第四单元（知识清单）-2026-2027学年统编版语文一年级上册

统编版一年级上册语文 · 第四单元知识清单 一、单元概览·学习地图 这是汉语拼音的收官单元。我们要学完最后一批韵母：复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er，前鼻韵母 an en in un ün，后鼻韵母 ang eng ing ong。学完这些，再配上整体认读音节 ye yue yuan yin yun ying，汉语拼音就全部毕业了。语文园地四还把全册的声母表、韵母表、整体认读音节表汇总在一起，是一份珍贵的复习资料。 学完这一单元，小朋友手里就有了拼读所有音节的全套“零件”：声母二十三个，韵母二十四个，整体认读音节十六个。以后遇到任何生字，都可以试着拼一拼读音。拼音不是终点，而是打开阅读大门的钥匙。 表1 本单元课文清单 篇目 核心内容 新学韵母 一句话定位 10 ai ei ui 复韵母 ai、ei、ui 复韵母认读与拼读 11 ao ou iu 复韵母 ao、ou、iu 复韵母认读与拼读 12 ie üe er 复韵母与特殊韵母 ie、üe、er er 不能和声母相拼 13 an en in un ün 前鼻韵母 an、en、in、un、ün 前鼻韵母与整体认读 yuan yin yun 14 ang eng ing ong 后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 后鼻韵母与整体认读 ying 语文园地四 综合复习 — 声母表、韵母表、整体认读音节表汇总 说明：本单元学完全部韵母，配合整体认读音节，拼音学习正式毕业。 语文要素：准确认读复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母；掌握对应的整体认读音节；能区分前鼻音和后鼻音。 口语交际：本单元不安排独立口语交际；语文园地四安排了时间词语和总复习。 写话任务：用拼音拼一拼时间词语和生活物品，借助拼音读儿歌、读小诗。 考点地图：复韵母、鼻韵母认读、整体认读音节、前后鼻音辨析、声母表韵母表整体认读音节表背诵、古诗《悯农》默写。以下各“关”依次展开。 本单元学习目标：一是读准九个复韵母和九个鼻韵母；二是记牢整体认读音节 ye yue yuan yin yun ying；三是会分辨前鼻音 an en in 和后鼻音 ang eng ing；四是背会全册声母表、韵母表和整体认读音节表。 为什么要分复韵母和鼻韵母？因为它们发音的口型和收尾位置不一样。复韵母是两个单韵母连起来读，口型从一个滑到另一个；前鼻韵母收尾时舌尖抵上齿龈；后鼻韵母收尾时舌根抬起。分清它们，读字音才准确。 怎样复习最有效？建议按三步走：第一步，把九个复韵母按顺序读熟；第二步，把前鼻韵母和后鼻韵母分组对比读；第三步，把对应的整体认读音节单独抽读。每一步都要开口大声读，不要只用眼睛看。 二、基础关·字音字形 本单元韵母多，要按类来记。先学复韵母，再学前鼻韵母和后鼻韵母，最后记对应的整体认读音节。 （一）复韵母表 表2 九个复韵母 复韵母 组成 发音要领 记忆提示 ai a+i 由 a 滑向 i 白菜 ai ai ai ei e+i 由 e 滑向 i 用力 ei ei ei ui u+i 由 u 滑向 i 围巾 ui ui ui ao a+o 由 a 滑向 o 棉袄 ao ao ao ou o+u 由 o 滑向 u 海鸥 ou ou ou iu i+u 由 i 滑向 u 邮票 iu iu iu ie i+e 由 i 滑向 e 椰子 ie ie ie üe ü+e 由 ü 滑向 e 月亮 üe üe üe er e+r 特殊韵母，自成音节 耳朵 er er er 复韵母由两个单韵母组成，发音时口型从一个滑向另一个，要读成一个整体。er 是特殊韵母，不能和声母相拼。 复韵母虽然有九个，但可以分成两组来记：ai ei ui 是一组，口型收尾都在 i；ao ou iu 是一组，口型收尾在 o 或 u；ie üe er 是第三组。按组读熟，再打乱顺序抽读，就不会混了。 （二）鼻韵母表 表3 前鼻韵母与后鼻韵母 类别 韵母 发音要领 记忆提示 前鼻韵母 an 舌尖抵上齿龈 天安门 an an an 前鼻韵母 en 舌尖抵上齿龈 摁门铃 en en en 前鼻韵母 in 舌尖抵上齿龈 音乐 in in in 前鼻韵母 un 舌尖抵上齿龈 蚊子 un un un 前鼻韵母 ün 舌尖抵上齿龈 云朵 ün ün ün 后鼻韵母 ang 舌根抬向软腭 山羊 ang ang ang 后鼻韵母 eng 舌根抬向软腭 台灯 eng eng eng 后鼻韵母 ing 舌根抬向软腭 老鹰 ing ing ing 后鼻韵母 ong 舌根抬向软腭 闹钟 ong ong ong 前鼻音收尾舌尖抵上齿龈，声音在前；后鼻音收尾舌根抬起，声音在鼻腔后部。 前鼻韵母和后鼻韵母怎么区分？有一个小窍门：读前鼻音时，舌尖轻轻抵住上排牙齿后面的牙龈；读后鼻音时，舌根往喉咙方向抬起。可以对着镜子看口型，也可以用手轻轻摸鼻子，感受后鼻音的振动。 （三）整体认读音节 表4 本单元整体认读音节 整体认读音节 对应韵母 记忆要点 ye ie 整体读，y 代替 i yue üe 整体读，üe 两点省略 yuan an 整体读，三拼音节式 yin in 整体读 yun ün 整体读，两点省略 ying ing 整体读 这些整体认读音节不用拼，直接整体读出。 （四）会认字与会写字 本单元会认字大多和自然、时间有关：白、菜、西、瓜、果是蔬菜水果；桥、流、柳、雪、夜、色、美、蓝、云、草、原是自然景物；晚、昨、今、明、个、这、去、年是时间和指代。结合图画和生活场景来记，比死记硬背快得多。 表5 本单元会认字 生字 拼音 组词示例 认读提示 白 bái 白云、白色 撇、竖、横折、横、横 菜 cài 白菜、蔬菜 草字头加“采” 西 xī 西瓜、东西 横、竖、横折、撇、竖折 瓜 guā 西瓜、瓜子 撇、撇、竖提、点、捺 果 guǒ 水果、苹果 田字下面加木 小 xiǎo 大小、小鸟 竖钩、左点、右点 桥 qiáo 小桥、大桥 木字旁加“乔” 流 liú 流水、河流 三点水加“充” 柳 liǔ 柳树、柳条 木字旁加“卯” 开 kāi 开门、开学 横、横、撇、竖 雪 xuě 雪花、白雪 雨字头加“彐” 夜 yè 夜晚、夜里 点横加单人加又 色 sè 颜色、色彩 刀字头加巴 美 měi 美丽、美好 羊大两个字 蓝 lán 蓝天、蓝色 草字头加监 云 yún 白云、云朵 二横撇折点 草 cǎo 草地、小草 草字头加“早” 原 yuán 草原、原来 厂字头加白加小 冰 bīng 冰水、结冰 两点水加“水” 自 zì 自己、自动 撇、竖、横折、横、横 行 xíng 自行车、行走 双人旁加“亍” 车 chē 汽车、车轮 横、撇折、横、竖 晚 wǎn 晚上、夜晚 日字旁加“免” 昨 zuó 昨天、昨日 日字旁加“作”右 今 jīn 今天、今年 人字头加横撇 明 míng 明天、明白 日字旁加“月” 个 gè 一个、个人 人字头加竖 这 zhè 这里、这个 走之底加“文” 去 qù 去年、回去 土字头加撇折点 年 nián 今年、过年 撇、横、横、竖、横、竖 这些字多和自然、时间有关，可结合图画和生活来记。 表6 本单元会写字 生字 拼音 共几笔 组词示例 笔顺与占格提示 个 gè 3 一个、个人、个子 人字头下面一竖 去 qù 5 去年、回去、下去 横、竖、横、撇折、点 本单元写字量少，重点仍是韵母和整体认读音节。 三、词语关·词语与成语 本单元词语多是自然景物和时间词语，边拼拼音边积累。 积累词语要有方法：可以把同类词语放在一起记，比如水果类有西瓜、苹果、水果；自然类有蓝天、白云、草原、小桥、流水。这样一组一组地记，记得快也记得牢。 表7 重点词语积累 词语 拼音 意思或用法 水果 shuǐ guǒ 可以吃的含水分的果实 蔬菜 shū cài 可以做菜的植物 小桥 xiǎo qiáo 小型的桥 流水 liú shuǐ 流动的水 草原 cǎo yuán 大片长草的平地 蓝天 lán tiān 蓝色的天空 白云 bái yún 白色的云 自行车 zì xíng chē 脚踏车 朗读提示：先拼拼音再读汉字，把音节和汉字对应起来。 表8 时间词语 类别 词语 一天之内 上午、下午、晚上 相对时间 昨天、今天、明天 一月之内 上个月、这个月、下个月 一年之内 去年、今年、明年 语文园地四“识字加油站”就是这些时间词语，要会读会用。 四、常识关·文学常识 表9 作者与文体小常识 篇目 体裁 作者 要点 洗手歌 儿童诗 常福生 写排队洗手的过程，讲卫生习惯 欢迎台湾小朋友 儿童诗 马瑾文 写接台湾小朋友来校参观，盼望统一 月儿弯弯 儿童诗 王清秀 用“弯弯”写月儿、小溪、大河、山路 家 儿童诗 冰白 蓝天是白云的家，祖国是我们的家 两只羊 儿歌 选自中华书局老课本 两只羊互不相让掉进河中央，讲谦让 悯农（其二） 唐诗 [唐]李绅 本单元日积月累，写农民劳作辛苦 小鸟念书 和大人一起读 胡木仁 写风和鸟都在“教”小鸟念书 小知识：《悯农》写农民中午锄地、汗滴入土，告诉我们粮食来之不易，要爱惜粮食。 《家》这首诗用一连串比喻铺排：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。每一句都是一个温馨的画面，最后落到“祖国就是我们的家”，把对祖国的爱自然地表达出来。《两只羊》用一个小故事讲道理：两只羊在桥上互不相让，结果都掉进河里，说明谦让的重要性。 五、理解关·主旨情感与课文要点 （一）ai ei ui 本课认识复韵母 ai ei ui。课文《洗手歌》写排队向前走、去洗手，用肥皂搓、清水冲、毛巾擦，把小手洗干净。告诉我们要讲卫生、勤洗手。 学习提示：ai 发音时由 a 滑向 i，口型从大到小；ei 由 e 滑向 i；ui 由 u 滑向 i。记口诀：白菜 ai ai ai，用力 ei ei ei，围巾 ui ui ui。 （二）ao ou iu 本课认识复韵母 ao ou iu。课文《欢迎台湾小朋友》写一只船扬着帆到台湾，接台湾小朋友来学校参观，大家握手说话，表达了对台湾小朋友的热情和盼望祖国统一的心愿。 学习提示：ao 由 a 滑向 o，ou 由 o 滑向 u，iu 由 i 滑向 u。记口诀：棉袄 ao ao ao，海鸥 ou ou ou，邮票 iu iu iu。注意 iu 和 ui 顺序相反，不要写混。 （三）ie üe er 本课认识复韵母 ie üe 和特殊韵母 er。课文《月儿弯弯》写月儿弯弯挂蓝天、小溪弯弯出青山、大河弯弯流入海、山路弯弯到校园，句句用“弯弯”，画面优美。 学习提示：ie 由 i 滑向 e，üe 由 ü 滑向 e。er 是特殊韵母，它不能和任何声母相拼，只能自己单独成音节，如ěr（耳朵）、èr（二十）。 （四）an en in un ün 本课认识前鼻韵母。课文《家》写蓝天是白云的家、树林是小鸟的家、小河是鱼儿的家、泥土是种子的家，最后说我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家，表达对祖国的热爱。 学习提示：前鼻韵母 an en in un ün 收尾时舌尖抵住上齿龈，声音在前。对应的整体认读音节是 yuan、yin、yun，不要拼读。 （五）ang eng ing ong 本课认识后鼻韵母。课文《两只羊》写桥东桥西各走来一只羊，走到小桥上互不相让，扑通都掉进河中央，告诉我们要懂得谦让。 学习提示：后鼻韵母 ang eng ing ong 收尾时舌根抬起抵住软腭，声音在鼻腔后部。对应的整体认读音节是 ying。 （六）语文园地四 语文园地四“识字加油站”是一组时间词语：上午、下午、晚上；昨天、今天、明天；上个月、这个月、下个月；去年、今年、明年。“字词句运用”安排了读准音节、比一比 iu—ui、ie—ei，还汇总了全册声母表、韵母表和整体认读音节表。和大人一起读《小鸟念书》写老师教大家念书，窗外的风和鸟也像在“教”小鸟念书，充满童趣。 表10 重点拼读与儿歌 内容 出处 要点 ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母 九个复韵母会读会认 an en in un ün / ang eng ing ong 鼻韵母 前鼻音后鼻音分清 ye yue yuan yin yun ying 整体认读 整体认读不拼读 理解提示：拼音课的理解就是读准、拼对、整体读准。 六、积累关·名句与日积月累 本单元要积累的内容有三样：韵母表、整体认读音节表和古诗《悯农》。语文园地四还汇总了全册声母表、韵母表和整体认读音节表。 表11 全册字母表汇总 类别 内容 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节表 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 这三张表是拼音学习的总结，要会背会默写顺序。 三张字母表一共多少个？声母表二十三个，韵母表二十四个，整体认读音节表十六个。把它们按顺序背熟，以后查字典、认拼音都会快很多。 语文园地·日积月累：《悯农（其二）》 这首诗是唐代诗人李绅写的。前两句写农民在正午的烈日下锄地，汗水一滴滴落进禾苗下的泥土；后两句感叹碗里的饭食，每一粒都是农民辛苦种出来的。读了这首诗，要懂得爱惜粮食，吃饭不剩碗，不浪费。 表12 日积月累·古诗《悯农（其二）》 诗句 类别 大意与记诵要点 锄禾日当午，汗滴禾下土。 唐诗（李绅） 农民正午锄地，汗水滴进禾苗下的土里 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 唐诗（李绅） 谁知道碗里的饭，每一粒都来之不易 大意速记：这首诗写农民劳作的辛苦，告诉我们粮食是用汗水换来的，要爱惜粮食、珍惜每一粒米。默写时注意“锄、禾、滴、粒、辛”等字。 七、技法关·写作手法与艺术特色 本单元的“技法”就是复韵母和鼻韵母的拼读记忆方法。 方法卡一，复韵母连读。复韵母由两个单韵母组成，读的时候从一个音滑向另一个音，口型有变化，但要读成一个整体。如 ai 由 a 滑向 i。 方法卡二，前后鼻音对比。前鼻音 an en in 收尾舌尖抵上齿龈，声音在前；后鼻音 ang eng ing 收尾舌根抬起，声音在鼻腔后部。可以捏住鼻子感受后鼻音的振动。 方法卡三，整体认读音节归类记。本单元 ye yue yuan yin yun ying 都不拼读，要整体一口读出。 除了拼读方法，课文里的小诗也有值得学的写法。《家》用“……是……的家”的句式反复铺排，一句接一句，像积木一样搭出一个温馨的世界；《月儿弯弯》每句都用“弯弯”开头，叠词反复出现，读起来有节奏感，像儿歌一样顺口。这些写法以后写话时都可以学。 复习小建议：每天早读五分钟，把声母表、韵母表、整体认读音节表按顺序背一遍；睡前再抽读几个容易混的，如 iu—ui、ie—üe、an—ang。坚持一周，拼音就牢牢记住了。 表13 拼音方法卡 方法 口诀 举例 复韵母连读 从一个音滑向另一个音 ai、ei、ui 前后鼻音对比 前鼻舌尖抵上龈，后鼻舌根抬 an—ang、en—eng 整体认读 不拼直接读 ye yue yuan er 特殊 自成音节，不拼声母 ěr 耳朵 方法卡使用建议：把三张字母表做成卡片，每天抽读，直到背熟顺序。 在家练习拼音，可以做三件事：第一，把声母表、韵母表、整体认读音节表按顺序背下来；第二，对比读前后鼻音，如 an—ang、en—eng、in—ing；第三，用拼音拼一拼身边物品的名字，如桌子、椅子、电视。 第四单元学完，汉语拼音就全部结束了。从单韵母到声母，从两拼音节到三拼音节，再到复韵母、鼻韵母和整体认读音节，我们已经掌握了拼读任何音节的全部本领。接下来就要用拼音去独立读儿歌、读小故事了。 八、考场衔接·考点提示与易错警示 表14 高频考点一览 高频考点 常见题型 答题要点 复韵母认读 选择、连线 读准 ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母认读 选择、分类 前鼻音 an en in，后鼻音 ang eng ing 整体认读音节 选整体认读音节 ye yue yuan yin yun ying 前后鼻音辨析 比一比 an—ang、en—eng、in—ing 声母表韵母表 排序、补全 按顺序默写 《悯农》默写 补全诗句 注意“锄禾”“粒粒皆辛苦” 答题提醒：拼音题多为连线、涂色、圈一圈，看清题目再下笔。 考前最后过一遍：复韵母九个、前鼻韵母五个、后鼻韵母四个、整体认读音节六个，再加上三张字母表和《悯农》。这些都做到，第四单元就稳稳过关了。 表15 易错警示 易错点 警示 iu 与 ui 长得像，顺序相反，不要混 ie 与 üe üe 上两点不能丢 er 自成音节 er 不能和声母相拼 前后鼻音 an en in 前鼻，ang eng ing 后鼻 整体认读音节 不拼读，要整体记 《悯农》作者 是唐代李绅 “粒粒皆辛苦” “皆”是都的意思，不要写错 复习建议：把三张字母表背熟，把前后鼻音对比读几遍，再背《悯农》。 期末复习时，这份知识清单可以按八个板块从头读到尾：先看单元概览了解学了什么，再看基础关把韵母和整体认读音节读熟，然后过词语关、常识关，接着读理解关的课文要点，最后背积累关的《悯农》和三张字母表。 给家长的话：一年级拼音是语文的地基，地基打牢，后面识字、阅读、写话都会顺。孩子读错时不要急，带他多读几遍；多表扬他读对的地方，少批评读错的地方。每天十五分钟，比一次练很久效果更好。 学完第四单元，整册书的汉语拼音就全部学完了。回头看，第一单元是识字，第二、三、四单元是拼音。从认读天地人开始，到背会声母表韵母表整体认读音节表，这是一段扎实的成长。希望同学们带着这份收获，开心地走进以后的语文学习。 最后提醒：复习时不要只看不读。拼音是口耳之学，必须张嘴念、竖着耳朵听。每天读十分钟，比考前熬一夜管用得多。祝同学们期末都能考出好成绩，开开心心放寒假。 这份知识清单到这里就全部写完了。八个板块、十五张表格，把第四单元的要点都收纳其中。祝同学们复习顺利，考试稳稳过关，取得好成绩，过一个快乐的寒假生活。 学科网（北京）股份有限公司 $