10.3 比热容 基础通关 2026-2027学年北师大版九年级全一册物理

2026年北师大版九年级上册物理课课练：10.3比热容基础通关 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2026年暑期，小华一家去青岛旅游。小华发现，青岛的昼夜温差明显比他的家乡兰州小。从物理学角度看，造成这一差异的主要原因是（　　） A．青岛的日照时间比兰州短 B．海水的比热容比砂石、泥土的比热容大 C．青岛的海拔比兰州高 D．青岛的空气比兰州湿润 2．质量相同0℃冰和0℃水用来冷却物体，效果更好的是冰，原因 （     ） A．冰温度更低 B．冰熔化吸热 C．冰比热容大 D．冰含有的内能少 3．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，同学们用相同的加热装置分别给质量相等的水和食用油加热，记录数据。下列分析正确的是（     ） A．加热相同时间，温度升高较多的物质吸热能力较强 B．升高相同温度，加热时间较长的物质吸热能力较强 C．实验中可以不控制水和食用油的质量相等 D．加热装置可以不相同，只要加热时间相同即可 4．湖北神农架有六座海拔3000米以上的山峰，山上植被密集，年降水量也较多。气候冬暖夏凉。这一现象的主要原因是水的（　　） A．比热容较大 B．蒸发吸热显著 C．热传递速度快 D．密度随温度变化小 5．济源土馍是一种具有地方特色的传统美食，颜色似土呈微黄，口感外酥里软，酥香味浓。它是将发酵且切好的面块放入铁锅内的白面土中烘焙而成，如图所示。下列分析中正确的是（     ） A．闻到土馍的香味是扩散现象造成的 B．面块在加热过程中，温度升高，内能不变 C．在加热过程中，铁锅通过做功改变了白面土的内能 D．面块在白面土中烘焙是利用了白面土比铁锅的比热容小 6．估测是物理学习中的一种重要能力。同学们对物理量数值大小进行了讨论，其中说法比较接近真实数值的是（     ） A．小梦说：水的比热容很大，大约为 B．小红说：洗澡水很热，温度约为80℃ C．小明说：冰块很冷，其内能为0 D．小华说：课桌高度适中，约为800mm 7．玄武湖湖畔风景优美．下列现象描述正确的是（　　） A．阳光照射水面，温度上升，水含有的热量增多 B．中午时，岸边砂石的温度比湖水的温度低 C．荷叶上两颗露珠接触后自动融合为一颗，说明分子间存在吸引力 D．河岸边微风吹过，柳絮飞舞，说明了分子的无规则运动 8．水是自然界中重要的资源，大自然中的水也在不断循环。结合下图，说法正确的是（　　） A．湖泊、海洋等的部分水吸收太阳的热量后液化成水蒸气升入高空 B．海洋与陆地相比，海面上方的昼夜温差比陆地上方的昼夜温差大 C．海洋与陆地上出现的浓雾，在阳光照射下逐渐散去属于扩散现象 D．白云中的小冰晶与隆冬季节房顶表面上出现的霜，形成原理相同 9．早春最低气温低至6℃且昼夜温差大。小亮发现，农民伯伯在早春培植水稻秧苗时，为了防止秧苗冻伤，傍晚会往田里灌水，早晨再将水排出来，如图所示。这样做是利用水（     ） A．比热容大 B．凝固放热 C．密度比土小 D．蒸发吸热 10．如图所示为小敏用AI生成的一幅看海图。有关图中情景，下列说法错误的是（　　） A．水和砂石吸热温度升高 B．水和砂石通过热传递增大了内能 C．太阳照射相同时间，水比砂石升温更多 D．白天的海风从海洋吹向陆地 11．从冰箱里拿出一块冰，过不了多久就变成了水。关于此现象的相关分析正确的是（　　） A．冰变成水，冰要放出热量 B．冰变成水，水分子运动变得缓慢 C．冰变成水，比热容变小 D．冰变成水的过程中，温度保持不变 12．下面四幅图是除夕夜中国空间站里宇航员吃年夜饭的温馨画面。饺子、冰淇淋、茶别有风味，大大的“福”字展示了宇航员与我们一同过年的幸福，关于四幅图片说法正确的是（    ） A．图甲中，饺子烫嘴是因为饺子含有的热量多 B．图乙中，茶水喝掉一半，它的比热容也减小为原来的一半 C．图丙中，冰淇淋熔化时内能保持不变 D．图丁中，航天员能闻到“福”字的墨香说明分子在永不停息地做无规则运动 二、填空题 13．周末，小明在家煮茶叶蛋，体验热学相关现象，请回答下列问题： (1)煮茶叶蛋时，蛋壳很快染上茶色，这是___________现象；温度越高，染色越快，说明分子运动快慢与___________有关。 (2)煮完茶叶蛋，小明感觉手冷，拿出热水袋捂手取暖。冬天用热水袋取暖，是通过___________的方式改变人体内能；热水袋装热水取暖，利用了水___________大的特性。 (3)从微观角度看，物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的___________；一切物体在任何情况下都___________（选填“具有”或“不具有”）内能。 14．金秋十月菊花开，四海宾朋应约来，古都开封菊展姹紫嫣红争奇斗艳，淡雅清香沁人心脾。从物理学角度分析，花香四溢是_________现象；开封有北方水城之称，其市内的人工湖可以有效地缓解城区热岛效应，其原因利用了水的_________大。水蒸发掉一部分后，其比热容_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．物理小组通过查阅资料，得到了晴朗天气下同纬度的沿海与内陆两个城市的气温日变化曲线，如图所示。由图像可知，实线对应的城市气温日变化更______，它最可能是______（填“沿海”或“内陆”）城市。选择纬度相同的城市，是为了控制日照条件相同，从而证明地表物质的______不同是导致日温差不同的主要因素。 16．饺子是中国北方地区传统美食。从冰箱取出一袋速冻水饺，会看到袋子外面有小水珠，擦掉后仍有水珠出现，不断出现水珠的原因是__________。煮饺子过程中，一般会向沸腾的水中加少许凉水并加热至再次沸腾。若将1勺质量为100g、温度为25℃的凉水加热至沸腾，至少需吸收的热量为__________J。（不计热量损失，一个标准大气压） 17．小明在“探究冰的熔化规律”时，实验装置和冰的温度变化如图甲、乙所示。已知冰块的质量是0.5 kg，酒精灯的火焰大小一直不变，由图像可知熔化过程用时____________min，计算可知，熔化过程吸收的热量是____________J，物体的内能____________。（选填“变大”、“不变”或“变小”）；[已知冰的比热容为] 三、实验题 18．同学们用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。然后根据实验记录的数据画出了图乙中的物质温度随时间变化图像。 (1)某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是___________； (2)比较与时刻的内能，_____________时刻杯内物质的内能较大。理由是：_____________。 (3)已知与的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，同学们由此得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容_____________（选填“大”或“小”）。 (4)小强完成实验探究后提出一个疑问：“晶体熔化过程中温度保持不变，但还是要不断地吸收热量，这是为什么呢？”，老师回答：“这就涉及一个重要的物理概念——晶体的熔化热，是指晶体熔化时分子排列方式被改变所需要的能量，熔化热的概念就是每千克的晶体完全熔化所吸收的热量，熔化热的单位是。你们可以测量一下冰的熔化热”。于是小强就用图甲的装置来测量。 已知电加热棒正常工作时每秒钟放出的热量被冰吸收，容器中加入克的冰，加热刚好全部熔化为水。实验中没有热量散失。请你帮小强来计算出冰的熔化热为_____________。 (5) 顽强的小强还是不罢休，又提出“水加热到时会沸腾，也要不断地吸收热量，但温度保持不变，难道水也有汽化热？”请你仿照上面老师给出熔化热的概念，也给出水在沸腾时的汽化热概念：_____________。 19．某小组同学使用如图（a）所示的实验装置及秒表研究水和干燥砂石吸、放热性质的差异。 (1)他们各取一份水和干燥砂石进行实验，水和干燥砂石应满足______________相同（选填：“体积”或“质量”）。 (2)若加热器同时加热水和砂石（使两种物质每秒吸收的热量相同）。一段时间后，数据分析软件绘制了如图（b）所示的图线a和b；图（c）为某一时刻记录的数据，由此可知：图线a描绘了______________的吸热性质（选填：“水”或“砂石”）。（图（c）数据：水——实测46.9℃，升高31.2℃；砂石——实测53.2℃，升高69.2℃） (3)他们从加热器中取出两支试管，如图（d）所示，进一步研究水和砂石在室温环境下冷却过程中的放热性质差异。一段时间后，将实验数据记录在表二和表三中（设同种物质每秒放出的热量相等）。 表二  50g水 时间/s 0 50 100 150 200 温度/℃ 44 42 40 38 36 降低温度/℃ 0 2 4 6 8 表三  50g砂石 时间/s 0 10 20 30 40 温度/℃ 80 78 76 74 72 降低温度/℃ 0 2 4 6 8 ①分析比较表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，__________________________________________。 ②分析比较表二和表三中的第三列、第四列、第五列、第六列数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________________________。 ③进一步综合分析表二和表三中的数据及相关条件可知：若质量为1kg的水和砂石，温度均降低1℃，______________放出的热量多（选填：“水”或“砂石”）。 四、计算题 20．我国自主研发的车载储能散热装置，用水作为冷却介质。散热装置水箱有质量为4kg的水，初始温度为。已知水的比热容。 (1)用水作为冷却介质给车辆部件降温过程中，水温升高，水的内能___________（填“增加”“减少”或“不变”），这是通过___________的方式改变了水的内能。 (2)若水吸收的热量为，则水温升高到多少摄氏度？ (3)若换用质量相同的某种冷却液，吸收同样多的热量，其温度升高（未到沸点），求该冷却液的比热容大小。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A A D C D A C 题号 11 12 答案 D D 1．B 【详解】由热量计算公式推导得，相同质量的海水与砂石、泥土，吸收或放出相同热量时，海水的比热容更大，温度变化量更小，因此沿海的青岛昼夜温差小于内陆的兰州。故选B。 2．B 【详解】质量相同的0℃冰和0℃水冷却物体时，冰会先发生熔化，这个过程需要从被冷却的物体上吸收大量热量，且熔化过程中温度始终保持0℃不变，等冰全部熔化为0℃的水后，才会和同温度的水一样继续升温吸热，因此相同条件下冰能吸收更多热量，冷却效果更好。 故选B。 3．B 【详解】A．加热相同时间时，相同加热装置放出的热量相同，两种物质吸收的热量相等，质量相等的前提下，温度升高越多的物质，说明升高1℃需要吸收的热量越少，吸热能力越弱，故A错误； B．升高相同温度时，加热时间更长代表吸收的热量更多，说明这种物质可以容纳更多热量才升温，吸热能力更强，故B正确； C．根据控制变量法，探究不同物质的吸热能力差异时，必须控制两种物质的质量、初温等条件相同，才能得到可靠结论，故C错误； D．如果加热装置不同，相同加热时间内两种物质吸收的热量不相等，就无法通过加热时间比较吸热多少，故D错误。 故选B。 4．A 【详解】神农架水较多，水的比热容较大，相同质量的水和砂石比较，夏季吸收相同的热量，水的温度升高的少；冬季放出相同的热量，水的温度降低的少，使得该地区气温变化不大，气候冬暖夏凉，故A符合题意、BCD不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】A．香味是食物中的芳香分子运动到空气中，由于分子的无规则运动（即扩散现象）传播到我们的鼻腔，使我们闻到香味，故A正确； B．物体吸收热量，温度升高，其内部分子的平均动能增加，因此物体的内能会增加，故B错误； C．在加热过程中，热量从热源传递给铁锅，再由铁锅传递给白面土，这是通过热传递的方式改变了白面土的内能，故C错误； D．铁的比热容小于白面土的比热容。利用白面土烘焙，正是利用了其比热容较大的特性，使其能够储存更多的热量并且散热缓慢，从而使面块受热均匀，达到外酥里软的效果，故D错误。 故选 A。 6．D 【详解】A．比热容的物理意义是：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量，对应的单位是，水的比热容的正确数值是，而选项A给出的单位是“焦耳（J）”，属于单位错误，故A不符合题意； B．标准大气压下，水的沸点是100℃，80℃的水接近沸腾，远高于人体正常体温（约37℃），会对人体造成烫伤。日常舒适的洗澡水温度约为40℃左右，故B不符合题意； C．内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体在任何温度下都具有内能，不存在内能为0的物体（除非达到绝对零度且理想化模型，现实中不可达），故C不符合题意； D．课桌高度适中，约为800mm（即80cm），符合中小学课桌常见高度范围（一般在70–80cm之间），该数值贴近生活实际，合理可靠，故D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．热量是过程量，只能描述为吸收或放出热量，不能说物体“含有”热量，故A错误； B．水的比热容大于砂石的比热容，根据公式，相同质量的水和砂石吸收相同热量时，比热容越大，温度升高量越小，因此砂石温度升高更多，温度比湖水更高，故B错误； C．荷叶上两颗露珠接触后自动融合为一颗，说明分子间存在相互作用的吸引力，故C正确； D．分子是肉眼不可见的微观粒子，柳絮飞舞属于宏观物体的机械运动，不能说明分子的无规则运动，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．水吸收太阳的热量变成水蒸气，是液体变成气态，是汽化现象，故A错误； B．水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，相同质量的水的温度升高的少，夜晚，放出相同的热量，相同质量的水的温度降低的少，海面上方的昼夜温差较小，故B错误； C．浓雾主要是悬浮的小液滴，浓雾散去是小液滴变成气态水蒸气，是汽化现象，故C错误； D．白云中的小冰晶与霜都是气态水蒸气直接变成固态冰晶，是凝华现象，故D正确。 故选D。 9．A 【详解】A．水的比热容较大，傍晚气温降低时，相同质量的水和土壤相比，放出相同热量时，水的温度降低幅度更小，能减慢田间温度下降速度，避免秧苗被低温冻伤，故A符合题意； B．题干中最低气温为 6 ∘ C ，水不会凝固，该做法没有利用凝固放热，故B不符合题意； C．该保护秧苗的做法和水的密度无关，故C不符合题意； D．蒸发吸热会降低温度，会让秧苗温度更低，更易冻伤，不符合该做法的目的，故D不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】A．水和砂石吸收太阳的热量，温度升高，故A正确； B．水和砂石从太阳光中吸收热量，是通过热传递的方式增大内能，故B正确； C．水的比热容远大于砂石，根据吸热公式，相同质量的水和砂石，吸收相同热量时，比热容越大，温度升高越小，因此水比砂石升温更少，故C错误； D．白天陆地升温快，陆地气压低于海洋，空气从高压的海洋吹向低压的陆地，因此白天海风从海洋吹向陆地，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 11．D 【详解】A．冰变成水，需要经历熔化过程，熔化吸收热量，故A错误； B．熔化后，分子间距离变大，分子运动更剧烈（液体比固体分子运动快），故B错误； C．冰的比热容为，水的比热容为，所以冰变成水，比热容变大，故C错误； D．冰变成水的过程中，属于熔化过程，在熔化过程中，持续吸热，但温度保持不变，故D正确。 故选D。 12．D 【详解】A．热量是过程量，只能描述为吸收或放出热量，不能说物体“含有热量”，饺子烫嘴是因为饺子的温度高，故A错误； B．比热容是物质的固有特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，因此茶水喝掉一半后比热容不变，故B错误； C．冰淇淋熔化时需要吸收热量，内能会增大，故C错误； D．能闻到墨香是扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故D正确。 故选D。 13．(1) 扩散 温度 (2) 热传递 比热容 (3) 内能 具有 【详解】（1）煮茶叶蛋时茶色物质的分子自发扩散进入蛋壳缝隙，属于扩散现象，这是分子无规则运动的宏观表现； 温度越高染色越快，直接说明分子的热运动剧烈程度和温度相关，温度越高分子运动越剧烈。 （2）热水袋温度高于人体，热量从热水袋转移到手上，属于热传递改变内能； 水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时能放出更多的热量，因此适合作为取暖介质。 （3）物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能； 因所有物体的分子都在永不停息做无规则运动，故一切物体任何情况下都具有内能。 14． 扩散 比热容 不变 【详解】花香四溢是花香分子不停做无规则运动，扩散到空气中被人闻到，属于扩散现象； 因水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，吸收相同热量时升温幅度更小，故可有效缓解热岛效应； 比热容是物质的固有特性，与物质的质量多少无关，故水蒸发掉一部分后，剩余水的比热容不变。 15． 大 内陆 比热容 【详解】由图像可知实线温度变化幅度大，故对应的城市气温日变化更大；因水的比热容大于砂石，内陆地区地表多砂石，气温日变化更大，故实线对应内陆城市；控制日照条件相同时，地表物质的比热容不同是导致气温日变化不同的主要因素。 16． 空气中的水蒸气不断遇冷液化附着在袋子表面 【详解】从冰箱取出的速冻水饺包装袋温度很低，远低于周围空气的温度，空气中的水蒸气遇冷会不断液化成小水珠附着在袋表面，因此擦掉后还会持续出现新的水珠。 一个标准大气压下沸水温度为，凉水吸收的热量为 17． 4 变大 【详解】冰是晶体，熔化时温度保持0℃不变，对应图像中温度不变的水平段，即从第1min到第5min，因此熔化用时 内冰的温度从升高到，温度变化，因此这段时间吸热 熔化过程共4分钟，因此熔化总吸热量 冰熔化过程吸收热量，故内能变大。 18．(1)-8 (2) 物质熔化过程中，温度不变，持续吸热，时刻物质的加热时间比时刻的加热时间长，吸收的热量多 (3)小 (4) (5)每千克的水在时完全汽化所吸收的热量 【详解】（1）由甲图可知，该温度计的分度值是，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为。 （2）从到的时间段内，物体处于熔化过程中，熔化过程温度保持不变，但要持续吸收热量，物体内能会增加，时刻物质的加热时间比时刻的加热时间长，吸收的热量多，因此时刻物体的内能大于时刻的内能。 （3）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0~时间里升高的温度为 在~时间里升高的温度为 因此，根据可知，当吸收的热量和质量都相同时，越大比热容c就越小，所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。 （4）加热时间，冰的质量 已知电加热棒每秒被冰吸收的热量为560J，全过程无热量散失，那么5分钟内冰总共吸收的热量 则冰的熔化热 （5）参照题目中给出的熔化热定义（每千克的晶体完全熔化所吸收的热量），对应水在沸腾的汽化过程，可类比得出汽化热的概念：每千克的水在时完全汽化所吸收的热量。 19．(1)质量 (2)砂石 (3) 放出的热量和降低的温度是成正比的 质量相同的不同物质，降低相同温度时，放出的热量不相等 水 【详解】（1）研究水和干燥砂石吸、放热性质的差异，应控制物质的质量相同，而不是体积相同，因为不同物质密度不同，相同体积的质量不同，无法直接比较吸热性质。 （2）由图（c）数据可知，相同加热时间（即吸收相同热量）时，砂石升高的温度远大于水。图b中图线a的温度随加热时间增长上升更快，代表升温更显著，因此图线a描绘的是砂石的吸热性质。 （3）观察表二（水）：每降低2℃，对应时间增加50s；表三（砂石）：每降低2℃，对应时间增加10s，说明质量相同的同种物质，放出的热量和降低的温度是成正比的。 对比两表，质量都是50g的水和砂石，同样降低2℃时，水需要放热50s、砂石仅需要放热10s，说明质量相同的不同物质，降低相同温度时，放出的热量不相等。 从实验数据可知，等质量的水和砂石降低相同温度时，水需要的放热时间更长，也就是放出的热量更多，因此1kg的水和砂石都降低1℃时，水放出的热量更多。 20．(1) 增加 热传递 (2) (3) 【详解】（1）物体内能随温度升高而增大，水温升高时水的内能增加；降温过程中高温车辆部件的热量转移到低温的水上，没有做功过程，是通过热传递的方式改变水的内能。 （2） 根据，可得水的温度变化量 水的末温 （3）冷却液和水质量相同 吸收热量相同 冷却液的比热容 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $