江西鹰潭市余江区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

江西省重点中学盟校2026年10月高二联考历史试卷参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A C A D D C B 题号 11 12 13 14 15 答案 C B A D C 1．【答案】A【解析】根据材料，公共奴隶哪怕承担了会议书记员、监狱看守等多种城邦事务，还可拥有财产，也完全被排除在公民权之外，这表明雅典城邦的政治权力被公民集体垄断，故A项正确。B：不符合雅典的政治特征，雅典实行直接民主制，公职多由公民抽签轮流担任，没有形成稳定的职业官僚体系C：史实谬误，材料明确说明公共奴隶始终没有公民权，民主参与的范围并没有扩大。D：表述错误，公共奴隶仍为城邦所有，人身依附于城邦，人身依附关系并未松弛。 2．【答案】C【解析】材料中拜占庭帝国皇帝既要扮演罗马继承者的政治角色，又要充当上帝仆人的宗教角色，这正是统治者为了巩固统治，在政治和宗教两个维度上构建其统治合法性的体现，故C项正确。A：史实错误，基督教成为罗马国教是在公元4世纪末。B：表述错误，拜占庭法律继承发展了罗马法，法律的基督教化是适应时代的调整，并非挫折。D：无中生有，材料没有涉及外族入侵的信息。 3．【答案】B【解析】依据材料并结合所学知识可知，西班牙相较葡萄牙来说领土更大，人口更多，实力更强，有实力直接占领大片领土，而对于人口较少、国力相对较弱的葡萄牙来说，在沿海建立贸易据点更符合本国国情，故B项正确；两国航海技术均较先进，A项错误；两国都是封建经济为主，经济模式没有什么优劣之分，排除C项；两国均为封建中央集权国家，D项错误。 4．【答案】A【解析】黑格尔、康德思想的矛盾性根本源于德意志资本主义发展尚不充分，资产阶级力量弱小，既对封建现实有批判诉求，又缺乏彻底反抗的实力，无法提出更激进的社会变革主张，故选A项；邦国林立的政治格局会影响思想传播，但并非这类思想矛盾性的本质原因，排除B项；德意志宗教改革推动了思想解放，排除C项；启蒙运动时期理性主义已在欧洲广泛传播，德意志地区也受其影响，并非尚未普及，排除D项。 5．【答案】C【解析】英国圈地运动形成资本主义大农场，为工业提供劳动力、原料和市场，加快工业化；法国小农土地长期延续，农业分散，制约资本积累和国内市场扩大，工业化相对缓慢；美国《宅地法》推动商品化家庭农场，促进西部开发和农业机械化，支撑工业化，可见土地制度差异深刻影响各国资本主义发展的速度与道路，故选C项；土地制度本身不直接决定农产品贸易，农业经营模式差异不会必然阻碍三国农产品贸易。即使法国小农经济更可能倾向贸易保护主义，但英美的农业经营模式更可能促进农产品贸易，排除A项；工业化起步先后受技术、市场、政治变革等因素综合制约，土地制度只是重要条件而非决定因素，排除B项；英法美都是走的资产阶级革命道路，虽然具体的道路差异一定程度上会影响土地制度的安排，比如法国雅各宾派激进的土地政策造就了大量小农经济，但道路因素不是根源，何况英国早在资产阶级革命爆发前就开始了圈地运动，排除D项。 6．【答案】A【解析】19世纪末列强已基本将世界瓜分完毕，美国作为后起殖民强国难以再通过直接占领获取新领土，遂转向在既有势力范围中通过条约、规则和市场机会实现扩张，故A项正确。B：程度绝对化，19世纪末国际法体系尚未成熟，且其发展不能直接解释美国从领土兼并转向商业扩张。C：因果紊乱，孤立主义传统与门户开放式对外扩张不构成推动关系，美西战争后美国已积极参与海外扩张。D：时空错位，民族自决理念广泛传播主要在一战后，19世纪末尚未成为影响美国扩张政策的主流观念。 7．【答案】D【解析】1917年中国参加一战，从战争的中立者转变为参战国，与一战的关系紧密性大幅提升，国人开始意识到这场战争的全球性影响，因此“世界大战”的称谓频率上升，契合材料中称谓变化的时间节点与背景，故D项正确。A：脱离主旨，该说法不能解释从“欧战”到“世界大战”的称谓转变，未指向中国与一战关系变化这一关键原因。B：程度绝对化，“根本性转折”表述过于绝对，且战争形势变化并不直接导致中国称谓之变。C：偷换概念，称谓变化主要体现战争范围扩大和中国卷入程度加深，而非对战争性质认识的深化。 8．【答案】D【解析】十月革命胜利初期到1922年，列宁对社会主义的定义随不同阶段的实际社会状况不断调整，从强调计算监督到关注民众生活、分配和群众认可度，这体现他立足社会实践，根据现实发展来阐释社会主义内涵，故D项正确。A：偷换概念，列宁的表述是针对具体问题的阶段性认识，并非对革命发展理论的系统总结。B：范围失当，新经济政策1921年才实施，材料中1917、1918年的认识早于该政策，不能整体归为对新经济政策的反思。C：以偏概全，材料中列宁不仅仅是强调粮食合理分配的重要性。 9．【答案】C【解析】二战后西方通过资本人民化与社会福利化进行局部调整，虽一度缓和矛盾并呈现“再现代化”表象，但材料指出其催生后现代主义并陷入新困境，说明调整未触动资本主义私有制和雇佣劳动关系，不能克服生产社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾，故C项正确。A：程度绝对化，“实现了”夸大福利调整效果，战后西方贫富差距依然存在，财富分配远未公平化。B：因果紊乱，战后社会运动根源复杂，不能简单归于资本主义调整；材料侧重指出其催生后现代主义与新困境。D：程度绝对化，战后福利国家存在诸多弊端，并非完善的公平公正福利国家。 10．【答案】B【解析】材料指出新帝国主义通过金融、文化等手段维持全球不平等剥削结构，导致发展中国家陷入困境，这反映出当前国际秩序存在严重的不合理性，构建公正合理的国际政治经济新秩序的必要性愈发凸显，故B项正确。A：无中生有，材料阐述新帝国主义的全球剥削手段，未涉及区域集团化及其必要性。C：因果紊乱，南北差距扩大是材料中现象导致的结果，而非材料反映的本质问题。D：偷换概念，新帝国主义的剥削手段并非逆全球化，而是在全球化框架下的不平等运作，概念不符。 11．【答案】C【解析】宋神宗元丰改制旨在强化皇权、厘清官制。大理寺分设右治狱与左断刑，右掌审讯、左掌详断，且右狱案件须送左断刑详断，形成审断分离、相互制约。这一安排通过分化中央司法事权，防止官员专权，最终使司法权更集中于皇帝，故C项正确。A：偷换主体，材料主体为中央司法审判机构，非地方行政；审断分离也不是为了提高行政效率。B：偷换概念，大理寺是审判机关，材料体现司法审讯与详断分工，不属于监察制度。D：无中生有，材料未涉及士人地位变化，司法分权无法支撑该结论。 12．【答案】B【解析】西周将商遗民迁至洛邑并派军监视，分封同姓诸侯至各地，并通过联姻、祭祀与土著融合。这些做法旨在将血缘宗法与地缘管控相结合，强化周王朝的国家治理能力，故B项正确。A：不够全面，消除商朝残余势力的威胁只是目的的一方面，不能解释分封制等措施的意图，根本上还是要强化周王朝的国家治理能力。C：不是本质，不够全面，推动民族文化的逐步融合只是手段，归根到底还是要强化周王朝的国家治理能力。D：时空错位，西周尚未建立中央集权国家架构，中央集权是秦朝统一后逐步形成的制度。 13．【答案】A【解析】1787年宪法确立了美国联邦体制和三权分立原则，题干中最高法院以“政府干预了州政府的管辖权”为由判定《农业调整法》违宪，正是基于联邦与州、立法与行政、司法之间的权力制衡原则，体现了宪政原则在美国政治生活中得到维护，故选A项；最高法院行使司法权制约立法与行政权，是分权制衡机制的正常运转，并没有体现其内部的调整，排除B项。经济政策服务于缓解经济危机是罗斯福新政的整体定位，但题干核心是最高法院因联邦与州的权力划分问题否定法案，并非强调政策的危机应对目的，排除C项；美国最高法院大法官虽由总统提名、参议院批准，但两党交替执政过程中仍会通过提名等方式影响法院，并非不受其影响，且材料没有涉及此问题，排除D项； 14．【答案】D【解析】由材料可知在抗战时期华中地区，相比国民党的基层政权，中共的抗日基层政权管理人员数量更多，组织更加严密，这有利于增强基层社会的动员效果，奠定抗战胜利的群众基础，故选D项。抗日民族统一战线方政策是指中共团结其他阶级和党派共同抗日，材料讲的中共抗日政权的组织建设，并未涉及到统一战线的问题，排除A项。中共的政权组织建设是为了巩固根据地，团结全民族力量抗日，而不是意图与国民党争夺基层领导权，排除B项。中共的基层政权组织是在已有的区域内开展治理，并不能直接扩大根据地的规模，排除C项。 15．【答案】C【解析】材料表明，北魏前期赙赠由皇帝个人决定，孝文帝改革后将其与职官品级挂钩，明确范围与标准，使丧葬赏赐从随意性恩赐转为可依品级操作的制度规范。这契合“加强政权治理制度化”的方向，故C项正确。A：偷换主体，推行俸禄制虽有整顿吏治意图，但设问针对赙赠制改革，材料未涉及贪污腐败问题。B：史实谬误，孝文帝定姓族、强化门阀等级；材料按官品赏赐也仍是等级化管理，并非淡化门阀观念。D：脱离主旨，赙赠制仅规范亡故官员丧葬待遇，未涉及吸纳新阶层进入政权，无法体现统治基础扩大。 二、非选择题 16．【答案】（14分） （1）不同之处：经营模式：西欧庄园是自给自足的封闭经济，商品经济极不发达；阿兹特克农业精耕细作，单位产量高，能支撑大量城市人口。 生产方式：西欧实行休耕轮作，生产相对粗放；阿兹特克以浮动园地、灌溉系统为特色，农业技术更精细。 土地制度：西欧实行采邑制，土地划分为领主自营地与农民份地；阿兹特克以氏族公社为基础推行公有土地分配制度。 社会关系：西欧农业带有农奴对领主的封建依附色彩；阿兹特克农业与城邦政治、宗教生活紧密结合。（6分，任答3点，言之有理即可） （2）影响：西欧庄园农业：以自给自足为主，强化了西欧封建庄园经济，巩固了封建领主统治；农奴依附于土地和领主，促进了等级化、封闭性的社会结构形成；商品经济发展缓慢，一定程度上阻碍了社会分工、城市发展和区域经济交流。（4分，任答2点） 阿兹特克农业：高产的精耕农业为城市和人口发展提供物质基础，推动城邦文明繁荣；灌溉与土地制度有利于加强国家组织能力和中央统治；农业与宗教、政治生活结合，强化了社会整合和文明发展。（4分，任答2点） 【解析】 （1）由材料一“中世纪西欧的封建庄园是自给自足的经济单位……商品经济极不发达”和材料二“单位面积产量极高……这种精耕细作的农业体系支撑了庞大的城市人口”可得，经营模式上，西欧庄园是自给自足的封闭经济，商品经济极不发达；阿兹特克农业精耕细作，单位产量高，能支撑大量城市人口；由材料一“实行三圃制或二圃制的休耕轮作，以牛、马等牲畜为主要动力”和材料二“建造了独特的‘浮动园地’……搭建起完备的水利灌溉网络”可得，生产方式上，西欧实行休耕轮作，生产相对粗放；阿兹特克以浮动园地、灌溉系统为特色，农业技术更精细；由材料一“土地分为领主自营地和农民份地”和材料二“以氏族公社‘卡尔普利’为基础实行公有土地分配制度”可得，土地制度上，西欧实行采邑制，土地划分为领主自营地与农民份地；阿兹特克以氏族公社为基础推行公有土地分配制度；由材料一“庄园内的农奴依附于领主，被束缚在土地上，农业生产带有浓厚的封建依附色彩”和材料二“农业生产与城邦的政治、宗教生活紧密相连”可得，社会关系上，西欧农业带有农奴对领主的封建依附色彩；阿兹特克农业与城邦政治、宗教生活紧密结合。 （2）中世纪西欧庄园农业的影响，据材料一“中世纪西欧的封建庄园是自给自足的经济单位”并结合所学中世纪西欧封建经济发展的知识点可得，以自给自足为主，强化了西欧封建庄园经济，巩固了封建领主统治；据材料一“庄园内的农奴依附于领主，被束缚在土地上”并结合所学中世纪西欧封建等级制度的知识点可得出，农奴依附于土地和领主，促进了等级化、封闭性的社会结构形成；据材料一“商品经济极不发达”并结合所学中世纪西欧城市发展的知识点可得，商品经济发展缓慢，一定程度上阻碍了社会分工、城市发展和区域经济交流。第二小问阿兹特克农业的影响，据材料二“单位面积产量极高……这种精耕细作的农业体系支撑了庞大的城市人口”并结合所学阿兹特克城邦文明发展的知识点可得，高产的精耕农业为城市和人口发展提供物质基础，推动城邦文明繁荣；据材料二“由城邦统一组织修建运河、堤坝与沟渠，搭建起完备的水利灌溉网络”并结合所学阿兹特克国家统治的知识点可得，灌溉与土地制度有利于加强国家组织能力和中央统治；据材料二“农业生产与城邦的政治、宗教生活紧密相连”并结合所学阿兹特克社会整合的知识点可得，农业与宗教、政治生活结合，强化了社会整合和文明发展。 17．【答案】（14分） （1）困境：印巴分治的遗留矛盾制约印度国家认同建构；印度历史文化的断流、多元文化的冲突，挑战国家认同建构；多族群、多语言阻碍统一国家认同建构；种姓制度强化阶层意识弱化国家认同；经济发展不平衡制约民众的国家认同。（6分，答出任意三点即可） （2）努力：实施世俗化政策以消除多元宗教带来的认同异化；推动民主化发展，以平等原则塑造身份认同；以渐进的方式改造种姓制度，改善低种姓社会地位。（4分，答出任意两点即可） 影响：促进了印度人民的身份认同，推动了印度人民国家观念的形成，加强了国家认同；改变长期以来低种姓的受压迫局面，推动了社会进步；利于印度政治和社会的现代化。（4分，答出任意两点即可） 【解析】 （1）困境，由材料一“印度却一分为二，成为两个独立国家……留下了无尽的争端和纠纷”可得出，印巴分治的遗留矛盾制约印度国家认同建构；由材料一“印度历史上多为分裂割据状态，外来文化不断入侵，多元文化在印度共生但不和谐”可得出，印度历史文化的断流、多元文化的冲突，挑战国家认同建构；由材料一“印度式不平等广泛存在，导致民众整体认同感缺失”并结合所学印度多族群、多语言的国情可得出，多族群、多语言阻碍统一国家认同建构；由材料一“印度式不平等广泛存在”和材料二“印度独立后并没有直接否定种姓制度”可得出，种姓制度强化阶层意识弱化国家认同；由材料一“轻视农业、农民问题导致经济发展不平衡制约民众的国家认同”可得出，经济发展不平衡制约民众的国家认同。 （2）第一小问努力，由材料二“印度独立后明确提出印度要建立一个世俗化国家，‘世俗主义’成为国家的愿景”可得出，实施世俗化政策以消除多元宗教带来的认同异化；由材料二“独立后《印度宪法》规定公民参政地位是平等的……表达自己的利益诉求”可得出，推动民主化发展，以平等原则塑造身份认同；由材料二“印度独立后并没有直接否定种姓制度……表列部落（两类社会弱势群体）的落后地位”可得出，以渐进的方式改造种姓制度，改善低种姓社会地位。第二小问影响，结合所学印度国家发展的相关知识可得出，促进了印度人民的身份认同，推动了印度人民国家观念的形成，加强了国家认同；结合种姓制度改革的作用可得出，改变长期以来低种姓的受压迫局面，推动了社会进步；结合印度现代化进程的知识可得出，利于印度政治和社会的现代化。 18．【答案】（15分） （1）历程：西汉初年，延续秦朝三公九卿制度；汉武帝时，设立中朝，形成中外朝制度；光武帝时，将尚书台确立为新的行政中枢；隋唐时期，实行三省六部制。（每点1分，任意三点即可，共3分） 规律：围绕皇权与相权斗争展开，皇权逐步强化；相权逐渐被削弱且分散；组织架构不断完善；权力来源更加制度化和规范化。（每点2分，任意两点即可，共4分，其他答案言之有理亦可） （2）评价：积极：极大提高了行政效率；加强了中央对地方的控制；增强了决策保密性。（每点2分，任意两点即可，共4分） 消极：可能因皇帝个人判断失误而给国家带来损失；廷寄制度下，地方官员对皇帝过度依赖，不利于地方治理的灵活性和自主性发展；缺乏创新和进取精神，官场风气趋于保守，一定程度上阻碍了社会的发展变革。（每点2分，任意两点即可，共4分） 【解析】 （1）第一小问历程，据材料一《汉官答问》“汉初以丞相总天下事，尚书不过少府（九卿之一）属官，治文书而已”并结合所学可知，汉初延续秦代三公九卿制度，中枢权力高度集中于丞相；据材料一《汉官答问》“武帝时……臣下章奏上尚书，尚书进于天子，乃下丞相。有政事，天子常与之议”并结合所学可知，汉武帝为削弱丞相为首的外朝权力，以尚书等亲信组成中朝（内朝），形成中外朝制度；据材料一《后汉书・仲长统传》“光武皇帝愠数世之失权，……虽置三公，事归台阁（尚书台）。自此以来，三公之职，备员而已”可得光武帝将政务全部划归尚书台，尚书台正式成为新的中枢核心；据材料一《朱子语类》“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下……若可行，门下又下尚书省”可得唐代实行三省六部制。第二小问规律，据材料一从汉初“丞相总天下事”，到武帝时“尚书进于天子，天子常与之议”，再到光武时“事归台阁，三公备员”，最后到唐代“三省分工，尚书奉行” 的演变过程可得，中枢制度始终围绕皇权与相权的斗争展开，皇帝通过设立新机构、分割相权，不断削弱丞相权力，强化皇权；据材料一汉初丞相“总天下事”的集权模式，到唐代“中书定旨、门下审核、尚书执行”的三省分工模式可得，相权逐渐被削弱且分散；结合所学可知，这种转变不仅削弱了相权对皇权的威胁，还通过明确职权分工，形成相互牵制的机制，使中枢组织架构更趋完善，行政流程更规范；据材料一武帝时，尚书权力源于固定政务流程，摆脱随意性，东汉“事归尚书台”成制度，官员权力绑定法定机构，唐代三省权责、流程有制度规定可知，权力来源更加制度化和规范化。 （2）积极：据材料二“廷寄……依据事情缓急，在封函上注明驿递日行里数，......交兵部捷报处通过驿站递往指定官员”可得极大提高了行政效率；据材料二“受命官员收到廷寄后，……需将接到时间、寄信者衔名、谕旨内容及办理情况向皇帝复奏”可得强化中央对地方的控制；据材料二“当有不便由内阁明发的谕旨……，以军机处名义密封发出，……受命官员收到廷寄后，仅本人可拆阅”可得增强了决策保密性。 消极：据材料二“由军机大臣将皇帝旨意拟定后，以军机处名义密封发出”可得廷寄内容完全依据皇帝意图拟定，可能因皇帝个人判断失误而给国家带来损失；据材料二“受命官员收到廷寄后，仅本人可拆阅，且需将……办理情况向皇帝复奏”可得廷寄制度下，地方高官需严格遵照廷寄谕旨执行，对皇帝过度依赖，不利于地方治理的灵活性和自主性发展；缺乏创新和进取精神，官场风气趋于保守，一定程度上阻碍了社会的发展变革。 19.【答案】（12分） 示例1：自由主义的内涵随着时代变化而不断丰富发展。 阐述：学者李强认为自由主义的内涵包括四个方面，他的概括勾勒出了资本主义的时代特征。17、18世纪，西欧资本主义的发展日益受到封建统治的束缚和阻碍，资产阶级发动了批判封建教会和君主专制统治的启蒙运动。启蒙思想家提倡民主、科学、天赋人权、主权在民、三权分立等原则，为资产阶级革命的爆发和资本主义制度的确立奠定了理论基础，体现了政治自由主义的内涵。19世纪中期，欧美工业革命基本完成，资本主义经济的快速发展一方面壮大了工业资产阶级和无产阶级力量，推动着人民争取选举和参与等权利，促进了代议制民主的发展；另一方面也推动着强调私有财产权利、提倡自由放任的市场经济的经济自由主义思想大行其道。19世纪中后期，资本主义在不断发展的同时也凸显了社会的不公和矛盾，资产阶级为了巩固统治，进行了一系列社会改革，一定程度上关注和保护了弱者权益，这一时期自由主义的内涵由政治经济层面向社会层面侧重。综上所述，自由主义内涵的不断丰富折射出近代资本主义的不断发展，我们应全面理解，批判借鉴，助力中国式现代化进程。 示例2：经济自由主义是资本主义工业文明发展的产物。 阐述：学者李强认为自由主义在经济层面的内涵是强调经济与财产权利、个人主义与自由企业制度，其基石是私有财产、市场经济，我认为这是资本主义工业文明发展的产物。当资本主义还处在手工工场时期，为了资本原始积累，西欧国家普遍采取重商主义政策，即通过国家授权组建贸易特权垄断公司等措施积累财富。这是一种政府干预和管制经济的政策，适应了当时资本主义的生产力水平，促进了资本主义的原始积累，为工业革命的到来打下了基础。18世纪60年代，英国开始工业革命，一个新的时代来临。1776年，英国经济学家亚当·斯密发表《国富论》，倡导自由主义经济思想，即自由生产、自由竞争、自由贸易，强调国家不应直接干预经济活动，而应由市场这只“看不见的手”引导调节经济。19世纪中期，英国率先完成工业革命，大力推行自由主义经济政策，采取了主动降低关税、解散东印度公司等措施。这极大地促进了英国商品在全世界的流通，形成了以英国为中心的资本主义世界市场，英国成为名副其实的的“世界工厂”。据此可知，经济自由主义是资本主义工业文明发展的产物，也推动着工业文明的发展，但其本身也存在弊端，在1929年经济大危机后其主流地位逐渐被国家干预经济的思想取代。 【评分细则】 （1）写出论题（2分） ①没有写出论题或者不是围绕“自由主义”的论题不得分，论题可以反映“自由主义”的全面或者某一层面的内涵。 ②根据材料概括提出的论题合适准确者得2分，论题可以反映“自由主义”的全面或者某一层面的内涵，余者酌情给分。 （2）论证阐述（8分） ①能全面阐述，分析正确合理，举出两个或者两个以上论据或者角度者得6分，余者酌情给分。 ②史实正确、逻辑清楚、文字通顺，得2分，但论述不得超过8分。 ③阐述内容不足两行者，只能得到1-2分。 （3）小结 ①能科学概括论述的内容，结论正确合理者得2分，余者酌情给分。 ②没有总结、提升，或者总结内容与论述无关者，不得分。 （4）示例仅供参考，不作为评分唯一依据，开放性试题言之有理、论之有据亦可同等赋分。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $江西省重点中学盟校2026年10月高二联考 高二历史试卷 考试时间：75分钟试卷分数：100分命题学校：余江一中 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 1.古希腊雅典城邦的公共奴隶，为城邦所有，他们在城邦官员的管理下，担任会议书记员、 库房办事员、监狱看守与行刑人，甚至在公民大会和法庭上发挥“警察”功能。他们可 以拥有财产，甚至拥有自己的奴隶，但始终没有公民权。由此可见雅典民主政治() A.将政治权力垄断于公民集体B.形成了稳定的职业官僚体系 C.不断扩大了民主参与的范围D.推动了人身依附关系的松弛 2.7一8世纪的拜占庭法律编纂实现了全面基督教化，“东方基督教罗马帝国”由此确立。拜 占庭统治者整合并塑造了皇帝在帝国中的新角色：不仅是臣民政治忠诚的对象，也是宗 教忠诚的对象；不仅是奥古斯都的后人，更是上帝的仆人。这表明() A.基督教逐渐成为罗马的国教B.罗马法的发展遭遇挫折 C.拜占庭重视建构政权合法性 D.外族入侵推动帝国转型 3.16一17世纪，西班牙和葡萄牙在殖民扩张中采取了不同的策略。西班牙主要在美洲建立 庞大的殖民帝国，强制推行“米塔制”强迫劳动，掠夺大量金银；而葡萄牙则主要在非 洲和亚洲沿海建立贸易据点，控制香料贸易。造成这种差异的重要原因是() A,航海技术的差距 B.国家实力的不同 C.经济模式的优劣 D.政治体制的差异 4.德意志哲学家黑格尔一方面认识到旧德国已无药可救，必须彻底改造，另一方面又看不到 能够承担这一历史任务的社会力量；康德在《什么是启蒙》中呼吁公开运用理性，争取 思想自由，但他又认为公民在“私人运用理性”时必须服从现存秩序，反对暴力革命。 这些思想上的矛盾现象说明德意志() A.资本主义发展尚不充分 B.邦国林立造成文化割裂 C.宗教改革制约思想革命 D.理性主义精神尚未普及 5.英国通过圈地运动剥夺小农，建立大土地农场：法国大革命使广大农民取得小块土地，小 农所有制长期存续；美国依靠《宅地法》向西分配土地，发展家庭农场。据此可知，近 代英法美土地制度的差异() A.阻碍了三国之间农业贸易的不断发展 B.决定各国工业化进程起步时间的先后 C.影响各国资本主义发展的速度与道路 D.根植于三国资产阶级革命道路的不同 6.19世纪40年代，美国通过战争从墨西哥强行掠取大片领土。美西战争后，美国对外扩张 不再追求直接占领土地，而是更多地寻求在条约、规则与市场机会中实现利益最大化， “门户开放”政策应运而生。发生这一转变的重要背景是() A.瓜分世界狂潮几近尾声 B.国际法体系已基本成熟 C.美国重视孤立主义传统 D.民族自决理念广泛传播 7.第一次世界大战发生后，中国人最初对其基本通称为“欧战”；1917年后，“世界大战” 这一称谓出现的频率越来越高，成为这场战争最具标志性的称谓。这主要是因为() A.一战具有较广泛的社会基础B,战争形势出现了根本性转折 C.国人对一战性质认识的深化D.中国与一战的关系发生变化 8.十月革命胜利初期，列宁提出“计算和监督”是社会主义；1918年7月，他提出“大家 都想过好日子”是社会主义，同时提出合理地分配粮食是“活生生的社会主义”；1922 年】月，他提出被人民群众肯定“这比旧制度好”的事物是社会主义。这些理论的提出， 篇1而/#4而 1/4 表明列宁() A.系统总结社会主义理论 B.反思新经济政策实施效能 C.强调粮食分配的重要性 D.高度重视社会实践的结果 9.钱乘旦指出，二战后西方国家通过资本“人民化”与社会“福利化”修补资本主义，看似 完成了资本主义“再现代化”，却也催生后现代主义思潮，陷入新的发展困境。据此推知， 战后资本主义的调整( ) A.实现了社会财富分配的公平化B.导致当时各类社会运动的爆发 C.无法解决资本主义的基本矛盾D,建立完善的公平公正福利国家 10.20世纪末以来，新帝国主义不再依靠直接领土征服，而是借助金融、文化、技术、生态 等手段，维护全球“中心一边缘”的不平等剥削结构，使发展中国家陷入多重发展困境。 这反映了() A.加速区域集团化的必要性 B.建立国际新秩序的必要 C.南北经济发展差距的扩大 D.逆全球化趋势逐渐显现 11.宋神宗元丰年间，大理寺设右治狱，掌京城百官犯罪案、皇帝委派案等的审讯；同时设 立左断刑，负责详断各地文武官员犯罪被劾案和各地报呈的疑罪上奏案。右治狱审理的 案件须送左断刑详断。这项改制旨在( A.提高地方行政效率 B.完善中央监察制度 C.分化事权加强君权 D.提高士人政治地位 12.西周初年，周王室将一部分商朝遗民和“顽民”迁至洛邑（成周），并派周族军队驻守监 视。同时，分封同姓诸侯到各地，与当地土著族群长期混居，并通过联姻、祭祀等方式 逐步融合。这些做法旨在( A.消除商朝残余势力的威胁 B.强化周朝的国家治理能力 C.推动民族文化的逐步融合 D. 构建中央集权的国家架构 13.1933年，美国国会通过《农业调整法》，鼓励农场主减少农产品产量，并允许联邦政府 向其提供补贴以弥补其损失。1936年该法被最高法院宣布违宪，理由是“政府干预了州 政府的管辖权”。这一事件反映出美国() A.宪政原则在政治生活中得到维护 B.三权分立体制进行了一次内部调整 C.经济政策服务于经济危机的缓解 D.最高法院不受两党交替执政的影响 14.抗战时期华中地区国民政府的乡长只有不到四个助手，通常是一名副乡长、一名书记员、 两名吏役。按照中共抗日政权的组织办法，在华中，乡长有四到八人的行政委员会作为 协助，其下还有自卫、教育、经济建设、调解、赈灾和军需供给、后勤等几个分委员会。 中共的政权建设（) A.落实了抗日民族统一战线政策B.意在争夺基层政权的领导权 C.扩大了敌后抗日根据地的规模D.有利于奠定抗战胜利的基础 15.~北魏前期对亡故官员的丧葬赏赐完全取决于皇帝。孝文帝推行俸禄制后，随即改革赙赠 制（朝廷向丧家赠予钱财、布帛、车马等财物，资助家属办理丧事），确立最高等级的赏 赐，象征亡故官员政治身份的最后认定，并逐步与职官品级紧密结合，明确赏赐范围与 标准。这一改革旨在( A.整治官员贪污腐败现象 B.淡化门阀等级观念 C.加强政权治理的制度化 D,扩大北魏统治基础 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中世纪西欧的封建庄园是自给自足的经济单位，土地分为领主自营地和农民份地，实行 三圃制或二圃制的休耕轮作，以牛、马等牲畜为主要动力，生产以满足庄园内部消费为主， 第2页/共4页 2/4 商品经济极不发达。庄园内的农奴依附于领主，被束缚在土地上，农业生产带有浓厚的封建 依附色彩。 一摘编自【英】马克·布洛赫《封建社会》 材料二 阿兹特克人在特诺奇斯特兰城（今墨西哥城）建造了独特的“浮动园地”（奇南帕)，他 们在湖面上用木桩、芦苇和泥土堆成可移动的田块，一年可多次种植玉米、豆类等作物，单 位面积产量极高。阿兹特克以氏族公社“卡尔普利”为基础实行公有土地分配制度，为保障 浮动园地生产，由城邦统一组织修建运河、提坝与沟渠，搭建起完备的水利灌溉网络。这种 精耕细作的农业体系支撑了庞大的城市人口，同时阿兹特克人还发展出复杂的灌溉系统和土 地分配制度，农业生产与城邦的政治、宗教生活紧密相连。 化 墨西哥浮动园地 一摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪西欧庄园农业与阿兹特克农业体系的主要 不同之处。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析两种农业体系分别对其社会发展的影响。(8分) 17.【民族独立与国家认同】(14分) 材料一 尼赫鲁时期，印度在去殖民化进程中建构国家认同，但印度作为一个文化、民族等国情 超级复杂的国家，面临诸多阻碍国家认同的复杂问题。为了避免自下而上的革命，英国殖民 者于1947年8月14日被迫抛出《蒙巴顿方案》，和平撤出印度，印度获得新生。但印度却一 分为二，成为两个独立国家。两国在边界、人员、资产、债务等分割问题上，没有来得及进 行充分讨论和安排，留下了无尽的争端和纠纷。 印度历史上多为分裂割据状态，外来文化不断入侵，多元文化在印度共生但不和谐。政 治分合变化和文化冲突频繁。印度式不平等广泛存在，导致民众整体认同感缺失：轻视农业、 农民问题导致经济发展不平衡制约民众的国家认同。 一摘编自杨璟璐《印度去殖民化进程中国家认同建构研究（1947一1964)》 材料二 印度独立后明确提出印度要建立一个世俗化国家，“世俗主义”成为国家的愿景。独立后 《印度宪法》规定公民参政地位是平等的。占总人口近13%的印度穆斯林在独立后初期，广 泛参与国家政治生活，表达自己的利益诉求。印度独立后并没有直接否定种姓制度，它是采 取一种逐步的改革措施，改善低种姓和表列种姓、表列部落（两类社会弱势群体）的落后地 位。经过若干年的“一步一步的”努力，慢慢地使千百年存在的种姓制度所造成的“不平等 越来越少”“平等越来越多”。 一摘编自姜士林、陈玮《世界宪法全书》等 (1)根据材料并结合所学，指出印度尼赫鲁时期建构国家认同面临的困境。(6分) (2)根据材料二并结合所学，概括独立后印度政府建构国家认同的努力，并分析其影响。(8 第3页/共4页 3/4 分) 18.【辅政机构与制度变革】(15分) 材料一 出处 史料 汉初以丞相总天下事，尚书不过少府（九卿之一)属 《汉官答问》 官，治文书而已。武帝时…臣下章奏上尚书，尚书 进于天子，乃下丞相。有政事，天子常与之议。 光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直 《后汉书·仲长统传政不任下，虽置三公，事归台阁（尚书台）。自此以 来，三公之职，备员而已。 (曹)魏置中书省，有监、令（中书省官职）。遂掌 《通典·职官典》 机衡之任，而尚书之权渐减矣。 唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再 《朱子语类》 下中书，中书以付门下若可行，门下又下尚书省，尚 书但主书撰奉行而已。 材料二 雍正年间，为处理西北军务，军机处应运而生。随后，廷寄制度逐渐形成。廷寄，乃是 朝廷给各省高级官员的机要谕旨传递方式。当有不便由内阁明发的谕旨，如涉及告诚臣工、 指授兵略、查核政事等，便由军机大臣将皇帝旨意拟定后，以军机处名义密封发出，封面书 写“军机大臣字寄某处某官开拆”或“传谕某处某官开拆”，并依据事情缓急，在封函上注明 驿递日行里数，从300里到600里不等，交兵部捷报处通过驿站递往指定官员。受命官员收 到廷寄后，仅本人可拆阅，且需将接到时间、寄信者衔名、谕旨内容及办理情况向皇帝复奏。 一摘编自《清史稿·职官志》等相关史料 (1)根据材料一并结合所学，概括从汉至唐中枢制度的演变历程及中国古代中枢机构演变的 规律。(7分) (2)根据材料二并结合所学，评价清代军机处廷寄制度。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 李强在《自由主义》一书中认为，自由主义是近代的学说，近代的意识形态，它在三百 多年的发展中逐步获得了四方面的内涵。(1)政治自由主义，主要任务是反对绝对主义，争 取个人的政治权利，争取宪政政府：(2)19世纪中期，自由主义主要为争取人民的选举和参 与的权利、选择政府形式的权利，倡导代议制民主；(3)经济自由主义，它强调经济与财产 权利、个人主义与自由企业制度，其基石是私有财产、市场经济；(4)19世纪中后期，社会 自由主义的内涵逐步得到确立，重点是关注社会正义，关注弱者的基本生存条件。 一摘自齐涛主编的《世界通史教程·近代卷》 阅读材料并结合世界近现代史知识，围绕“自由主义”拟定一个具体论题，并予以阐述。 (要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。) 4/4