精品解析：综合模拟测试卷（三）-中等职业技术学校语文基础模块（上）同步单元及综合测试卷

综合模拟测试卷（三） 语文 （本卷满分150分，完成时间150分钟） 班级_____________ 姓名_____________ 学号_____________ 得分_____________ 本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分。第Ⅰ卷1～10题，第Ⅱ卷11～22题。考生作答时，须将答案答在答题卡上。本卷满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（共30分） 注意事项： 1.单项选择题必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。 一、基础知识积累与运用（每小题3分，共15分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 档案（dàng） 弹丸（dàn） 压轴（zhòu） 卷帙浩繁（yì） B. 攻讦（jiān） 鲫鱼（jì） 解数（xiè） 拾级而上（shè） C. 纤维（xiān） 勾当（gòu） 炮制（páo） 冠状病毒（guān） D. 肖像（xiāo） 慰藉（jiè） 埋怨（mán） 怙恶不悛（quān） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 编缉 编篡 和蔼可亲 提纲挈领 B. 通宵 誊写 遍体鳞伤 唉声叹气 C. 端祥 锻练 出奇致胜 川流不息 D. 决别 平添 标炳千古 暴轸天物 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①随着新冠肺炎疫情的扩散，口罩成为“抢手货”，更成为不法分子非法_________的手段。 ②网传双黄连口服液具有抑制新型冠状病毒的_________，_________众多市民连夜排队购买。 ③相信大家团结一心，新冠肺炎疫情一定能得到_________。 A. 牟利 功效 以致 遏制 B. 谋利 工效 以致 遏制 C. 牟利 工效 以至 遏止 D. 谋利 功效 以至 遏止 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 新型冠状病毒肺炎使得很多药店的口罩被买空，原本常见的防护用品，一下子成了炙手可热的商品。 B. 蜀南竹海秀，兴文石海奇，真是巧夺天工，让人流连忘返。 C. 春风和煦，徜徉于桃花岛上，远远望去，满树桃花就像从天上飘落的云霞，粉墙黛瓦掩映在花海间若即若离，令人陶醉。 D. 龙兴古镇的老街狭长，街道宽约一二十米，街道两边的商铺鳞次栉比，南北相对，店铺货品琳琅满目。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 大家都说制药厂的王厂长是我们县的第二首富，你相信吗？ B. 地铁是城市公共交通的一种运输方式，成都地铁建设随着有序推进，即将竣工的六号线将会有效缓解成都交通拥堵的状况。 C. 为了做好先进个人的宣传报道工作，我们了解了许多张书记扶贫济困的动人事迹。 D. 如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，技术人员做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和实验验证。 二、现代文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的一件大事，中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。 但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”。太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。 侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的刘正风，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。 侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。 侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，那《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等，让观众应接不暇。 其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 （摘编自王伟滨《中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日，有改动） 6. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，但他们都算不得“侠”，因为他们把做事看作是一种工作。 B. 在韩非子看来，侠是一种无视禁忌、“以武犯禁”的行事方式，是一把双刃剑。 C. 在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如言必信，行必果，已诺必诚，舍己救困，不矜其能等。 D. 侠讲究担当，如电影《七剑》中天山上的剑客，电影《佐罗》中的蒙面侠佐罗，他们都是有担当的侠。 7. 下列对文章写作上的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。 B. 文章在举例论证时，不仅列举了中国的武侠形象，还列举了不少人们熟悉的外国电影等艺术作品中的侠士形象。 C. 文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”风头正劲进行对比论证，从而揭示了本文的写作意图和中心论点。 D. 文章从“侠”的态度、行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度逐层深入地展开论述，层次分明。 8. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 侠不会存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为真正的“豪侠”并不聚集于此。 B. 江湖豪侠热衷于江湖门派，把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿。 C. 武士和骑士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处。 D. 无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 三、文言文阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 9. 下列加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 徒慕君之高义也 高义：高尚的品德 B. 臣所以去亲戚而事君者 亲戚：亲人 C. 顾吾念之 顾：但 D. 且庸人尚羞之 羞：羞耻 10. 下面语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） 例句：廉君宣恶言，而君畏匿之 A. 夫以秦王之威，而相如廷叱之 B. 子路率尔而对曰 C. 积善成德，而神明自得 D. 君子博学而日参省乎己 11. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （2）廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上指定区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。 2.第Ⅱ卷共四大题，12小题，共120分。 四、文言文翻译与诗歌阅读（共20分） 12. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。 项羽 陆游 八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。 范增力尽无施处，路到乌江君自知。 （1）诗的前两句塑造了一个怎样的人物形象？ （2）这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）昔我往矣，__________________。今我来思，__________________。（《诗经·小雅·采薇》） （2）童子六七人，__________________，风乎舞雩，__________________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）君子曰：__________________。青，__________________。（荀子《劝学》） 五、现代文阅读（14～18小题，每小题6分，19小题4分，共34分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 丑娃守门 李争奇 ①丑娃有胆，竟敢和新任乡长郑凤打赌，当上了乡影院的守门员。不过很多人却等着看他的好戏。按理说如今人富了，看电影买张票根本不在话下，但每场电影，偏偏有多半人不买票。有人凭权，有人凭交往，有人凭裙带，还有人凭混……反正谁买票谁就是最没本事的窝囊废！丑娃这赌也打得绝：有一个没票入场者，认罚十元。 ②丑娃守门没提小木棍。他身旁桌上放一架四喇叭收录机，正播放《影院管理规则》。别看硬巴巴的条文，经乡播音员一录，甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢！丑娃满脸挂笑，很礼貌地招呼观众按顺序入场。 ③观众稍有骚乱，混头二愣子带着一帮小弟兄撞上台阶，正要挤门而入，不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：“如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……” ④二愣子瞟了眼黑板下压着的几张零票，张口骂道：“卖狗皮膏药！擒妖的，吃羔的——待会瞧！”便带着小弟兄退在门旁。 ⑤不大会儿，台阶上走来一位摩登女郎，浓妆艳抹，娇滴滴满身香水味，她旁若无人，走近门前。丑娃伸臂挡住她道：“哎，请拿出票来！” ⑥“哟，我是——”女郎飞来个媚眼。 ⑦“你是高副乡长的小姨子，雅号艳牡丹。对吧？请拿出票来！” ⑧“哼！老娘还没有掏票看过电影哩。”艳牡丹边嚷边往门里挤。不料丑娃一把拽住她的后衣襟，拉出门外：“嘿嘿，门外请便！” ⑨艳牡丹被揪出门外，观众一围，粉脸霎时比牡丹花还红。她双手往大腿上一拍，放声嚎叫：“哈呀呀，这是咋呀，俺头上有土呀不是？丑八怪也欺负俺！别人的票是票，俺刚刚交给你的就不是票哇！” ⑩人群轰动，有气愤斥责的，有息事宁人的，也有火上加油的……艳牡丹真撕破脸皮啦，又喊又叫：“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人！” ⑪丑娃不动声色地回到桌旁，倒过磁带，“卡”，捺下放音键，磁带沙沙地转动着：“哎，请拿出票来！”“哟，我是——”……“哼！老娘还没掏票看过电影哩！”……人们听着录音哄然大笑。艳牡丹见“原声毕露”，一下子收住嚎闹，双手捂脸挤出人群溜了。 ⑫这边二愣子正失望地摇着头，突然瞧见新任乡长和高副乡长从广场走来，他眼里又闪出光彩。丑娃也瞅见了乡领导，不过，他满有信心地冲着大伙高声说：“我丑娃守门，为的是社会风气的好转。大家瞧，乡领导经过整党后，决心很大，亲自来支持我的工作啦，都是买票看电影。”丑娃的话博得雷鸣般的掌声。 ⑬正上台阶的高副乡长用肘子一碰郑乡长说：“这小子多混，连咱们也搁进去了！”郑乡长风趣地笑笑：“咱怕甚？据说他黑板下压着零票哩。”高副乡长一扭身：“算了，我不看了。”郑乡长一把拉住他：“嘿嘿，那哪行哩，今天我请客！”说着，到票窗买了两张票，撕下一张递给高副乡长。 ⑭“咝——”在二愣子的口哨声中，小弟兄们一哄而去。丑娃忙抓起黑板下的零票，诚挚地喊出二愣子的大名：“振华——振华哎——” ⑮丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。我只是在影院里听见两位乡领导的对话：高副乡长说，“哼！这样的人怎么能守门！”郑乡长说，“哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” （有删改） 14. 请简要概括小说的主要内容。 15. 第①段画线句子“不过很多人却等着看他的好戏”在文中有什么作用？请简要分析。 16. 请赏析下面的句子。 高副乡长说：“哼！这样的人怎么能守门！” 17. 请谈谈你对下面这句话的理解。 郑乡长说：“哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” 18. 请简要分析丑娃这一人物形象。 19. 下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 这篇小说选取生活的一个侧面进行描写，以小见大，情节起伏，张弛有致，作者善于在矛盾冲突中塑造性格鲜明的人物形象。 B. 制止不买票的艳牡丹入场这一场“戏”是全文的重点，既有正反面人物的直接交锋，又有表现众生相的场面描写，点面结合。 C. 文中刻画艳牡丹这一形象，通过肖像、动作、语言、心理等方面惟妙惟肖的正面描写，表现其倚仗权势、既泼又野的性格特点。 D. 混头二愣子带着一帮小弟想硬闯入影院看电影，最后看到乡长都买票看电影，觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了。 E. “丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。”这三句与开头一段的首句相照应，揭开了悬念，使小说首尾呼应、结构完整。 六、语言运用（6分） 20. 请模仿“歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式，另写两个句子。 七、写作（共60分） 21. 应用文。 张明是机电2020级10班的生活委员，从学校医务室领到47只口罩，1瓶消毒水，请你代张明写一张单据。 22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。 董卿在《中国诗词大会》上说：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，逝者如斯夫，不舍昼夜；盛年不重来，一日难再晨。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝；而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。” 要求：选择一定角度，自定立意，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材料内容及含意的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合模拟测试卷（三） 语文 （本卷满分150分，完成时间150分钟） 班级_____________ 姓名_____________ 学号_____________ 得分_____________ 本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非单项选择题）两部分。第Ⅰ卷1～10题，第Ⅱ卷11～22题。考生作答时，须将答案答在答题卡上。本卷满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（共30分） 注意事项： 1.单项选择题必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。 一、基础知识积累与运用（每小题3分，共15分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 档案（dàng） 弹丸（dàn） 压轴（zhòu） 卷帙浩繁（yì） B. 攻讦（jiān） 鲫鱼（jì） 解数（xiè） 拾级而上（shè） C. 纤维（xiān） 勾当（gòu） 炮制（páo） 冠状病毒（guān） D. 肖像（xiāo） 慰藉（jiè） 埋怨（mán） 怙恶不悛（quān） 【答案】C 【解析】 【详解】A.“卷帙浩繁（yì）”应为“卷帙浩繁（zhì）”； B.“攻讦（jiān）”应为“攻讦（jié）”； D.“肖像（xiāo）”应为“肖像（xiào）”。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 编缉 编篡 和蔼可亲 提纲挈领 B. 通宵 誊写 遍体鳞伤 唉声叹气 C. 端祥 锻练 出奇致胜 川流不息 D. 决别 平添 标炳千古 暴轸天物 【答案】B 【解析】 【详解】A.“编缉”应为“编辑”，“编篡”应为“编纂”。 C.“端祥”应为“端详”，“锻练”应为“锻炼”，“出奇致胜”应为“出奇制胜”。 D.“决别”应为“诀别”，“标炳千古”应为“彪炳千古”，“暴轸天物”应为“暴殄天物”。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①随着新冠肺炎疫情的扩散，口罩成为“抢手货”，更成为不法分子非法_________的手段。 ②网传双黄连口服液具有抑制新型冠状病毒的_________，_________众多市民连夜排队购买。 ③相信大家团结一心，新冠肺炎疫情一定能得到_________。 A. 牟利 功效 以致 遏制 B. 谋利 工效 以致 遏制 C. 牟利 工效 以至 遏止 D. 谋利 功效 以至 遏止 【答案】A 【解析】 【详解】①“牟利”，谋取私利，多含贬义，多与“非法”“不法”等搭配；／“谋利”，谋取利益，中性词。此处搭配“非法”，应选“牟利”。 ②“功效”，功能、效用，多指药物、方法的效果；／“工效”，工作效率。此处搭配“抑制新型冠状病毒的”，应选“功效”。 ③“以致”，连词，表示由于上文原因造成的结果，多指不好的结果；／“以至”，表示由于程度深而形成的结果，也表时间、数量、范围的延伸。此处“众多市民连夜排队购买”是不当传闻引发的结果，应选“以致”。 ④“遏制”，制止、控制，多用于抽象事物；／“遏止”，阻止、使停止，多用于具体事物、行动。此处搭配“疫情”，应选“遏制”。 4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 新型冠状病毒肺炎使得很多药店的口罩被买空，原本常见的防护用品，一下子成了炙手可热的商品。 B. 蜀南竹海秀，兴文石海奇，真是巧夺天工，让人流连忘返。 C. 春风和煦，徜徉于桃花岛上，远远望去，满树桃花就像从天上飘落的云霞，粉墙黛瓦掩映在花海间若即若离，令人陶醉。 D. 龙兴古镇的老街狭长，街道宽约一二十米，街道两边的商铺鳞次栉比，南北相对，店铺货品琳琅满目。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“炙手可热”的意思是手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，权势很大，此句中用来形容防护用品十分畅销，不恰当。 B.“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，“蜀南竹海”“兴文石海”并非人工所造，不合此语境，可改为“鬼斧神工”。 C.“若即若离”指好像接近，又好像疏远，形容跟人的关系不很紧密，保持一定的分寸和距离，此处描写房屋在花海间的状态，应用“若隐若现”。 D.“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地紧密排列，多用来形容房屋、商铺等建筑排列得很密很整齐，句中用来描述龙兴古镇老街两侧的商铺排布，使用恰当。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 大家都说制药厂的王厂长是我们县的第二首富，你相信吗？ B. 地铁是城市公共交通的一种运输方式，成都地铁建设随着有序推进，即将竣工的六号线将会有效缓解成都交通拥堵的状况。 C. 为了做好先进个人的宣传报道工作，我们了解了许多张书记扶贫济困的动人事迹。 D. 如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，技术人员做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和实验验证。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“第二”和“首富”矛盾，应删去“第二”。 B.结构混乱。“成都地铁建设随着有序推进”应改为“随着成都地铁建设的有序推进”。 C.语序不当。“许多”不能修饰“张书记”无法搭配，应把“许多”放在“动人”前面。 故选D。 二、现代文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的一件大事，中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。 但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”。太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。 侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的刘正风，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。 侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。 侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，那《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等，让观众应接不暇。 其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 （摘编自王伟滨《中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日，有改动） 6. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，但他们都算不得“侠”，因为他们把做事看作是一种工作。 B. 在韩非子看来，侠是一种无视禁忌、“以武犯禁”的行事方式，是一把双刃剑。 C. 在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如言必信，行必果，已诺必诚，舍己救困，不矜其能等。 D. 侠讲究担当，如电影《七剑》中天山上的剑客，电影《佐罗》中的蒙面侠佐罗，他们都是有担当的侠。 7. 下列对文章写作上的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。 B. 文章在举例论证时，不仅列举了中国的武侠形象，还列举了不少人们熟悉的外国电影等艺术作品中的侠士形象。 C. 文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”风头正劲进行对比论证，从而揭示了本文的写作意图和中心论点。 D. 文章从“侠”的态度、行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度逐层深入地展开论述，层次分明。 8. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 侠不会存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为真正的“豪侠”并不聚集于此。 B. 江湖豪侠热衷于江湖门派，把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿。 C. 武士和骑士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处。 D. 无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 【答案】6. B 7. C 8. D 【解析】 【导语】本文围绕中国武侠走向世界展开，由金庸作品英译出版引出“侠”的论题，辨析侠与骑士、武士的本质差异，引用司马迁、韩非子的观点阐释侠的内涵，从行事方式、精神担当等层面，结合中外文学影视形象对比论述侠的特质，还对比中西侠文化传播现状，最后点明东西方侠士共同承载大众对正义战胜邪恶的美好期许。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“在韩非子看来，……是一把双刃剑”错误，说法属张冠李戴。“侠是一把双刃剑”是作者的看法，而非韩非子的看法。 【7题详解】 本题考查学生分析文章论证思路、论证方法的能力。 C.“从而揭示了本文的写作意图和中心论点”错误。原文第⑤段对比中国武侠电影势头减弱与西方超级英雄作品火爆，只是陈述文化传播现状，并非本文中心论点，文章中心是阐释“侠”的内涵。 【8题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“侠不会存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”错误。原文第⑤段“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”，是“很少”而非“不会”。 B.“江湖豪侠热衷于江湖门派，把‘千秋万代，一统江湖’当成自己的宏愿”错误。原文第⑤段“‘千秋万代，一统江湖’，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想”，并非江湖豪侠的宏愿。 C.“这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处”错误。原文第①段“西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有‘侠’缘”，说明二者存在相通之处，并非毫无共同之处。 三、文言文阅读（每小题3分，共6分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 9. 下列加点的词语解释不正确的一项是（ ） A. 徒慕君之高义也 高义：高尚的品德 B. 臣所以去亲戚而事君者 亲戚：亲人 C. 顾吾念之 顾：但 D. 且庸人尚羞之 羞：羞耻 10. 下面语句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） 例句：廉君宣恶言，而君畏匿之 A. 夫以秦王之威，而相如廷叱之 B. 子路率尔而对曰 C. 积善成德，而神明自得 D. 君子博学而日参省乎己 11. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （2）廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 【答案】9. D 10. A 11. （1）如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，那势必不能同时生存。我这样做的原因，是为了先顾及国家的安全，而将私人的恩怨放在后面罢了！ （2）廉颇听说了这些话，就光着膀子，背着荆条，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，说：“我是个目光短浅、心胸狭窄的人，真不知将军宽容我到这样的地步啊！” 【解析】 【导语】选文节选自《史记・廉颇蔺相如列传》。渑池之会后，蔺相如因功居廉颇之上，廉颇不服，扬言羞辱；蔺相如以国家大局为重，处处避让并说服门客，廉颇得知真相后负荆请罪，二人遂成刎颈之交。选段塑造了蔺相如深明大义、顾全大局的形象和廉颇知错能改、坦率直爽的形象，突出“先国家之急而后私仇”的爱国精神。 【9题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：只是仰慕您高尚的品德。 B.正确。句意：我们之所以离开亲人来侍奉您。 C.正确。句意：只是我考虑到（这件事）。 D.“羞：羞耻”错误。“羞”，此处是意动用法，以……为羞耻。句意：连平常人尚且把这件事当作羞耻。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：连词，表转折，却。句意：廉将军散布恶言恶语，您却害怕躲避他。 A.表转折，却。句意：凭秦王的威势，（蔺相如）却在朝廷上呵斥他。 B.表修饰。句意：子路轻率急忙地回答说。 C.表承接，就、于是。句意：积累善行养成高尚品德，精神和智慧自然就会获得。 D.表递进，并且。句意：君子广泛地学习并且每天对自己检查省察。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“共斗”，一起争斗；“俱生”，都存活；“所以”，……的原因；“先”“后”，意动用法，把……放在前面（后面）；“急”，急难；“私仇”，个人的仇怨；“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，判断句，“……者，……也”表判断。 （2）“肉袒”，脱去上衣，露出上身；“负荆”，背着荆条；“因”，通过、经由；“宾客”，门客；“谢罪”，请罪；“宽”，宽容；“之”，代词，我。 参考译文： 于是（蔺相如的）门客们一起劝谏说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德。现在您与廉将军官位相同，廉将军散布恶言恶语，您却害怕躲避他，恐惧得太过分了，连平常人尚且感到羞耻，何况是身为将相的人呢！我们这些人没有才能，请允许我们告辞离开。”蔺相如坚决挽留他们，说：“诸位看廉将军和秦王相比，哪一个更厉害？”（门客们）说：“（廉将军）比不上（秦王）。”蔺相如说：“凭秦王的威势，我尚且敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我虽然愚钝无能，难道偏偏害怕廉将军吗？只是我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两个人在啊。如今两只老虎如果相斗，那情势必然不能都存活。我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，而把个人的仇怨放在后面啊。” 廉颇听说了这些话，就脱去上衣露出上身，背着荆条，通过门客引导到蔺相如门前请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！” 两人终于和好，成为誓同生死的朋友。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上指定区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。 2.第Ⅱ卷共四大题，12小题，共120分。 四、文言文翻译与诗歌阅读（共20分） 12. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。 项羽 陆游 八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。 范增力尽无施处，路到乌江君自知。 （1）诗的前两句塑造了一个怎样的人物形象？ （2）这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。 【答案】（1）诗的前两句塑造了一个高大威猛、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。 （2）这首诗抒发了诗人对项羽的多种感情：①敬仰、敬佩之情，从诗的前两句可看出；②表达了诗人对项羽不能任用贤人完成自己事业的惋惜之情以及委婉批评之意，从后两句写范增虽有才能却无处施展，项羽兵败乌江畔可看出；③诗人借项羽不用贤才最终兵败的史事，暗讽南宋朝廷不重视贤才的现实，寄寓了自身的爱国忧思。 【解析】 【导语】这首诗先以“八尺将军”“拔山扛鼎”刻画出项羽勇武盖世的雄奇形象，后两句点出范增无施展空间的困境与乌江末路的必然，寄寓陆游对项羽的叹惋，暗寓对南宋朝廷不用贤才的讽慨，篇幅短而意蕴深。 【小问1详解】 本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 前两句里“八尺将军”点出项羽身形高大，“千里骓”写他拥有日行千里的名马，“拔山扛鼎”直接用典故凸显他神力超群，整体刻画出项羽勇武威猛的盖世英雄样貌。 【小问2详解】 本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。 这首是咏史诗，前两句先明着赞美项羽的英雄气概、超凡勇武，认可他的英雄才气；后两句点出范增空有能力却不被项羽信任、最终毫无施展余地，暗含对项羽不会用人、最终走向末路的批判反思；项羽兵败乌江其实早有伏笔，既叹惋历史人物的悲剧，也借古喻今，抒发自己对当下朝廷用人问题的感慨，符合陆游一贯的爱国诗作风格。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）昔我往矣，__________________。今我来思，__________________。（《诗经·小雅·采薇》） （2）童子六七人，__________________，风乎舞雩，__________________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）君子曰：__________________。青，__________________。（荀子《劝学》） 【答案】 ①. 杨柳依依 ②. 雨雪霏霏 ③. 浴乎沂 ④. 咏而归 ⑤. 学不可以已 ⑥. 取之于蓝而青于蓝 【解析】 【详解】易错字词有：“霏”“沂”“咏”“已”“蓝”。 五、现代文阅读（14～18小题，每小题6分，19小题4分，共34分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 丑娃守门 李争奇 ①丑娃有胆，竟敢和新任乡长郑凤打赌，当上了乡影院的守门员。不过很多人却等着看他的好戏。按理说如今人富了，看电影买张票根本不在话下，但每场电影，偏偏有多半人不买票。有人凭权，有人凭交往，有人凭裙带，还有人凭混……反正谁买票谁就是最没本事的窝囊废！丑娃这赌也打得绝：有一个没票入场者，认罚十元。 ②丑娃守门没提小木棍。他身旁桌上放一架四喇叭收录机，正播放《影院管理规则》。别看硬巴巴的条文，经乡播音员一录，甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢！丑娃满脸挂笑，很礼貌地招呼观众按顺序入场。 ③观众稍有骚乱，混头二愣子带着一帮小弟兄撞上台阶，正要挤门而入，不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：“如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……” ④二愣子瞟了眼黑板下压着的几张零票，张口骂道：“卖狗皮膏药！擒妖的，吃羔的——待会瞧！”便带着小弟兄退在门旁。 ⑤不大会儿，台阶上走来一位摩登女郎，浓妆艳抹，娇滴滴满身香水味，她旁若无人，走近门前。丑娃伸臂挡住她道：“哎，请拿出票来！” ⑥“哟，我是——”女郎飞来个媚眼。 ⑦“你是高副乡长的小姨子，雅号艳牡丹。对吧？请拿出票来！” ⑧“哼！老娘还没有掏票看过电影哩。”艳牡丹边嚷边往门里挤。不料丑娃一把拽住她的后衣襟，拉出门外：“嘿嘿，门外请便！” ⑨艳牡丹被揪出门外，观众一围，粉脸霎时比牡丹花还红。她双手往大腿上一拍，放声嚎叫：“哈呀呀，这是咋呀，俺头上有土呀不是？丑八怪也欺负俺！别人的票是票，俺刚刚交给你的就不是票哇！” ⑩人群轰动，有气愤斥责的，有息事宁人的，也有火上加油的……艳牡丹真撕破脸皮啦，又喊又叫：“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人！” ⑪丑娃不动声色地回到桌旁，倒过磁带，“卡”，捺下放音键，磁带沙沙地转动着：“哎，请拿出票来！”“哟，我是——”……“哼！老娘还没掏票看过电影哩！”……人们听着录音哄然大笑。艳牡丹见“原声毕露”，一下子收住嚎闹，双手捂脸挤出人群溜了。 ⑫这边二愣子正失望地摇着头，突然瞧见新任乡长和高副乡长从广场走来，他眼里又闪出光彩。丑娃也瞅见了乡领导，不过，他满有信心地冲着大伙高声说：“我丑娃守门，为的是社会风气的好转。大家瞧，乡领导经过整党后，决心很大，亲自来支持我的工作啦，都是买票看电影。”丑娃的话博得雷鸣般的掌声。 ⑬正上台阶的高副乡长用肘子一碰郑乡长说：“这小子多混，连咱们也搁进去了！”郑乡长风趣地笑笑：“咱怕甚？据说他黑板下压着零票哩。”高副乡长一扭身：“算了，我不看了。”郑乡长一把拉住他：“嘿嘿，那哪行哩，今天我请客！”说着，到票窗买了两张票，撕下一张递给高副乡长。 ⑭“咝——”在二愣子的口哨声中，小弟兄们一哄而去。丑娃忙抓起黑板下的零票，诚挚地喊出二愣子的大名：“振华——振华哎——” ⑮丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。我只是在影院里听见两位乡领导的对话：高副乡长说，“哼！这样的人怎么能守门！”郑乡长说，“哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” （有删改） 14. 请简要概括小说的主要内容。 15. 第①段画线句子“不过很多人却等着看他的好戏”在文中有什么作用？请简要分析。 16. 请赏析下面的句子。 高副乡长说：“哼！这样的人怎么能守门！” 17. 请谈谈你对下面这句话的理解。 郑乡长说：“哦——我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” 18. 请简要分析丑娃这一人物形象。 19. 下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 这篇小说选取生活的一个侧面进行描写，以小见大，情节起伏，张弛有致，作者善于在矛盾冲突中塑造性格鲜明的人物形象。 B. 制止不买票的艳牡丹入场这一场“戏”是全文的重点，既有正反面人物的直接交锋，又有表现众生相的场面描写，点面结合。 C. 文中刻画艳牡丹这一形象，通过肖像、动作、语言、心理等方面惟妙惟肖的正面描写，表现其倚仗权势、既泼又野的性格特点。 D. 混头二愣子带着一帮小弟想硬闯入影院看电影，最后看到乡长都买票看电影，觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了。 E. “丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。”这三句与开头一段的首句相照应，揭开了悬念，使小说首尾呼应、结构完整。 【答案】14. 小说写了丑娃和新任乡长郑凤打赌，为乡电影院守门，丑娃在守门时没让任何一个没票的人入场，让郑乡长发现了丑娃是一个人才的故事。 15. 这句话①交代了很多人想看丑娃的好戏，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②自然引出下文有关丑娃制止二愣子等人和艳牡丹入场的故事，引起下文，推动情节的发展。 16. 这句话是高副乡长的主观评价，他认为丑娃不肯为特权开后门、不懂变通，不适合担任影院守门工作。通过语言描写，可看出高副乡长的特权意识。 17. 郑乡长的话，点明像丑娃这样头脑精明、坚持原则、公正无私的敢于并善于同不遵规守纪的歪风邪气做斗争的人，担任影院守门员工作真是可惜。由此可见，郑乡长具有慧眼识英才的睿智。 18. 丑娃是一个坚持原则、机智精明、公正无私、敢于并善于同不遵守规则的歪风邪气做斗争的人。这一特点从文中丑娃用录音机播放《影院管理规则》告知众人，礼貌招呼观众有序入场；备零钞，愿解囊相助买不起票的人；录下艳牡丹所说的话，让她“自己打自己的脸”；说“乡长支持工作，买票观影”等情节可以看出。 19. CD 【解析】 【导语】这是一篇聚焦基层乡野生活的微型讽刺小说，篇幅短小精悍，以“丑娃守门”为核心事件，紧扣乡影院逃票歪风的现实切口，用鲜活的市井人物、充满张力的小冲突，针砭基层特权陋习，结尾留白余味悠长，以小见大勾勒出整顿风气背景下的基层生态，接地气又兼具讽刺力度。 【14题详解】 本题考查学生概括文本内容的能力。 概括故事情节，遵循“何人+在什么背景下+做了什么事+过程冲突+结果”的答题思路。 由第①段可知，当时乡影院逃票风气严重，很多人靠关系、权势免票观影，丑娃和郑乡长打赌，接手影院守门工作，约定只要有一人无票入场，丑娃认罚十元。在守门过程中，丑娃遇到二愣子一伙企图强行混入场，又遭遇高副乡长的小姨子艳牡丹依仗身份拒不买票，丑娃用处于录音状态的收录机录下了与艳牡丹的对话，当众播放录音揭穿她的狡辩，成功制止特权逃票行为。后文乡领导来到影院，高副乡长想享受特权，郑乡长却坚持买票入场。二愣子等人见没有空子可钻，只好散去。故事结尾，郑乡长看到丑娃处事机智、坚守原则，感慨丑娃是人才，只做影院守门人有些可惜。小说借影院检票这件小事，讽刺特权歪风，赞美坚守规则、机智果敢的普通人。 【15题详解】 本题考查学生分析文章重要句子作用的能力。 句子位于文章开头，属于句段作用题，从内容、结构两方面作答。由第①段“每场电影，偏偏有多半人不买票……谁买票谁就是最没本事的窝囊废”可知，当时影院蹭票风气盛行，大家并不看好丑娃打赌守门这件事，等着看他失败出丑。结构上，制造悬念，引出后文丑娃和特权人物交锋的故事。 【16题详解】 本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 赏析句子优先判断描写手法。由第⑮段的对话上下文可知，丑娃拦下高副乡长的小姨子艳牡丹，不给特权面子。高副乡长这句语言，暗含不满，他认为丑娃不给熟人开后门，不适合守门。通过人物语言，刻画人物内心，暴露他希望享受特权的想法。 【17题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 理解句子含义题，要结合上下文，从表层意思、深层内涵、人物情感、文章主旨多角度分析。 由第⑬、⑮段可见，这句话是郑乡长听完高副乡长对丑娃的评价之后作出的回应。表层来看，字面意思是：丑娃头脑精明，能力出众，只安排在影院做守门员，实在是浪费才干。深层来看，郑乡长目睹了丑娃守门全过程：丑娃不靠强硬争吵，巧用录音揭穿艳牡丹的狡辩，面对基层领导也不妥协，公平对待每一位观众，敢于对抗依仗特权逃票的不良风气。郑乡长看出丑娃不只是死板守门，而是有勇有谋、坚守公平的人才。高副乡长否定丑娃，觉得丑娃不懂人情世故；郑乡长却读懂了丑娃坚持原则背后的价值，这句话体现郑乡长公正开明、爱惜人才、善于发现普通人闪光点。同时这句话也暗含小说主旨：社会需要像丑娃这样敢于抵制特权、维护规则的人，这样的人值得被重用。答题时，先解释句子表层含义，再结合文本分析人物形象，最后点明句子对表现主旨的作用。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 面对二愣子这样的混混，他没有暴力使强，而是有礼有节“没提小木棍”“满脸挂笑，很礼貌地招呼”“播放《影院管理规则》”“甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢”。面对挑衅，以柔克刚。 “如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……”等情节可见丑娃善于动脑筋，想对策。 面对有靠山的艳牡丹，不硬杠，录下艳牡丹所说的话，让她“自己打自己的脸”；说“乡长支持工作，买票观影”等情节可以看出丑娃是个机智精明、公正无私、敢于并善于同不遵守规则的歪风邪气作斗争的人。 面对当权者“乡长支持工作，买票观影”，既让其他观众认识到任何人都要买票观影，没有例外，又给了领导面子，让领导无话可说，可见他的机智精明。 【19题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析和鉴赏能力。 C.“心理等方面惟妙惟肖的正面描写”错误。结合文本内容分析，有肖像描写“浓妆艳抹”，有动作描写“飞来个媚眼”“边嚷边往门里挤”“她双手往大腿上一拍，放声嚎叫”，有语言描写“哟，我是——”“哼！老娘还没有掏票看过电影哩”“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人”，就是没有心理方面的正面描写。 D.“觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了”错误，混头二愣子溜走不仅有乡长都买票看电影这个原因，还有“不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……”，高副乡长的小姨子“双手捂脸挤出人群溜了”“这边二愣子正失望地摇着头”等多个原因。 六、语言运用（6分） 20. 请模仿“歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式，另写两个句子。 【答案】李白的诗句诠释着人生的洒脱，杜甫的诗句深吟着家国的哀伤。 屈原的诗句咏叹着爱国的悲壮，汪伦的诗句谱写着世间的友谊。 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 此题为仿写句子，仿写句子要注意内容和格式两方面。 内容方面：例句都是在说名人的诗句中蕴含的深意，可以是精神、可以是人生态度、可以是情怀等等。 格式方面：要对仗，“歌德的诗句”“拜伦的诗句”可知，开头由“作家姓名”加上“的诗句”构成；接着“刻写着”“呼唤着”是个动词；“睿智的人生”“奋斗的热情”就是诗句蕴含的深意内容，中心语为名字，添加形容词来加以形容修饰限定。格式就是：（作家姓名）的诗句（动词）着（形容词）的（名词）。 七、写作（共60分） 21. 应用文。 张明是机电2020级10班的生活委员，从学校医务室领到47只口罩，1瓶消毒水，请你代张明写一张单据。 【答案】示例： 领 条 今在学校医务室领到口罩肆拾柒只，消毒水壹瓶，用于日常防护。 此据。 机电2020级10班 张明 2020年×月×日 【解析】 【详解】写作类型：领条 领条，作为领取物品、文件或完成任务时的一种凭证，其正确的写法及格式如下： ①标题：首行居中写“领条”二字。 ②正文：另起一行空两格开始写正文。写明领取地点、物品名称与数量，物品数量要用大写汉字。本题领取物品为口罩肆拾柒只，消毒水壹瓶，可简要注明用途，末尾可写“此据”。 ③署名：写在正文右下方，写明班级和领物人姓名。本题署名为“机电2020级10班张明”。 ④日期：写在署名下方，写清年月日。 22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。 董卿在《中国诗词大会》上说：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，逝者如斯夫，不舍昼夜；盛年不重来，一日难再晨。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝；而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。” 要求：选择一定角度，自定立意，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材料内容及含意的范围。 【答案】例文： 时光的刻度：论珍惜与永恒 “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”董卿在《中国诗词大会》上的这番话，道出了人类面对时间这一永恒命题时的共同感悟。从孔子的“逝者如斯夫”到李白的“朝如青丝暮成雪”，诗人们用最优美的语言诉说着对时光飞逝的无奈与珍视。时间看似无情地流逝，却也在人类的珍惜与创造中获得了永恒的意义。珍惜不是对时间流逝的徒然哀叹，而是以积极的态度在有限中创造无限，在短暂中追求永恒。 珍惜时间首先意味着对生命价值的深刻认知。古希腊哲学家赫拉克利特说：“人的性格就是他的命运。”而性格的塑造，正是在时间的长河中通过一次次选择与行动完成的。法国作家普鲁斯特在《追忆似水年华》中耗费十三年时间，将流逝的时光转化为文学的永恒。他在病榻上追忆逝去的时光，将每一刻的感受都淬炼成文字的珍珠。王羲之“后之视今，亦犹今之视昔”的感慨，就是对时间价值的深刻体悟。当我们真正理解时间的珍贵，生命便有了更厚重的质地。 珍惜时间还体现在对当下的全情投入。德国哲学家海德格尔提出“此在”的概念，强调人应当真实地活在当下。中国古人讲“格物致知”，正是要求人们专注于眼前的事物，在专注中获得真知。珍惜时间不是简单地抓紧每一分钟，而是让每一分钟都有其不可替代的价值。当我们全情投入当下，时间便不再是外部的压迫者，而成为内在生命的自然流动。 更深层看，珍惜时间是为了在有限中追求永恒。文艺复兴时期的佛罗伦萨，艺术家们在短暂的生命周期内创造了永恒的艺术杰作；中国古代的诗人墨客，在有限的人生中留下了不朽的诗篇。法国作家雨果临终前仍在口述《悲惨世界》的结尾，他说：“我正在为永恒工作。”这种精神超越了个体生命的局限，将个人的时间融入人类文明的长河。我们珍惜时间，正是因为明白每一个当下的努力，都可能成为未来永恒的一部分。 时光如流水，确实一去不复返，但人类通过珍惜与创造，让时间获得了超越物理流逝的意义。从孔子韦编三绝到爱因斯坦相对论的诞生，从李时珍尝百草到居里夫人发现镭元素，人类文明的每一次进步都是对时间最好的珍惜。当我们真正理解并践行这一点，便能在“逝者如斯”的感慨中找到前行的力量，在有限的光阴里书写永恒的价值。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类作文题。 分析材料。结合材料中的关键词，如“光阴宝贵”“匆匆流逝”“韶光易逝”等，提炼出核心主题——珍惜时间。围绕“珍惜时间”可以从个人成长、人生意义、历史传承等角度切入，结合实际生活或文学作品进行论述。时光不可逆，它不会因为我们的留恋而停滞，也不会因为我们的悔恨而倒流；光阴宝贵，我们应当像珍惜金子一样珍惜时间，让它发挥出最大的价值；珍惜光阴不仅是为了实现个人的目标，如升学、事业成功等，更是为了在有限的生命里体验更多的美好。我们可以用时间去学习新的知识，去旅行，去感受不同文化的魅力，去陪伴家人朋友，去为社会做出贡献。人在时光面前是渺小的，但我们却可以通过积极的态度来把握时光，在时光的长河中留下自己的印记。时光也能塑造人的性格和品质，经历过岁月的磨砺，我们可能会变得更加坚韧、成熟；在时光的沉淀下，我们的知识和智慧也会不断积累。我们应该以一种敬畏和积极的态度去面对时光，顺应时光的节奏，让自己的生命之花在最合适的时刻绽放得最绚烂。 写作思路：拟创作一篇议论文。可引用诗句或名言，引出时间流逝的主题，结合个人感悟，提出“珍惜时间”的观点。结合名人事例，说明珍惜时间的重要性。结合个人经历或观察，说明浪费时间的后果。引用哲学或文学观点，深化对时间的理解。最后升华主题，呼吁行动。强调要紧紧捧住每一寸光阴，突出珍惜光阴的主题。 立意： 1.莫负韶光，且乘流年。 2.在时光的裂缝里种植永恒。 3.惜时：生命最美的姿态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $