山东济宁学院附属中学2024-2025学年九年级上学期语文第一次阶段学情自测

: 2024一2025学年第一学期第一次月芳 初四语文试题 一、积累与运用（共23分） 我们学校开展“读而博学行而广识”主题学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【赏山河远阀】 阅读下面的文段，完成各题。 黄河落天走东海，万里写入胸怀间、黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，( 大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里，沧海桑田，大河息壤，这里被①（誉 /春)为共和国最年轻的土地、河海交汇、生态湿地、珍稀濒危鸟类等独具特色的生态 旅游资源，令人(） 从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相 汇的颜② (逸/溢)丝带，（)，远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可 以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。()在秋冬之交，站 在高处远跳，广袤大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火 黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要 的中转站、越冬地和繁殖地.迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线 、和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上， 被形象地称为“鸟类国际机场” 1.填入序号处的字形和哈加点字注音，都正确的一项是（)。.(2分) A.①誉②溢moq1 B.①卷②逸moxi C.①誉②逸md0qi R①眷②溢mox灯 2.依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是()2分)》 A携带心驰神往泾渭分明尤其B.携带心猿意马平分秋色因此 C.捎带心驰神往平分秋色尤其♪捎带心猿意马泾渭分明因此 3.第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸：②停止： ③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含义的理解， 正确的一项是（ (2分) A.大河冲刷着两岸的土壤 B.大河停止冲刷两岸的土壤 C.大河中的泥沙滋生出新的土壤 D.大河冲刷着两岸的土壤，获得了广阔的呼吸空间 4.在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（)(2分) A.每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 B.每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 C.每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 D.每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 初四语文试题（共8页）第1页 【览经典星河】 5.中华文化源远流长，经典之美传遍华夏。“会挽雅弓如满月，① ② (《江城子·密州出猎》)中有苏轼的报国豪情：“了却君王天下事，③ (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)中有辛弃疾的爱国激情：“④ ⑤ (《无题》)中暗含若诗人的无私奉就之情：”树绕村庄，⑧ (《行香子》)中有秦观对田园风光的喜爱之情：“俱住矣，⑦ 还看今 朝”中有毛泽东面对新时代的坚定信心与伟大抱负·经典诗文中的美数不胜数，让 我们一起传承和弘扬优秀中华文化之美吧！（每空1分，共7分） 6,小宁国庆节假期在读《简·爱》这本书，想和你就以下方面交流读书心得： (1)性格与色彩之间的关系是复杂而微妙的，不同颜色可以反映出一个人性格的不同 方面，例如红色代表智慧，英勇无畏：紫色代表独立，富有正义：蓝色代表冷静，勇 于反抗：青色代表方正，品德高尚请你赋予主人公简·爱种色彩，并结合相关 故事情节说说理由。(2分)】 (2)读书要讲究方法，阅读小说除了要关注小说的基本元素外，还要关注小说的叙事 角度。请参考链接材料，说说《简·爱》是什么叙事角度？这样写有什么好处？(2 分) 【链接材料】《我的版叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，慕画人物，以儿童的 善良、纯真，折射出成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷，并表现出儿童的图惑和迷搁， 引人深思 7.学校准备以“爱读书、读好书、善读书”为主题举办活动。 (1)互联网时代，经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧，经 典原著渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。辩 论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委，下面是小宁邀请时说的一段话，其中表达 有误的一句是()(2分)（答案涂在答题纸选择题第7题处） 【A】尊敬的杨老师，您好！【B】为了引导同学们阅读经典原著，学校准备4月23 日上午9点在学术厅举行辩论赛，主题是“今天我们是否需要读经典原著”。【C】您 学识渊博、德高望重，我们想邀请您担任评委。【D】请您务必到场！ (2)除了辩论赛以外，请以“爱读书、读好书、善读书”为主题设计两种活动形式。(2 分) 示例：举行“爱读书、读好书、善读书”读书经验交流会 活动一： 活动二： 初四语文试题（共8页）第2页 二、古诗文阅读（共14分） 【悟人间烟火】 阅读下面的唐诗，完成下面小题 临江仙·夜归临皋 苏轼 夜饮东坡醒复醉归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声 长恨此身非我有，何时忘却营营①？夜阑风静觳纹②平。小舟从此逝，江海寄余生 [注]①营营往来劳碌.②毅(hǘ)纹：即绉纱的皱迷纹，往往用来比喻水波纹 8.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()(2分) A.“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。 B.上片通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声滚滚，营造了夜晚痘露、纷品的氛围， 给人以身临其境之感 C.“长恨此身非我有，何时忘却营营”，这奇峰突起的深沉喟叹，既直抒胸臆，又 充满哲理意味。 D.“小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人满洒如仙的矿达襟怀，是他不满世俗、 向往自由的心声。 9.有人认为词的下片“夜阑风静毅纹平”一句在表达上一语双关，请结合词句谈谈你 的理解。(2分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还， 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭、礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】 学问之道，责能下人能下人，孰不乐告之以善！池沼下，故一隅之水归之；江 汉下，故一方之水归之：海下，故天下之水归之，自始学以至成圣。皆不外此。昔者 郭善甫与其徒良善自是之越，学于阳明子，途中争论不已，以其所争质之阳明子。阳 明子不答所争，而指所馈语之日：“孟下，乃能盛罐；几下，乃能载孟；楼下，乃能 载几地下，乃能载楼。惟下乃大。” (节选自唐甄《潜书·虚受》) [注]①郭善甫：王阳明的学生；王阳明，明代思想家，②篮：zha,稠困，稠粥。 初四语文试愿（共8页）第3页 10.下列句子中，加点词的意义相同的一组是(）(2分) 人无从致书以观/非宁静无以致远 B.援疑质理/以其所争质之阳明子 C.不敢出一言以复/未复有能与其奇者 D.弗之怠/跳往助之 11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分) A.昔者郭善甫/与其徒良善/自是之越B.昔者郭普/甫与其徒良善/自是之越 C.昔者/郭磨甫与其徒良善/自是之越D.昔者郭善/甫与其徒良善自/是之越 12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文以叙述求学经历为主体，其间杂以情景描写，使人有身临其境之感。 B.甲文中，作者虽愚笨，但因为能积极向老师请教，所以最终能够学有所获。 C.乙文以池沼、河海处下而案水的现象类比说理，阐明“准下乃大”的道理。 D.乙文中，郭、良二人因某问题争论不休，王阳明对此委婉地提出了批评。 13.用现代汉语翻译选文中的线划线句子。(4分) (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 (2)能下人，孰不乐告之以善！ 三、现代文阅读（共23分） (一)非文学类文本阅读(10分) “自然缺失症”离你有多远？ 【“自然缺失症”正蔓延】 “自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益侣导者理查德·洛夫在《林间 最后的小孩》一书中提出。自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症， 而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致 了一系列行为和心理上的问题 《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国每周户外活动时间少于3 小时的孩子则达到48.5%. “宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内， 以保证安全和卫生，另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往 往见多识广、能说会道。但由于被割裂了与自然的联系，会失去感知能力。这种情况 下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来 观察某个事物，之后就会表现出缺乏注意力等问题 电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”，2012年，厦 门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，获得第2门届全国 青少年科技创新大赛一等奖.课题研究调查中问到：“有一项调查‘我们身边的生物， 初四语文试题（共8页）第4页 你打算怎样完成这项作业？”对此，88%的学生回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而 易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受 “成品”时，他们的创造力就遭到了极大的削弱 缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷， 还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重 现在不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专 业人士和家长集体发出倡议：家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户 外活动时间：家长不要因为省事，把孩子过度暴露在电子产品前，接触电子产品平均 每天不宜超过1小时；节假日，请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验 图 绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。教育 学者陈建翔在接受《中国青年报》记者采访时，虽对这种教育方式表示赞赏，但他却 把解决问题的矛头指向了家长。他指出：“每一个孩子都是大自然的产物，具有极大 的潜能。家长应该尊重孩子的天性，重视大自然的力量。在学习抽象知识之前，首先 要让孩子的潜力和天性在自然中得到充分的发挥和彰显。” 【健康知识勤调查】家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的主要因素分析。 表1家长对健康知识了解程度调查 项目 人数 百分比 心理健康 12 723% 生理健康 92 55.42% 良好的社会适应能力 9 5.42% 心理健康和生理健康 18 10.84% 心理健康和良好的社会适应能力 10 6.03% 生理健康和良好的社会适应能力 17 10.24% 心理健康、生理健康及良好的社会适应能力 8 4.82% 表2家长对健康三维观的认识程度调查统计表项目 项目 人数 百分比 心理健康 12 7.24% 生理健康 92 55.42% 良好的社会适应能力 9 5.42% 心理健康和生理健康 18 10.84% 心理健康和良好的社会适应能力 10 6.02% 生理健康和良好的社会适应能力 17 10.24% 生理健康、心理健康及良好的社会适应能力 8 4.82% 【典型个案试剖析】 申甲是一名8岁的女孩，父亲是在长沙工作的一名会计师，一年前，申甲被父亲从 邵阳农村的老家接到了长沙。为让女儿习惯城市生活，父亲给申甲报了培训班，其余时 间就让她在家看电视。慢慢地，女儿的变化让父亲不知所措：“以前女儿很乖，到了城 里后，慢慢地没以前听话了，她看电视的时候跟她说话，得说两遍她才会给你反应，甚 至还不耐烦冲我发脾气。”申先生不知道问题出在哪儿，他决定带女儿去长沙最好的医 院看看。 14.下列对材料内容理解不正确的一项是 A.“自然缺失症”不是普通病症，而是当今社会的一种危险的现象。 B.电视、电脑、手机的普及造成了“自然缺失症”。 C.让孩子多亲近自然并且加强户外锻炼会缓解“自然缺失症”的症状。 D.人们已经开始关注“自然缺失症”这一现象。 15教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长？请结合【健康知识勤调查】中 的两个统计表中数据说说其中的原因： 16.【“自然缺失症”正蔓延】专栏，从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明？ 又见黄河口 ①若千年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便 是“黄海”名字的由来 ②那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翻翩少年，他考上的是一所半工半读 中专技校，隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。 那个年代，考上技校就可 以领到工资，是无比光荣的事 ③姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》 传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程 ④奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。他们先是坐着绿皮火车来到油田附近 的车站。一辆辆解放牌卡车早已在车站等候他们。姨父他们坐在露天的车斗里颠簸着， 只觉得脑壳被晃得像散了黄儿的鸡蛋。 ⑤头顶的天空一片墨蓝，轻缀其中的几簇星星熠熠闪亮。悬在中天的弦月潜进了辨 不出形状的 一抹暗云。橘黄的车灯直直探向前方，被撕开的夜色在身后又四下围合起来。 ⑥初到这片荒原，姨父眼里只看见两种颜色，一种是黑色，那是石油和暗夜；一种 是白色，那是盐碱地和芦苇花。 ⑦黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先 是生起了阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无助和感伤湮没 ⑧由于学校还没有竣工，教室才刚刚搭好框架，姨父他们也纷纷参与到校舍的建设 中。芦苇、泥巴和成的土坏砖，建造的房屋墙壁厚，冬暖夏凉。几个人一组抬土铺到地 基里，一点儿一点儿把地面填平。 ⑨一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水 管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一 到晚上，经常有几个同学结伴跑到大野地，抱头一顿端哭」 ⑩荒野的夜，是最难挨的。黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像莹火虫 一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便职摇着没了踪影. ①后来，为了不让想家的情绪菱延，同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便 凑在一起唱歌，唱《我为祖国献石油》，大声朗读诗人艾青写给石油人的诗，“最荒 凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝责的溶液/最沉默的战士/有最坚强 的心 ②年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他 们都用歌声来驱散恐惧和孤独。当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是 投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼晴在黑暗里闪着 灼灼的光 ③这歌声像一把利剑，飞向遥远的天空，劈开漆黑无边的暗夜，给予彼此长久的 温暖和陪伴 ⑦⑩当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变 得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去】 ⑤姨父最开心的事当数去基地的邮局寄线能帮衬着补贴家用，这让姨父觉得远 离家乡的生活，也有了奔头几 ⑥那一年冬天，姨父也遇到了他携手一生的伴侣一一我的二姨 ①两人在结婚后，成了油田双职工， ⑧有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧 三天不吃不喝，意识都有些模糊了。这可急坏了二姨，她日夜守在床前，喂药、擦身、 量体温。姨父病好后，二姨却因为急火攻心，落下了耳鸣病」 ⑨一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这处他有机会深入一线， 记录下更多油田人的生活 ⑩小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事，他把眉毛、眼晴拧在 一起，口中描绘的场景像一慕慕斑驳的电影 ①地边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还 原很多细节，比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场 讲方聚、下指令大多是通过一块小黑板。 ②姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一刀余名职工和民工投入战 斗，大干一百天，没有休息日，那是激情燃烧的年代。 ③再后来，花甲之年的二姨和姨父退休，两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗 于渤海之滨，承戴着岁月芳华的记忆暂时封存】 (节选自高方的《又见黄河口》，2024年4月20日，有改) 初四语文试趣（共8页）第7页 17.文章以姨父的成长轨迹为线索，展现了姨父在人生不同阶段的所作所为，请将下面 的表格补充完整。(2分)》 初中毕业，初 结婚后的 人到中年 退休后 到慌原 年夏天 参与防汛，因此生 回到黄海之滨 ① 了一场大病 ② 的故乡 18.请按要求回答下列问题。 (1)黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一 吹，它便飘摇着没了踪影。（从修辞手法的角度赏析。）(3分)》 (2)当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变 得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。（在荒原的姨父发生了哪些 变化？)(2分) 19.第②段写同学们用歌声驱散恐惧和孤独，眼晴里闪着“灼灼的光”，你如问理解这 里的“光”？(3分) 20.本文以姨父为代表，展现了中国石油人的辉煌奋斗史，请结合下面的【链接材料】， 简述姨父身上“石油精神”是如何具体体现的。(3分) 【链接材料】 一代又一代石油人秉持奋斗本色、怀揣石油格局，战胜物质的匮乏、环境的险恶 野外的寂寞，进发出强大的创造力、战斗力、凝聚力，为新中国“解围”、为现代化 建设“造血”，书写了世界石油工业史上的“中国奇迹”，也让石油精神的火炬越燃 越旺，成为支撑中国道路和中国格局的砥柱基石。 四、写作（共40分） 【见青春之我】 21.言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风 景中 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书 写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 初四语文试题（共8页）第8页