4.1世界的人口 第一课时 导学案-2026-2027学年七年级地理上册湘教版

第四章 世界的居民与文化  第一节 世界的人口（第一课时）

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【核心素养目标】

1.区域认知：掌握世界人口数量变化特点，理解不同经济水平国家人口自然增长的差异。

2.综合思维：理解出生率、死亡率、人口自然增长率概念及计算公式；分析经济发展水平与人口增长快慢之间的内在联系。

3.地理实践力：能利用材料数据计算人口出生率、死亡率、自然增长率；阅读人口增长柱状图，提取人口增长信息。

4.人地协调观：认识世界人口增长特点，辩证看待人口增长，树立人口增长要与社会、经济发展相适应的观念。

 【学习重难点】

 重点：世界人口增长特点；出生率、死亡率、人口自然增长率的含义与计算；不同经济水平国家人口增长差异。

 难点：人口自然增长率的计算；理解发达国家人口自然增长速度慢的原因。

 【学习过程】

 （一）自主学习・感知地理（填空题）

1.每年的 7 月 11 日定为______。1987 年 7 月 11 日，世界人口达到______亿；2011 年 10 月 31 日全球人口达 70 亿；______年 11 月 15 日，世界迎来第 80 亿个 “地球公民”。

2.公元 1800 年以前，世界人口增长相当______，1800 年以后世界人口增长______。

3.人口自然增长由人口______和______决定。

4.出生率：一定时期内，一定地区的______人口数与该时期平均人口数之比。

5.死亡率：一定时期内，一定地区的______人口数与该时期平均人口数之比。

6.人口自然增长率 =（出生人口数−死亡人口数）÷__________ ×100%；

也等于：________ − ________。

7.工业革命之后，经济繁荣、医疗条件改善，婴儿死亡率降低，人均寿命延长，世界人口______。瘟疫、战争等因素会造成人口增长______。

8.一般来说，经济发展水平高的国家，人口自然增长速度______；经济发展水平低的国家，人口自然增长速度______。全球人口增长越来越集中在______国家。

 （二）合作探究・学习地理

探究任务一 读图分析世界人口增长特点（教材 “发现” 板块）

阅读世界人口增长柱状图，小组讨论：

1. 1650 年至 1800 年，世界人口增长有何特点？1800 年至今，世界人口增长又有何特点？

 

 

2. 有人说：“我们正处于一个‘人口大爆炸’的时代。” 你认为这句话合理吗？说出你的理由。

 

探究任务二 人口自然增长率计算与数据分析（教材活动 1）

材料：2022 年初，我国总人口为 141260 万人，年末为 141175 万人，全年出生人口 956 万人，死亡人口 1041 万人。小组合作计算：2022 年我国人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率。

 

 

 

探究任务三 人口增长与经济发展的关系（教材活动 2）

阅读不同收入国家人口自然增长率统计图，小组研讨：

社会经济发展水平高的国家，为什么人口自然增长速度反而较慢？

 

 

 

 （三）检测巩固・运用地理

 一、选择题（10 道，2024-2026 中考真题）

1.（2024・江苏中考）世界人口日是每年的（）

A.6 月 11 日  B.7 月 11 日  C.8 月 11 日  D.9 月 11 日

2.（2024・四川中考）2022 年，世界人口达到（）

A.50 亿  B.60 亿  C.70 亿  D.80 亿

3.（2025・云南中考）公元 1800 年以前，世界人口增长特征是（）