精品解析：河南省洛阳市栾川县2025-2026学年大象版三年级上学期期中道德法治+科学试题-小学科学

2025-2026学年第一学期期中学业评估 三年级道德与法治、科学作业 （二）科学 一、选择题（每题只有一个正确答案请选出，每题2分，共24分） 1. 科学家判断动物分类的主要依据是（ ）。 A. 动物的名字 B. 动物的食性 C. 动物的外形、骨骼、基因等综合特征 【答案】C 【解析】 【详解】科学家对动物进行分类时，主要依据动物的形态结构、生理特征以及遗传信息等综合特征。例如，外形和骨骼反映身体构造，基因揭示遗传关系。选项A（动物的名字）通常是分类后的命名结果，而非分类依据；选项B（动物的食性）属于生活习性，不同类别的动物可能有相同食性。选项C综合了外形、骨骼、基因等关键特征，符合科学分类的核心标准。故选C。 2. 大熊猫在分类上属于（ ）动物。 A. 猫科 B. 熊科 C. 浣熊科 【答案】B 【解析】 【详解】大熊猫在动物分类中属于熊科。虽然大熊猫的外形与熊有差异，但根据其骨骼结构、生活习性等特征，科学家将其归为熊科。猫科动物如老虎、狮子等具有明显不同的特征；浣熊科动物（如浣熊）与大熊猫差异明显。故选B。 3. 下面三句话中，不是描述天气的是（ ）。 A. 十一假期洛阳连续几天都有小雨 B. 未来两天晴天间多云 C. 洛阳四季分明 【答案】C 【解析】 【详解】A. 短时间内的降雨现象属于天气范畴，A选项错误； B. 短时间内的阴晴变化属于天气范畴，B选项错误； C. 长期的季节变化特征属于气候范畴，C选项正确； 故选C。 4. 一天中气温变化的大致规律是气温（ ）。 A. 一直升高 B. 先上升后下降 C. 先下降后上升 【答案】B 【解析】 【详解】气温变化与太阳照射情况密切相关。早晨太阳出来后，地面吸收热量，气温逐渐升高，通常在午后达到最高；之后太阳辐射减弱，地面散热多于吸热，气温逐渐下降。所以一天中气温变化的大致规律是先上升后下降。故选B。 5. 用自制风向标测量风向时，风向标箭头最终指向的方向是（ ）。 A. 风吹去的方向 B. 风来的方向 C. 任意方向 【答案】B 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向。风向标箭头受风面积小，尾部受风面积大，风吹来时尾部被推远，使箭头稳定指向风的来源。因此箭头最终指向风来的方向。故选B。 6. 下列天气现象中，说明风力最大的是（ ）。 A. 烟柱直上 B. 树枝摇晃 C. 屋顶瓦片被吹落 【答案】C 【解析】 【详解】A．烟柱直上：表示无风或微风，风力等级最低，不符合风力最大的条件，A选项错误； B．树枝摇晃：表示中等风力，不是最大风力，不符合题意，B选项错误； C．屋顶瓦片被吹落：表示大风或暴风，风力等级最高，符合风力最大的条件，C选项正确。 故选C。 7. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这两句古诗描述的是下面（ ）天气情况。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的多少，就是云量。云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量的多少，可以把天气分为晴、少云、多云和阴。云量不超过二成为晴；云量不超过四成为少云；云量不超过八成为多云；云量超过八成为阴天。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄这句诗描述的是晴天，即A。 8. “转动的纸蛇”实验中，纸蛇能转动的关键原因是（ ）。 A. 热空气上升推动纸蛇 B. 风吹动纸蛇 C. 纸蛇本身很轻 【答案】A 【解析】 【详解】A. 空气受热后上升形成气流，推动纸蛇转动，是实验的关键原理，A选项正确； B. 实验环境通常无外部风源，纸蛇转动并非由风吹动引起，B选项错误； C. 纸蛇重量轻仅利于被推动，不是产生转动的动力来源，C选项错误。 故选A。 9. 孔明灯能升空的原理与下列哪个实验的原理相同?（ ） A. 瓶中吹气球 B. 不会湿的纸团 C. 放飞热空气塑料袋 【答案】C 【解析】 【详解】A．瓶中吹气球：实验主要说明空气占据空间，与热空气上升无关，A选项错误； B．不会湿的纸团：实验证明空气占据空间，水无法进入，与热空气上升无关，B选项错误； C．放飞热空气塑料袋：孔明灯升空是因为热空气变轻上升，放飞热空气塑料袋原理与此相同，C选项正确。 故选C。 10. 中国文化博大精深，有许多的诗词歌赋所描述的就是各种自然现象。下列古诗中所描写的自然现象与风有关的是（ ）。 A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 解落三秋叶，能开二月花 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 【答案】B 【解析】 【详解】A．好雨知时节，当春乃发生：描写的是春雨降临，属于降水现象，与风没有直接关系，A选项错误； B．解落三秋叶，能开二月花：意思是风能吹落秋天的树叶，能吹开春天的鲜花，直接描述了风的作用，B选项正确； C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：描绘的是雪天江面独钓的场景，主要体现雪景，与风没有直接关系，C选项错误。 故选B。 11. 列动物中，不属于鸟类的是（ ）。 A. 企鹅 B. 鸵鸟 C. 蝙蝠 【答案】C 【解析】 【详解】A. 企鹅身体覆盖羽毛，靠卵繁殖后代，具有鸟类特征，属于鸟类，A选项错误； B. 鸵鸟身体覆盖羽毛，靠卵繁殖后代，具有鸟类特征，属于鸟类，B选项错误； C. 蝙蝠身体表面长毛，胎生且哺乳，具有哺乳动物特征，不属于鸟类，C选项正确。 故选C。 12. 下列不属于哺乳动物的是（    ） A. 鲸鱼 B. 老虎 C. 蛇 【答案】C 【解析】 【详解】哺乳动物的特征包括胎生、用肺呼吸、体表有毛发、哺乳幼崽等。 A．鲸鱼虽生活在水中，但符合哺乳动物特征。 B．老虎是典型的哺乳动物。 C．蛇属于爬行动物，体表有鳞片、卵生，不具备哺乳动物的特征。 故选C。 二、判断题（请判断对错在题后括号内“对打√。不对打×”，每题1分共10分） 13. 百叶箱一般情况下要安装在地面，箱底保持水平，用来放置各种测量仪器。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】百叶箱安装时箱门应朝正北方向，箱底距离地面1.5米左右，以避免地面温度、湿度等因素干扰测量数据。题目中“安装在地面”不符合实际要求，会影响仪器测量的准确性。箱底保持水平是正确的操作，但安装高度错误导致整体描述不正确。 14. 刮西风时，树叶会向东方飘动，这与风向的判断方法一致。（ ） 【答案】√​ 【解析】 【详解】风向指风的来向。西风即从西方吹来的风，会推动树叶向东飘动。题目中树叶飘动方向与风向判断方法一致，描述正确。 15. 风力等级越高，对人类生活的影响一定越大，都是有害的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风力等级越高，风速越大，通常破坏力增强，如台风会引发灾害。但“都是有害的”过于绝对。例如，适当风力可助力风力发电、促进空气流通等，并非全有害。因此题目表述错误。 16. 黄色暴雨预警信号比橙色暴雨预警信号的等级更高，需要更严格的防御措施。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我国暴雨预警信号按严重程度由低到高依次为蓝色、黄色、橙色、红色。橙色预警比黄色预警等级更高，对应的防御措施更严格。题目中“黄色比橙色等级高”的说法错误。 17. 收看《天气预报》时，要重点记录气温、降水、风力等关键信息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】天气预报主要提供影响日常生活的天气要素，包括气温、降水、风力等。气温决定穿衣，降水影响出行准备，风力关系到活动安全，均为关键信息，因此题目描述正确。 18. 用吹风机给塑料袋吹冷风，塑料袋也能上升，只是上升速度较慢。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】此说法错误。要使塑料袋上升，需要袋内空气的密度小于袋外空气的密度，从而产生浮力。吹冷风时，袋内空气密度与外界空气密度相差无几，无法产生足够的浮力使其上升。只有吹入热风，使袋内空气受热膨胀，密度变小，塑料袋才能上升。 19. 空气流动必须依靠热量，没有热量空气就不会流动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气流动的主要原因是气压差，而气压差可由温度变化或外力作用引起。例如，风扇产生的风是机械力推动空气流动，无需热量变化。因此，题目中“必须依靠热量”的说法错误。 20. 龙卷风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的好处。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】龙卷风是破坏力极强的自然灾害，会损毁建筑、威胁安全。而风力适当能促进空气流通、帮助植物传播种子、推动风力发电等。 21. 绒羽可以在鸽子高空飞行时进行保温。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸟类羽毛分为正羽、绒羽等类型。绒羽结构蓬松，能储存空气，减少热量流失，起到保温作用。鸽子高空飞行时气温低，绒羽的保温功能帮助维持体温。题目描述正确。 22. 海豚生活在水中，属于鱼类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海豚用肺呼吸，属于哺乳动物。鱼类用鳃呼吸，卵生；而哺乳动物胎生、哺乳。虽然海豚生活在水中，但具备哺乳动物的特征，因此不属于鱼类。 三、辨别及连线题（8分） 23. 请你在方框中选填鸡蛋各部分名称（①卵壳、②气室、③卵白、④卵黄），再与其对应的作用相连。 提供胚胎发育需要的营养 提供养料和水分 提供保护 提供胚胎呼吸需要的氧气 【答案】 【解析】 【详解】鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚盘和气室等部分组成。其中，卵壳具有保护卵的作用，同时保证胚胎发育可以与外界进行气体交换；卵白供给胚胎发育所需要的部分营养和水分；卵黄内储藏着营养物质，提供胚胎发育所需要的大部分营养；气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气；卵黄上的小白点是胚盘，小鸡由胚盘发育而来。 四、实验题（24题12分，25题10分共22分） 24. 近年来，国家各部门在多个场合都提出了“加强科学基础教育，通过各种渠道为科学教育做加法，实现科技强国的战略目标”。三（1）班的同学表示想为科学教育出自己的一份力。他们把科学知识的传播对象确定在了学校旁边的幼儿园。为了激发幼儿园小朋友的科学兴趣，大家决定以实验为基础进行节目表演。 实验一、不会湿的纸， 在这个节目中，为了让实验更加直观，便于幼儿园小朋友的理解，小明请了几位小朋友上台帮忙。一起进行了如下的活动： 活动一：将杯子倒扣入水 将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中 活动二：扎孔实验 在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指 活动三：打气实验 按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔，慢慢打气 请依据小明所做实验回答下列问题： （1）实验中，在水槽的水面上撒一些彩色的漂浮物，目的是方便幼儿园小朋友观察__________________。 （2）活动一中，小明要求幼儿园小朋友要竖直将杯子倒扣在水中，其目的是（ ）。 A. 竖直倒扣是为了提高实验的观赏性 B. 防止杯中的空气被水挤出导致实验失败 C. 竖直倒扣是为了防止纸团脱落 （3）活动二中，松开手指前，纸团________（填“会”或“不会”）变湿。松开手指后，杯子中的水面________（填“升高”“不变”或“降低”），最后纸团________（填“会”或“不会”）变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，________填补了原来被空气占据的空间。 （4）活动三中，慢慢向杯中打入空气时，杯子中的水面（ ）。 A. 慢慢升高 B. 保持不变 C. 慢慢降低 （5）下列利用了空气能占据空间的性质的是（ ）。 A. 风将帆船吹动 B. 轮胎里充气后，瘪掉的轮胎鼓起来了 C. 游泳圈可以漂在水面上 【答案】（1）水位变化 （2）B （3） ①. 不会 ②. 升高 ③. 会 ④. 水 （4）C （5）B 【解析】 【小问1详解】 彩色漂浮物会跟着水面移动，原本透明的水的位置变化很难看清，借助显眼的漂浮物就能让小朋友直观观察杯子里水面的升降情况。 【小问2详解】 如果杯子斜着倒扣入水，水就会把杯里的空气挤出去，水跑进杯里打湿纸团，竖直倒扣就是为了留住杯里的空气，保证“纸不会湿”的实验成功。故选B。 【小问3详解】 松开手指前按住了杯底小孔，杯里的空气跑不出去，水没法进入杯内，纸团不会湿；松开手指后空气从小孔漏走，原本被空气占着的空间空出来了，水就会跑进杯子里，杯内水面升高，最终纸团就被打湿了。 【小问4详解】 往杯里打入新的空气，空气要占据杯里的空间，就会把杯里的水往外挤，杯中的水面就会慢慢降低。故选C。 【小问5详解】 A选项风吹动帆船利用的是流动的空气有力量；B选项瘪轮胎充气后鼓起来，是空气填充进轮胎内部占据了空间，利用了空气能占据空间的性质；C选项游泳圈能漂浮利用的是水的浮力。故选B。 25. 科学小组的同学用下面装置模拟自然界中风的形成。 （1）在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是（ ）。 A. 让烟进入箱子中 B. 没有目的 C. 空气看不见，利用蚊香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向 （2）这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。 A. 月亮 B. 太阳 C. 冷热不同的空气流动 （3）在图中画出蚊香的烟流动的方向， （4）我们用纸箱、蜡烛、烟雾做实验，这种把复杂系统变简单的方法叫______________法。 （5）得出结论：空气不断从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是（ ）形成的。 A. 树摇动 B. 地球运动 C. 空气流动 【答案】（1）C （2）B （3） （4）模拟实验 （5）C 【解析】 【小问1详解】 空气本身无色透明，肉眼无法直接看见它的流动，蚊香燃烧产生的烟雾可以显示出空气流动的路线，帮助我们观察空气流动方向，故选C。 【小问2详解】 蜡烛燃烧会放出热量，加热箱内空气，自然界里太阳提供热量，造成空气冷热差异，因此蜡烛相当于自然界的太阳，故选B。 【小问3详解】 蜡烛加热箱内空气，热空气上升，箱子外部冷空气会从侧边小孔流入箱内补充，烟雾跟着冷空气一起进入箱子，经过蜡烛上方，顺着竖直筒向上飘出。 【小问4详解】 用纸箱、蜡烛、烟雾搭建装置，模仿大自然中风的形成过程，这种实验方法叫做模拟实验。 【小问5详解】 冷热差异让空气发生流动，空气的流动就形成了风，所以风是空气流动形成的，故选C。 五、综合题（16分） 26. 下面是奇奇同学写的一篇日记，请仔细阅读并完成练习。 早上起来，天空就布满了灰色的云层，一天都没见太阳。出门的人都裹上了厚厚的棉服，冷风不断吹拂着门口的红旗，整面旗子都展开了，朝东南方飘扬。傍晚下起了小雨，半夜时雨停了。 （1）这篇日记是对__________（填“天气”或“气候”）的描写。 （2）根据描述，这一天的风力已经达到_________级，风向是___________。 （3）题目描述的天气现象与下列哪一项相对应?（ ） A. B. C. （4）探探想知道这一天的气温，她应该在哪里测量?（ ） A. 哪里都可以。 B. 室外阳光下的通风处。 C. 室外背阴的通风处。 （5）小亮使用气温计时，正确的读数方式为（ ）。 A. B. C. （6）奇奇如果想测量降雨量，应该选择（ ）制作雨量器。 A. B. C. （7）雨量器上的刻度线的零刻度线应对准瓶子的（ ）。 A. 顶部 B. 中部 C. 底部 （8）奇奇与小红合作测得当天的降雨量为8毫米，结合下面的降雨强度等级表可知，当天该地的降雨强度等级为（ ）。 降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的总降雨量 0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米 50.0~99.9毫米 100.0~249.9毫米 大于等于250.0毫米 A. 小雨 B. 中雨 C. 暴雨 【答案】（1）天气 （2） ①. 3 ②. 西北 （3）A （4）C （5）B （6）C （7）C （8）A 【解析】 【小问1详解】 天气是短时间内大气的状况，气候是长时间多年的平均大气情况，日记描述的是一天之内的大气变化，所以是天气。 【小问2详解】 风力3级时，红旗会完全展开；风向是风吹来的方向，红旗朝东南飘扬，说明风从西北方向吹来，为西北风。 【小问3详解】 日记写天空布满灰色云层，不见太阳，对应的是阴天图标A，B是晴天，C是多云。故选A。 【小问4详解】 测量气温要在室外背阴通风处，不能在阳光直射的地方，防止阳光加热温度计，造成读数不准，故选C。 【小问5详解】 读取温度计示数时，视线要与液柱顶端保持水平俯视读数偏小、仰视读数偏大，故选B。 【小问6详解】 制作雨量器需要选用上下粗细均匀的直筒容器，A容器底部窄、B容器上宽下窄，都会影响测量结果，C是粗细均匀直筒杯，适合做雨量器。故选C。 【小问7详解】 雨量器刻度零刻度线要对准瓶子底部，从瓶底开始计量雨水的高度，故选C。 【小问8详解】 表格中小雨是24小时降雨量0.1~9.9毫米，测得降雨量8毫米，落在小雨区间，故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学业评估 三年级道德与法治、科学作业 （二）科学 一、选择题（每题只有一个正确答案请选出，每题2分，共24分） 1. 科学家判断动物分类的主要依据是（ ）。 A. 动物的名字 B. 动物的食性 C. 动物的外形、骨骼、基因等综合特征 2. 大熊猫在分类上属于（ ）动物。 A. 猫科 B. 熊科 C. 浣熊科 3. 下面三句话中，不是描述天气的是（ ）。 A. 十一假期洛阳连续几天都有小雨 B. 未来两天晴天间多云 C. 洛阳四季分明 4. 一天中气温变化的大致规律是气温（ ）。 A. 一直升高 B. 先上升后下降 C. 先下降后上升 5. 用自制风向标测量风向时，风向标箭头最终指向的方向是（ ）。 A. 风吹去的方向 B. 风来的方向 C. 任意方向 6. 下列天气现象中，说明风力最大的是（ ）。 A. 烟柱直上 B. 树枝摇晃 C. 屋顶瓦片被吹落 7. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这两句古诗描述的是下面（ ）天气情况。 A. B. C. 8. “转动的纸蛇”实验中，纸蛇能转动的关键原因是（ ）。 A. 热空气上升推动纸蛇 B. 风吹动纸蛇 C. 纸蛇本身很轻 9. 孔明灯能升空的原理与下列哪个实验的原理相同?（ ） A. 瓶中吹气球 B. 不会湿的纸团 C. 放飞热空气塑料袋 10. 中国文化博大精深，有许多的诗词歌赋所描述的就是各种自然现象。下列古诗中所描写的自然现象与风有关的是（ ）。 A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 解落三秋叶，能开二月花 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 11. 列动物中，不属于鸟类的是（ ）。 A. 企鹅 B. 鸵鸟 C. 蝙蝠 12. 下列不属于哺乳动物的是（    ） A. 鲸鱼 B. 老虎 C. 蛇 二、判断题（请判断对错在题后括号内“对打√。不对打×”，每题1分共10分） 13. 百叶箱一般情况下要安装在地面，箱底保持水平，用来放置各种测量仪器。（ ） 14. 刮西风时，树叶会向东方飘动，这与风向的判断方法一致。（ ） 15. 风力等级越高，对人类生活的影响一定越大，都是有害的。（ ） 16. 黄色暴雨预警信号比橙色暴雨预警信号的等级更高，需要更严格的防御措施。（ ） 17. 收看《天气预报》时，要重点记录气温、降水、风力等关键信息。（ ） 18. 用吹风机给塑料袋吹冷风，塑料袋也能上升，只是上升速度较慢。（ ）​ 19. 空气流动必须依靠热量，没有热量空气就不会流动。（ ） 20. 龙卷风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的好处。（ ） 21. 绒羽可以在鸽子高空飞行时进行保温。（ ） 22. 海豚生活在水中，属于鱼类。（ ） 三、辨别及连线题（8分） 23. 请你在方框中选填鸡蛋各部分名称（①卵壳、②气室、③卵白、④卵黄），再与其对应的作用相连。 提供胚胎发育需要的营养 提供养料和水分 提供保护 提供胚胎呼吸需要的氧气 四、实验题（24题12分，25题10分共22分） 24. 近年来，国家各部门在多个场合都提出了“加强科学基础教育，通过各种渠道为科学教育做加法，实现科技强国的战略目标”。三（1）班的同学表示想为科学教育出自己的一份力。他们把科学知识的传播对象确定在了学校旁边的幼儿园。为了激发幼儿园小朋友的科学兴趣，大家决定以实验为基础进行节目表演。 实验一、不会湿的纸， 在这个节目中，为了让实验更加直观，便于幼儿园小朋友的理解，小明请了几位小朋友上台帮忙。一起进行了如下的活动： 活动一：将杯子倒扣入水 将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中 活动二：扎孔实验 在杯底扎一个小孔，按住小孔，慢慢压杯入水，然后松开手指 活动三：打气实验 按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小孔，慢慢打气 请依据小明所做实验回答下列问题： （1）实验中，在水槽的水面上撒一些彩色的漂浮物，目的是方便幼儿园小朋友观察__________________。 （2）活动一中，小明要求幼儿园小朋友要竖直将杯子倒扣在水中，其目的是（ ）。 A. 竖直倒扣是为了提高实验的观赏性 B. 防止杯中的空气被水挤出导致实验失败 C. 竖直倒扣是为了防止纸团脱落 （3）活动二中，松开手指前，纸团________（填“会”或“不会”）变湿。松开手指后，杯子中的水面________（填“升高”“不变”或“降低”），最后纸团________（填“会”或“不会”）变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，________填补了原来被空气占据的空间。 （4）活动三中，慢慢向杯中打入空气时，杯子中的水面（ ）。 A. 慢慢升高 B. 保持不变 C. 慢慢降低 （5）下列利用了空气能占据空间的性质的是（ ）。 A. 风将帆船吹动 B. 轮胎里充气后，瘪掉的轮胎鼓起来了 C. 游泳圈可以漂在水面上 25. 科学小组的同学用下面装置模拟自然界中风的形成。 （1）在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是（ ）。 A. 让烟进入箱子中 B. 没有目的 C. 空气看不见，利用蚊香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向 （2）这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。 A. 月亮 B. 太阳 C. 冷热不同的空气流动 （3）在图中画出蚊香的烟流动的方向， （4）我们用纸箱、蜡烛、烟雾做实验，这种把复杂系统变简单的方法叫______________法。 （5）得出结论：空气不断从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是（ ）形成的。 A. 树摇动 B. 地球运动 C. 空气流动 五、综合题（16分） 26. 下面是奇奇同学写的一篇日记，请仔细阅读并完成练习。 早上起来，天空就布满了灰色的云层，一天都没见太阳。出门的人都裹上了厚厚的棉服，冷风不断吹拂着门口的红旗，整面旗子都展开了，朝东南方飘扬。傍晚下起了小雨，半夜时雨停了。 （1）这篇日记是对__________（填“天气”或“气候”）的描写。 （2）根据描述，这一天的风力已经达到_________级，风向是___________。 （3）题目描述的天气现象与下列哪一项相对应?（ ） A. B. C. （4）探探想知道这一天的气温，她应该在哪里测量?（ ） A. 哪里都可以。 B. 室外阳光下的通风处。 C. 室外背阴的通风处。 （5）小亮使用气温计时，正确的读数方式为（ ）。 A. B. C. （6）奇奇如果想测量降雨量，应该选择（ ）制作雨量器。 A. B. C. （7）雨量器上的刻度线的零刻度线应对准瓶子的（ ）。 A. 顶部 B. 中部 C. 底部 （8）奇奇与小红合作测得当天的降雨量为8毫米，结合下面的降雨强度等级表可知，当天该地的降雨强度等级为（ ）。 降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的总降雨量 0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米 50.0~99.9毫米 100.0~249.9毫米 大于等于250.0毫米 A. 小雨 B. 中雨 C. 暴雨 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $