失的步骤依次为对光、装片、调焦，与选项A相符。故选A。 16. 下列物品中，可以起到放大物体图像的作用的是（ ）。 A. 近视眼镜镜片 B. 平面玻璃片 C. 透明玻璃球 【答案】C 【解析】 【详解】A．近视眼镜的镜片中间薄边缘厚，不能放大物体图像，A选项错误； B．平面玻璃片厚度均匀，光线透过时不改变成像大小，B选项错误； C．透明玻璃球中间厚边缘薄，结构类似凸透镜，能放大物体图像，C选项正确。 故选C。 17. 观察微小生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉，其主要目的是（ ）。 A. 让盖玻片和载玻片贴得更紧 B. 控制微小生物的运动，方便观察 C. 分成一小格一小格，便于数出微小生物的数量 【答案】B 【解析】 【详解】微生物在水中运动迅速，不利于显微镜下的聚焦和观察。放置少量脱脂棉纤维能阻碍微生物游动，限制其活动范围，使其更易被捕捉。这一操作并非为了贴合玻片或形成计数网格。因此主要目的是限制微生物活动，便于稳定观察。故选 B。 18. 最早的光学显微镜是由（ ）组成的。 A. 两片凸透镜 B. 两片凹透镜 C. 一片凸透镜，一片平面玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜是利用透镜放大物体图像的工具。凸透镜具有放大作用，凹透镜具有缩小作用，平面玻璃没有放大功能。最早的光学显微镜为了实现放大观察的效果，其结构需要利用凸透镜的成像原理，通常由两个凸透镜组合而成，分别作为物镜和目镜。因此最早的光学显微镜是由两片凸透镜组成的。故选A。 19. 罗伯特·胡克最早发现了（ ）。 A. 病毒 B. 微生物 C. 细胞 【答案】C 【解析】 【详解】罗伯特·胡克是英国科学家，他在1665年用自制的显微镜观察软木塞薄片时，发现了许多小室，并将其命名为细胞。这是人类历史上第一次发现细胞结构。病毒的发现时间晚于细胞，微生物的观察主要归功于列文虎克。依据科学史实，胡克最早发现的是细胞。故选C。 20. 用手持式简易显微镜观察头发和棉丝，我们发现（ ）。 A. 棉丝比头发粗 B. 棉丝是弯曲的 C. 棉丝是笔直的 【答案】B 【解析】 【详解】A．头发通常比棉丝粗，该项关于粗细的比较不符合一般观察事实，A选项错误； B．观察时棉丝呈现扁平且扭曲的形态，看起来是弯曲的，符合实际观察现象，B选项正确； C．棉丝天然具有扭曲结构，并非笔直，该项描述与观察结果相反，C选项错误。 故选B。 21. 安放光学显微镜的时候，显微镜应该（ ）。 A. 向着光 B. 背着光 C. 前两项都行 【答案】A 【解析】 【详解】光学显微镜依靠光线反射进入镜筒成像，使用时需要充足的照明。安放显微镜时向着光源，反光镜才能将光线反射到通光孔中，使视野明亮便于观察。若背着光，光线无法有效进入，视野昏暗。因此显微镜应该向着光安放。故选A。 22. 我们在野外考察的时候，需要大人陪同，这是为了（ ）。 A. 大人代替我们考察 B. 我们的安全 C. 让大人给我们背包 【答案】B 【解析】 【详解】野外考察安全原则。野外环境复杂，存在安全隐患，安全是首要原则。大人陪同能够提供必要的保护和处理突发状况，而不是代替我们进行考察或承担背包等后勤工作。因此，大人陪同的主要目的是保障我们的人身安全。故选B。 23. 观察水中的微小生物的时候，乐乐应该选取（ ）。 A. 净水机中出的水 B. 池塘水 C. 矿泉水 【答案】B 【解析】 【详解】微小生物通常生活在含有丰富营养物质的自然水域中。净水机出的水和矿泉水经过净化处理，水中微小生物含量极少；池塘水属于自然水域，环境适宜，微小生物较多，更容易观察到。故选B。 24. 我们发现馒头上有了黑点，这是因为馒头（ ）。 A. 腐烂了 B. 发霉了 C. 感染病毒了 【答案】B 【解析】 【详解】食物在温暖潮湿的环境中容易滋生微生物。馒头表面出现的黑点是霉菌繁殖形成的，这种现象称为发霉。腐烂通常伴随食物变软发臭，病毒无法用肉眼直接观察到。因此馒头长黑点是因为霉菌生长，故选B。 25. 下列食品中，（ ）是由微生物帮助生产的。 A. 食醋 B. 食盐 C. 胡椒粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．食醋是利用微生物发酵制成的，符合题意，A选项正确； B．食盐是从海水或盐矿中提取的，不需要微生物参与，B选项错误； C．胡椒粉是植物果实研磨而成的，与微生物无关，C选项错误。 故选A。 26. 下图（ ）是叶表皮上组成气孔的保卫细胞。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。图A可以看到两个半月形细胞，中间存在孔隙，为保卫细胞与气孔；B是植物根毛细胞；C是其他显微细胞结构。故选A。 三、看图分析。（12分） 27. 下图是用显微镜观察到的洋葱表皮细胞，我们看到了细胞就像一间间小房间，细胞中的小黑点是______，细胞与细胞之间的分界线______（填“清晰”或“模糊”），细胞排列得就像我们家墙上的砖一样______。 【答案】 ①. 细胞核 ②. 清晰 ③. 紧密排列 【解析】 【详解】洋葱表皮细胞里的小黑点是细胞核，它是细胞内颜色较深的重要结构，洋葱表皮细胞有较厚的细胞壁作为细胞分界，所以细胞之间的分界线是清晰的。洋葱表皮细胞排列得像墙上的砖一样整齐紧密，没有大的空隙，这样的结构可以起到保护植物内部组织的作用。 28. 如图，这是一块发霉的面包。面包上的蓝绿色或白色的点就是______。而面包的制作过程中需要______帮助发面，做好的面包才会松软，由此可见，______对我们既有好处又有害处。 【答案】 ①. 霉菌 ②. 酵母菌 ③. 微生物 【解析】 【详解】这道题考查微生物与人类的关系，发霉面包上看到的蓝绿色、白色小点是霉菌，霉菌会造成面包腐败变质，对我们是有害的；制作面包时依靠酵母菌分解面粉里的糖类产生二氧化碳，受热之后气体膨胀让面包变得松软，这是微生物对人类有益的应用；一害一益两个事例就说明微生物对我们人类既有好处，也有害处。 四、连线认识显微镜各部分。（10分） 29. 看图连线。 反光镜 ① 目镜 ② 调节旋钮 ③ 载物台 ④ 物镜 ⑤ 【答案】 【解析】 【详解】①在显微镜最顶端，是我们观察时眼睛凑近的部位，对应目镜；②是镜臂上的大小旋钮，转动它可以调整镜筒的升降，让观察的图像变清晰，对应调节旋钮；③在镜筒下端、靠近玻片标本的镜头部分，对应物镜；④是放置待观察玻片标本的平台，对应载物台；⑤在显微镜最底部朝向下方的位置，可以转动调整角度、反射光线进入镜筒，对应反光镜。 五、实践与探究。（20分） 30. 用显微镜观察食盐和土壤，我发现： （1）食盐在显微镜下（ ）。 A. 是圆圆的颗粒 B. 是近似正方体的颗粒 C. 是不规则的形状 （2）土壤是由（ ）组成的。 A. 大小相同的颗粒 B. 细胞 C. 大小不同的颗粒 （3）通过观察，我们发现食盐、土壤这些非生物（ ）。 A. 也是细胞构成的 B. 没有细胞结构 C. 看不清楚 【答案】（1）B （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 从给出的显微镜下食盐晶体的图能看到，食盐的颗粒是近似正方体的规则晶体，所以选B。 【小问2详解】 观察显微镜下的土壤颗粒，能看到这些颗粒大小差别很明显，土壤是由大小不同的颗粒组成的，所以选C。 【小问3详解】 细胞是生物的基本结构单位，食盐、土壤属于非生物，它们没有细胞结构，所以选B。 31. 米酒以糯米为主要原料，加入酒曲酿制而成。米酒是根霉菌和酵母菌共同作用的结果，在无氧情况下，酵母菌将根霉菌水解的葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。如此，造就了米酒的独特风味。 （1）（ ）可以用来酿酒。 A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 病毒 （2）酵母菌属于（ ）。 A. 昆虫 B. 动物 C. 微生物 （3）观察根霉菌时，若视野较暗、可以调节显微镜的（ ）。 A. 载物台 B. 目镜 C. 光圈或反光镜 （4）请你举一例对我们有害的微生物：____________。 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）黄曲霉菌 【解析】 【小问1详解】 材料提到无氧环境下，酵母菌将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳，所以酵母菌可以用来酿酒；霉菌主要负责把糯米淀粉分解成葡萄糖，病毒不能独立完成发酵酿酒。 【小问2详解】 微生物包含细菌、真菌、病毒等，酵母菌属于真菌，因此归类为微生物，不属于昆虫、动物。 【小问3详解】 载物台用来放置玻片标本；目镜用来放大物像；光圈控制进光多少，反光镜有平面镜、凹面镜，凹面镜聚光，视野暗时调节光圈或者反光镜。 【小问4详解】 微生物对人类有益也有害。黄曲霉菌会产生黄曲霉素损害人体肝脏，这属于对人类有害的微生物。 32. 阅读下面资料，并回答问题。 秋冬季节是传染病的高发期，近期主要高发的传染病之一是流行性感冒。流行性感冒简称流感，传染性极强，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，症状为高热、头痛、乏力，咳嗽，全身酸痛，通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播。这种传染病易在人群密集且封闭、通风不良的场所中暴发。 （1）流感病毒属于（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 微生物 （2）对流感病毒进行观察的工具是（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 放大镜 （3）青少年是流感的高发群体，下列不属于科学防控措施的是（ ）。 A. 增强卫生意识，勤洗手，常锻炼 B. 做到室内常通风，多消毒 C. 不佩戴口罩，多聚集 【答案】（1）C （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 病毒是一类体积非常微小、结构极其简单的生命形式，它们没有细胞结构，属于微生物的范畴。植物和动物都是具有细胞结构的生物。故选C。 【小问2详解】 病毒的体积非常小，比细菌还要小得多。普通的光学显微镜放大倍数有限，无法直接观察到病毒；放大镜倍数更低。只有放大倍数极高的电子显微镜才能观察到病毒的形态结构。故选A。 【小问3详解】 A．增强卫生意识，勤洗手，常锻炼，这是正确的预防措施，能切断传播途径并增强免疫力。 B．做到室内常通风，多消毒，这也是正确的，能降低环境中的病毒浓度。 C．不佩戴口罩，多聚集，这是错误的。资料中提到流感易在人群密集且封闭的场所暴发，且通过飞沫传播，因此不戴口罩和多聚集会增加感染风险。 故选C。 六、综合训练。（6分） 33. 在下图的方框内画一个比左侧放大镜放大倍数更大的透明镜片。 【答案】 【解析】 【详解】放大镜的放大倍数主要取决于它的凸度。凸度越大，放大倍数越大。镜片的中间部分越凸起，放大效果也就越强。 34. 如图1，用两个放大镜制作简易显微镜时，为什么需要调整它们之间的距离？ ________________________________________________________________________ 【答案】调整两个放大镜的距离，是为了让下方放大镜成的放大像，刚好能落在上方放大镜的合适观察位置，最终得到清晰、放大倍数更高的物像，达成简易显微镜的观察效果。 【解析】 【详解】单个放大镜能成放大的像，自制简易显微镜时，下方的放大镜先把物体放大形成一个实像，上方的放大镜相当于普通放大镜，用来再次放大这个已经被放大的像。两个放大镜的距离不合适的话，看到的图像会模糊不清，只有调整到恰当距离，才能让两次放大的效果正常发挥，得到清晰的高倍放大图像。 35. 如图2，用装置固定两个放大镜的目的是________________________。 【答案】把两个放大镜组合起来，制成简易显微镜，放大更多，观察更微小的物体 【解析】 【详解】在自制简易显微镜时，需要用装置固定两个放大镜。固定镜片可以保持两个凸透镜之间的距离不变，把它们组合起来，获得比单个放大镜更大的放大倍数，从而观察肉眼看不清的微小物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期核心素养达标 五年级科学 教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、火眼金睛判对错。（28分） 1. 显微镜的发展和进步为人类观察微观世界提供了有力的工具。（ ） 2. 工业、农业、医学、生物学等都应用到显微镜。（ ） 3. 我们经常说“观察入微”，借助显微镜等观察工具可以使我们更能“观察入微”。（ ） 4. 自然界中，所有的生物体都是由多细胞组成的。（ ） 5. 我们常说：“多施农家肥，土地更肥沃。”农家的沤肥是微生物作用下形成的。（ ） 6. 小科只能用手持式简易显微镜观察玫瑰花瓣的形状。（ ） 7. 人类生存离不开微生物，微生物不仅可以帮助我们生产食品、药品、处理污水，还对我们的生存环境具有重要意义。（ ） 8. 微生物广泛分布在土壤、空气、水中，不会分布在动植物体内。（ ） 9. 用放大镜观察物体时，物体离凸透镜越近，放大倍数越大。（ ） 10. 病毒一旦离开活细胞很容易死亡。（ ） 11. 我们可以利用某种特殊的微生物及其代谢产物制成各种疫苗，所以细菌、病毒这些微生物对人类只有益处。（ ） 12. 在手持式简易显微镜下的图像和肉眼直接看到的完全一样。（ ） 13. 高温蒸煮碗筷可以杀灭餐具上的部分有害微生物。（ ） 14. 在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与人体神经细胞，发现它们的形状大小一样。（ ） 二、选答案。（24分） 15. 使用光学显微镜的时候，正确的顺序是安放、（ ）、观察、记录。 A. 对光、装片、调焦 B. 调焦、对光、装片 C. 调焦、装片、对光 16. 下列物品中，可以起到放大物体图像的作用的是（ ）。 A. 近视眼镜镜片 B. 平面玻璃片 C. 透明玻璃球 17. 观察微小生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉，其主要目的是（ ）。 A. 让盖玻片和载玻片贴得更紧 B. 控制微小生物的运动，方便观察 C. 分成一小格一小格，便于数出微小生物的数量 18. 最早的光学显微镜是由（ ）组成的。 A. 两片凸透镜 B. 两片凹透镜 C. 一片凸透镜，一片平面玻璃 19. 罗伯特·胡克最早发现了（ ）。 A. 病毒 B. 微生物 C. 细胞 20. 用手持式简易显微镜观察头发和棉丝，我们发现（ ）。 A. 棉丝比头发粗 B. 棉丝是弯曲的 C. 棉丝是笔直的 21. 安放光学显微镜的时候，显微镜应该（ ）。 A. 向着光 B. 背着光 C. 前两项都行 22. 我们在野外考察的时候，需要大人陪同，这是为了（ ）。 A. 大人代替我们考察 B. 我们的安全 C. 让大人给我们背包 23. 观察水中的微小生物的时候，乐乐应该选取（ ）。 A. 净水机中出的水 B. 池塘水 C. 矿泉水 24. 我们发现馒头上有了黑点，这是因为馒头（ ）。 A. 腐烂了 B. 发霉了 C. 感染病毒了 25. 下列食品中，（ ）是由微生物帮助生产的。 A. 食醋 B. 食盐 C. 胡椒粉 26. 下图（ ）是叶表皮上组成气孔的保卫细胞。 A. B. C. 三、看图分析。（12分） 27. 下图是用显微镜观察到的洋葱表皮细胞，我们看到了细胞就像一间间小房间，细胞中的小黑点是______，细胞与细胞之间的分界线______（填“清晰”或“模糊”），细胞排列得就像我们家墙上的砖一样______。 28. 如图，这是一块发霉的面包。面包上的蓝绿色或白色的点就是______。而面包的制作过程中需要______帮助发面，做好的面包才会松软，由此可见，______对我们既有好处又有害处。 四、连线认识显微镜各部分。（10分） 29. 看图连线。 反光镜 ① 目镜 ② 调节旋钮 ③ 载物台 ④ 物镜 ⑤ 五、实践与探究。（20分） 30. 用显微镜观察食盐和土壤，我发现： （1）食盐在显微镜下（ ）。 A. 是圆圆的颗粒 B. 是近似正方体的颗粒 C. 是不规则的形状 （2）土壤是由（ ）组成的。 A. 大小相同的颗粒 B. 细胞 C. 大小不同的颗粒 （3）通过观察，我们发现食盐、土壤这些非生物（ ）。 A. 也是细胞构成的 B. 没有细胞结构 C. 看不清楚 31. 米酒以糯米为主要原料，加入酒曲酿制而成。米酒是根霉菌和酵母菌共同作用的结果，在无氧情况下，酵母菌将根霉菌水解的葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。如此，造就了米酒的独特风味。 （1）（ ）可以用来酿酒。 A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 病毒 （2）酵母菌属于（ ）。 A. 昆虫 B. 动物 C. 微生物 （3）观察根霉菌时，若视野较暗、可以调节显微镜的（ ）。 A. 载物台 B. 目镜 C. 光圈或反光镜 （4）请你举一例对我们有害的微生物：____________。 32. 阅读下面资料，并回答问题。 秋冬季节是传染病的高发期，近期主要高发的传染病之一是流行性感冒。流行性感冒简称流感，传染性极强，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，症状为高热、头痛、乏力，咳嗽，全身酸痛，通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播。这种传染病易在人群密集且封闭、通风不良的场所中暴发。 （1）流感病毒属于（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 微生物 （2）对流感病毒进行观察的工具是（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 放大镜 （3）青少年是流感的高发群体，下列不属于科学防控措施的是（ ）。 A. 增强卫生意识，勤洗手，常锻炼 B. 做到室内常通风，多消毒 C. 不佩戴口罩，多聚集 六、综合训练。（6分） 33. 在下图的方框内画一个比左侧放大镜放大倍数更大的透明镜片。 34. 如图1，用两个放大镜制作简易显微镜时，为什么需要调整它们之间的距离？ ________________________________________________________________________ 35. 如图2，用装置固定两个放大镜的目的是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期核心素养达标 五年级科学 教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、火眼金睛判对错。（28分） 1. 显微镜的发展和进步为人类观察微观世界提供了有力的工具。（ ） 2. 工业、农业、医学、生物学等都应用到显微镜。（ ） 3. 我们经常说“观察入微”，借助显微镜等观察工具可以使我们更能“观察入微”。（ ） 4. 自然界中，所有的生物体都是由多细胞组成的。（ ） 5. 我们常说：“多施农家肥，土地更肥沃。”农家的沤肥是微生物作用下形成的。（ ） 6. 小科只能用手持式简易显微镜观察玫瑰花瓣的形状。（ ） 7. 人类生存离不开微生物，微生物不仅可以帮助我们生产食品、药品、处理污水，还对我们的生存环境具有重要意义。（ ） 8. 微生物广泛分布在土壤、空气、水中，不会分布在动植物体内。（ ） 9. 用放大镜观察物体时，物体离凸透镜越近，放大倍数越大。（ ） 10. 病毒一旦离开活细胞很容易死亡。（ ） 11. 我们可以利用某种特殊的微生物及其代谢产物制成各种疫苗，所以细菌、病毒这些微生物对人类只有益处。（ ） 12. 在手持式简易显微镜下的图像和肉眼直接看到的完全一样。（ ） 13. 高温蒸煮碗筷可以杀灭餐具上的部分有害微生物。（ ） 14. 在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与人体神经细胞，发现它们的形状大小一样。（ ） 二、选答案。（24分） 15. 使用光学显微镜的时候，正确的顺序是安放、（ ）、观察、记录。 A. 对光、装片、调焦 B. 调焦、对光、装片 C. 调焦、装片、对光 16. 下列物品中，可以起到放大物体图像的作用的是（ ）。 A. 近视眼镜镜片 B. 平面玻璃片 C. 透明玻璃球 17. 观察微小生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉，其主要目的是（ ）。 A. 让盖玻片和载玻片贴得更紧 B. 控制微小生物的运动，方便观察 C. 分成一小格一小格，便于数出微小生物的数量 18. 最早的光学显微镜是由（ ）组成的。 A. 两片凸透镜 B. 两片凹透镜 C. 一片凸透镜，一片平面玻璃 19. 罗伯特·胡克最早发现了（ ）。 A. 病毒 B. 微生物 C. 细胞 20. 用手持式简易显微镜观察头发和棉丝，我们发现（ ）。 A. 棉丝比头发粗 B. 棉丝是弯曲的 C. 棉丝是笔直的 21. 安放光学显微镜的时候，显微镜应该（ ）。 A. 向着光 B. 背着光 C. 前两项都行 22. 我们在野外考察的时候，需要大人陪同，这是为了（ ）。 A. 大人代替我们考察 B. 我们的安全 C. 让大人给我们背包 23. 观察水中的微小生物的时候，乐乐应该选取（ ）。 A. 净水机中出的水 B. 池塘水 C. 矿泉水 24. 我们发现馒头上有了黑点，这是因为馒头（ ）。 A. 腐烂了 B. 发霉了 C. 感染病毒了 25. 下列食品中，（ ）是由微生物帮助生产的。 A. 食醋 B. 食盐 C. 胡椒粉 26. 下图（ ）是叶表皮上组成气孔的保卫细胞。 A. B. C. 三、看图分析。（12分） 27. 下图是用显微镜观察到的洋葱表皮细胞，我们看到了细胞就像一间间小房间，细胞中的小黑点是______，细胞与细胞之间的分界线______（填“清晰”或“模糊”），细胞排列得就像我们家墙上的砖一样______。 28. 如图，这是一块发霉的面包。面包上的蓝绿色或白色的点就是______。而面包的制作过程中需要______帮助发面，做好的面包才会松软，由此可见，______对我们既有好处又有害处。 四、连线认识显微镜各部分。（10分） 29. 看图连线。 反光镜 ① 目镜 ② 调节旋钮 ③ 载物台 ④ 物镜 ⑤ 五、实践与探究。（20分） 30. 用显微镜观察食盐和土壤，我发现： （1）食盐在显微镜下（ ）。 A. 是圆圆的颗粒 B. 是近似正方体的颗粒 C. 是不规则的形状 （2）土壤是由（ ）组成的。 A. 大小相同的颗粒 B. 细胞 C. 大小不同的颗粒 （3）通过观察，我们发现食盐、土壤这些非生物（ ）。 A. 也是细胞构成的 B. 没有细胞结构 C. 看不清楚 31. 米酒以糯米为主要原料，加入酒曲酿制而成。米酒是根霉菌和酵母菌共同作用的结果，在无氧情况下，酵母菌将根霉菌水解的葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。如此，造就了米酒的独特风味。 （1）（ ）可以用来酿酒。 A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 病毒 （2）酵母菌属于（ ）。 A. 昆虫 B. 动物 C. 微生物 （3）观察根霉菌时，若视野较暗、可以调节显微镜的（ ）。 A. 载物台 B. 目镜 C. 光圈或反光镜 （4）请你举一例对我们有害的微生物：____________。 32. 阅读下面资料，并回答问题。 秋冬季节是传染病的高发期，近期主要高发的传染病之一是流行性感冒。流行性感冒简称流感，传染性极强，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，症状为高热、头痛、乏力，咳嗽，全身酸痛，通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播。这种传染病易在人群密集且封闭、通风不良的场所中暴发。 （1）流感病毒属于（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 微生物 （2）对流感病毒进行观察的工具是（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 放大镜 （3）青少年是流感的高发群体，下列不属于科学防控措施的是（ ）。 A. 增强卫生意识，勤洗手，常锻炼 B. 做到室内常通风，多消毒 C. 不佩戴口罩，多聚集 六、综合训练。（6分） 33. 在下图的方框内画一个比左侧放大镜放大倍数更大的透明镜片。 34. 如图1，用两个放大镜制作简易显微镜时，为什么需要调整它们之间的距离？ ________________________________________________________________________ 35. 如图2，用装置固定两个放大镜的目的是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期核心素养达标 五年级科学 教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、火眼金睛判对错。（28分） 1. 显微镜的发展和进步为人类观察微观世界提供了有力的工具。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】显微镜的主要功能是放大微小物体，帮助人们看到肉眼看不见的细节。从早期光学显微镜到现代电子显微镜，技术的进步显著提高了观察能力，使人类得以深入探索细胞和微生物等微观结构。因此，显微镜的发展确实为观察微观世界提供了有力支持。 2. 工业、农业、医学、生物学等都应用到显微镜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】显微镜可以帮助人们观察肉眼看不到的微小结构，在工业上可用来检测精细零件的微小瑕疵，农业上能观察作物的微小病虫、细胞结构，医学上可观察病菌、人体细胞样本，生物学中更是观察微生物、细胞组织的常用工具，这些领域都有显微镜的应用。 3. 我们经常说“观察入微”，借助显微镜等观察工具可以使我们更能“观察入微”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肉眼能看清的范围有限，像细胞这类非常微小的结构我们用肉眼直接看不到，借助显微镜这类放大观察工具，就能观察到肉眼察觉不到的细微特征，帮我们做到“观察入微”。 4. 自然界中，所有的生物体都是由多细胞组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】除病毒外，生物都是由细胞组成的。大多数生物由多细胞组成，有些生物只有一个细胞，比如草履虫。题目说法错误。 5. 我们常说：“多施农家肥，土地更肥沃。”农家的沤肥是微生物作用下形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】土壤肥沃程度与有机质含量密切相关，农家肥能提供丰富有机质。微生物具有分解有机物的功能，沤肥是利用微生物将动植物残体分解为腐殖质的过程。微生物在这一过程中起到关键作用，因此该说法正确。 6. 小科只能用手持式简易显微镜观察玫瑰花瓣的形状。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】玫瑰花瓣的形状较大，肉眼可以直接观察，放大镜也能辅助查看细节，不局限于手持式简易显微镜。表述中“只能”一词限制了观察方法，过于绝对，不符合实际观察中工具选择多样性的原则。 7. 人类生存离不开微生物，微生物不仅可以帮助我们生产食品、药品、处理污水，还对我们的生存环境具有重要意义。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】微生物与人类生活关系密切，许多食品制作离不开发酵技术，如酵母菌发面、乳酸菌制作酸奶。医药领域中，利用微生物可生产抗生素等药物。在自然环境里，微生物作为分解者能处理污水、分解动植物遗体，促进物质循环，维持生态平衡。综上所述，微生物对人类生存及环境确实具有重要意义。 8. 微生物广泛分布在土壤、空气、水中，不会分布在动植物体内。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物在自然界中分布极广，土壤、空气和水都是它们常见的生存环境。同时，动植物体内及体表也生活着多种微生物，如人体肠道内的菌群以及植物根部的共生菌类。因此，认为微生物不会分布在动植物体内的说法是不正确的。 9. 用放大镜观察物体时，物体离凸透镜越近，放大倍数越大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】放大镜是凸透镜，利用物体在一倍焦距内成正立、放大虚像的原理工作。在使用放大镜时，物体距离透镜越远（在一倍焦距内），看到的像越大，放大倍数越大；物体距离透镜越近，看到的像越小，放大倍数越小。题目所述关系与凸透镜成像规律相反。 10. 病毒一旦离开活细胞很容易死亡。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动和繁殖。离开活细胞后，病毒无法获取营养和能量，很快就会失去活性，因此很难生存。 11. 我们可以利用某种特殊的微生物及其代谢产物制成各种疫苗，所以细菌、病毒这些微生物对人类只有益处。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物与人类的关系具有两面性。利用微生物及其代谢产物制作疫苗，说明部分微生物对人类有益，但自然界中还有许多微生物会引发疾病，危害人类健康，如流感病毒和结核杆菌。因此，细菌、病毒等微生物对人类既有益处也有害处，并非只有益处。 12. 在手持式简易显微镜下的图像和肉眼直接看到的完全一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】显微镜利用透镜组合将物体图像放大，以便观察肉眼难以看清的细节。简易显微镜成的像通常是放大的倒像，上下左右均发生颠倒，而肉眼直接看到的是物体原本的大小和正立方向。两者在图像的大小和方向上存在显著差异，并不完全一样。 13. 高温蒸煮碗筷可以杀灭餐具上的部分有害微生物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】微生物的生命活动受温度制约，大多数细菌和病毒不耐高温，持续的热量能破坏其蛋白质结构使其失去活性。高温蒸煮利用沸水或蒸汽产生的热量，能有效杀死附着在餐具表面的常见有害微生物，达到消毒目的，是生活中常用且有效的物理消毒方法，因此题干描述符合科学事实。 14. 在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与人体神经细胞，发现它们的形状大小一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体不同功能的细胞形态结构存在差异。口腔上皮细胞通常呈扁平不规则状，而神经细胞具有细胞体和许多突起，形状复杂，两者在显微镜下观察到的形状和大小并不相同。 二、选答案。（24分） 15. 使用光学显微镜的时候，正确的顺序是安放、（ ）、观察、记录。 A. 对光、装片、调焦 B. 调焦、对光、装片 C. 调焦、装片、对光 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的使用需要遵循规范的操作流程。正确的步骤依次是取镜和安放、对光、装片、调焦、观察、记录。题干中已给出安放、观察、记录，中间缺失的步骤依次为对光、装片、调焦，与选项A相符。故选A。 16. 下列物品中，可以起到放大物体图像的作用的是（ ）。 A. 近视眼镜镜片 B. 平面玻璃片 C. 透明玻璃球 【答案】C 【解析】 【详解】A．近视眼镜的镜片中间薄边缘厚，不能放大物体图像，A选项错误； B．平面玻璃片厚度均匀，光线透过时不改变成像大小，B选项错误； C．透明玻璃球中间厚边缘薄，结构类似凸透镜，能放大物体图像，C选项正确。 故选C。 17. 观察微小生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉，其主要目的是（ ）。 A. 让盖玻片和载玻片贴得更紧 B. 控制微小生物的运动，方便观察 C. 分成一小格一小格，便于数出微小生物的数量 【答案】B 【解析】 【详解】微生物在水中运动迅速，不利于显微镜下的聚焦和观察。放置少量脱脂棉纤维能阻碍微生物游动，限制其活动范围，使其更易被捕捉。这一操作并非为了贴合玻片或形成计数网格。因此主要目的是限制微生物活动，便于稳定观察。故选 B。 18. 最早的光学显微镜是由（ ）组成的。 A. 两片凸透镜 B. 两片凹透镜 C. 一片凸透镜，一片平面玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜是利用透镜放大物体图像的工具。凸透镜具有放大作用，凹透镜具有缩小作用，平面玻璃没有放大功能。最早的光学显微镜为了实现放大观察的效果，其结构需要利用凸透镜的成像原理，通常由两个凸透镜组合而成，分别作为物镜和目镜。因此最早的光学显微镜是由两片凸透镜组成的。故选A。 19. 罗伯特·胡克最早发现了（ ）。 A. 病毒 B. 微生物 C. 细胞 【答案】C 【解析】 【详解】罗伯特·胡克是英国科学家，他在1665年用自制的显微镜观察软木塞薄片时，发现了许多小室，并将其命名为细胞。这是人类历史上第一次发现细胞结构。病毒的发现时间晚于细胞，微生物的观察主要归功于列文虎克。依据科学史实，胡克最早发现的是细胞。故选C。 20. 用手持式简易显微镜观察头发和棉丝，我们发现（ ）。 A. 棉丝比头发粗 B. 棉丝是弯曲的 C. 棉丝是笔直的 【答案】B 【解析】 【详解】A．头发通常比棉丝粗，该项关于粗细的比较不符合一般观察事实，A选项错误； B．观察时棉丝呈现扁平且扭曲的形态，看起来是弯曲的，符合实际观察现象，B选项正确； C．棉丝天然具有扭曲结构，并非笔直，该项描述与观察结果相反，C选项错误。 故选B。 21. 安放光学显微镜的时候，显微镜应该（ ）。 A. 向着光 B. 背着光 C. 前两项都行 【答案】A 【解析】 【详解】光学显微镜依靠光线反射进入镜筒成像，使用时需要充足的照明。安放显微镜时向着光源，反光镜才能将光线反射到通光孔中，使视野明亮便于观察。若背着光，光线无法有效进入，视野昏暗。因此显微镜应该向着光安放。故选A。 22. 我们在野外考察的时候，需要大人陪同，这是为了（ ）。 A. 大人代替我们考察 B. 我们的安全 C. 让大人给我们背包 【答案】B 【解析】 【详解】野外考察安全原则。野外环境复杂，存在安全隐患，安全是首要原则。大人陪同能够提供必要的保护和处理突发状况，而不是代替我们进行考察或承担背包等后勤工作。因此，大人陪同的主要目的是保障我们的人身安全。故选B。 23. 观察水中的微小生物的时候，乐乐应该选取（ ）。 A. 净水机中出的水 B. 池塘水 C. 矿泉水 【答案】B 【解析】 【详解】微小生物通常生活在含有丰富营养物质的自然水域中。净水机出的水和矿泉水经过净化处理，水中微小生物含量极少；池塘水属于自然水域，环境适宜，微小生物较多，更容易观察到。故选B。 24. 我们发现馒头上有了黑点，这是因为馒头（ ）。 A. 腐烂了 B. 发霉了 C. 感染病毒了 【答案】B 【解析】 【详解】食物在温暖潮湿的环境中容易滋生微生物。馒头表面出现的黑点是霉菌繁殖形成的，这种现象称为发霉。腐烂通常伴随食物变软发臭，病毒无法用肉眼直接观察到。因此馒头长黑点是因为霉菌生长，故选B。 25. 下列食品中，（ ）是由微生物帮助生产的。 A. 食醋 B. 食盐 C. 胡椒粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．食醋是利用微生物发酵制成的，符合题意，A选项正确； B．食盐是从海水或盐矿中提取的，不需要微生物参与，B选项错误； C．胡椒粉是植物果实研磨而成的，与微生物无关，C选项错误。 故选A。 26. 下图（ ）是叶表皮上组成气孔的保卫细胞。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。图A可以看到两个半月形细胞，中间存在孔隙，为保卫细胞与气孔；B是植物根毛细胞；C是其他显微细胞结构。故选A。 三、看图分析。（12分） 27. 下图是用显微镜观察到的洋葱表皮细胞，我们看到了细胞就像一间间小房间，细胞中的小黑点是______，细胞与细胞之间的分界线______（填“清晰”或“模糊”），细胞排列得就像我们家墙上的砖一样______。 【答案】 ①. 细胞核 ②. 清晰 ③. 紧密排列 【解析】 【详解】洋葱表皮细胞里的小黑点是细胞核，它是细胞内颜色较深的重要结构，洋葱表皮细胞有较厚的细胞壁作为细胞分界，所以细胞之间的分界线是清晰的。洋葱表皮细胞排列得像墙上的砖一样整齐紧密，没有大的空隙，这样的结构可以起到保护植物内部组织的作用。 28. 如图，这是一块发霉的面包。面包上的蓝绿色或白色的点就是______。而面包的制作过程中需要______帮助发面，做好的面包才会松软，由此可见，______对我们既有好处又有害处。 【答案】 ①. 霉菌 ②. 酵母菌 ③. 微生物 【解析】 【详解】这道题考查微生物与人类的关系，发霉面包上看到的蓝绿色、白色小点是霉菌，霉菌会造成面包腐败变质，对我们是有害的；制作面包时依靠酵母菌分解面粉里的糖类产生二氧化碳，受热之后气体膨胀让面包变得松软，这是微生物对人类有益的应用；一害一益两个事例就说明微生物对我们人类既有好处，也有害处。 四、连线认识显微镜各部分。（10分） 29. 看图连线。 反光镜 ① 目镜 ② 调节旋钮 ③ 载物台 ④ 物镜 ⑤ 【答案】 【解析】 【详解】①在显微镜最顶端，是我们观察时眼睛凑近的部位，对应目镜；②是镜臂上的大小旋钮，转动它可以调整镜筒的升降，让观察的图像变清晰，对应调节旋钮；③在镜筒下端、靠近玻片标本的镜头部分，对应物镜；④是放置待观察玻片标本的平台，对应载物台；⑤在显微镜最底部朝向下方的位置，可以转动调整角度、反射光线进入镜筒，对应反光镜。 五、实践与探究。（20分） 30. 用显微镜观察食盐和土壤，我发现： （1）食盐在显微镜下（ ）。 A. 是圆圆的颗粒 B. 是近似正方体的颗粒 C. 是不规则的形状 （2）土壤是由（ ）组成的。 A. 大小相同的颗粒 B. 细胞 C. 大小不同的颗粒 （3）通过观察，我们发现食盐、土壤这些非生物（ ）。 A. 也是细胞构成的 B. 没有细胞结构 C. 看不清楚 【答案】（1）B （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 从给出的显微镜下食盐晶体的图能看到，食盐的颗粒是近似正方体的规则晶体，所以选B。 【小问2详解】 观察显微镜下的土壤颗粒，能看到这些颗粒大小差别很明显，土壤是由大小不同的颗粒组成的，所以选C。 【小问3详解】 细胞是生物的基本结构单位，食盐、土壤属于非生物，它们没有细胞结构，所以选B。 31. 米酒以糯米为主要原料，加入酒曲酿制而成。米酒是根霉菌和酵母菌共同作用的结果，在无氧情况下，酵母菌将根霉菌水解的葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。如此，造就了米酒的独特风味。 （1）（ ）可以用来酿酒。 A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 病毒 （2）酵母菌属于（ ）。 A. 昆虫 B. 动物 C. 微生物 （3）观察根霉菌时，若视野较暗、可以调节显微镜的（ ）。 A. 载物台 B. 目镜 C. 光圈或反光镜 （4）请你举一例对我们有害的微生物：____________。 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）黄曲霉菌 【解析】 【小问1详解】 材料提到无氧环境下，酵母菌将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳，所以酵母菌可以用来酿酒；霉菌主要负责把糯米淀粉分解成葡萄糖，病毒不能独立完成发酵酿酒。 【小问2详解】 微生物包含细菌、真菌、病毒等，酵母菌属于真菌，因此归类为微生物，不属于昆虫、动物。 【小问3详解】 载物台用来放置玻片标本；目镜用来放大物像；光圈控制进光多少，反光镜有平面镜、凹面镜，凹面镜聚光，视野暗时调节光圈或者反光镜。 【小问4详解】 微生物对人类有益也有害。黄曲霉菌会产生黄曲霉素损害人体肝脏，这属于对人类有害的微生物。 32. 阅读下面资料，并回答问题。 秋冬季节是传染病的高发期，近期主要高发的传染病之一是流行性感冒。流行性感冒简称流感，传染性极强，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，症状为高热、头痛、乏力，咳嗽，全身酸痛，通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播。这种传染病易在人群密集且封闭、通风不良的场所中暴发。 （1）流感病毒属于（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 微生物 （2）对流感病毒进行观察的工具是（ ）。 A. 电子显微镜 B. 光学显微镜 C. 放大镜 （3）青少年是流感的高发群体，下列不属于科学防控措施的是（ ）。 A. 增强卫生意识，勤洗手，常锻炼 B. 做到室内常通风，多消毒 C. 不佩戴口罩，多聚集 【答案】（1）C （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 病毒是一类体积非常微小、结构极其简单的生命形式，它们没有细胞结构，属于微生物的范畴。植物和动物都是具有细胞结构的生物。故选C。 【小问2详解】 病毒的体积非常小，比细菌还要小得多。普通的光学显微镜放大倍数有限，无法直接观察到病毒；放大镜倍数更低。只有放大倍数极高的电子显微镜才能观察到病毒的形态结构。故选A。 【小问3详解】 A．增强卫生意识，勤洗手，常锻炼，这是正确的预防措施，能切断传播途径并增强免疫力。 B．做到室内常通风，多消毒，这也是正确的，能降低环境中的病毒浓度。 C．不佩戴口罩，多聚集，这是错误的。资料中提到流感易在人群密集且封闭的场所暴发，且通过飞沫传播，因此不戴口罩和多聚集会增加感染风险。 故选C。 六、综合训练。（6分） 33. 在下图的方框内画一个比左侧放大镜放大倍数更大的透明镜片。 【答案】 【解析】 【详解】放大镜的放大倍数主要取决于它的凸度。凸度越大，放大倍数越大。镜片的中间部分越凸起，放大效果也就越强。 34. 如图1，用两个放大镜制作简易显微镜时，为什么需要调整它们之间的距离？ ________________________________________________________________________ 【答案】调整两个放大镜的距离，是为了让下方放大镜成的放大像，刚好能落在上方放大镜的合适观察位置，最终得到清晰、放大倍数更高的物像，达成简易显微镜的观察效果。 【解析】 【详解】单个放大镜能成放大的像，自制简易显微镜时，下方的放大镜先把物体放大形成一个实像，上方的放大镜相当于普通放大镜，用来再次放大这个已经被放大的像。两个放大镜的距离不合适的话，看到的图像会模糊不清，只有调整到恰当距离，才能让两次放大的效果正常发挥，得到清晰的高倍放大图像。 35. 如图2，用装置固定两个放大镜的目的是________________________。 【答案】把两个放大镜组合起来，制成简易显微镜，放大更多，观察更微小的物体 【解析】 【详解】在自制简易显微镜时，需要用装置固定两个放大镜。固定镜片可以保持两个凸透镜之间的距离不变，把它们组合起来，获得比单个放大镜更大的放大倍数，从而观察肉眼看不清的微小物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $