《习作：我想对您说》（教学课件）语文统编版（五四制）五年级上册（新教材）

习作： 我想对您说 学习任务一 创设情景 导入新课 唤醒记忆 同学们，刚才的画面里，有没有哪一幕让你觉得特别熟悉？那是谁的身影？ 引出课题 我们每天生活在父母的关爱中，但有些话藏在心里，当面说不出口；有些感谢太日常，容易被忽略；有些建议怕伤感情，不敢开口。今天，让我们借这次习作的机会，拿起笔，给爸爸妈妈写一封信，与他们真心“交谈”。 学习任务二 思考回忆 父母之爱 回顾课文 我们一起回忆《慈母情深》中母亲掏钱的动作描写片段：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲……”以及《父爱之舟》中父亲缝补棉被的细节。作者为什么能通过这样的细节让我们感受到深沉的爱？这些细节有什么特点？ 总结：爱是藏在细微处的，如粗糙的手、皱巴巴的钱、关切的眼神等。 头脑风暴 引导回忆 我夜里发烧，妈妈一直守在床边。她不停用凉毛巾敷我的额头，轻声安慰我，整夜没好好合眼。天刚亮，又赶紧带我去看病。看着她疲惫的样子，我心里暖暖的。 引导回忆 放学下起大雨，我正发愁，远远看见爸爸撑着伞跑来。路上他一直把伞偏向我这边，自己半边肩膀都淋湿了。回到家，他顾不上擦身上的雨水，先关心我有没有冻着。 引导回忆 写难题时我总弄不懂，妈妈一开始耐心一遍遍讲解。可我反复出错，她渐渐急躁起来，声音变大。冷静后她又轻声安抚我，慢慢陪我重新梳理题目。 引导回忆 一家人外出旅行，路上我闹着要看小野花。爸爸停下脚步陪我采摘拍照，妈妈在一旁笑着提醒别碰杂草。我们说说笑笑，旅途满是轻松快乐的回忆。 引导思考 对于父母的教育方式、生活习惯、对待老人的态度等，你有什么想说的？ 我希望父母教育我时多些耐心，少点急躁。生活习惯可以互相包容。对待老人要孝顺温柔，做好榜样。也希望我们能多沟通，彼此理解。 学习任务三 寻找素材 筛选故事 出示案例 片段A：“爸爸你抽烟不好，对身体有害，希望你戒掉，不然会生病。” 片段B：“最近爸爸咳嗽越来越频繁，尤其是早上起床时，那撕心裂肺的咳声让我心惊肉跳。那天我帮他拍背，看见他手指夹着的烟还在冒烟，烟灰抖落在深色的睡衣上，像一个个小黑点。我突然很害怕，害怕这小小的香烟会夺走那个曾经健步如飞的爸爸。爸爸，我想对您说，为了我和妹妹，请放下手中的烟吧。” 哪个片段更能打动爸爸？为什么？ 讨论交流 哪个片段更能打动爸爸？为什么？ 片段B有具体的场景、动作、声音和心理活动，即“印象深刻的细节”。 学习任务四 确定目标 展开习作 技法点拨 称呼（顶格）、问候语（空两格）、正文（分段叙述）、祝福语（另起一行）、署名和日期（右下角）。 语气要亲切、尊重，避免指责命令的口吻。 写作支架 表达爱：“记得那次……当我看到……我心里感到……” 谈看法：“关于……我有一些不同的想法……我认为……因为……” 提建议：“我发现……这让我担心……我建议您可以……” 现场练笔 请同学们开始撰写信件草稿。要求先写称呼和开头，然后进入正文主体部分。重点描写一个核心细节段落。 注意：写作内容是否使用了具体的动词、形容词，是否有真情实感的流露。 范文欣赏 亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，其实我藏在心里很久的话，一直不敢当面跟您说。今天我想用书信的方式，安安静静跟您说一说我的心里话。在我心里，您一直是最厉害、最勇敢的超人，一直默默守护着我和妹妹，为我们的小家辛苦付出。 注意格式 范文欣赏 可是最近一段时间，我真的特别担心您。您的咳嗽变得越来越严重，尤其是每天清晨，大家还没睡醒，您剧烈的咳嗽声就会响起，听得我心惊肉跳。那天早上，我心疼地帮您轻轻拍背缓解不适，一抬头就看见您指间夹着的香烟还在静静冒烟，细碎的烟灰落在您深色的睡衣上，像一个个刺眼的小黑点。 范文欣赏 我还记得小时候，您的身体特别硬朗，健步如飞。放学您会快步赶来接我，周末会带着我和妹妹跑步、游玩，不管做什么都充满力气，永远是我们最坚实的依靠。可如今，小小的香烟一点点消耗着您的健康，让您频繁咳嗽、日渐疲惫。每次看着您难受的样子，我的心里就又酸又怕。 范文欣赏 我知道您工作辛苦，压力很大，才会习惯性抽烟解压。我特别理解您的不容易，也知道您一直在拼命赚钱，努力给我和妹妹最好的生活，为这个家付出了太多太多。 但是爸爸，再好的生活，都比不上您健康的身体。我和妹妹不需要您多么厉害，只希望您能平平安安、健健康康的。我们想要一直有您的陪伴，想让您陪着我们长大，陪着我们走过岁岁年年。 范文欣赏 所以爸爸，我真心恳请您，为了我和妹妹，为了我们温暖的小家，试着放下手中的香烟。以后我会乖乖听话、认真学习，不让您操心。闲暇时间我也会多陪您散步聊天，陪您放松心情。愿我的超人爸爸，能好好爱护自己，永远健康快乐！ 祝您身体健康，万事顺遂！ 您的孩子：孙莯 2026年10月2日 学习任务五 完成习作 互改互评 评价量表 评价量表 格式是否正确？ √/× 是否有令人印象深刻的细节描写？ ☆☆☆ 语言是否通顺、得体？ ☆☆☆ 是否表达了真实的情感或观点？ ☆☆☆ 互评活动 同桌交换作文草稿，依据量表进行批注。重点找出对方写得最精彩的一个细节，并用波浪线划出；找出一个可以改进的地方，提出建议。 总结：好的书信不仅要有事，更要有情；不仅要敢说，更要会说。 下节课再见 Lavf61.7.100 vid:v0369cg10004davis5q7dld72tgcj490 $