[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校八年级历史下册导学案：第9课 开放的中国走向世界（无答案）

八年级（下）历史导学案 班级 姓名 第9课开放的中国走向世界 学习目标： ◇知识与能力：1、记住第一次提出办特区主张的人物和时间、五在经济特区的名称、所属省份和设立时间；记住中国面积最大的经济特区 2、20世80年和90年代对外开放的窗口城市，知道我国对外开放的几种主要模式。 3、理解我国对开开放的时代背景，经济特区的特点、成就及其影响。 ◇过程与方法：通过重点剖析深圳、浦东两大窗口城市，让学生熟悉历史学习和研究中的个案分析法。 ◇情感与价值：通过本课学习，引导学生得出“邓小平理论是对外开放和社会主义现代化建设的指导思想”的结论。 【学习重点】：经济特区的建立、开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成。 【学习难点】：经济特区之“特”、经济特区的作用。 1.1979年， 　第一次提出办经济特区的主张。1980年，我国设置的经济特区有　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 2.20世纪80年代，我国陆续开放　　　　　　个沿海开放城市和　　　　　　　个经济开放区。 3.20世纪90年代，我国扩大开放的窗口是　　　　　　　　　　，它开放的作用是带动　　　　　　　和整个　　　　　　　　　　　　　地区经济的飞跃。[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 活动一：想想： 国家为什么要对经济特区采取特殊的政策和灵活的措施？ 活动二：读读： 深圳的发展和经验证明，我们建设经济特区的政策是正确的。——邓小平 [来源:学科网] 活动三：看看; P57《我国对外开放格局的形成示意图》中： （1）5个经济特区的地理位置。 　 （2）14个沿海开放城市、7个沿海经济开放区的位置。 活动四：说说; 1.党和国家为什么决定开发浦东？ 2.我国全方面对外开放格局是怎样形成的？ [来源:学。科。网] 80年代的初期， 改革开放建“特区”， 吸收外资搞建设， 引进技术和管理。 加大力度抓机遇， 沿海发展到内地， 全方位多层次宽领域，