古诗词诵读《春江花月夜》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

《春江花月夜》 统编版高中语文必修上册 · 古诗词诵读 课前导入·我们记忆里的月亮 提到月亮，你最先想起哪些诗句？ • 举头望明月，低头思故乡（李白） • 但愿人长久，千里共婵娟（苏轼） • 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（张继） 在所有写月亮的唐诗里，有一首被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”——它就是我们今天要学的《春江花月夜》。 学习目标 【语言建构】积累“霰、青枫浦、捣衣砧”等文言实词，掌握全诗诵读节奏，能够准确成诵； 【审美鉴赏】理清全诗以“月”为核心的结构脉络，品味诗歌空灵悠远的春江月夜意境； 【文化传承】理解诗歌中对宇宙、人生的哲思，把握中国文化里“月亮”意象跨越千年的精神内涵。 作者小传·张若虚 张若虚（约660—约720），初唐诗人，扬州人，官至兖州兵曹。 他和贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”，是初唐吴越地区最有代表性的文人。 他一生留存至今的诗作仅两首：一首是《代答闺梦还》，另一首就是《春江花月夜》——仅凭这一首，他就永远留在了唐诗的星河中。 一首诗，定一段文学史 《春江花月夜》是长篇七言歌行，属于乐府旧题。 从隋代开始就有诗人用这个题目写诗，但大多描写宫廷享乐，内容浮靡；直到张若虚手里，这个题目才被写出了宇宙天地、人生离别的大格局。 现代学者闻一多在《宫体诗的自赎》里评价它：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。” 创作背景 初唐时期，诗坛还笼罩在南朝宫体诗的绮靡风气里，诗歌大多写宫廷贵族的闲情娱乐，格局狭窄。 张若虚沿着陈子昂开创的诗歌革新方向，把江南山水、宇宙哲思、人间真情写进诗里，让七言歌行从宫廷走向广阔天地，为后来盛唐李白、杜甫的诗歌高峰铺平了道路。 文体常识·乐府旧题 “春江花月夜”本是乐府《吴声歌曲》旧题，相传为东晋王献之创制的乐府曲名，原本多写江南春夜美景。 和格律严格的五言律诗不同，七言歌行句式灵活，押韵可自由转换，不需要严格对仗，非常适合铺陈景色、抒发绵长的情感。 诵读指导 全诗共36句，每4句换一次韵，共换9次韵，韵脚随情感自然流转： 春江/潮水/连海平，海上/明月/共潮生 滟滟/随波/千万里，何处/春江/无月明 全诗结构地图 整首诗就像一部完整的月夜电影，月亮是贯穿始终的主角： 1. 月生：春江潮水，明月共潮而生（开篇大景） 2. 月悬：江天一色，诗人仰望孤月发出哲思叩问 3. 月照：月光洒满花林，照见楼上思妇、舟中游子 4. 月落：斜月沉西，带着无尽余情落满江树 开篇·月随潮生 【原文】春江潮水连海平，海上明月共潮生。 【注释】共潮生：明月仿佛随着江潮一同涌生出来。 【赏析】 诗人开篇就拉开超开阔的镜头：春潮涨满，江和远处的海连成一片，一轮明月不是慢慢“升”起来，而是跟着潮水一起“涌”上来，把静态的月亮写活了。 月光·遍洒春江 【原文】滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 【注释】滟滟：水波荡漾、月光闪动的样子。 【赏析】 月光跟着江波一路洒出千万里，只要是春江流到的地方，就没有不被月光照亮的。这两句写天地间一片清朗，只要有春江的地方，就有月色相伴。 月下·花林如画 【原文】江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 【注释】芳甸：开满花草的郊野；霰：空中降落的白色细冰粒，这里比喻月光下的花林像撒了一层细碎雪珠。 【赏析】 镜头从开阔江面慢慢拉近：江水弯弯绕绕流过花草遍野的原野，月光落在花瓣上，每一朵花都缀着细碎的银辉，整个花林泛着透明的白光。 月色·浑然一色 【原文】空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 【注释】流霜：古人以为月光像霜一样在空中流动；汀：江边的沙滩。 【赏析】 月光太亮太纯，大家都觉得空气里浮动着霜，却感觉不到霜在飞；江边沙滩上的白沙，和月光完全融在一起，分不出哪里是沙、哪里是月，整个世界只剩一片纯净的银白。 江天·孤月当空 【原文】江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 【注释】纤尘：细小的灰尘；皎皎：明亮洁白的样子。 【赏析】 此刻江天干干净净，连一丝灰尘都没有，天空中只剩一轮明亮的孤月。前面写了热闹的江、花、潮，到这里突然静下来，诗人的思路也从看景，转向了哲思。 江畔一问 【原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？ 【赏析】 诗人站在江边发出终极思考：到底是谁，第一个在江畔看见这轮月亮？这轮江上的月亮，又是哪一年，第一次照见了人呢？ 这是人类第一次在诗里平和地叩问宇宙起源、人类起源——没有恐惧，没有焦虑，只有面对永恒天地的敬畏与好奇。 人生与永恒 【原文】人生代代无穷已，江月年年望相似。 【注释】穷已：穷尽、终止。 【赏析】 诗人没有陷入“人生短暂、宇宙无穷”的悲观：个体生命虽然有限，但人类一代一代传承下去，永远不会断绝；而江上的月亮年年相似，永远陪伴着我们。这是初唐特有的开阔乐观，也是这首诗最动人的精神底色。 江月无声，流水不息 【原文】不知江月待何人，但见长江送流水。 【赏析】 诗人望着月亮继续发问：不知道这轮江月千万年来一直在等待谁？眼前只有长江的水，一刻不停地向东流去。 镜头从天地宇宙慢慢拉回人间：月亮永恒，流水不息，在这样的永恒里，世间的离别、思念，就自然而然地出现了。 离别·青枫浦上 【原文】白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 【注释】青枫浦：古代著名的离别之地，后代指游子与亲人分别的地方。 【赏析】 天上一朵白云悠悠飘走，就像离家远去的游子；在曾经送别的青枫浦边，留下来的人满心愁绪。诗句从宇宙哲思，自然过渡到人间的离别相思。 谁家扁舟，何处高楼 【原文】谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 【注释】扁舟子：坐着小船在外漂泊的游子；明月楼：思妇居住的、被月光照着的高楼。 【赏析】 今晚是谁家的游子，在一叶小船上漂泊？又是什么地方，有个女子在明月照着的高楼上，苦苦思念远方的人？ 这两句是互文：同一个月亮下面，有人在江上漂泊想家，有人在楼上望月思人，两个人的心事，是一样的。 月光·徘徊楼头 【原文】可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 【注释】徘徊：月光在楼上慢慢移动，好像舍不得离开。 【赏析】 诗人把月光写得格外温柔：它好像懂得思妇的孤单，在楼上慢慢走来走去，一直照在她的梳妆台上。本来月亮是无情的，在这里却成了陪伴思妇的老朋友。 月光·拂还来 【原文】玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 【注释】捣衣砧：古代女子洗衣服时，用来捶打衣服的石板。 【赏析】 思妇想把惹人愁的月光赶走：她把帘子卷起来，月光还是从帘缝里透进来；她伸手去捣衣砧上拂掉月光，手一抬，月光又落回来。哪里是月光赶不走，是心里的思念赶不走啊。 愿逐月华，照你身旁 【原文】此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 【注释】逐：跟随；君：指远方的游子。 【赏析】 此刻我们望着同一轮月亮，却听不到彼此的声音，我多希望能变成这月光，跟着月亮一起流到你身边，陪着你。月光在这里成了两个人之间唯一的传声筒，把相隔千里的人，连在了同一片清辉里。 鸿雁与鱼龙 【原文】鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 【注释】古代传说：鸿雁可以帮人传书信，水里的鱼也能替人传递尺素。 【赏析】 可是鸿雁飞得再高，也飞不出这无边的月光；鱼龙在水底跳起来，只留下一圈圈水纹，也带不去我的信。思念这么重，连传说里的信使，都穿不透这满世界的月光，两个人终究隔着千里，见不到面。 游子·梦里落花 【原文】昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 【注释】闲潭：安静的水潭；春半：春天过了一半。 【赏析】 镜头从思妇的楼上，转到江上的游子：昨天夜里，他梦见家乡的花潭边，花瓣落了满满一地——春天都过去一半了，他还在外面漂泊，回不了家。落花就是春天快要走了，也是他的青春在漂泊里悄悄流走了。 春水流逝 【原文】江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 【注释】江水流春：春天跟着江水，一起向东流走。 【赏析】 看着江水不停东流，春天的光景就跟着江水一起，快要流完了；江潭上的月亮，也已经斜斜地偏向西边，夜已经很深了。 斜月沉雾，路途无限 【原文】斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 【注释】碣石在北方海边，潇湘在南方湖南，一北一南，泛指两个人相隔天南地北，路途遥远。 【赏析】 斜着的月亮慢慢沉下去，藏进了海边的雾气里；你在天南，我在地北，中间隔着数不清的路，不知道什么时候才能见面。 落月摇情，满树余思 【原文】不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【注释】摇情：牵动着离人的情思。 【赏析】 这一整晚的月亮升了又落，不知道有几个漂泊的人，趁着月光回到了家里；最后的落月，把满树的影子摇啊摇，也把无尽的思念，洒在了江边的每一棵树上。诗到这里就结束了，没有说愁有多深，余味却留了千年。 艺术手法总结 1. 线索清晰：以月亮从升起、高悬、西斜到落下的全过程为线索，景、情、理都跟着月亮走，结构像流水一样自然； 2. 情景理交融：春江月夜的美景、对宇宙人生的哲思、游子思妇的离愁，三者完全融合，没有割裂感； 3. 韵律婉转：全诗九次换韵，韵脚跟着情感变化：写景时用开阔韵，写愁时用轻柔韵，读来像一首完整的曲子。 文化拓展：月亮里的中国浪漫 从张若虚的《春江花月夜》开始，月亮就成了中国人共同的情感寄托： 我们把对家乡的思念放在月亮里，把对亲人的祝福放在月亮里；甚至今天，我们把自己的月球探测器叫“嫦娥”，把月球车叫“玉兔”——千年前诗人抬头望的那轮月亮，今天真的被我们送到了天上。古人的浪漫，从来都没有消失。 随堂巩固·高考链接 1. （高考模拟）对本诗赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗以月为线索，将景、情、理融为一体 B. 诗人感叹人生短暂，充满了消极悲观的情绪 C. 诗歌想象丰富，意境空灵，韵律婉转 D. 诗歌表达了游子思妇的离别相思之情 （答案：B） 课堂小结 · 课后作业 小结：《春江花月夜》写的不只是春江、花、月的美景，更是我们中国人刻在骨子里的浪漫：我们抬头看月亮的时候，看到的不只是光，是宇宙，是家乡，是我们代代相传的温柔。 课后作业： 1. 背诵并默写全诗； 2. 选一首你最喜欢的写月古诗，写300字赏析。 $