第3章 第3节 第2课时 串、并联电路的电压特点-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册科学（浙教版·新教材）

拔尖特训· 科学（浙教版）八年级上 第2课时串、并联电路的电压特点 边一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.如图所示的电路中，R1=302,R2=602,当开关闭合后，R1和R2两端的电压之比是() A.1:1 B.1:2 C.2:3 D.3:2 R L2 R (第1题图) (第2题图) 2.如图所示的电路中，闭合开关S,已知电源电压为6V,L1两端的电压为2V,则下列说法中正确 的是 () A.电压表的示数为2V B.电压表的示数为4V C.L2两端的电压为2V D.电压表的示数为10V 3.小芳在“探究串联电路的电压特点”的实验中，连接好的实物图如图甲所示，请你帮助她回答下列 问题： Li B D (第3题图)》 (1)在图乙虚线框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。 (2)闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障 可能是L发生了 (填“短路”或“断路”)。 (3)排除故障，闭合开关后，小灯泡L1的亮度比L2的亮度大，则L1两端的电压 (填“大 于”“小于”或“等于”)L2两端的电压。 (4)小芳在测量了小灯泡L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线 柱上，测量小灯泡L2两端的电压，这一做法会造成 月二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 4.[2024宁波海曙期中]小珠用如图甲所示的电路探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端 电压的关系”，当闭合开关后，两个电压的表指针偏转均如图乙所示，则电阻R,和R。两端的电压 分别为 () 2 。315 甲 (第4题图) A.7.5V、1.5V B.6V、1.5V C.1.5V、7.5V D.1.5V、6V 72 第3章电路探秘 5.如图所示，开关S闭合时，电压表V1的示数为4V,电压表V2的示数为6V。若把电压表V1换 成电流表A1,电压表V2换成电流表A2,电流表A换成电压表V,则闭合开关S,电压表的示数为 () A.10V B.6V C.4V D.2V 0.6r 0.2 A U/V (第5题图) (第6题图) (第7题图) 6.[2025宁波余姚段考]电阻R1和R2的IU关系图像如图所示。若两个电阻串联后，通过电阻R 的电流为0.3A时，电源电压是 V;若这两个电阻并联后接在电压为3V的电源上，干路 中的电流为 7.如图所示，已知电源电压为6V。闭合开关后，电压表V1的示数是4V,电压表V2的 示数为5V,则L2两端的电压为 V;若将电路中的电压表换成电流表，闭合开 关后，发光的灯泡是 ,L1两端电压为 V 道三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维 8,在“探究并联电路电压特点”的实验中，小惠同学按图甲所示电路图连接电路并进行实验（电压表未 画出)。 A) A 乙 丙 (第8题图) (1)为了得出普遍规律，实验应选取规格 (填“相同”或“不相同”)的两个灯泡。 (2)连接电路后进行实验，小惠记录的数据如表一所示，而另外一个小组中的小虎同学测量记录 的数据如表二所示。小惠迅速指出，小虎在连接电路时出现了错误，你认为小虎的错误可能 是 表 表二 测量处 ab cd ef 测量处 ab cd ef 电压/W 2.5 2.5 2.5 电压N 2.5 1.2 1.3 (3)分析表一中的数据，可以初步得到的结论是 (4)小芳设计的实验电路图如图乙所示，请在图丙中连接对应的实物图 (5)实验时，电压表和电流表A1的示数如图丁所示，则U= V,I1= A,I2= 0.9A,此时通过滑动变阻器的电流为 A。 “答案与解析”见P30 73路，电流表的接法错误，故A错误：B中电压表与R,串联， 故B错误；C中将电压表并联到电阻R,的两端，测量的是 R,两端的电压，故C错误：D的电路为串联电路，将电压表 并联到电阻R2的两端，测量的是R,两端的电压，电流表 串联在电路中，故D正确 4.银板0.5 〔解析)由图可知，电压表指针向右正常偏转，说明电流从 电压表的“3”接线柱流入，与电压表“3”接线柱相连的是银 板，所以此电池的正极是银板：电压表选用的量程是0~ 3V,每一小格为0.1V,即分度值为0.1V,示数为0.5V。 5.D由于电压表的电阻很大，当它与电阻R串联在电源 两端时，电路中的电流很小，故电流表的指针几乎不动，但 电压表是有示数的，接近电源电压。 6.D03V量程，分度值为0.1V;0~15V量程，分度值 为0.5V,大量程的示数是小量程示数的5倍。指针指到 小量程的1.7V,因此用大量程测量的实际电压是1.7V× 5=8.5V 7.B电压表接入电路中，电流要从正接线柱入，负接线柱 出；但本应使用“一”和“15”两接线柱，说明电压较大，使用 大量程，若使用小量程，指针偏转的角度变大，电压表可能 会损坏。 8.电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中， 电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端，当 两个小灯泡均能发光时，电路处于通路状态，故两个小灯 泡只有并联与串联两种连接方式，当小灯泡串联时，电路 中电流只有一条路径经过L和L2:电源正极→开关→ 1I2电表丙~电源负极，此时电表甲并联在L,和I2 的两端，电表乙并联在1。的两端，故甲、乙为电压表，丙为 电流表，甲测量L,和L2的总电压，乙测量L。两端的电 压，丙测量电路电流，也可以认为是测量通过L,或L。的 电流。当小灯泡并联时，电路中电流有两条路径，分别经 过L和L2:①电源正极→开关→L,→电表乙→电源负 极：②电源正极·开关→电表甲·I。·电表乙·电源负 极，电表丙并联在L2两端。故甲、乙为电流表，丙为电压 表，甲与L。串联，测量通过L2的电流，乙接在干路上，测 量电路总电流，丙接在I两端，也可以认为是接在电源或 L,两端，可以认为是测量L2、L,或电源两端的电压。若甲 为电流表，则两灯一定并联，故A错误；若乙为电流表，乙 测干路电流，故B错误；若丙为电流表，两灯一定串联，丙 可以测通过L1的电流，也可以测通过L2的电流，故C错 误：若甲为电压表，则乙一定为电压表，故D正确。 9.串L1V1、V 〔解析)在分析电路时，把电压表看作断路，因此两灯为申 联，电压表V,接在I1两端，测的是I1两端的电压；当I 断路时，电压表均有示数，接近电源电压。 10.如图所示 V 】 L (第10题图) 11.(1)C(2)内变小(3)990 〔解析)(1)根据题意，热电偶电路需要两种不同材料的导 体。玻璃片不是导体，A不符合；玻璃片不是导体且是同种 材料，B不符合；铝薄片和锌薄片是不同材料的导体，C符 合；锌薄片与锌薄片是同种材料，D不符合，故C正确。 (2)热电偶电路中，当A、B两端存在温度差时产生电压， 所以电能是由内能转化而来的。其他条件不变，只将A处 杯中的冰水混合物换为沸水，A、B间温差变小，根据题意， 温差变小则产生的电压变小，电路中的电流变小。(3)已知 温差电压与温差成正比，设温差为△T,电压为U,A行一 U2 △7。当U,=1.5mV,AT,=100℃；U,=15mV,则 △T2一U 0×△T三15A×100℃=1000℃。已知低温 处温度T冷=一10℃，则高温处温度T热=T冷+△T2= -10℃+1000℃=990℃。 第2课时串、并联电路的电压特点 1.A由电路图知，开关闭合后，R,和R2并联，因并联电 路中各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以R,和 R2两端的电压之比为1：1，故选A。 2.A因为电压表测L,两端的电压，L两端的电压U,= 2V,即电压表的示数为2V;又因为L、L2串联，所以L2 两端的电压U2=U-U,=6V-2V=4V。 3.(1)如图所示(2)断路(3)大于(4)电压表的正、 负接线柱接反 L2 (第3题图) 解析)(3)由图甲可知，闭合开关，I1与I2串联，电压表 测L,两端的电压；在串联电路中，各处的电流是相等的， 通过L,的电流和通过I。的电流相等；L,的亮度比L2的 亮度大，这说明L,两端的电压大。 4.B因为电阻R,和R,串联，电压表V,测量的是电源 电压，电压表V,测量的是R2两端的电压，根据串联电路 的电压特点可知，电压表V,的示数比电压表V,的示数 大，由两个电压表的指针偏转相同可知，电压表V,选的是 0~15V的量程，分度值为0.5V,根据指针位置可知，电压 表V,示数U=7.5V,电压表V2选的是0~3V的量程，分 度值为0.1V,根据指针位置可知，电压表V2示数U2= 1.5V:根据串联电路的电压特点可得，R,两端的电压 U,=U-U2=7.5V-1.5V=6V。 5.A由电路图可知，两灯泡串联，电压表V,测L,两端 的电压，电压表V2测L2两端的电压，电流表测电路中的 电流，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电 源的电压U=U,+U2=4V+6V=10V;若把电压表V 换成电流表A,电压表V2换成电流表A,电流表A换成 电压表V,则两灯泡并联，电流表A,测L2所在支路的电 流，A2测L,所在支路的电流，电压表测电源的电压，则此 时电压表的示数为10V。 6.41.2 〔解析)R,、R2串联后接人电路，通过它们的电流为0.3A 时，根据图像可知，电阻R,、R2两端的电压分别为U, 1.5V,U2=2.5V,根据串联电路的电压特点可得，电源的 电压U=U1+U2=1.5V+2.5V=4V;若R,、R2并联后 接在电压为3V的电源上，各支路两端的电压=3V,根 据图像可知，通过R,、R2的电流分别为I1=0.6A,I2= 0.6A,根据并联电路的电流特点可得，干路的电流I= I1+I2=0.6A+0.6A=1.2A。 7.3L,、L2、Lg6 〔解析)由电路图可知，三灯泡串联，电压表V,测灯泡 和L2两端的电压之和，电压表V2测灯泡L2和L两端的 电压之和，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所 以U1+UU2+U3=6V①：U1+U2=4V②：U2+U3= 5V③；由①②可得，U3=2V,由①③可得，U,=1V,则 U2=5V一U3=5V一2V=3V:若将电路中的电压表换成 电流表，闭合开关后，L、L2、L。并联，发光的灯泡是L、 L2、L。,由于并联电路各支路两端电压都等于电源电压，所 以L,两端电压为6V。 8.(1)不相同(2)两灯泡串联接入电路(3)并联电路 中电源两端电压与各支路两端的电压相等(4)如图所示 (5)1.50.10.8 (第8题图) 3 专题特训八电路故障的分析与判断 1.C由图可知，开关闭合后，两个灯泡串联在电路中，故 A错误；电流表测量电路中的电流，电压表测量的是L,两 端的电压。某灯泡发生故障，两灯泡都熄灭，电流表的示数 为零，说明电路出现了断路现象，电压表的示数比原来还 大，说明电压表和电源之间是接通的，即测量的是电源电 压，所以故障是与电压表并联的灯泡L,断路，故BD错 误，C正确。 2.A由电路图可知，灯L1与L2串联，闭合开关后两灯均 不亮，说明电路出现断路故障。若用电压表测得αb两瑞的 电压为4.5V,说明电压表的正、负接线柱与电源的正、负 极形成通路，则电路中与电压表并联的I,断路，A符合 题意。 3.A由图知，电路为L,和L2的串联电路，电压表测量 L。两端电压，电流表测量整个电路电流。若L,短路，两电 表示数变大，A正确：若L。短路，电压表示数变为零，B错 误；若L,或L2断路，两灯都熄灭，电流表无示数，C、D 错误。 方法归纳 假设法在判断电路故障问题中的应用 所谓假设法，就是依据题中的已知条件或结论作出 某种假设，然后按照已知的条件进行分析、判断，根据出 现的矛盾，进行适当调整，从而得出正确的答案。本题 的分析采用了假设法。 4.A在本题的电路中，因电压表V,始终测的是电源电 压，故其示数不会变化。闭合开关S后电路正常工作时，灯 L与R串联，电流表A测电路中的电流，电压表V2测灯L 两端的电压。过一会儿，引起电流表A和电压表V2的示 数发生变化的原因有下列四种可能：①灯L断路，此时电 流表A的示数变小，电压表V2的示数变大；②灯L短路， 此时电流表A的示数变大，电压表V2的示数变小；③R 断路，此时电流表A与电压表V2的示数都变小；④R短 路，此时电流表A与电压表V2的示数都变大。据题意，电 流表A与电压表V2这两个电表的示数一个变大、一个变 小，所以只存在①②两种可能，而在这两种可能的情况下， 灯I都熄灭，故A正确。 方法归纳 穷举法在分析和判断电路故障中的应用 当某一问题有几种可能而一时难以确定时，可逐一 尝试，直到尝试的结果与已知的条件和结论相符时为 止，这种方法称为穷举法。本题的分析采用了穷举法。 5.串联I2短路 〔解析)由题图可知，闭合开关后，灯泡L、L。串联。电流