第19练 请示与启事的写作 《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教）江苏省（职教高考）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第19练，练习内容为请示与启事的写作。 《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教） 模块 3 书面沟通 单元 2 商务文书 第19练 请示与启事的写作 一、单项选择题 1. 请示是下级部门向其（ ）请求对工作、问题作出指示，对政策界限给予确认，对有关事项予以审核批准时使用的一种请求性公文。 A. 同级部门 B. 下级部门 C. 上级部门的个别领导 D. 直接上级部门 2. 因为“一文多事”牵涉的单位较多，涉及的规章制度也多，任何一个上级部门都很难答复。这体现了请示的（ ）特点。 A. 时间性强 B. 一事一请示 C. 一般主送一个部门 D. 应按隶属关系逐级请示 3. 请示一般应按隶属关系逐级请示，如确需越级请示，应当（ ）。 A. 事先征得上级部门同意 B. 直接向上级部门请示即可 C. 同时抄报直接主管部门 D. 同时抄送下级部门 4. 启事是国家机关、社会团体、企事业单位或个人向社会公开告知有关事项，请求得到支持或帮助的（ ）文书。 A. 广告类 B. 契约性 C. 请求性公文 D. 记录性 二、多项选择题 5. 请示的特点有（ ）。 A. 一文多事，一次请示可以包含多个事项 B. 请示的事项一般时间性较强 C. 一般主送一个部门，不多头主送 D. 应按隶属关系逐级请示 6. 关于启事的写作，下列说法正确的有（ ）。 A. 启事由标题、正文和落款组成 B. 启事的语言在完整、条理清楚的前提下，要注意言简意赅、短小精悍 C. 启事的有关事项不必写全，只要能引起注意即可 D. 启事的落款只需写明时间，不必署名 7. 从内容分，启事可以分为（ ）。 A. 张贴启事、报刊启事 B. 寻找类启事，如寻人、寻物等 C. 广播启事、电视启事 D. 声明类启事和征招类启事 三、填空题 8. 请示的正文一般由请示的依据、请示的事项和______等部分组成；请示的落款一般包括署名和______两个项目内容。 9. 启事的正文通常包括中心内容和结束用语，结束用语一般情况下可写“______”之类的礼貌用语，也可以不写；启事的事项要严密、完整，有关事项的时间、地点、人物、原因、结果、请求事项、______、联系方法等均不可遗漏。 四、简答题 10. 简述请示的内容和写作要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第19练，练习内容为请示与启事的写作。 《商务沟通与礼仪》（苏教版·凤凰职教） 模块 3 书面沟通 单元 2 商务文书 第19练 请示与启事的写作 一、单项选择题 1. 请示是下级部门向其（ ）请求对工作、问题作出指示，对政策界限给予确认，对有关事项予以审核批准时使用的一种请求性公文。 A. 同级部门 B. 下级部门 C. 上级部门的个别领导 D. 直接上级部门 【答案】D 【解析】请示是下级部门向其直接上级部门请求对工作、问题作出指示，对政策界限给予确认，对有关事项予以审核批准时使用的一种请求性公文。它是应用写作实践中的一种常用文体。每个请示只能写一个主送部门，且一般不要主送上级部门的个别领导。 2. 因为“一文多事”牵涉的单位较多，涉及的规章制度也多，任何一个上级部门都很难答复。这体现了请示的（ ）特点。 A. 时间性强 B. 一事一请示 C. 一般主送一个部门 D. 应按隶属关系逐级请示 【答案】B 【解析】请示的一事一请示特点，是因为“一文多事”牵涉的单位较多，涉及的规章制度也多，任何一个上级部门都很难答复。时间性强指请示的事项一般都是急需明确和解决的；一般主送一个部门、不多头主送；应按隶属关系逐级请示，一般不得越级请示，这些都是请示区别于其他公文的另外三个特点。 3. 请示一般应按隶属关系逐级请示，如确需越级请示，应当（ ）。 A. 事先征得上级部门同意 B. 直接向上级部门请示即可 C. 同时抄报直接主管部门 D. 同时抄送下级部门 【答案】C 【解析】请示应按隶属关系逐级请示，一般情况下不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。请示一般主送一个部门，不多头主送；如需同时送其他部门，应当以抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级部门。 4. 启事是国家机关、社会团体、企事业单位或个人向社会公开告知有关事项，请求得到支持或帮助的（ ）文书。 A. 广告类 B. 契约性 C. 请求性公文 D. 记录性 【答案】A 【解析】启事是国家机关、社会团体、企事业单位或个人向社会公开告知有关事项，请求得到支持或帮助的广告类文书。契约性文书指协议书、合同等；请求性公文指请示；记录性应用文指协议书等具有法律效力的记录性文书。 二、多项选择题 5. 请示的特点有（ ）。 A. 一文多事，一次请示可以包含多个事项 B. 请示的事项一般时间性较强 C. 一般主送一个部门，不多头主送 D. 应按隶属关系逐级请示 【答案】BCD 【解析】请示的特点包括：请示的事项一般时间性较强，一般都是急需明确和解决的；一事一请示，因为“一文多事”牵涉的单位较多，涉及的规章制度也多，任何一个上级部门都很难答复；一般主送一个部门，不多头主送；应按隶属关系逐级请示，一般情况下不得越级请示。一次请示包含多个事项与“一事一请示”的要求相反。 6. 关于启事的写作，下列说法正确的有（ ）。 A. 启事由标题、正文和落款组成 B. 启事的语言在完整、条理清楚的前提下，要注意言简意赅、短小精悍 C. 启事的有关事项不必写全，只要能引起注意即可 D. 启事的落款只需写明时间，不必署名 【答案】AB 【解析】启事由标题、正文和落款组成。启事的语言在完整、条理清楚的前提下，要注意言简意赅、短小精悍。启事的事项要严密、完整，表达清楚，有关事项的时间、地点、人物、原因、结果、请求事项、联系地址、联系方法等均不可遗漏，以保证启事的效力；落款处要署名并标明写作时间。 7. 从内容分，启事可以分为（ ）。 A. 张贴启事、报刊启事 B. 寻找类启事，如寻人、寻物等 C. 广播启事、电视启事 D. 声明类启事和征招类启事 【答案】BD 【解析】从内容分，启事可分为寻找类启事，如寻人、寻物等；声明类启事，如作废、迁移、更名、更正、开业等；征招类启事，如招聘、招生、招领、征集、征婚、换房等。而张贴启事、报刊启事、广播启事、电视启事是从公布的方式所作的划分。 三、填空题 8. 请示的正文一般由请示的依据、请示的事项和______等部分组成；请示的落款一般包括署名和______两个项目内容。 【答案】结束语；成文时间 【解析】请示的内容和写作要求包括标题、主送部门、正文和落款四项：标题有两种形式；主送部门是指负责受理和答复该文件的部门；正文一般由请示的依据、请示的事项和结束语等部分组成；落款一般包括署名和成文时间两个项目内容。 9. 启事的正文通常包括中心内容和结束用语，结束用语一般情况下可写“______”之类的礼貌用语，也可以不写；启事的事项要严密、完整，有关事项的时间、地点、人物、原因、结果、请求事项、______、联系方法等均不可遗漏。 【答案】敬启；联系地址 【解析】启事的正文通常包括中心内容和结束用语。中心内容一般包括目的、意义、原因、要求、特征、待遇、条件等；结束用语一般情况下可写“敬启”之类的礼貌用语，也可以不写。启事的事项要严密、完整、表达清楚，有关事项的时间、地点、人物、原因、结果、请求事项、联系地址、联系方法等均不可遗漏，以保证启事的效力。 四、简答题 10. 简述请示的内容和写作要求。 【答案】 ①标题。有两种形式：一种由发文部门名称、请示事项和文种构成，另一种由请示事项和文种构成。 ②主送部门。每个请示只能写一个主送部门，且一般不要主送上级部门的个别领导；需要同时转送其他部门的，应采用抄送的形式。 ③正文。一般由请示的依据、请示的事项和结束语等部分组成。 ④落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $