精品解析：山东菏泽市牡丹区2026-2027学年度统编版二年级第一学期9月达标练习语文试题

2026—2027学年度第一学期 小学语文二年级上册1/4达标练习 阳光小学二（1）班举行了生态园一日游活动，跟着小语和小文一起参加吧！ 一、出发前，老师带领同学们玩了一些闯关游戏，快来大显身手吧！ 1. 【第一关：书法小能手】按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 拍 都 作 别 海 彩 左窄右宽： 左宽右窄： 2. 【第二关：拼写小达人】读语段，完成练习。 秋，生态园内有火红的枫树，有翠（cuì chuì）绿的，还有一行（xíng háng）花香迷人的，雄鹰（yīng yīn）大雁（yǎn yàn）在林间飞翔。池塘里，嘴巴，露着雪白的小青蛙长大，它就像这片池塘里的小卫士，地着这里。苍耳妈妈为自己的旅（lǘ lǚ）行，准（zhǔn zǔn）备好了降落伞。在这里，大家可以采摘不施的果蔬，参与农事活动，这里不仅是同学们的乐园，更是自然的宝藏！我们要学习的去现大自然中的秘密。 （1）请用“√”给文中加点的字选择正确的注音。 （2）根据拼音，在文中的田字格里写出字词。 （3）小语想知道生态园内有哪些农事活动，请你帮他写两个：____________、____________。 3. 【第三关：气象小专家】请将天气与其对应的图形符号连一连。 二、旅行开始了，同学们收获多多，一起来看看吧！ 4. 小语从动植物标牌中认识了很多汉字。照样子，给下面的汉字分类（填序号），再填空。 ①鸡 ②榕 ③杉 ④雀 ⑤枫 ⑥雁 ⑦鹅 ⑧鸭 木：_____________ 鸟：_____________ 隹：_____________ 小语发现带有“木”的字大多与_____________有关；带有“隹”和“鸟”的字大多与_____________有关。 5. 文文看到了许多事物，照样子填写量词，描述文文看到的事物。 几（个）小伙伴 一（ ）白云 一（ ）老师 五（ ）猴子 几（ ）大树 一（ ）假山 三、休息时，小语和小文参加了句子练习活动。请你和他们一起完成。 6. 照样子，写句子。 例：周末，小文有时候画画，有时候跳绳。 月亮有时候__________________________，有时候__________________________。 7. 看图把句子补充完整。 小语在果园里______________，在菜地里___________，在小溪边________，在草地上__________。 四、休息过后，讲解员向同学们讲解了园中的植物，请你按课文内容填空。 8. 请你按课文内容填空。 （1）梅花美在“墙角__________梅，凌寒独__________。遥知__________，__________暗__________。” （2）秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。身体虽__________，__________喜洋洋。 （3）杨树__________，榕树__________，梧桐树叶像__________掌。 （4）“____________________，人无志不立”，告诉我们要树立远大的志向；树木也能预示季节的变换，就像《数九歌》中“五九六九，____________________，七九____________________，__________雁来”。 五、在生态园书苑中，小文找到了一本自己喜欢的书。 观察图书封面，完成练习。 9. 这本书的书名叫《______________》，作者是______________。 10. 看到书名，我们能猜到故事里有一只（ ）。（填序号） A. 勤劳能干的猫 B. 幻想能飞上天的猫 C. 想吃鱼的猫 六、在生态园科普馆中，小语读了下面的文章，请你也读一读，并完成练习。 请你也读一读，并完成练习。 小水滴旅行记 ①小水滴告别大海妈妈准备去旅行。 ②太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，于是小水滴来到了云阿姨的怀里。云阿姨一下变胖了。小水滴跟着云阿姨到处旅行，看到了茂密的树林、可爱的动物和奔腾（téng）的河流。 ③几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来，一阵大风吹来，小水滴从云阿姨的身上掉了下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。 ④小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。 11. 小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填。 来到了_______的怀里→来到了_______→飘到了_______→回到了_______里。 12. 在文中选择合适的词语填入括号内。 （ ）的树林 （ ）的动物 （ ）的风 13. 文中的“滴”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。 14. 根据短文内容填一填，帮小水滴完成旅行记录图（填序号）。 ①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴 七、看图写话。 15. 返回途中，小文发现了一只受伤的小鸟，他是怎么做的？结果怎么样？仔细看图，展开想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 小学语文二年级上册1/4达标练习 阳光小学二（1）班举行了生态园一日游活动，跟着小语和小文一起参加吧！ 一、出发前，老师带领同学们玩了一些闯关游戏，快来大显身手吧！ 1. 【第一关：书法小能手】按要求给下列字分类，并抄写在田字格中。 拍 都 作 别 海 彩 左窄右宽： 左宽右窄： 【答案】左窄右宽：   左宽右窄： 【解析】 【详解】拍：左边是提手旁，形体窄小，右边是白，形体宽大，属于左窄右宽。 都：左边是者，形体宽大，右边是右耳旁，形体窄小，属于左宽右窄。 作：左边是单人旁，形体窄小，右边是乍，形体宽大，属于左窄右宽。 别：左边是另，形体宽大，右边是立刀旁，形体窄小，属于左宽右窄。 海：左边是三点水，形体窄小，右边是每，形体宽大，属于左窄右宽。 彩：左边是采，形体宽大，右边是三撇，形体窄小，属于左宽右窄。 综上可得出： 左窄右宽：拍、作、海。 左宽右窄：都、别、彩。 2. 【第二关：拼写小达人】读语段，完成练习。 秋，生态园内有火红的枫树，有翠（cuì chuì）绿的，还有一行（xíng háng）花香迷人的，雄鹰（yīng yīn）大雁（yǎn yàn）在林间飞翔。池塘里，嘴巴，露着雪白的小青蛙长大，它就像这片池塘里的小卫士，地着这里。苍耳妈妈为自己的旅（lǘ lǚ）行，准（zhǔn zǔn）备好了降落伞。在这里，大家可以采摘不施的果蔬，参与农事活动，这里不仅是同学们的乐园，更是自然的宝藏！我们要学习的去现大自然中的秘密。 （1）请用“√”给文中加点的字选择正确的注音。 （2）根据拼音，在文中的田字格里写出字词。 （3）小语想知道生态园内有哪些农事活动，请你帮他写两个：____________、____________。 【答案】（1）cuì√ háng√ yīng√ yàn√ lǚ√ zhǔn√ （2） （3） ①. 种菜 ②. 除草 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“行”的正确读音，注意“鹰、旅”的拼音易读错。 【小问2详解】 书写时注意“季、桂、丛、经、辛、孩、更”的正确写法。 【小问3详解】 根据生活常识写出田间劳动的活动即可，示例：采摘蔬菜、收割稻谷等。 3. 【第三关：气象小专家】请将天气与其对应的图形符号连一连。 【答案】 【解析】 【详解】第一行是天气标志，第二行为天气名称，结合生活常识，一一对应连线即可。 二、旅行开始了，同学们收获多多，一起来看看吧！ 4. 小语从动植物标牌中认识了很多汉字。照样子，给下面的汉字分类（填序号），再填空。 ①鸡 ②榕 ③杉 ④雀 ⑤枫 ⑥雁 ⑦鹅 ⑧鸭 木：_____________ 鸟：_____________ 隹：_____________ 小语发现带有“木”的字大多与_____________有关；带有“隹”和“鸟”的字大多与_____________有关。 【答案】 ①. ②③⑤ ②. ①⑦⑧ ③. ④⑥ ④. 树木 ⑤. 鸟类 【解析】 【详解】榕、杉、枫的偏旁为“木”，与树木相关； 鸡、鹅、鸭的偏旁为“鸟”，与鸟类相关； 雀、雁的偏旁为“隹”（短尾鸟的统称），与鸟类相关。 5. 文文看到了许多事物，照样子填写量词，描述文文看到的事物。 几（个）小伙伴 一（ ）白云 一（ ）老师 五（ ）猴子 几（ ）大树 一（ ）假山 【答案】 ①. 朵 ②. 位 ③. 只 ④. 棵 ⑤. 座 【解析】 【详解】白云可以使用量词：朵、片。 老师可以使用量词：位、名。 猴子可以使用量词：只。 大树可以使用量词：棵。 假山可以使用量词：座、个。 三、休息时，小语和小文参加了句子练习活动。请你和他们一起完成。 6. 照样子，写句子。 例：周末，小文有时候画画，有时候跳绳。 月亮有时候__________________________，有时候__________________________。 【答案】 ①. 圆圆的像银盘 ②. 弯弯的像镰刀 【解析】 【详解】例句“有时候……有时候……”表示并列关系，这个句式是用来描述同一个主体在不同时间的不同状态或行为。仿写句子时结合大家日常熟悉的月亮的外形，写出两种不同的形态即可，答案不唯一。 示例：月亮有时候圆圆的像玉盘，有时候弯弯像小船。 7. 看图把句子补充完整。 小语在果园里______________，在菜地里___________，在小溪边________，在草地上__________。 【答案】 ①. 摘苹果 ②. 浇水 ③. 捞鱼 ④. 喂鸡 【解析】 【详解】先观察每一幅图画里的地点和人物做的事情，第一幅图画的地点是果园，小朋友正在采摘苹果；第二幅图地点是菜地，小朋友拿着水壶给蔬菜浇水；第三幅图地点在小溪边，小朋友拿着网兜在水里捞鱼；第四幅图地点是草地，小朋友正在给小鸡喂食，把句子补充完整即可。 示例：小语在果园里采摘苹果，在菜地里给蔬菜浇水，在小溪边捞小鱼，在草地上喂小鸡。 四、休息过后，讲解员向同学们讲解了园中的植物，请你按课文内容填空。 8. 请你按课文内容填空。 （1）梅花美在“墙角__________梅，凌寒独__________。遥知__________，__________暗__________。” （2）秋季里，稻上场，谷像__________粒粒香。身体虽__________，__________喜洋洋。 （3）杨树__________，榕树__________，梧桐树叶像__________掌。 （4）“____________________，人无志不立”，告诉我们要树立远大的志向；树木也能预示季节的变换，就像《数九歌》中“五九六九，____________________，七九____________________，__________雁来”。 【答案】 ①. 数枝 ②. 自开 ③. 不是雪 ④. 为有 ⑤. 香来 ⑥. 黄金 ⑦. 辛苦 ⑧. 心里 ⑨. 高 ⑩. 壮 ⑪. 手 ⑫. 树无根不长 ⑬. 沿河看柳 ⑭. 河开 ⑮. 八九 【解析】 【详解】（1）书写时注意“数、枝、自、是、雪、为、香、来”的正确写法。 （2）书写时注意“黄、金、辛、苦、心”的正确写法。 （3）书写时注意“高、壮、手”的正确写法。 （4）书写时注意“树、根、沿、看、柳、河”的正确写法。 五、在生态园书苑中，小文找到了一本自己喜欢的书。 观察图书封面，完成练习。 9. 这本书的书名叫《______________》，作者是______________。 10. 看到书名，我们能猜到故事里有一只（ ）。（填序号） A. 勤劳能干的猫 B. 幻想能飞上天的猫 C. 想吃鱼的猫 【答案】9. ①. 一只想飞的猫 ②. 陈伯吹 10. B 【解析】 【9题详解】 观察图书封面，封面最上方就是书名《一只想飞的猫》，书名下方标注作者是陈伯吹。 【10题详解】 看书名里“想飞”这个关键词，意思就是这只猫幻想飞上天空，对应选项B，A和C在书名中没有体现。 六、在生态园科普馆中，小语读了下面的文章，请你也读一读，并完成练习。 请你也读一读，并完成练习。 小水滴旅行记 ①小水滴告别大海妈妈准备去旅行。 ②太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，于是小水滴来到了云阿姨的怀里。云阿姨一下变胖了。小水滴跟着云阿姨到处旅行，看到了茂密的树林、可爱的动物和奔腾（téng）的河流。 ③几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来，一阵大风吹来，小水滴从云阿姨的身上掉了下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。 ④小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。 11. 小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填。 来到了_______的怀里→来到了_______→飘到了_______→回到了_______里。 12. 在文中选择合适的词语填入括号内。 （ ）的树林 （ ）的动物 （ ）的风 13. 文中的“滴”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。 14. 根据短文内容填一填，帮小水滴完成旅行记录图（填序号）。 ①水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴 【答案】11. ①. 云阿姨 ②. 北极 ③. 北冰洋 ④. 大海 12. ①. 茂密 ②. 可爱 ③. 寒冷 13. ①. 氵 ②. 11##十一 14. ② ① ③ 【解析】 【导语】这篇《小水滴旅行记》阅读题围绕水的变化与故事脉络设题，考点涵盖信息提取、词语摘抄、部首查字与内容梳理。文章以童话形式讲述小水滴的旅行，生动有趣。答题时只要按顺序回原文定位，细心圈画关键语句，就能准确找到答案。做题要注意看清题目要求，区分地点顺序，书写生字仔细，避免部首、笔画数这类基础题粗心出错。 【11题详解】 回到短文按顺序找句子。“于是小水滴来到了云阿姨的怀里”，接着 “几天后，小水滴来到了北极”，“一片一片地飘落到了北冰洋”，最后“小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家”，开头交代家是大海妈妈这里，依次提取地点。 【12题详解】 在原文寻找带“的”的短语。文中“看到了茂密的树林、可爱的动物”，“寒冷的风让它变成了雪花”，直接摘抄文中形容词。 【13题详解】 “滴”左边三点水是部首。去掉部首后，右边“啇”一共11画。 【14题详解】 看图，第一幅水滴变成云，对应②水滴变水汽；第二幅云变成雪花，对应①水汽变雪花；第三幅雪花落入大海变回水滴，对应③雪花变水滴，按照短文中小水滴的变化过程匹配序号。 七、看图写话。 15. 返回途中，小文发现了一只受伤的小鸟，他是怎么做的？结果怎么样？仔细看图，展开想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 小文在回家的路上，看见地上有一只受伤的小鸟。小鸟扑扇着翅膀，飞不起来了。小文小心地捧起小鸟，把它带回了家。他拿出医药箱，轻轻地给小鸟上药，细心照顾小鸟。过了几天，小鸟的伤好了。小文来到大树下，张开手，小鸟扇动翅膀，飞向了蓝天。小文开心地看着小鸟远去。 【解析】 【详解】先仔细观察图片中的场景（小文捡了一只受伤的小鸟带回家上药，最后放走小鸟），判断出小文捡了一只受伤的小鸟，带回家仔细照料，等小鸟伤好后放走了小鸟，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $