天津市南开区美达菲津英中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷

2026—2027学年度第一学期 九年级质量检测化学学科 相对原子质量：O 16 C 12 H 1 N 14 Ca 40 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．下列变化与其它三个不同的是 A．工业上制取氧气 B．石蜡熔化 C．酒精挥发 D．植物生长 2．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A．煤油作为温度计的测温材料 B．铜和铝用于生产电缆 C．钢铁作为建筑材料 D．天然气作为家用燃料 3．下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 4．下列图示操作正确的是 A．氧气验满 B．液体读数 C．给固体加热 D．实验结束后 5．下列关于几种气体的说法中，不正确的是 A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁 B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 C．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 D．将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 6．地壳中含量最多的金属元素 A． B． C． D． 7．下列关于空气及其成分的说法中，正确的是 A．空气是由空气分子构成的 B．氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 C．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 D．空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化 8．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A． B． C． D． 9．下列对实验现象的描述不正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，产生白光 B．红热的铁丝伸入氧气的集气瓶中，火星四射产生黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．红磷在空气中燃烧产生的大量白烟 10．按下图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是 A．产生的泡沫可用于灭火 B．过氧化氢分解生成水和氧气 C．没有催化剂过氧化氢不会分解 D．反应前后催化剂的化学性质不同 11．下列关于宏观事实的微观解释错误的是 A．氧化汞能分解出氧气——氧化汞中含有氧气分子 B．氧气与臭氧的性质相差较大——分子的构成不同 C．温度计内汞柱液面上升——汞原子间间隔变大 D．湿衣服在夏天比在冬天干得快——温度升高，分子运动速率加快 12．芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列论法正确的是 A．硅元素属于金属元素 B．硅元素的原子序数为14 C．硅元素的相对原子质量为 D．硅元素原子最外层电子数为14 13．下列关于实验操作描述正确的是 A．烧杯是能直接加热的仪器 B．用量筒量取的溶液 C．滴瓶中的滴管用后不用清洗直接放到滴瓶中 D．若称量药品时，最终天平向左偏转则增加砝码至天平平衡 14．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 A．食盐溶解于水中 B．酒精挥发 C．过氧化氢分解得到氧气 D．空气分离得到氮气 15．下图表示两种气体发生的化学反应。下列说法不正确的是 A．生成物是纯净物 B．该反应为化合反应 C．化学反应前后原子的种类不变 D．化学反应前后元素的化合价均未发生改变 二、选择题：（本大题共5题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1––2个符合题意） 16．下列有关空气的说法中，正确的是 A．空气中氧气约占空气质量的1/5 B．氧气可以用于航天、气割气焊是因为氧气具有可燃性 C．硫在空气和氧气中燃烧的剧烈的程度不同是因为氧气含量越高燃烧越剧烈 D．食物在空气中腐烂变质是由于分子种类不变，但分子的性质发生了变化 17．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A．分子是构成单质的一种粒子，所以单质都是由同种分子构成。 B．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物。 C．分子和原子都不显电性，但不显电性的粒子一定是分子或原子 D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的可能是燃烧 18．下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中观察现象 B 检验氧气 将带火星的木条分别伸入集气瓶中观察燃烧现象 C 鉴别过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳 在火焰上方罩一只干燥的烧杯 19．食醋化学式为是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的结构模型图如图所示。下列说法不正确的是 A．乙酸为化合物 D．乙酸中氧元素的质量分数最大 C．乙酸中碳元素和氢元素的质量比为 D．乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 20．构建化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图为硫元素的“价—类二维图”。已知物质是，下列叙述正确的是 A．保持a物质的化学性质的最小粒子是氢原子和硫原子 B．b物质在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．c物质排放到空气中可能造成空气污染 D．d物质的化学式为 三、填空题 21．（4分）化学就在我们身边。现有①明矾 ②氧气 ③氮气 ④液氦，选择适当物质填空（填序号）。 （1）可以用磁共振成像仪的超导磁体冷却__________；（2）可用于制造硝酸和氮肥的是__________； （3）绿色植物光合作用放出的气体是__________；（4）可用于净水的是__________。 22．（13分）按要求写出符号或化学式： （1）4个二氧化碳分子______（2）______（3）一个钠离子______（4）1个氢分子_______ （5）7个氮原子________（6）氦气________（7）氯化铝________（8）氢氧化钙________ （9）碳酸钙__________（10）硝酸钾__________ （11）化学上“”能表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示__________。 （12）化合物中，铜元素常呈现+1价或+2价，铜为+1价时其氧化物的化学式为__________。 （13）中和的化合价分别为+1价、-2价，则的化合价为__________； 23．（6分）“见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题。 （1）在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是__________。 （2）下列物质中，含有氧分子的是__________。（填字母） A．液态空气 B．二氧化锰 C．四氧化三铁 D．二氧化碳 （3）2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为__________（填字母） A． B． C． D． （4）我国化学家张青莲教授主持测定的铟（）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为__________ （5）氟元素和溴元素为不同种元素最本质的区别是__________不同。 （6）如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示氢和氧两种的原子，其中表示纯净物的是__________ A． B． C． D． 四、简答题（本大题共3题，共20分） 24．（10分）写出下列反应的化学方程式： （1）硫在空气中燃烧______________________________； （2）红磷在空气中燃烧______________________________； （3）锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气____________________； （4）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠______________________________； （5）镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，写出反应的化学方程式____________________。 25．（7分）水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 （1）操作①的名称是__________，该操作中玻璃棒的作用是__________。 （2）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是__________。 （3）操作③的名称是__________。 （4）下列不属于自来水厂净化水步骤的是__________。（填字母） A．沉降 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 （5）某同学用50 mL量筒量取蒸馏水，如下图所示。量筒内液体的实际体积为__________mL，该同学的量取的蒸馏水实际体积__________。（填“偏大”或“偏小”） 五、实验题（本大题共3题，共17分） 26．（13分）根据下列装置，结合所学化学实验知识，请你参与回答问题： （1）若用高锰酸钾制取纯净的氧气，发生并收集装置应选用__________（从A-E中选择，填字母），反应的化学方程式______________________________。实验室用高锰酸钾制取氧气时，然后在试管口塞一团棉花，其目的是____________________若用F装置收集氧气验满时，带火星的木条应放在________口处（填a或b）。 （2）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯，请回答下列问题。该实验正确的操作顺序是__________________（填序号）。可以用排水法收集氧气，体现了氧气__________________的性质。 （3）回收过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气后的二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下： 回收二氧化锰，需要进行过滤操作，应选用上图仪器中的__________（填字母），除这些以外，过滤还需用到的仪器的名称为____________。 （4）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是__________（填序号）。 ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 ②导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶 ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 （5）资料：实验室制备二氧化碳用大理石和稀盐酸，二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水能与水发生反应。在A~F中选择实验室制取并收集二氧化碳的装置为__________（填字母，从A-E中选择）。 （6）跨学科综合小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是_______ A．反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液 B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C．根据过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出得快慢 D．该装置可以随时调控产生氧气的速率 27．（3分）Ⅰ．某实验小组探究红砖粉末是否是过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。请回答下列问题。 实验步骤 现象 结论 ①将带有火星的木条插入盛有过氧化氢溶液的试管 木条不复燃 常温下过氧化氢分解得很慢或不分解 ②向上述试管中加入0.2 g红砖粉末，然后将带有火星的木条插入试管 木条复燃 红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂 （1）上述各步实验设计不合理的是__________（填序号） （2）如果用本实验探究红砖粉末是不是过氧化氢溶液分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________________。 A．实验前称量红砖粉末的质量 B．将实验后的红砖粉末干燥、称重 C．将实验后的红砖粉末放入过氧化氢溶液中，观察能否让中产生大量气泡 Ⅱ．在通常状态下，氨气（）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是____________________，说明氨气分子在运动。 六、计算题（6分） 28．（4分）蛋白质是由丙氨酸（）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算： （1）一个丙氨酸分子中含有______个原子。 （2）丙氨酸的相对分子质量为______。 （3）中含有氢元素的质量是_______g。 29．（2分）碳酸钙（）是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500 mg。试计算每片药中碳酸钙的质量为__________mg。 学科网（北京）股份有限公司 $