[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏科版九年级物理下册学案：15.1电能表和电功（无答案）

§15.1 电能表与电功（1） 班级 _____ 姓名 ____ 得分 ___ ___ 【教学过程】 （一）电功的概念 手推玩具车，人对车做了功，人体内的化学能转化为车的动能，机械能和内能可以相互转化，机械能和内能的相互转化是通过________来实现的。 我们家庭中有许多用电器，电灯将_______能转化为______能和______能、电风扇将______能转化为______能，饮水机和电热水壶将______能转化为_______能。 用电器在使用的过程中消耗了电能，将电能转化为了其他形式的能，于是我们采用“类比法”的思想就说在这个过程中电流也做了功，简称电功。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1． 叫做电功。 电流做了多少功，电路中（的用电器）就消耗了多少 。电路中就有多少______能转化为_______________能。例如某白炽灯消耗电能100J，则意味着电流通过白炽灯时做功 J，就有 J的电能转化为100J的内能和光能。 （二）探究影响电流做功多少的因素 1．猜想：影响电流做功多少的因素可能有 。你这样猜想是根据什么样的生活经验或学习经验得到的？ 2．设计实验： （1）电功的多少与多个因素有关，要探究与其中一个因素的关系，应采用 法。 （2）实验中如何比较电流做功的多少呢？ 实验中我们选择小灯泡做实验，可以根据电灯的____________________来比较相同时间内电流做功的多少，这种方法称为_________法。 3．探究电功与电压的关系 （1）实验思路：保证_______、___________相同，措施是将灯泡 联在电路中； 使 不同，措施是取两个规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡；用 （选填“电压表”或“电流表”）测量它们两端的电压，并观察灯泡的 。 （2）请你在虚框内画出相应的电路图： （3）实验后请你填写下表： （4）分析表格内容，你的结论是：____________________